五年制高等职业教育.docx
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五年制高等职业教育.docx
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五年制高等职业教育
五年制高等职业教育
艺术设计专业人才培养方案
一、招生对象、学制与办学层次
1、招生对象:
初中毕业生
2、学制:
五年
3、办学层次:
专科
二、培养目标
本专业主要培养有较强的设计实践技能,同时具有一定的设计理论知识的高素质技能型专门人才。
本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力:
1、素质:
具备良好的思想政治素养和职业道德。
遵守行业法律法规,具有自觉学法、懂法、守法意识。
具有健康的体魄、良好的社会适应能力和吃苦耐劳的精神。
具有良好的人际交往能力和团队合作精神。
2、知识:
掌握本专业必备的思想政治理论和文化基础知识;
掌握艺术设计相关的各类设计软件操作知识;
掌握设计相关的理论知识;
掌握设计相关行业发展的其他知识。
3、能力:
具备良好的中外文语言表达能力和应用文写作能力;
具有熟练运用计算机制图软件的能力;
具有熟练运用手绘技法的能力;
具有一定的绘画、设计审美能力;
具有一定的设计创新甚至创业能力。
本专业学生应取得以下证书:
1、英语等级证书(必需通过:
通用英语初级)
2、计算机技术证书(必需通过:
办公自动化中级)
3、相关职业资格等级证书(必需通过:
装饰美工中级。
鼓励每位学生考:
室内设计师高级、广告设计师高级。
逐步引入景观设计师高级考证。
考虑到该三证的难度太大,按照本专业建设发展将来可能根据教学情况把室内设计师高级、广告设计师高级、景观设计师高级作为必考必过项目。
)
4、相关专业软件证书(必须考:
Photoshop、Illustrator、CorelDraw、CAD、3DsMAX软件认证证书。
办公自动化中级如果未过,可申请用Photoshop、Illustrator、CorelDraw、CAD四证合抵。
按照本专业建设发展将来可能逐步要求学生把Photoshop、Illustrator、CorelDraw三证作为必考项目)
5、素描、色彩考级(如果执行,需要过最低6级)
6、如果有其他项目的考证、考级尽可能要求每位学生参与。
三、职业面向
1、主要就业岗位
广告策划设计公司、图文广告制作公司、装饰设计公司、环境工程公司、工艺品设计制作单位及部门、印刷厂、各企事业单位的设计部门、影楼、图片社、美术编辑、美术设计专业教师或设计行业培训人员等等。
2、其他就业岗位
文化艺术公司、动画公司、影视制作公司、礼仪公司、等等。
四、职业分析与教学分
职业
岗位
工作任务
对应的知识、技能和素质要求
拟授课程
职业资格
平面设计岗位方向
平面印刷品宣传品设计与制作
掌握视觉传达设计方向所必需的基础理论、专业知识、熟悉平面设计的业务特点、设计流程、设计专业知识及内容,熟练掌握平面设计表现技能、平面设计软件操作技巧;能胜任和完成各类平面类设计;使其具有相关设计表现能力、设计沟通意识、设计团队合作精神,具备平面设计师、广告设计师应该具备的素质和能力,具备发现问题、解决问题的能力,能够适应设计业务面广、社会潮流变化快的特点,为满足客户的需要做好准备。
设计理论、设计基础课、设计软件、广告设计、书籍设计、VIS系统识别、标志设计等
装饰美工中级。
室内设计师高级、广告设计师高级、景观设计师高级等等。
广告策划与制作
VIS企业形象设计
环境艺术设计岗位方向
环艺制图
掌握环境艺术设计方向所必需的基础理论、专业知识、熟悉本岗位的业务特点、设计流程、装饰材料施工知识等,熟练掌握室内外设计表现技能、平面及3维设计软件操作技巧;能胜任和完成各类图纸、效果图设计;使其具有相关设计表现能力、设计沟通意识、设计团队合作精神,具备室内设计师、装饰美工应该具备的素质和能力,具备实际装饰装潢的应战能力,能够适应和满足各类客户的设计需要。
设计理论、设计基础课、设计软件、环艺制图、室内设计表现技法、景观设计等
室内设计
景观设计
CAD\3DsMAX
工艺
品设计
岗位
方向
传统手工艺品设计与制作
掌握工艺品设计相关门类的特点、制作流程及传统技艺,以及所涉及的传统工艺的历史知识,能在此基础上结合平面、环艺设计课程、地方特色手工艺进行工艺品设计开发与制作,同时结合学习相关设计软件,将现代计算机技术与传统工艺美术结合起来使传统工艺美术能够适应现代社会发展的特点,体现出本专业新的活力。
设计理论、设计基础课、设计软件、线描、装饰绘画、平面设计结合工艺品设计、环艺设计结合工艺品设计等
现代工艺品设计与制作
旅游工艺品设计开发与制作
五、主要专业课程设置及介绍
(一)专业基础模块课程
1、素描
素描课程主要学习素描不同的绘画和表现技法,重点训练造型能力。
主要练习课程有几何体石膏像、静物、石膏像、人头像、人物半身像的临摹与写生;主要对形体结构关系,透视关系,动作关系等进行专项练习。
2、色彩
色彩课程是设计者必须掌握了解的。
色彩能够传递人类的感情、印象、情感等生理及心理的不同感受。
学生通过系统学习色彩调和理论、色彩的感知、色彩的情感、色彩的配置、色彩的运用、色彩表现技法,来掌握色彩理论知识和色彩绘画技法。
3、图案
图案是设计的基础。
通过对图案的设计学习,不但可以加强装饰观念,掌握图案的基础知识和设计语言,还可以提高思维能力、创造能力、引导能力和审美能力。
本课程包括风景、花卉、动物、人物等。
4、色彩构成
色彩构成是设计的基础课程之一,本课程通过对色彩语言纯理性的系统练习,建立起理性,清晰的色彩基本概念。
通过色彩构成的学习,使学生能够熟练掌握色彩语言,为进入专业设计打下坚实基础。
5、基础摄影
基础摄影知识是学生在广告专业方向的一个重要的学习和掌握的知识点,并将商业广告的具体要求融合到该课程当中,以便更好的表现广告内容,为广告设计提供必不可少的形象题材。
6、装饰绘画
装饰绘画是一种高度概括、体现作者意识和审美观念的艺术形式。
由于装饰画可供开拓的领域很广,因而在具体绘制方法上难有固定模式。
通过本课程的教学,培养学生的主观意识,大胆从可视的宏观、微观形象中发掘表现的主题,并注重对技法上的掌握,使之在注重装饰物功能上的从属性、制约性中寻求法则、形式,培养学生的创作能力。
7、设计素描
本课程打破原有的素描课程理念,要求学生以素描的表现形式,加入设计元素、方法来设计完成具体的作业,以培养学生的较超前的设计创意能力和素描表现能力。
8、设计色彩
本课程打破原有的色彩课程理念,要求学生加入设计元素、方法来设计完成具体的作业,以培养学生的较超前的设计创意能力和色彩表现能力。
使学生能够在作品中灵活又合理的运用色彩来表现设计想法与意图。
9、设计基础
该课是设计的基础课程,本课程通过对设计构图、色彩运用的系统练习,建立起富有设计成分的的基本设计概念。
使学生进入专业设计打下坚实基础。
10、POP手绘广告
POP手绘广告侧重手绘技能,主要应用于商业媒介,其作用方便快捷,主要要求学生掌握基本的快速的表现技法。
(二)专业软件课程
1、Photoshop
专业的图形处理软件,是设计专业必须学习和掌握的电脑设计操作工具。
主要用于艺术设计图片处理方面。
。
2、CorelDraw
专业的图形矢量处理软件,用于标志设计、排版等等。
本课程主要教授学生该软件的主要功能,以及使学生可以熟练操作该软件。
3、Illustrator
专业的图形矢量处理软件,用于标志设计、排版等等。
本课程主要教授学生该软件的主要功能,以及使学生可以熟练操作该软件,并主要使其在视觉传达专业方向的课程作业中得以使用。
4、CAD
专业的标准制图软件,主要用于环境艺术设计方向,同时兼顾各专业方向学生都能够适当掌握一定的CAD操作知识。
本课程主要教授学生该软件的主要功能,以及使学生可以熟练操作该软件,并使其在环境艺术专业方向的课程作业中得以使用。
5、3DsMAX
专业的3维制图软件,主要用于环境艺术设计方向,出效果图等用途。
本课程主要教授学生该软件的主要功能,以及使学生可以熟练操作该软件,并使其在环境艺术专业方向的课程作业中得以使用。
(三)设计理论基础模块
1、工艺美术史
工艺美术史是艺术设计专业的基础课,通过本课程的讲解,能够使学生了解中西方的物质文化和精神文化的发展历史,通过对工艺美术作品的欣赏,使学生受到美的熏陶,培养他们热爱民族艺术传统,热爱生活的思想情感和健康向上的审美情趣,更好地把传统文化融入现代设计思维当中。
2、艺术设计概论
设计设计概论是一门设计专业的基础理论课程,对设计工作者来说有很强的指导作用,是学生的理论必修课程。
重点任务是讲述设计史的产生和发展状况,包括对主要思想,风格,流派,典型作品及代表设计师等史实的分析。
3、设计原理
设计原理使学生掌握相关原理,提高设计理念,为现代设计服务。
指导设计作品符合大众的心理需求和人体工程学。
(四)平面设计方向
1、平面构成
平面构成是平面设计的基础课程之一,是一种视觉语言的系统训练,目的是使学生在进入专业设计之前,全面掌握关于形象创造的原理、规则、以及掌握一种系统的形象创造的思维方式,为以后的专业设计打下一个坚实的基础。
通过本课程的学习,使学生熟练掌握利用点、线、面这些元素来进行造型,全面提高学生的审美及设计意识。
2、字体设计
字体设计作为一门设计基础课程,在现代生活中有着越来越重要的意义。
字不仅是用来记录语言的符号,而且它的造型美也给人以艺术感染,起着美化人类生活的作用。
在现代视觉传达艺术中,字体设计尤为重要。
、
3、图形设计
图形设计注重培养学生的创造性思维能力。
本课程重点任务是讲述设计过程中的创意构思的形成过程,以及图形设计的各种表现技法,最终使学生了解图形设计的基本概念,引导出出色的立意和精妙的视觉语言,使他们掌握开发新形象的手段和全新的思维方式,从而来培养学生创造性能力。
4、编排版式设计
编排版式设计作为一门设计基础课程,它能培养学生对版面控制能力以及对读者的视觉流程的引导能力和信息的准确传达能力,并在掌握相关理论知识的基础上进行更深入的自行研究。
该课程的要点是,要求学生对版面中传达要素设计出适用而又有创新的版面形式。
5、标志VI系统设计
标志VI系统设计包含标志设计、标志具体的规范应用等等,CIS从设计的角度,整体分析学生的视觉识别,提供专业方案,以统一设计来传达多品牌的共性和个性,以整体传达来塑造品牌形象和特征。
虽然VI不是设计,但是一种严肃的规范。
本课程主要指导学生如何设计出既能体现企业品牌形象又能符合实际环境的好方案。
6、插画
本课程侧重于插画的创意的表现,和现代流行的广告插画、书籍连环插画相结合,注重学生的创意能力训练和表现能力的训练。
7、印刷工艺
本课程主要使学生掌握印刷的初级知识,对视觉传达设计作品印刷制作起到帮助作用。
8、书籍设计
本课程的教学是承接专业基础课所学知识,扩展综合运用平面设计知识,丰富设计实践能力,是平面设计专业的重要教学环节。
明确书籍设计的基本原理,了解现代书籍设计的发展趋势。
掌握书籍设计的一般规律、特点与设计创作方法。
结合相关知识(如印刷工艺、编排、插图等)进行综合设计的训练。
9、广告设计
广告设计是一种平面方式的宣传媒介,主要体现在对广告产品的宣传,广告设计作品有它独到的优势,具有广泛性,快速性,及时性,连续性。
本课程主要培养学生在广告中字体、插图、图形排版的创意设计,。
(五)环境艺术设计方向
1、环艺制图
本课程是学习具体的环境艺术设计的前行课程,规范标准的制图,有利于培养学生设计的规范性、严谨性、合理性,为以后的设计打好基础。
2、室内设计手绘技法
室内设计手绘技法为学生装饰美工中级的考工课程,其内容主要以用各类绘画工具手绘表现为主,表现具体的室内设计效果、如家具和灯具、室内客厅装修、等等。
本课程重点训练学生的手绘和快速表现的基本功。
3、装饰材料与工艺
装饰材料与工艺的了解和掌握是本专业方向学生所必需的,该课程结合市场上装饰材料的发展趋势,以及装饰工艺流程以及材料的不断变化,来引导学生如何合理挑选材料利用材料,将装饰材料用到具体的设计中去。
4、室外景观设计
室外景观设计主要使学生掌握各建筑物之间的公共环境的布局与合理的分布,它是包括绿化,雕塑,灯光等景观设计的综合性的一门艺术学科。
同时也能培养学生空间设计的能力。
(六)工艺品设计方向
1、平面结合工艺品设计
本课程是将平面设计与工艺品的设计、制作、包装等有机结合研发具有创意性的现代手工艺品。
2、环境艺术结合工艺品设计
本课程主要是指对室内软装饰、物件陈设的设计研发和制作,是工艺品的一个在环艺设计方向的拓展,也是环艺设计方向的一个重要补充。
六、教学活动时间分配表
学期
学期周数
理论教学
实践教学
入学教育与认知实习
军训
劳动
机动周
授课周数
考试周数
技能训练
课程设计、大型作业、毕业设计
企业见习
顶岗实习
设计基础课程内容
周数
平面设计方向内容
周数
环境艺术设计方向内容
周数
工艺品设计方向内容
周数
内容
周数
内容
周数
周数
周数
周数
一
20
18
2
素描(60学时)、色彩(70学时)、图案(40学时)
18
1
1
二
20
18
2
素描(84学时)、色彩(84学时)、色彩构成(48学时)
18
1
1
三
20
18
2
素描(70学时)、色彩(70学时)、基础摄影(56学时)、装饰绘画(56学时)、PHOTOSHOP(72学时)
18
1
1
四
20
18
2
设计素描(56学时)、设计色彩(56学时)、设计基础(70学时)、POP手绘广告(70学时)、CORELDRAW(36学时)、 Illustrator(36学时)
18
1
1
五
20
18
2
平面构成(80学时)、字体设计(72学时)、图形设计(64学时)、编排版式设计(80学时)、标志VI系统设计(64学时)
18
1
1
六
20
18
2
插画(80学时)、印刷工艺(16学时)、书籍设计(64学时)、广告设计(64学时)
18
平面设计结合工艺品研发课(64学时)
18
1
1
七
20
18
2
环艺制图(48学时)、室内设计手绘技法(64学时)、装饰材料与工艺(32学时)、室外景观设计(80学时)
18
环艺设计结合工艺品研发课(64学时)
18
1
1
八
20
毕业设计、毕业论文
18
1
1
九
20
顶岗实习
18
1
1
十
20
顶岗实习
18
1
1
合计
200
126
14
72
36
18
36
18
36
1
1
9
9
七、课时计划表
艺术设计专业教学计划表
课程结构
序号
课程名称
学分
教学时数
各学期课程教学按周学时安排
考核形式
总学时
理论
实训
一
二
三
四
五
考试
考查
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
公共课程
1
德育
16
288
270
18
2
2
2
2
2
2
4
1-8
2
语文
16
288
288
0
4
4
4
4
1-4
3
数学
8
144
288
0
2
2
2
2
1
4
英语
16
288
288
0
4
4
4
4
1-6
5
体育
12
216
76
212
2
2
2
2
2
2
1-6
6
办公自动化
4
72
14
58
4
2
小 计
72
1296
1224
288
理论课程
7
工艺美术史
2
36
126
0
2
5
8
艺术设计概论
4
72
180
0
4
6
9
设计原理
2
36
162
0
2
7
小 计
8
144
468
0
专业课程
10
素描
9
162
32
130
8/7w
8/7w
10/5w
1-3
11
色彩
9
162
32
130
8/7w
8/7w
10/5w
1-3
12
图案
2
32
6
26
8/4w
1
13
色彩构成
2
32
6
26
8/4w
2
14
基础摄影
2
40
8
32
10/4w
3
15
装饰绘画
2
40
8
32
10/4w
3
16
设计素描
2
40
8
32
10/4w
4
17
设计色彩
2
40
8
32
10/4w
4
18
设计基础
3
50
10
40
10/5w
4
19
POP手绘广告
3
50
10
40
10/5w
4
20
PhotoShop
4
72
14
58
4
3
21
CorelDraw
2
36
7
29
4/9w
4
22
Illustrator
2
36
7
29
4/9w
4
23
CAD
4
72
14
58
4
6
24
3DsMAX
8
144
29
115
8
7
小 计
56
1008
202
806
专业方向课程
25
平面设计方向
平面构成
4
80
16
64
16/5w
5
26
字体设计
4
72
14
58
4
5
27
图形设计
4
64
13
51
16/4w
5
28
编排版式设计
4
80
16
64
16/5w
5
29
标志VI系统设计
4
64
13
51
16/4w
5
30
插画
5
90
18
72
16/5w
6
31
印刷工艺
1
16
3
13
16/1w
6
32
书籍设计
4
64
13
51
16/4w
6
33
广告设计
4
64
13
51
16/4w
6
小 计
33
594
119
475
34
环境艺术设计方向
环艺制图
3
48
10
38
14/3w
7
35
室内设计手绘技法
4
64
13
51
14/4w
7
36
装饰材料与工艺
2
32
6
26
14/2w
7
37
室外景观设计
5
90
18
72
14/5w
7
小 计
13
234
47
187
38
工艺品设计方向
平面设计结合工艺品研发课
4
64
13
51
16/4w
6
39
环艺设计结合工艺品研发课
4
64
13
51
14/4w
7
小 计
7
128
26
102
选修课程
40
人文素养类
4
72
216
0
2
2
1\2
41
技能拓展类
4
72
72
0
4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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