经济管理实践教学基地建设市级部门项目申报文本.docx
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经济管理实践教学基地建设市级部门项目申报文本.docx
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经济管理实践教学基地建设市级部门项目申报文本
实验室建设—经济管理实践教学基地建设
项目申报文本
PXM2009_014213_072910
项目申报单位:
工商大学
市教育委员会
一级主管部门:
2009
项目实施年度:
2008-09-25
项目申报时间:
项目申报单位盖章
一级主管盖章
项目申报文本
项目名称
实验室建设—经济管理实践教学基地建设
项目申报单位
工商大学
一级主管部门名称
市教育委员会
项目负责人
艳梅
项目负责人
68984650
财务负责人
耘81353126
财务负责人
68984055
项目单位地址
市海淀区阜成路33号
邮政编码
项目类别名称
其它购置
支出功能分类科目
高等教育
项目属性
新增
是否涉及政府采购
是
单位统计口径
财政统计口径
实验室建设
是否财政评审
是
是否经过专家论证和评审
是
有无可行性报告
有
是否绩效考评项目
否
绩效考评年份
项目优先属性
不采购理由
不属于政府采购
项目申报理由
我校经济管理实验教学中心是教育部确定的国家级示教学中心建设单位,在上级主管部门和财政部门的大力支持下,在学校党委和行政领导的亲自关心和指导下,经过本部门教职工的多年努力,中心在培养现代服务业人才方面正发挥着越来越大的作用。
目前已经开设各类实验课程达60多门,每年不仅有近5000多名经济管理及法学专业的学生来此开展实践与实验教学活动,而且受益面也扩大到了数以千计的工科学生。
事实证明,学校建立经济管理实验教学中心的决策,上级财政部门所给予的资金支持,都是非常及时的,也是非常正确的。
但是,由于越来越多的实验课程相继开出,对信息化资源的需求以及处理能力的要求也越来越高;另外,学生开展创业实习的环境建设因经费不足而暂时搁置;与教学关系密切的经济管理信息数据库需要更新和升级;系统安全运行的稳定性还较差,需要监控和防病毒攻击软硬件设备的支持等等。
为此,希望上级主管部门继续给予大力度的投入和支持,以便我校经济管理实验教学持久顺利的开展下去。
绩效考评目标
项目支出预算明细表
万元(保留六位小数)
明细项目名称
明细项目类别名称
支出功能分类科目
支出经济分类科目
资金来源
预算外收费项目代码
预算外收费项目名称
是否政府采购
集中目录及标准
采购数量
需求时间
预算申请数
参考型号
电子白板等
其他购置
高等教育
专用设备购置
财政拨款
否
27.9
诺审计软件等
其他购置
高等教育
专用设备购置
财政拨款
是
专用教学设备
1
一月
142
教学辅助材料、流程挂图及其他实习教学耗材
其他购置
高等教育
其他费用
财政拨款
否
4
计算机
其他购置
高等教育
专用设备购置
财政拨款
是
计算机
20
一月
13.8
DHR401(R43-725D1)
计算机
其他购置
高等教育
专用设备购置
财政拨款
是
计算机
2
一月
2.8
6910p_h6
投影幕
其他购置
高等教育
专用设备购置
财政拨款
是
投影幕
1
一月
0.3
120寸快速折叠幕(2430*1820)
仿真现场工程
其他购置
高等教育
其他费用
财政拨款
否
8
模拟法庭座位改造
其他购置
高等教育
其他费用
财政拨款
否
4.5
合计
203.3
设备购置预算表
项目采购方式
⒈集中采购□⒉分散采购□
序号
项目分类
设备名称
规格型号
单位
数量
单价
总额
推荐供应商
执行时间
合计
233.3
一、主机购置费小计
44.8
其中:
教学用计算机
(商品编号:
25790)
处理器:
Intel酷睿2E4300双核
存:
2GDDRII
硬盘:
160GBSATAII
光驱:
DVD光驱
显卡:
独立Geforce7300256M
保护卡:
增霸硬盘保护卡
网卡:
10-100M自适应
显示器:
17″液晶显示器
含保护卡、杀毒软件
20
台
0.69
13.8
政府采购网
笔记本电脑
(商品编号:
33821)
IBMX617675L13
处理器:
1.8G
存:
2G
硬盘:
120G
网卡:
1000M
显示屏:
12.1”
2
台
1.4
2.8
一拖五DVD拷贝机
知名品牌
1
台
0.9
0.9
电子白板
1
台
4
4
投影幕
1
块
0.3
0.3
创业教育和创业设计训练环境
包括:
小交换机、教学用桌、液晶显示器、多功能一体机、布线、应用和分析软件等
1
套
15
15
ERP沙盘增配
增加教具10组
1
套
8
8
二、配件设备购置费小计
172
其中:
诺审计软件
教学版50~60个客户端
1
套
15
15
科来网络分析软件
对网络中所有传输的数据进行检测、分析、诊断,帮助用户排除网络事故,规避安全风险,提高网络性能。
1
套
11
11
科来软件
办事处:
:
284937413-805
经济管理信息分析系统
包括证券投资分析系统、宏观经济信息分析系统、上市公司信息分析系统等
1
套
15
15
天相公司郭旭
3
视华财经信息分析系统
国际国证券、期货、外汇信息
1
套
8
8
世华财讯公司
实验室管理系统
实验项目统计、学生选课及课程分布情况、实验教学设备档案管理等
1
套
30
30(核减为0)
审计软件
用友审计软件可带50个客户端
1
套
8
8
实验教学类软件
物流模拟竞争对抗平台
1
套
25
85
现代服务业综合业务外包平台
1
套
10
人力资源管理训练平台
1
套
12
企业生产作业管理模拟平台
1
套
12
公司SWOT分析平台
1
套
10
创业训练平台
1
套
16
三、辅助材料购置费小计
16.5
其中:
教学辅助材料、流程挂图及其他实习教学耗材
(1)材料核算流程图
(2)生产工艺流程图(3)销售核算流程图(4)成本核算的基本程序等,以及票据、汇票、计算工具等
400
套
0.01
4
仿真现场工程
JIT生产现场教学训练教具等
1
套
8
模拟法庭座位改造
模拟法庭增加座位
30
把
0.15
4.5
四、安装调试费用
七、运输费用
八、其他费用
其中
附件1:
项目支出预算明细表
附件2:
项目可行性报告
附件3:
项目评审报告
附件1(设备购置)
项目支出预算明细表
单位:
万元
项目支出明细预算
项目资金来源
来源项目
金额
合计
233.3
财政拨款
233.3
其中:
申请当年财政预算
233.3
预算外资金
其他资金
项目支出明细预算
支出明细项目
金额
合计
233.3
⒈主要设备购置费
44.8
⒉配件设备购置费
172
⒊辅助材料购置费
16.5
⒋安装调试费用
⒌运输费用
⒍其他
⒎
⒏
⒐
⒑
⒒
⒓
测算依据及说明
项目可行性报告
一、基本情况
⒈项目单位基本情况
单位名称
工商大学
联系
68984661
详细地址
市海淀区阜成路33号
邮政编码
100037
法人代表
谭向勇
资产规模
13亿
教职工人数
1374
在校生人数
17423
财务收支
良好
资质等级
上级单位
教育委员会
隶属市级部门
⒉项目负责人基本情况
项目负责人
艳梅
技术职称
副教授
所属部门
经济管理实验教学中心
现任职务
经济管理实验中心主任
所学专业
投资学产业经济学
联系
81353160,
与项目相关的主要业绩:
项目负责人艳梅同志,具有20多年的教学建设和教学管理经验,曾经参与我校文
科实验中心的设计工作,负责组织完成市教委教学改革项目2项,工商大学教学
改革重点项目1向,参加国家社会科学基金项目1项,负责并组织完成市教委人文社
科项目1项。
组织完成的金融学专业教材建设,教学改革建设的系列工程,受到学校以及
学生的高度评价,如金融学案例教程、金融学电子课件建设、证券投资技术分析课程建设、
证券投资模拟课程建设等均已取得较的效果,对学生的就业出国深造创造了良好的实践条件,具备对项目的管理和有效完成的条件。
⒊项目基本情况:
项目名称
实验室建设—经济管理实践教学基地建设
项目类型
⒈行政事业类□⒉专项资金类√
项目属性
⒈延续项目□⒉新增项目√
主要工作容:
1.补充和完善部分教学设备,确保教学正常展开。
2.增加经济管理信息在实验教学中的应用,创造更好的信息数据分析的条件。
3.建设创业实践训练平台。
4.完善现代服务业综合训练的容和模式
预期总目标及阶段性目标情况
总目标:
在已建成的经济管理实验教学条件基础上进一步充实和完善运行环境,以丰富的财经信息量和强大的信息处理能力为实验教学提供支持。
阶段性目标:
阶段性目标
实施阶段
目标容
时间(月)
第一阶段
将文科第三教学楼102教室的PC机由原来的90台增加到100台;在430房间安装10台PC机用于学生创业训练。
为此要完成设备、配件设备等的招标采购任务。
2009.01—2009.04
第二阶段
完成信息化平台建设,使丰富多彩的财经信息成为实验教学的重要基础。
2009.05—2009.08
第三阶段
增加部分创业实践专用教学软件和设备设施,为学生提供良好实践仿真环境,相应进行设备设施和软件的安装调试。
2009.09—2009.12
主要预期经济效益或社会效益指标
1、增加教学PC机,满足更多学生参加实验教学的需求;
2、进一步突出我校办学特色,使实践育人环节更有利于人才综合素质的培养。
3.为国文科实践基地的建设积累和提供极有参考价值的经验;
4、通过信息化平台的建设,培养和提升学生对信息数据分析的能力。
项目总投入情况(包括人、财、物等方面)
本项目参与人员除了经济管理实验中心的人员之外,还包括了经济学院、法学院、商学院和会计学院以及资产处、采购中心等众多部门相关人员的参与,可以说是一个涉及面广、跨部门协作、多方分工配合的系统工程。
预算总投入为233.3万元(详见项目预算表),此预算充分考虑了实践基地的建设需求以及未来的发展需要,预算合理可靠。
二、必要性与可行性
⒈项目背景情况
工商大学的文科专业设置门类比较齐全,涵盖了现代服务产业所需的多数学科容,这种优势为建立相关性、互动性实践教学平台奠定了基础。
我校经济管理实验教学基地的建设目标是:
经过三年或更长一些时间的建设,力争建成一个突出国际化环境;仿真大多数现代服务业实际;将经济、管理及法学各相关专业融会贯通;具有科学严谨的质量保证体系的实践教学平台。
经济管理实验教学基地的建立,一方面有助于不断提高工商大学经济管理实验教学和人才培养的质量;另一方面,有助于开展经济管理实验教学的改革与研究,为推动我国经济管理实验教学工作做出贡献。
⒉项目实施的必要性
我校经济管理实验教学中心已经成为学校人才培养的最重要环节之一,每年有5000名左右的经济管理专业学生以及约4000名其他各专业学生都积极踊跃地参加经济管理实验教学活动,随着越来越多的相关实践课程的开出,学生对经济管理实验教学中心的依存度也大幅度提升。
但是,经济管理实验教学也急需从涵和形式上有新的突破和发展,因此,加强经济管理实验信息公平台的建设,不断提高实践教学涵和质量,既是当务之急,也是长期的发展战略。
希望上级主管部门继续给予大力度投入和支持,以便我校能乘势早日完成原定的总体建设任务。
⒊项目实施的可行性
本项目的实施是建立在前期已经完工的实践仿真平台基础之上,因此预算得以有较大的节省,目前预算总额是233.3万元(详见项目预算表)。
预算表中所列购置项目都是经过多次讨论和分析,考虑到实际应用和在教学中发挥作用的需要,因此,预算合理可靠。
⒋项目风险与不确定性
(1)信息数据更新很快,实验教学对信息数据依赖越来越大,教师要投入很大精力,但不少教师还不愿意真正付出太多,可能预期效果会有不确定性;
(2)经济管理专业的创业教育还是一个新的课题,没有现成的经验可以借鉴,需要加强进一步的调研与交流。
针对上述风险与不确定性我们计划采取如下应对措施:
(1)加强教师指导技能的培训,争取学校人事部门的支持,在激励机制上有相应配套措施,鼓励教师努力投入实践教学的研究与工作中。
(2)加强学习和交流,通过研讨、调研、请专家和参加会议等方式,不断深化对创业教育的认识,在努力实践中不断探索,力争尽快使创业教育平台发挥出应有的作用。
三、实施条件
1、人员条件下:
项目主要负责人艳梅是金融学博士,从事教学活动20多年,既有丰富的教学经验,也有很高的责任感和组织管理能力,曾组织和完成多项省部级和校级重点教学改革课题与项目。
负责本项目的全面组织协调与实施。
本项目的团队成员整体素质优秀,他们工作认真负责、积极主动、吃苦耐劳,具有丰富的教学经验,在前期的中心建设过程中付出了大量心血和努力,贡献突出。
以下是项目主要参加人员情况:
性别职称学历专业分工
学凯男副高硕士管理学专业方案设计与落实
高祥宝男副教授研究生统计学实践教学方案
冰男教授硕士企业财务创业实践教学与组织
卢琦女教授博士后物流学专业方案设计与落实
田芬女副教授博士在读会计专业实验教学与落实
房成鑫男办公室主任硕士人力资源管理综合
黄婉秋女讲师硕士计算机专业技术支持
周福安男讲师硕士计算机技术支持
谊女讲师硕士教育技术技术支持
刚男助教硕士教育技术技术支持
元虹女讲师硕士管理创业教育与组织
⒉资金条件
项目预算总投入为233.3万元(详见项目预算表)
3.基础条件
目前,“经济管理实验中心”大规模的软硬件环境建设任务已经完成,95%以上计划中的实验课程也已全面开出,实验教学工作正稳步进入良性特循环轨道,本项目实施的基础条件已经具备,目前需要做的只是进一步完善信息资源的供给量以及如何更好地发挥信息资源的作用。
⒋其他相关条件
经济管理实验教学基地的建设得到了校领导的高度重视,学校专门成立了由主管教学的副校长领导的实践教学基地领导小组,负责全面领导和支持基地的建设工作,校领导为此还多次召开专题会议,对经济管理实验教学基地建设,为实践教学基地把握发展方向。
经济管理实验教学基地的建设也得到了各相关学院和有关部门的大力支持。
建立一个现代化的经济管理实验教学基地已经成为了我校广泛的共识,一些教师也在做出努力,积极尝试开展实践教学工作。
四、进度与计划安排
阶段性目标
实施阶段
目标容
时间(月)
第一阶段
将文科第三教学楼102教室的PC机由原来的90台增加到100台;在430房间安装10台PC机用于学生创业训练。
为此要完成设备、配件设备等的招标采购任务。
2009.01—2009.04
第二阶段
完成信息化平台建设,使丰富多彩的财经信息成为实验教学的重要基础。
2009.05—2009.08
第三阶段
加强交流与调研,理清创业教育思路。
增加部分创业实践专用教学软件和设备设施,为学生提供良好实践仿真环境,相应进行设备设施和软件的安装调试。
2009.09—2009.12
五、主要结论
本项目的立项经过了反复研讨,多方论证的过程,完全符合我校实际,符合国家培养复合型人才的教育政策,项目的实施也具有可行性,本专项所列出的任务如能在财政的有力支持下得以实施,将会极提升我校文科实践教学信息化水平,也将为我校倡导的“实践育人”理念提供更加优越的信息支持。
学生在这样的环境中开展实践活动,不仅能全面地得到综合能力的训练,也有利于我校全面提升办学质量。
加之项目团队的实力雄厚,学校大力支持,本项目一定能实现预期的目标。
项目评审报告
项目名称:
实验室建设—经济管理实践教学基地建设
项目编码:
0142131301□□□□□□□□
项目单位:
工商大学
上级单位:
市教育委员会
市级部门:
评审方式:
专家评审√中介机构评审□
评审日期:
2008年07月16日
一、项目基本情况
项目名称
实验室建设—经济管理实践教学基地建设
项目单位
工商大学
项目类型
1.行政事业类□2.专项资金类√
项目属性
1.延续项目□2.新增项目√
项目开始时间
2009年01月01日
项目完成时间
2009年12月31日
项目材料及法定手续的完备性
二、项目可行性评审
立项依据的充分性
该项目紧紧围绕“全面提升国家级实验教学示中心质量”的战略目标,坚持科学发展观,致力于构建国一流的经济管理实验教学中心,力争解决中心发展目标中的紧迫和重要问题。
项目所要完成的经济管理实践教学基地建设任务是在目前基础上的进一步完善与提高,符合教育部质量工程的相关文件精神,有利于提升我校实验教学水平。
目标设置的合理性
该项目的总体目标是:
在已建成的经济管理实验教学条件基础上进一步充实和完善运行环境,以丰富的财经信息量和强大的信息处理能力为实验教学提供支持。
此目标符合工商大学的实际,项目所要解决的都是所面临的具体问题,因此,目标的制定具有合理性。
从文科实践中心团队成员的构成和能力看,以中心前期建设所取得的成就为基础,该目标的实现应不成问题。
组织实施能力与条件
文科实践中心的建设一直得到了我校领导的高度重视,学校专门成立了由主管教学的副校长领导的实践教学中心领导小组,负责全面领导和支持中心的建设工作,对文科实践中心建设把握发展方向。
文科实践中心的建设也得到了各相关学院和有关职能部门的大力支持。
建立一个现代化的文科实践中心已经成为了我校广泛的共识,一些教师也在做出努力,积极尝试开展实践教学工作。
文科实践中心项目团队成员整体素质优秀,他们工作认真负责、积极主动、吃苦耐劳,综合素质高,在前期的中心建设过程中付出了大量心血和努力,贡献突出。
他们在建设过程中也积累了丰富的经验,得到了锻炼,对建设中存在的问题认识更为准确,对需要改善的地方也了解得更为清楚。
预期社会经济效益
本项目一经实施,主要将会产生如下效益:
1.加快完成实践中心的总体建设任务,使我校实践中心的运行保障条件得到极改善;
2.增加教学PC机,满足更多学生参加实验教学的需求;
3.进一步突出我校办学特色,使实践育人环节更有利于人才综合素质的培养。
4.为国文科实践基地的建设积累和提供极有参考价值的经验;
5.通过信息化平台的建设,培养和提升学生对信息数据分析的能力。
三、项目预算评审
资金筹措情况
项目预算总投入为233.3万元,通过专项申报,得到上级财政部门支持。
预算支出的合理性
本项目的实施是建立在前期已经完成的工作基础之上,因此预算得以有较大的节省,目前预算总额是233.3万元(详见项目预算表)。
预算表中所列购置项目都是经过多次讨论和分析,考虑到实际应用和在教学中发挥作用的需要,因此,预算合理可靠。
四、项目风险与不确定因素
风险与不确定因素
项目风险与不确定因素:
(1)信息数据更新很快,实验教学对信息数据依赖越来越大,教师要投入很大精力,但不少教师还不愿意真正付出太多,可能预期效果会有不确定性;
(2)经济管理专业的创业教育还是一个新的课题,没有现成的经验可以借鉴,需要加强进一步的调研与交流。
项目单位
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