幼儿园资料小班美术教案小小蛋儿把门开.docx
- 文档编号:9195848
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.40KB
幼儿园资料小班美术教案小小蛋儿把门开.docx
《幼儿园资料小班美术教案小小蛋儿把门开.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园资料小班美术教案小小蛋儿把门开.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园资料小班美术教案小小蛋儿把门开
小班美术教案小小蛋儿把门开
设计意图:
蛋是幼儿餐桌上经常可以看到的食品,孩子们经常吃蛋,蛋对于他们来说非常熟悉。
所以借助于多媒体亲眼目睹“蛋宝宝由生变熟”和“小鸡出壳的过程”,他们对蛋的兴趣与日俱增。
此次美术活动正是在幼儿已有经验的背景下生成的。
捕捉孩子们的热点,设计美术活动“小小蛋儿把门开”,幼儿扮演鸡妈妈等待小鸡的出生,喂小鸡吃虫子,通过圆形和线条的不同方位组合表现小鸡简单的外形特征。
目标:
1、愿意亲近小动物,感受新表现方法的趣味。
2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征,并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。
准备:
1、大背景图一副(母鸡、草垫若干)
2、油画棒 3、丰富小鸡形象的经验
过程:
一、情景导入
1、欣赏背景
师:
这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝,我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋,看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。
二、教师师范:
鸡妈妈孵蛋
1、小鸡出壳:
添画小鸡的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀、小脚
师:
小小蛋儿把门开,尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开,圆圆眼睛睁开来。
师:
小鸡的嘴巴是什么样子的呀?
(尖尖的,师总结小鸡的嘴巴要尖尖的,这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。
)
师:
小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了,小鸡的翅膀也想钻出来,可是蛋宝宝不愿意开门,我们一起请用好听的话,请他开开门。
(小小蛋儿把门开,拍拍翅膀钻出壳)
师:
小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀都钻出来了,这只小鸡为什么哭了?
你们猜猜为什么?
因为小鸡的脚还卡在蛋宝宝里面有点疼,我们一起请蛋宝宝再开一下门让小鸡的脚出来,小小蛋儿把门开,小鸡的小脚钻出来,小鸡的脚很特别,他有几根脚趾,我们一起来数数看?
他的三只脚趾是靠的紧紧的还是分的开开的啊?
(小鸡的三只脚趾一头是紧紧的靠在腿上,小鸡的两只脚也是一样长的,所以小鸡小鸡才能站的稳。
)
2、幼儿添画另一只鸡(提醒幼儿小鸡的两只脚要分开一点,保持距离,脚趾要分开点哦)
师:
一只小鸡太孤单了,我们一起帮小鸡再找个好朋友,变变变再变出一个蛋宝宝。
(请一个幼儿添画小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀,再请一个幼儿添画小鸡的脚,提醒幼儿小鸡的三根脚趾要靠近小腿,两条腿这间要分开些,这样小鸡才能站的稳。
)
2、小鸡理毛(用油画棒,用点力气)
师:
小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来,用了很大的力气身上的毛有点乱了,我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳,只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦,小梳子,梳梳梳,每个边都梳到,我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下,现在小鸡更漂亮了。
三、幼儿操作:
扮演鸡-妈妈一起孵蛋
师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态,涂色,小鸡的眼睛。
四、游戏
师:
小鸡宝宝们都出壳了,可以把他们送回到鸡-妈妈那里。
送到鸡-妈妈那里的时候要讲一句好听的话。
师先师范。
(添到大背景上)
师:
下面我们一起来做个游戏,我来做妈妈,你们来做宝宝,快点把小门关起来。
(做一遍)
幼儿园班级月工作计划表
班级:
教师:
时间:
年月
生活常规
教育重点
家长工作
主题活动
主要目标
主题环
境创设
幼儿各领域发展要求及预设
健康
语言
科学
社会
艺术
幼儿园班级月工作计划表
班级:
教师:
时间:
年月
本月
重点
1﹒加强幼儿的常规教育。
2﹒开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识,并能关注身边的具有图形特征的事物。
3﹒请家长配合,引导幼儿发现生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。
4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼,并能遵守活动规则。
常规教育
活动重点
1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。
2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物,了解各种图形的特征。
3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律,不随便讲话。
4﹒教育幼儿安静午睡,养成良好的午睡习惯。
主题活动及
主题环境创设
1﹒主题活动《图形宝宝》。
2﹒布置与主题相对应的主题墙饰,将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
3﹒开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识,并能关注身边的具有图形特征的事物。
、
4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏,巩固对图形的认识。
游戏活动及
区角材料投放
游戏活动:
益智区、娃娃家、生活区、美工区等。
投放与主题有关的材料在各个区角中。
家长工作及
家长园地更换
1﹒引导幼儿关注生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。
2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会,这样有助于幼儿的学习。
幼
儿
发
展
要
求
领域
活动名称
目标
健康
快乐的小鱼
积木娃娃本领大图形展览会
图形食物品尝会
1、会观察有图形组成的“小鱼”,认识三角形。
2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活动。
3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面,有兴趣参加收集、探索、分类的活动。
4、愿意将自己的食品与大家共同品尝,体验与同伴分享的快乐。
语言
红红的小东西
圆、圆、圆
方脸盘和圆脸蛋
1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌。
2、认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形物体可以滚动的特点。
3、 了解故事的主要内容和情节。
科学
找圆形
瓶子和盖子
图形宝宝找朋友
有趣的图形
给图形排队
1、 认识图形,能从许多图形中找出圆形。
2、 了解瓶盖的作用,会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。
3、 能够形状特征进行图形分类与排列。
4、 能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。
艺术
小鱼吐泡泡
拉个圆圈走走
吹泡泡
图形灯笼
转一圈,摸摸地
糖葫芦
1、能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。
2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。
3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼,体验用自己的作品布置环境的快乐。
社会
幼儿园周教学计划表
班级:
周次:
第周日期:
月—月日教师:
本周工作重点
个别教育
星期
一
二
三
四
五
区角活动
目标
内容
户外活动
目标
内容
教学活动
内容
游戏活动
生活活动
家园联系
幼儿园周教学计划表
班级:
大班周次:
第周日期:
月—月日教师:
本周
工作
重点
主题内容:
我升大班了
1、观察大班环境的变化,感受升大班的快乐和自豪。
2、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范,增强自律意识。
3、认识新的环境和小组群体,知道同伴间应友好相处,学习协商等合作方法。
个别教育
喜欢上幼儿园,与同伴友好相处。
星期
一
二
三
四
五
区角
活动
目标
内容
阅读区:
请幼儿每人带一本书,放在阅读区,互相交流阅读。
科学区;提供1-10数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。
建构区:
提供插塑积木
户外
活动
目标
内容
桌面游戏
培养幼儿合作分享能力
区角活动
培养幼儿操作能力
根据幼儿园提供的玩具活动
根据幼儿园提供的玩具活动
根据幼儿园提供的玩具活动
教学
活动
内容
活动一:
熟悉新环境、新朋友
活动二:
诗歌:
别说我小
活动一:
科学:
数楼房
活动二:
音乐:
滑滑梯
活动一:
诗歌弟弟妹妹怎么了
活动二:
小组标记
活动一:
故事:
小红花找朋友
活动二:
绘画:
美丽的花
活动一:
认识手
活动二:
美术:
小手的秘密
游戏
活动
打敌人
学习滚球的灵活性
智力游戏:
走迷宫
语言游戏:
说相反。
发展幼儿语言能力
体育游戏:
稻草人
培养幼儿躲闪能力
音乐游戏:
找朋友
通过游戏熟悉同伴。
生活
活动
1知道口渴了要及时喝水。
2学习自己整理物品,不能乱放东西。
家园联系
1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。
2有空时让孩子学学写自己的名字。
一篇成功的幼儿园教案怎么写?
幼儿园教案怎么写?
作为老师如何在课前写一篇优秀的教案,是上课成功的关键。
同样在幼儿园,幼教老师不能因为面对的是不懂事的儿童,就觉得怎么教都可以,反正让孩子们在玩儿中学,如果有这样的认识是不对的。
幼儿教师在教学前也同样需要一篇优秀的教案来指导自己如何科学,合理的带孩子们在活跃的课堂上既开心的游戏又让孩子们学习到课堂的内容。
那么幼儿园教学的教案怎么写呢?
一、按照教学大纲做好课堂内容安排
根据教学大纲及相关的教学指导,安排好一月或一周的学习内容,再根据学习内容制定每节课的课堂教案,如果需要多媒体教学,那么就应该制作PPT课件等。
二、幼儿园教案的编写
因幼儿园的教学特点决定,教案的编写尽量简单,突出,要有特色,根据儿童心理制定教学流程,选取教具,活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。
教案的基本内容
1、教案的编制主要按课时进行,可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。
2、根据幼儿年龄和接受能力,在设计教案时要考虑到年龄段,来设计内容。
3、教案设计要有自己的风格,幼儿具有极强的探索欲,可以根据他们的这一特点,利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。
4、教案编制基本格式
教学章节或主题
授课时间:
月日第周星期第节授课班级:
教学目标、要求:
(教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容,教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次)
教学重点、难点:
教学重点,是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容;教学难点,是就学生的接受情况而言的,学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方,即可确定为教学难点。
教学方法:
(讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等)
教学手段:
(多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等)
教时安排:
(本章节或主题授课所需的教时数)
教学过程:
(体现教学步骤,包括时间分配和教学内容教学进程)
这一部分是授课的重点,因课程和不同的教师教法各异。
应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。
这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合,不仅便于教师自己课堂教学,也便于别人(甚至外行)亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。
作业布置:
(布置手工或与家长的互动等)
教学后记:
教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结,便于个人的存档及提升。
以上教案的写作方法仅提供一些参考,并非在教学中的定式,教师可在教学过程中适当调整,以利于教学。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 资料 小班 美术 教案 小小 把门
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)