高考生物全国通用版大一轮复习阶段滚动检测一.docx
- 文档编号:9193771
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:41.30KB
高考生物全国通用版大一轮复习阶段滚动检测一.docx
《高考生物全国通用版大一轮复习阶段滚动检测一.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物全国通用版大一轮复习阶段滚动检测一.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
高考生物全国通用版大一轮复习阶段滚动检测一
阶段滚动检测
(一)
(时间:
40分钟 分值:
90分)
测控导航表
知识点
题号
1.病毒的特征
1,2
2.高倍镜的使用
3
3.细胞中的化合物及有机物的检测
4,5,13
4.细胞器与细胞核的结构与功能
6,7,8,11
5.物质运输的方式
9,10,12
一、选择题(每小题5分,共50分)
1.病毒和细菌的根本区别是( D )
A.有无细胞壁B.有无遗传物质
C.有无成形的细胞核D.有无细胞结构
解析:
病毒没有细胞结构,而细菌为原核生物,具有细胞结构,这是两者的根本区别。
2.(2016·河南豫南九校一模)埃博拉病毒是一种RNA病毒,感染人体后会出现发烧、呕吐、腹泻等症状,死亡率高达90%。
下列有关说法正确的是( B )
A.该病毒可通过逆转录直接合成其遗传物质
B.发烧患者在体温恢复正常的过程中,体内产热量小于散热量
C.病毒感染宿主细胞后,主要依靠体液免疫将其消灭
D.培养埃博拉病毒必须使用营养齐全的液体培养基
解析:
RNA逆转录形成DNA,而埃博拉病毒的遗传物质为RNA;发烧患者的体温高于正常值,故体温恢复正常的过程中,体内产热量小于散热量;病毒感染宿主细胞后,主要依靠细胞免疫将其消灭;埃博拉病毒必须寄生在活细胞内,不能使用培养基培养。
3.(2016·云南曲靖二模)下列关于高倍镜使用的描述,正确的是( A )
A.换高倍镜前,需在低倍镜下将观察目标移至视野中央
B.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦
C.换高倍镜后,视野会变暗,需调节反光镜或通光孔
D.换高倍镜后,扩大了标本观察范围,放大了物像的倍数
解析:
换用高倍镜前,需在低倍镜下将观察目标移至视野中央,否则会找不到观察对象;换用高倍镜后,不能用粗准焦螺旋调焦,只能用细准焦螺旋调焦;换用高倍镜后,通过调节反光镜和光圈调节视野亮度;换用高倍镜,放大了物像倍数,缩小了标本观察范围。
4.汉堡包的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。
下列相关说法正确的是( C )
A.面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质
B.生菜中含有的纤维素能够被人体直接吸收利用
C.鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质
D.鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动
解析:
淀粉可以作为植物细胞的储能物质。
纤维素属于多糖,不能被人体直接吸收利用。
鸡蛋中的蛋白质被消化成氨基酸后才能被人体吸收利用,因此不能直接承担人体的生命活动。
5.下列有关有机物检测的说法正确的是( B )
A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色
B.组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液,显微镜下观察有橘黄色颗粒说明有
脂肪
C.组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖
D.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质不需要碱性环境
解析:
用双缩脲试剂检测蛋白尿时不需加热;脂肪被苏丹Ⅲ染液染色呈橘黄色,脂肪被苏丹Ⅳ染液染色呈红色;斐林试剂检测还原糖需要水浴加热,即使有还原糖存在,没有水浴加热也不产生砖红色沉淀;用双缩脲试剂检测蛋白质的原理是在碱性溶液中肽键与Cu2+结合生成紫色络合物。
6.下列关于细胞核的叙述中正确的是( B )
A.物质进出细胞核,均需要经过核孔
B.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
C.与原核生物相比,所有真核生物均具有以核膜为界限的细胞核
D.在“观察根尖细胞的有丝分裂”实验中,可观察到核膜的消失与重建过程
解析:
核孔是大分子进出的通道,并不是所有物质都需要经过核孔才能进入细胞核,如水分子可经自由扩散的方式通过核膜;并不是所有真核生物的细胞都有以核膜为界限的细胞核,如高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞就没有细胞核;在“观察根尖细胞的有丝分裂”实验中,根尖细胞在解离时就已经死亡,不可能观察到细胞持续分裂的过程。
7.如图是某生物细胞显微结构示意图,下列说法正确的是( A )
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1
B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5
D.该示意图可以表示高等植物细胞
解析:
据图分析,图中各数字编号对应的细胞结构:
1是细胞壁,2是细胞膜,3是叶绿体,4是线粒体,5是细胞核,6是内质网,7是中心体,8是高尔基体。
植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,故用纤维素酶和果胶酶可破坏细胞壁;细胞内能合成多糖的是叶绿体和高尔基体;同时含有核糖与脱氧核糖的细胞器是叶绿体和线粒体;高等植物细胞不含有中心体。
8.如图表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a、b、c、d表示过程。
下列说法不正确的是( A )
A.物质X可能是细胞呼吸酶
B.磷脂总量最多的细胞器是①
C.③的内膜中蛋白质种类和含量比外膜多
D.d过程体现了细胞膜具有流动性的特点
解析:
由图示分析,物质X是分泌蛋白,而细胞呼吸酶是胞内蛋白,物质X不可能是细胞呼吸酶;内质网是细胞中膜面积最大的细胞器,磷脂总量最多的细胞器是①;③为线粒体,其内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,其上附着有大量的酶(蛋白质),③的内膜上蛋白质种类和含量比外膜多;d过程中细胞膜通过胞吐的方式将分泌蛋白分泌到细胞外,该过程依赖于细胞膜的流动性。
9.下列有关细胞的物质输入与输出的描述,正确的是( D )
A.小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞
B.协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运,不消耗ATP
C.静息状态下神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输
D.质壁分离过程中水分子外流导致细胞内渗透压升高
解析:
小分子物质出入细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输;胞吐需要消耗能量,与物质浓度无关;静息状态下神经细胞也要吸收葡萄糖进行细胞呼吸;质壁分离过程中,细胞失水,细胞内渗透压
升高。
10.(2016·江西萍乡模拟)某科学家在研究某物质跨膜运输时发现与曲线①和②相符,则此物质的跨膜运输方式最可能存在于下列哪一生理过程( C )
A.葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞
B.Na+通过离子通道进入神经细胞
C.小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸
D.组织细胞从组织液吸收O2
解析:
图①中,物质的运输速率与物质的量浓度呈正相关,达到饱和点后不再上升,这可能是受到载体蛋白或能量的限制,因此该图可以表示协助扩散或主动运输;图②中,物质的运输速率与O2浓度呈正相关,说明该物质运输需要消耗能量,可表示主动运输,与曲线①和②相符,说明该物质的运输方式只能是主动运输。
葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞为协助扩散;Na+通过离子通道进入神经细胞,顺浓度梯度,为协助扩散;小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸为主动运输;组织细胞从组织液吸收O2属于自由扩散。
二、非选择题(共40分)
11.(12分)图1为动物细胞结构示意图,图2表示胰岛素合成、加工和分泌的过程。
据图回答下列问题。
(1)图2中a、b、c分别对应于图1中的细胞器 ,在a中形成的化学键是 。
(2)图1细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有 (填序号);不含磷脂分子的细胞器有 (填序号);能被碱性染料染成深色的结构是 (填序号)。
(3)图1细胞与洋葱根尖分生区细胞相比,图1细胞特有的结构是 (填序号),该结构与细胞的 有关;洋葱根尖分生区细胞特有的结构是 。
(4)若图1为癌细胞,则①的显著变化是 ,癌变后细胞周期的变化是 。
解析:
(1)分析图1可知,①是细胞膜,②是线粒体,③是核糖体,④是中心体,⑤是染色质,⑥是高尔基体,⑦是核膜,⑧是内质网,分析图2可知,物质A是氨基酸,a是核糖体,b是内质网,c是高尔基体。
在核糖体中发生的是氨基酸的脱水缩合过程,形成的化学键是肽键。
(2)图1细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体,不含磷脂分子的细胞器有中心体和核糖体,能被碱性染料染成深色的结构是染色质或染色体。
(3)与洋葱根尖分生区细胞相比,图1细胞特有的结构是中心体,中心体与细胞有丝分裂有关,与图1细胞相比洋葱根尖分生区细胞特有的结构是细胞壁。
(4)若图1为癌细胞,则①的显著变化是糖蛋白减少。
癌细胞为恶性增殖细胞,其细胞周期缩短。
答案:
(除注明外,每空1分)
(1)③⑧⑥(2分) 肽键
(2)②③(2分) ③④ ⑤
(3)④ 有丝分裂 细胞壁
(4)糖蛋白减少 缩短
12.(2016·山东青岛一模)(14分)慕尼黑工业大学的教授构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型,由膜外壳和填入物构成。
回答下列问题:
(1)该模型类似于 (填两种细胞器)产生的囊泡,其边界(膜外壳)由一种脂质成分构成,该成分是 。
(2)该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白,作为运动的结构基础,另外还需要填入 作为直接能源。
(3)将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间,检测发现K+不能进入其中。
若你是科学家,将如何改造这个结构,使其能够吸收K+?
。
这样改造的依据是 。
(4)科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内,且仅与癌细胞密切接触并释放药物。
请从细胞膜的功能角度分析,应该如何改造这个结构?
。
解析:
(1)细胞中能产生囊泡的细胞器有内质网和高尔基体;该生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。
(2)生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP。
(3)因为K+跨膜运输的方式是主动运输,需要相应的载体的协助,若将该结构置于一定浓度的K+溶液中一段时间,检测发现K+不能进入其中,则应该在其膜外壳中加入K+的载体。
(4)科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内,且仅与癌细胞密切接触并释放药物,则应该在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子。
答案:
(除注明外,每空2分)
(1)内质网、高尔基体 磷脂
(2)ATP
(3)在其膜外壳中加入K+的载体 因为K+跨膜运输的方式是主动运输,需要相应的载体的协助(3分)
(4)在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子
(3分)
13.(2016·湖南衡阳一模)(14分)根据下表所列实验,分析并回答
问题:
组别
材料
实验试剂
观察内容
A
人的口腔上皮细胞
盐酸、吡罗红、
甲基绿等
细胞核和细胞质
的染色情况
B
豆浆
双缩脲试剂
A液和B液
组织样液颜色变化
C
紫色洋葱鳞片
叶外表皮
清水、适宜浓度
的蔗糖溶液
质壁分离及复原
(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是 (填实验组别字母)。
(2)A组实验材料中, (填“能”或“不能”)用洋葱鳞片叶内表皮细胞代替,最终观察到细胞核中呈 色。
(3)B组实验中组织样液最终的颜色是 。
双缩脲试剂A液和B液的正确使用顺序是 。
(4)某同学完成C组实验后,绘制了如图:
一般情况下,该实验需要进行 次显微观察,实验过程中若图中结构7的体积逐渐变大,外因是 ;
原生质层是由图中 (填数字序号)构成的。
解析:
(1)人的口腔上皮细胞中的细胞核和细胞质的染色情况、观察细胞质壁分离及复原实验都需要使用显微镜。
(2)A组实验中,洋葱鳞片叶内表皮细胞液泡中无色素,不干扰观察,所以可以代替人体口腔上皮细胞。
(3)B组实验中用双缩脲试剂鉴定蛋白质发生紫色反应,使用时先加入A液(0.1g/mL的NaOH溶液),再加入双缩脲试剂B液(0.01g/mL的CuSO4溶液)。
(4)一般情况下,该实验需要进行3次显微观察,第一次观察正常紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,第二次观察质壁分离紫色洋葱鳞片叶表皮细胞,第三次观察质壁分离复原紫色洋葱鳞片叶表皮细胞;原生质层是由图中2细胞膜、4液泡膜和5细胞质构成的。
答案:
(除注明外,每空2分)
(1)A、C(1分)
(2)能 绿
(3)紫色(1分) 先加A液,再加B液
(4)三 外界溶液浓度小于细胞液浓度 2、4、5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 全国 通用版 一轮 复习 阶段 滚动 检测