静力学分节教学案.docx
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静力学分节教学案.docx
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静力学分节教学案
第一节重力基本相互作用
班级姓名学号成绩
知识要点:
1、知道力是物体间的相互作用,并在具体问题中找出施力与受力物体。
2、认识重力的概念,知道重心及确定质量均匀且形状规则物体重心的方法。
一、选择题
1、放在水平桌面上的静止的书,它对桌面的压力和它的重力之间关系是()
A.重力和压力是一对平衡力
B.压力和重力的大小不相等
C.压力的受力物体是重力的施力物体
D.压力的施力物体是重力的受力物体
2、下列关于重心的说法中,正确的是()
A.物体的重心不一定在物体上
B.物体所受重力的作用点叫做重心
C.只有在重心处才受重力作用
D.球体的重心总在球心
3、下列说法中错误的是()
A.重心就是物体上最重的一点;
B.重心就是物体的中心;
C.只有重心处才受重力的作用;
D.重心不一定在物体上。
4、下列说法中正确的是()
A.凡是地球表面附近的物体,一定受到重力;
B.重力的方向一定是垂直地面向下;
C.任何有规则形状的物体,其几何中心必与其重心重合;
D.物体的形状改变时,其重心的位置一定改变。
5、关于重心,下列说法正确的是:
()
A.重心就是物体内重力最大的点
B.任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合
C.重心是重力的作用点,它总是在物体上,不可能在物体外
D.重心是物体各部分所受重力的合力的作用点
6、下面的说法正确的是:
()
A.物体的重力可以认为是集中在物体的重心上
B.形状规则的几何体,它的重心一定在其几何中心
C.任何形状的物体都可以用悬挂法确定其重心位置
D.物体的重心不一定在物体上
7、下列说法中正确的是:
()
A.在空中飞行的物体不受重力作用;
B.重力可用弹簧秤直接称出;
C.两物体在同一处,质量大的物体其重力大;
D.抛出的石块轨迹是曲线,但石块的重力的方向不变。
8、关于物体的重心,以下说法中正确的是()
A.物体所受重力的作用点,叫物体的重心;
B.重心一定在物体的内部;
C.用线悬挂物体,当物体静止不动时,悬线的方向一定通物体的重心;
D.一块砖平放、竖放或侧放时,重心相对于砖的位置不变;
E.花样滑冰运动员在冰上做各种动作时,他(她)们的重心位置不变;
9、下列叙述的力中属于万有引力的是()
A.月球吸引海水形成潮汐现象的力;
B.正电荷与负电荷间的吸引力;
C.分子与分子之间的引力;
D.异名磁极间的吸引力;
E.苹果吸引地球的力。
二、填空题
10、把一条盘放在地上长为L的匀质铁链向上刚好拉直时,它的重心位置升高了;把一个边长为L的匀质立方体,绕bc棱翻倒使对角面AbcD处于竖直重心位置升高了.
11、如图所示,已知各物体的质量都相等且都静止不动,试在图上分别画出它们所受重力的示意图.
第二节弹力
班级姓名学号成绩
知识要点:
1、通过实例题分析,了解弹性形变的概念,知道弹力及弹力产生的条件,并正确分析弹力的方向。
2、通过探究知道胡克定律,并用其进行简单计算。
(不讨论组合弹簧组劲度系数的问题
一、选择题
1、若物体对水平支持面的压力为F,则:
( )
A.F就是物体所受的重力
B.F的大小一定等于物体所受重力的大小
C.F的作用点在物体上
D.F的作用点在支持面上
2、关于弹力,下列说法中正确的是:
()
A.压力是物体对支持物的弹力;
B.放在桌子上的皮球受到的弹力是由于皮球发生形变之后产生的;
C.支持力不一定垂直于支持面;
D.绳的拉力也是弹力,其方向沿着绳子收缩的方向。
3、下列说法正确的是:
( )
A.静止在水平桌面上的课本受到了弹力作用,原因是桌面发生了形变
B.
物体对支持面的压力必与重力有关
C.绳C产生弹力的方向总是沿着绳所在的直线
D.只要接触就一定会产生弹力
4、水平桌面上放着一个静止的物体,下列说法中正确的是:
( )
A.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力
B.物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力
C.物体所受重力与桌面对物体的支持力是一对平衡力
D.物体所受的重力就是物体对桌面的压力
5、关于弹簧的劲度系数,下列说法中正确的是 ()
A.与弹簧所受的拉力有关,拉力越大,k值也越大.
B.与弹簧发生的形变有关,形变越大,k值越小.
C.由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关.
D.与弹簧本身特征、所受拉力大小、形变的大小都有关.
6、如图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为 ()
A.1N,0.B.0,1N.C.2N,1N.D.1N,1N.
二、填空题
7、一个弹簧秤水平放置,现将一端固定,用一手施加20N的力水平拉着秤钩,则弹簧秤的读数为N。
若用两手分别用20N的力对称地拉弹簧秤,则此时弹簧秤的读数为N。
8、.一根弹簧受到30N的拉力时,长度为20cm,受到30N的压力时,长度为14cm,则该弹簧的原长等于______.
9、在一根长l0=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体,弹簧的长度变为l=70cm.则原来弹簧中长l′=10cm的这一小段产生的弹力等于______,它伸长了______.
三、计算题
10、下列小球是否受弹力。
11、画出下列图中一定质量的杆或球所受弹力的示意图。
第三节摩擦力
班级姓名学号成绩
知识要点:
1、知道静摩擦产生的条件,知道最大静摩擦的概念,并正确判断静摩擦力的方向。
(不出现最大静摩擦因数)
2、通过实例知道滑动摩擦力产生的条件,并正确判断滑动摩擦力的方向。
3、通过探究,知道影响滑动摩擦力大小的因素,用动摩擦因数计算滑动摩擦力。
(不要求对三个或三个以上的连接体进行受力分析)
一、选择题
1、关于静摩擦力,下列说法错误的是:
()
A.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
C.静摩擦力方向总是与物体运动方向相反
D.静摩擦力可能是阻力
2、汽车的发动机通过变速器和后轮相连,当汽车由静止开始向前运动时,前轮和后轮受的摩擦力的方向为:
()
A.前轮受到的摩擦力向前,后轮受到的摩擦力向后
B.前轮受到的摩擦力向后,后轮受到的摩擦力向前
C.前、后轮受到的摩擦力都向前
D.前、后轮受到的摩擦力都向后
3、关于静摩擦力的说法,正确的是:
()
A.静摩擦力的方向总是与接触面相平行
B.静摩擦力的方向总是跟此处弹力的方向垂直
C.在压力一定时,静摩擦力的大小是可以变化的,但有一个限度
D.运动的物体不可以受静摩擦力
4、质量一定的物体A在水平拉力F1作用下沿水平面B滑动,它们间的滑动摩擦力为F,动摩擦因数为,则()
A.由=F/FN,与F成正比
B.当A的运动速度从1m/S增加到2m/S时,也增大
C.与A、B的接触面积无关
D.当水平拉力增加到2F1时动摩擦力也将增加到2F
5、关于弹力和摩擦力的关系()
A.有弹力一定有摩擦力
B.有弹力不一定有摩擦力
C.有摩擦力一定有弹力
D.同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直
6、关于滑动摩擦力,下列说法中正确的是()
A.其方向一定与物体的运动方向一致B.其方向一定与物体的运动方向相反
C.物体速度越大,所受滑动摩擦力越大D.其产生在两个相对运动的物体之间
7、在水平力F的作用下,重为G的物体沿墙壁匀速下滑,若物体与
墙之间的动摩擦因数为
,则物体所受摩擦力的大小为:
()
A.
B.
C.GD.
8、关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:
()
A.物体在支持面上的滑动速度越大,滑动摩擦力也一定越大;
B.滑动摩擦力的方向一定与物体相对支持面的滑动方向相反;
C.接触面的滑动摩擦系数越大,滑动摩擦力也越大;
D.滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反
二、填空题
9、如图所示,A和B两物体间最大静摩擦力为3N,B与地面间最大静摩擦力为6N,同时有F=1N的两个水平力分别作用于A和B上.则地面对B的摩擦力大小为N,B对A的摩擦力大小为N.
三、计算题
10、一个50牛顿的铁箱放在水平地面上,某人沿水平方向向右用力推铁箱。
铁箱与水平地面的动摩擦因数为0.4。
求下列情况下铁箱所受的摩擦力:
1)推力F=10牛;
2)推力F=25牛
11、水平地面上放一个重为200N的铁块,铁块与地面间0.4,最大静摩擦力大小为85N,一个人用水平方向的力推原来静止的铁块,试求下列情况下铁块所受的摩擦力的大小。
(1)推力为50N时
(2)推力为85N时
(3)推力为100N时
受力分析
班级姓名学号成绩
知识要点:
1.正确分析物体的受力情况,是解决力学问题的基础和关键,在具体操作时应注意:
(1)弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间,因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在,如果存在,则根据弹力和摩擦力的方向,画好这两个力.
(2)画受力图时要逐一检查各个力,找不到施力物体的力一定是无中生有的.同时应只画物体的受力,不能把对象对其它物体的施力也画进去
一、选择题
1、如图所示,小球与光滑斜面接触,绳处于竖直方向,小球受到的作用力是( )
A.重力和绳的拉力
B.重力、绳的拉力和斜面的支持力。
C.重力和斜面的支持力
D.重力、绳的拉力和对斜面的压力。
2、两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,如图所示,不计摩擦,A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别是()
A.mg,Mg
B.(M-m)g,Mg
C.mg,(M-m)g
D.(M+m)g,(M-m)g
二、计算题
3、子弹从枪口射击后,在跟水平成30°仰角的方向上运动,画出子弹的受力分析图。
4、如图,两物块在水平拉力作用下作匀速直线运动,两物块保持相对静止。
画出两物体受力分析图。
5、分析下列各图中棒的受力情况。
6、如图所示,小车静止,小车上固定一个质量为m的小球,试分析球所受的力?
7、画出以下静止的杆的受力情况。
(杆与地面都是粗糙的;杆与墙壁、球面、曲面均是光滑的)
8、受力分析(接触面不光滑,分析下面物体A所受的力)
第四节力的分解
班级姓名学号成绩
知识要点:
1、知道力的三要素,在具体问题中正确画出力的图示或力的示意图。
2、理解分力的概念。
3、通过探究,理解力的平行四边形定则,体会数学知识在研究物理问题中的重要性。
(力的分解的计算,只限于用作图法或直角三角形知识解决)
一、选择题
1、有三个力:
F1=2N、F2=5N、F3=8N,则()
A.F1可能是F2、F3的合力B.F2可能是F1和F3的合力
C.F1可能是F1和F2的合力D.上述说法均不正确
2、将一个大小为10N的力分解为两个分力,如果已知其中的一个分力的大小为15N,则另一个分力的大小可能是()
A.4NB.10NC.15ND.30N
3、在光滑的斜面上自由下滑的物体受到的力是:
()
A.重力和斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面的支持力
C.重力和下滑力D.重力、支持力、下滑力和下压力
4、如图所示,绳子MO与NO所能承受的最大拉力相同,长度MO>NO,则在不断增加重物G的重力的过程中(设绳OG不会拉断):
()
A.ON先被拉断
B.OM先被拉断
C.OM与ON同时被拉断
D.无法确定
5、放在斜面上的物体,所受重力G可以分解使物体沿斜面向下滑的分力G1和使物体压紧斜面的分力G2,当斜面倾角增大时()
A.G1和G2都增大B.G1和G2都减小
C.G1增大,G2减小D.G1减小,G2增大
二、填空题
6、如图所示,已知力F和一个分力F1的方向夹角为θ,则另一个分力F2的最小值为________。
三、计算题
7、请根据实际情况画出重力的分解图,并求解各个分力,已知物体重力为G,夹角为θ。
8、一块竖直放置的挡板将一个球档在斜面上且使球静止不动。
已知球的重力为G,斜面倾角为θ,试求球对挡板和斜面的压力。
9、如图所示,直角三角形轻支架ABC中AB水平,∠A=300。
在A点通过细绳悬挂一个重40N的物体,则AB杆与AC杆所受的作用力分别多大?
第五节力的合成
班级姓名学号成绩
知识要点:
1、知道力的三要素,在具体问题中正确画出力的图示或力的示意图。
2、理解合力的概念,知道力的分解是力的合成的逆运算。
3、通过探究,理解力的平行四边形定则,体会数学知识在研究物理问题中的重要性。
(力的合成的计算,只限于用作图法或直角三角形知识解决)
一、选择题
1、已知三个共点力的合力为零,则这三个力的大小可能是()
A、15N、5N、6NB、3N、6N、4N
C、1N、2N、10ND、1N、6N、3N
2、作用在同一物体上的两个力:
F1=5N,F2=4N,则它们的合力大小可能是:
()
A.9NB.5N
C.2ND.10N
3、两个共点力的合力与分力的关系是:
()
A.合力大小一定等于两个分力大小之和
B.合力大小一定大于两个分力大小之和
C.合力大小一定小于两个分力大小之和
D.合力大小可能比两个分力的大小都大,可能都小,也可能比一个分力大,比另一个分力小
4、一个质量为20kg的物体在水平地面上向东滑动,物体与地面的动摩擦因数u=0.2,运动的物体同时又受到20N向西的水平拉力作用。
若g=10m/s2,则物体受到的合外力为( )
A.大小为60N,方向向西 B.大小为60N,方向向东
C.大小为20N,方向向西 D.大小为20N,方向向东
二、填空题
5、用弹簧测力计代替砝码做本节中的实验,实验时,先通过细绳用两个测力计拉橡皮条,使其活动端伸长到某一位置O,此时需记下:
①______________②_____________③,
然后用一个弹簧测力计把橡皮条拉长,使活动端到达④___________,
再记下⑤___________和⑥___________。
6、三个共点力的大小分别为2N、3N、4N,它们的合力的最大值为,最小值为。
7、如图所示,绳子上端固定在A点,与水平面夹角300,下端挂上120N的重物,B为光滑的定滑轮,则绳对定滑轮的压力大小为,方向。
三、计算题
8、F1=F2=50NF1与F2成1200角,求合力?
9、求大小都为100N,彼此间成1200且在同一平面内的三个力的合力。
10、有三个力F1=2N、F2=4N、F3=4N互成1200角,则其合力为多大?
11、有两个大小相等的共点力F1和F2,当它们的夹角为900时合力为F,则当它们间夹角为1200时,合力多大?
12、如图所示,有大小不变的两个力F1=40N和F2=30N,当它们之间的夹角分别为30°、60°、90°、120°、150°时,用作图法求这两个力的合力。
O
共点力作用下物体的平衡
班级姓名学号成绩
知识要点:
1.物体的平衡:
物体的平衡有两种情况:
一是质点静止或做匀速直线运动,二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点).
2.共点力作用下物体的平衡:
①平衡状态:
静止或匀速直线运动状态,物体的加速度为零.
②平衡条件:
③平衡条件的推论:
(a)当物体处于平衡状态时,它所受的某一个力与所受的其他力的合力等值反向.
(b)当三个共点力作用在物体(质点)上处于平衡时,三个力的矢量组成一封闭的三角形,按同一环绕方向.
一、选择题
1、如图所示,一物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡,沿3N力的方向作匀速直线运动,现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变,而将2N的力绕O点旋转600,此时作用在物体上的合力大小为()
A.2NB.2NC.3ND.3N
2、如图所示,用大小相等、方向相反,并在同一水平面上的力N挤压相同的木板,木板中间夹着两块相同的砖,砖和木板均保持静止,则()
A.两砖间摩擦力为零
B.N越大,板与砖之间的摩擦力就越大
C.板砖之间的摩擦力大于砖的重力
D.两砖之间没有相互挤压的力
3、质量为m的木块,在推力F的作用下在水平地面上做匀速运动(如图).已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,那么木块受到的滑动摩擦力的值应为()
A.μmgB.μ(mg+Fsinθ)
C.μ(mg-Fsinθ)D.Fcosθ
4、如图,用细线将两个质量未知的小球悬挂起来,今对上球a持续施一个向左偏下300的恒力,并对小球b施以持续向右偏上300的同样大的恒力,最后达到平衡状态的图可能是[]
5、如图所示,物体在水平力F作用下静止在斜面上,若稍许增大水平力F,而物体仍能保持静止时()
A.斜面对物体的静摩擦力及支持力一定增大
B.斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大
C.斜面对物体的静摩擦力一定增大,支持力不一定增大
D.斜面对物体的静摩擦力不一定增大,支持力一定增大
二、计算题
6、拉力F作用在重量为G的物体上,使物体沿水平面匀速前进,力和地面的夹角为θ,如图所示.求物体与地面的动摩擦因数μ为多少?
7、两根长度相等的轻绳,下端悬挂一质量为m的物体,上端分别固定在水平天花板上的M、N点,M、N两点间的距离为S,如图所示,已知两绳所能承受的最大拉力均为F,则每根绳的长度不得短于多长?
8、降落伞和人共重G,在静止的空气中是匀速直线下降的.现在由于受到自东向西的风的影响,降落伞最终与水平方向成600角斜向下匀速直线下降.求此时所受的空气阻力.
9、如图所示,半径为R,重为G的均匀球靠竖直墙放置,左下有厚为h的木块,若不计摩擦,至少用多大的水平推力F推木块才能使球离开地面?
《相互作用》单元检测
班级姓名学号成绩
一、选择题
1、下列关于力的作用效果的叙述中正确的是().
A.物体的运动状态发生变化,一定受到力的作用
B.物体的运动状态不发生变化,一定不受到力的作用
C.物体受力的作用后,一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象
D.力对物体的作用效果完全由力的大小决定
2、下列关于重力、重心的说法,正确的是:
()
A.重力是由于地面附近的物体受到地球的万有引力而产生的
B.任何有规则形状的物体,它的重心一定与它的几何中心重合
C.用一绳子将物体悬挂起来,物体处于静止状态时,该物体的重心不一定在绳子的延长线上
D.任何物体的重心都在物体内,不可能在物体外
3、下列关于弹力产生的条件的说法中,正确的是:
()
A.物体间不相互接触,也能产生弹力;
B.只要两物体接触就一定会产生弹力;
C.只有弹簧才能产生弹力;
D.两个物体直接接触且相互挤压发生形变才会产生弹力。
4、一本书放在水平桌面上静止,则()
A.书对桌面的压力就是书受到的重力
B.书对桌面的压力,施力物体是地球
C.书对桌面的压力在数值上等于它受到的重力
D.因为桌面对书的支持力与书对桌面的压力大小相等,所以书才处于平衡状态
5、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,运动员所受到的摩擦力分别是f1和f2,则()
A.f1方向向下,f2方向向上,且f1=f2
B.f1方向向下,f2方向向上,且f1>f2
C.f1方向向上,f2方向向上,且f1=f2
D.f1方向向上,f2方向向下,且f1=f2
6、如图所示,有黑白两条毛巾交替折叠地放在地面上,白毛巾的中部用线与墙壁连接着,黑毛巾的中部用线拉住,设线均呈水平,欲将黑白毛巾分离开来,若每条毛巾的质量均为m,毛巾之间及其跟地面间的动摩擦因数为μ,则将黑毛巾匀速拉出需加的水平拉力为()
A.2μmgB.4μmg
C.5μmgD.5μmg/2
7、将已知力F分解为F1和F2两个分力,如果已知F1的大小及F2与F的夹角θ,且θ<90°,则().
A.当F1<Fsinθ时,F2一定有两个解
B.当F>F1>Fsinθ时,F2一定有两个解
C.当F1<Fsinθ时,F2有唯一解
D.当F1<Fsinθ时,F2无解
8、固定在水平面上一个半光滑球,球心O的正上方固定一个小定滑轮,细线一端拴一小球,置于半球面上的A点,另一端绕过定滑轮,如图所示,今缓慢地将小球从A点拉到B点,则此过程中,小球对半球的压力大小为N,细线的拉力大小为F.N、F的变化情况是()
A.N变大,F变大
B.N变小,F变大
C.N不变,F变小
D.N变大,F变小
9、如图所示,质量为M的大圆环,用轻绳挂在O点,有两个质量为m的小圆环,同时由大环顶点沿大环两侧从静止开始滑下,当小环滑到大环环心所处的水平面时,小环受到的滑动摩擦力均为f,则大环此时对绳子的拉力为()
A.MgB.(M+m)g
C.Mg+2fD.(M+m)g+2f
10、如图,一物体静止在固定斜面上,下列说法正确的是:
()
A.物体的重力沿斜面向下的分力与物体受到的静摩擦力是一对平衡力
B.物体的重力沿垂直斜面向下的分力与物体对斜面的压力是一对平衡力
C.物体的重力沿垂直斜面向下的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力
D.斜面对物体的支持力与木块所受静摩擦力的合力,跟物体的重力是一对平衡力
11、如图,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和静摩擦力作用,木块处于静止状态。
其中F1=12N、F2=2N,若撤去F1,下列说法正确的是:
()
A.木块在水平方向所受合力为2N,方向向左
B.木块在水平方向所受合力为10N,方向向左
C.木块在水平方向所受合力为零
D.木块所受静摩擦力为2N,方向向右
12、图中,所受重力大小为G的木块和倾角为
的斜面体间的接触面光滑,对木块施加一水平推力F,木块相对于斜面体静止,斜面体相对于水平地面也静止,则木块对斜面体压力大小为:
()
A.
B.
C.
D.
二、计算题:
13、一个弹簧受6N的作用力时伸长3cm。
现用它拉一水平面上的物体,当弹簧伸长了5cm时,物体匀速运动。
如果物体重50N,则物体与地面的动摩擦因数为多大?
14、如图,一个重力为G的小球,夹在斜面和竖直挡板之间保持静止。
斜面倾角
,不计一切摩擦,求小球对斜面和竖直挡板的压力各是多少?
15、如图所示,轻绳OA一端系于天花板上,与竖直方向的夹角为
,轻绳OB一端系于竖直墙上,O点挂一重30N的物体,当OB绳呈水平时,OA、OB两绳各受多大的拉力?
16、如图,两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进,两大人的拉力
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