幼儿园公布课绘本故事大熊邦邦.docx
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幼儿园公布课绘本故事大熊邦邦.docx
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幼儿园公布课绘本故事大熊邦邦
幼儿园公布课—绘本故事《大熊邦邦》
幼儿园公布课—绘本故事《大熊邦邦》
设计用意:
在生活中如何能让大伙儿喜爱上自己?
自己能交上更多的朋友。
那个故情形节的微妙转变带给小孩故事外的试探:
人不能只盯着自己的不足,也应看到自己的优势;交朋友也不能只看外表,而要通过平常的生活全面地了解一个人,如此结交的朋友才是真正的朋友。
从故事中知道,要用一颗真诚的心对待他人,他人就会快乐和咱们做朋友。
让小孩学到交朋友的方式。
【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》
【活动目标】
一、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
二、明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
3、认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动重点】明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
【活动难点】认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动预备】
教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件,歌曲《找朋友》。
【活动进程】
一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”,引出故事主角,引发幼儿的阅读爱好。
二、出示绘本,师生共读,触摸故事。
(故事中所有字用纸条遮住)
一、观看封二及第1页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
二、观看第2-5页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
3、观看第6-11页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》
【活动目标】
一、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
二、明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
3、认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动重点】明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
【活动难点】认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动预备】
教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件,歌曲《找朋友》。
【活动进程】
一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”,引出故事主角,引发幼儿的阅读爱好。
二、出示绘本,师生共读,触摸故事。
(故事中所有字用纸条遮住)
一、观看封二及第1页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
二、观看第2-5页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
3、观看第6-11页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
4、观看第12-13页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
三、拆除遮挡文字的纸条,教师结合绘本,有情感朗诵故事。
通过画面及提问帮忙幼儿明白得故事。
四、播放课件,让幼儿再次完整欣赏故事,教师小结点题。
小结:
只要咱们用一颗真诚的心去对待他人,他人就会很快乐地和咱们做朋友。
咱们交朋友的时候,可万万不要只看认得外表。
五、请小朋友和大熊邦邦找到自己的好朋友,一路唱着《找朋友》这首歌到外面去玩吧!
幼儿园公布课—绘本故事《大熊邦邦》
设计用意:
在生活中如何能让大伙儿喜爱上自己?
自己能交上更多的朋友。
那个故情形节的微妙转变带给小孩故事外的试探:
人不能只盯着自己的不足,也应看到自己的优势;交朋友也不能只看外表,而要通过平常的生活全面地了解一个人,如此结交的朋友才是真正的朋友。
从故事中知道,要用一颗真诚的心对待他人,他人就会快乐和咱们做朋友。
让小孩学到交朋友的方式。
【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》
【活动目标】
一、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
二、明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
3、认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动重点】明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
【活动难点】认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动预备】
教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件,歌曲《找朋友》。
【活动进程】
一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”,引出故事主角,引发幼儿的阅读爱好。
二、出示绘本,师生共读,触摸故事。
(故事中所有字用纸条遮住)
一、观看封二及第1页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
二、观看第2-5页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
3、观看第6-11页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》
【活动目标】
一、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
二、明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
3、认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动重点】明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
【活动难点】认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动预备】
教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件,歌曲《找朋友》。
【活动进程】
一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”,引出故事主角,引发幼儿的阅读爱好。
二、出示绘本,师生共读,触摸故事。
(故事中所有字用纸条遮住)
一、观看封二及第1页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
二、观看第2-5页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
3、观看第6-11页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
4、观看第12-13页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
三、拆除遮挡文字的纸条,教师结合绘本,有情感朗诵故事。
通过画面及提问帮忙幼儿明白得故事。
四、播放课件,让幼儿再次完整欣赏故事,教师小结点题。
小结:
只要咱们用一颗真诚的心去对待他人,他人就会很快乐地和咱们做朋友。
咱们交朋友的时候,可万万不要只看认得外表。
五、请小朋友和大熊邦邦找到自己的好朋友,一路唱着《找朋友》这首歌到外面去玩吧!
幼儿园公布课—绘本故事《大熊邦邦》
设计用意:
在生活中如何能让大伙儿喜爱上自己?
自己能交上更多的朋友。
那个故情形节的微妙转变带给小孩故事外的试探:
人不能只盯着自己的不足,也应看到自己的优势;交朋友也不能只看外表,而要通过平常的生活全面地了解一个人,如此结交的朋友才是真正的朋友。
从故事中知道,要用一颗真诚的心对待他人,他人就会快乐和咱们做朋友。
让小孩学到交朋友的方式。
【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》
【活动目标】
一、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
二、明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
3、认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动重点】明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
【活动难点】认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动预备】
教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件,歌曲《找朋友》。
【活动进程】
一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”,引出故事主角,引发幼儿的阅读爱好。
二、出示绘本,师生共读,触摸故事。
(故事中所有字用纸条遮住)
一、观看封二及第1页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
二、观看第2-5页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
3、观看第6-11页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路【活动名称】绘本故事《大熊邦邦》
【活动目标】
一、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
二、明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
3、认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动重点】明白得绘本故事内容,体验邦邦用自己的行动博得朋友的进程。
【活动难点】认真观看绘本画面,斗胆说出自己对故事的明白得及方式。
【活动预备】
教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件,歌曲《找朋友》。
【活动进程】
一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”,引出故事主角,引发幼儿的阅读爱好。
二、出示绘本,师生共读,触摸故事。
(故事中所有字用纸条遮住)
一、观看封二及第1页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
二、观看第2-5页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
3、观看第6-11页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
4、观看第12-13页的绘本画面,教师抛出问题和幼儿一路读图,明白得故事,说说绘本故事内容。
三、拆除遮挡文字的纸条,教师结合绘本,有情感朗诵故事。
通过画面及提问帮忙幼儿明白得故事。
四、播放课件,让幼儿再次完整欣赏故事,教师小结点题。
小结:
只要咱们用一颗真诚的心去对待他人,他人就会很快乐地和咱们做朋友。
咱们交朋友的时候,可万万不要只看认得外表。
五、请小朋友和大熊邦邦找到自己的好朋友,一路唱着《找朋友》这首歌到外面去玩吧!
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