实验操作考试.docx
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实验操作考试
临沂市2015年实验操作考试
生物试题
(一)
学校姓名考号桌号
实验名称:
观察植物细胞
一、目的要求:
1、学会制作和观察植物细胞的临时装片。
2、认识植物细胞的基本结构。
3、会画植物细胞结构图。
二、实验器材:
(供参考)
洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜或黑藻、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜
三、实验方案:
(一)检查器材。
(二)制作洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片。
(三)观察。
四、实验操作:
五、画图:
画一个洋葱鳞片叶表皮细胞或黄瓜表层果肉细胞的结构图。
六、整理仪器
临沂市2015年实验操作考试
生物试题
(二)
学校姓名考号桌号
实验名称:
观察人的口腔上皮细胞
一、目的要求:
1、学会制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片。
2、认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
3、会画人的口腔上皮细胞结构图。
二、实验器材:
(供参考)
生理盐水、清水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、吸水纸、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、小烧杯、显微镜
三、实验方案:
(一)检查器材。
(二)制作人的口腔上皮细胞的临时装片。
(三)观察。
四、实验操作:
五、绘图:
画一个口腔上皮细胞的结构图。
六、整理仪器:
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(三)
学校姓名考号桌号
实验名称:
观察鸡卵的结构
一、目的要求:
1、学会解剖鸡卵的方法。
2、掌握鸡卵的结构。
二、实验器材:
(供参考)
生鸡蛋一个、镊子、剪刀、烧杯(或培养皿)
三、实验方案:
1、观察鸡卵的外形,判断气室的位置。
2、鸡卵结构观察。
四、实验操作:
五、绘图:
绘出鸡卵的结构模式图。
六、整理仪器:
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(四)
学校姓名考号桌号
实验名称:
观察叶片的结构
一、目的要求:
1、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片。
2、认识叶片的结构。
3、观察叶片横切面的临时切片和永久横切片。
4、会画叶片的表皮细胞和保卫细胞图。
二、实验器材:
(供参考)
新鲜叶片(如菠菜、槐树、蚕豆的叶片)、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片下表皮的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、吸水纸、碘液、毛笔、小木板
三、实验方案:
(一)检查器材
(二)制作叶片横切面的临时切片。
(三)观察叶片横切面的临时切片和永久横切片。
四、实验操作:
五、画图:
画出叶片下表皮上一对保卫细胞及其周围的表皮细胞。
六、整理仪器
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(五)
学校姓名考号桌号
实验名称:
观察小鱼尾鳍内血液的流动
一、目的要求:
1、观察血液在血管内的流动。
2、分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。
二、实验器材:
(供参考)
尾鳍色素少的活小鱼、清水、棉絮(或纱布)、培养皿、滴管、显微镜
三、实验方案:
(一)检查器材
(二)包裹小鱼。
(三)观察小鱼尾鳍内的血管和血液流动情况。
(四)结论分析。
四、实验操作:
五、画图:
绘出小动脉、小静脉和毛细血管的模式图,并注明血流方向。
六、整理仪器
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(六)
学校姓名考号桌号
实验名称:
观察种子的结构
一、目的要求:
1、认识种子的结构。
2、学习观察种子结构的方法。
二、实验器材:
(供参考)
浸软的菜豆(或大豆)种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、镊子、滴管、解剖盘(或小木板)
三、实验方案:
(一)检查器材
(二)观察菜豆(或大豆)种子的结构。
(三)观察玉米种子的结构。
四、实验操作:
五、画图:
根据解剖情况画出菜豆(或玉米)种子的结构简图。
六、整理仪器
临沂市2015年实验操作考试
生物试题
(一)评分记录表
毕业学校:
___________________考点:
__________________考场:
____
实验名称:
观察植物细胞
项目
基本要求及评分标准
赋分
评分记录
桌号:
桌号:
桌号:
桌号:
选择器材
按实验需要正确选择实验器材。
每少选(或错选)一项扣1分,本项扣完为止。
10
实验操作
__①取材、制片、染色方法正确,实验操作熟练、有序,盖玻片下无气泡,并且染色均匀_②正确使用显微镜观察_③能将标本移动到视野中央,并看到清晰的物象。
每少一步或每错一处扣5分,本项扣完为止。
50
画图
符合生物画图要求,结构名称标注合理、准确,无遗漏。
每错(或每漏)一处扣2分,本项扣完为止。
30
整理器材
实验习惯良好,能正确规范地涮洗和规整实验器材。
实验器材整理不符合要求(或不整理实验器材者),扣3—5分。
10
得分合计
100
评估人签字:
临沂市2015年实验操作考试
生物试题
(二)评分记录表
毕业学校:
_______________考点:
______________考场:
____
实验名称:
观察人的口腔上皮细胞
项目
基本要求及评分标准
赋分
评分记录
桌号:
桌号:
桌号:
桌号:
选择器材
按实验需要正确选择实验器材。
每少选(或错选)一项扣1分,本项扣完为止。
10
实验操作
__①取材、制片、染色方法正确,实验操作熟练、有序,盖玻片下无气泡,并且染色均匀_②正确使用显微镜观察_③能将标本移动到视野中央,并看到清晰的物象。
每少一步或每错一处扣5分,本项扣完为止。
50
画图
符合生物画图要求,结构名称标注合理、准确,无遗漏。
每错(或每漏)一处扣2分,本项扣完为止。
30
整理器材
实验习惯良好,能正确规范地涮洗和规整实验器材。
实验器材整理不符合要求(或不整理实验器材者),扣3—5分。
10
得分合计
100
评估人签字:
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(三)评分记录表
毕业学校:
_______________考点:
_________________考场:
____
实验名称:
观察鸡卵的结构
项目
基本要求及评分标准
赋分
评分记录
桌号:
桌号:
桌号:
桌号:
选择器材
按实验需要正确选择实验器材。
每少选错选一项扣1分,本项扣完为止。
10
实验操作
__①用合适的方法打开卵壳,正确找到气室_②将卵白和卵黄比较完整地转移到烧杯或培养皿内_③正确说出鸡卵的各部分结构。
每少一步或错一处扣5分,本项扣完为止。
50
画图
符合生物画图要求,结构名称标注合理、准确,无遗漏。
每错一处扣2分,本项扣完为止。
30
整理器材
实验习惯良好,能正确规范地涮洗和规整实验器材。
实验器材整理不符合要求(或不整理实验器材者),扣3—5分。
10
得分合计
100
评估人签字:
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(四)评分记录表
毕业学校:
_____________考点:
________________考场:
____
实验名称:
观察叶片的结构
项目
基本要求及评分标准
赋分
评分记录
桌号:
桌号:
桌号:
桌号:
选择器材
按实验需要正确选择实验器材。
每少选(或错选)一项扣1分,本项扣完为止。
10
实验操作
①双面刀片使用规范熟练_②取材、制片、染色方法正确,实验
操作熟练、有序,盖玻片下无气泡,并且染色均匀_③正确使用显微镜观察_④能将标本移动到视野中央,并看到清晰的物象。
每少一步或每错一处扣5分,本项扣完为止。
50
画图
符合生物画图要求,结构名称标注合理、准确,无遗漏。
每错(或每漏)一处扣2分,本项扣完为止。
30
整理器材
实验习惯良好,能正确规范地涮洗和规整实验器材。
实验器材整理不符合要求(或不整理实验器材者),扣3—5分。
10
得分合计
100
评估人签字:
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(五)评分记录表
毕业学校:
_______________考点:
_______________考场:
____
实验名称:
观察小鱼尾鳍内血液的流动
项目
基本要求及评分标准
赋分
评分记录
桌号:
桌号:
桌号:
桌号:
选择器材
按实验需要正确选择实验器材。
每少选(或错选)一项扣1分,本项扣完为止。
10
实验操作
①能够熟练正确地包裹、安放小金鱼_②能在显微镜下明显地观察到三种血管_③能根据血流特点区分三种血管_④实验过程中经常向小鱼滴水,保持鱼体湿润。
每错一处扣5分,本项扣完为止。
50
画图
①符合生物画图要求,所画图形科学合理,比较准确地画出三种血管及它们的关系_②结构名称标注合理、准确,无遗漏。
每错(或每漏)一处扣2分,本项扣完为止。
30
整理器材
实验习惯良好,能正确规范地涮洗和规整实验器材。
实验器材整理不符合要求(或不整理实验器材者),扣3—5分。
10
得分合计
100
评估人签字:
临沂市2015年实验操作考试
生物试题(六)评分记录表
毕业学校:
_____________考点:
________________考场:
____
实验名称:
观察种子的结构
项目
基本要求及评分标准
赋分
评分记录
桌号:
桌号:
桌号:
桌号:
选择器材
按实验需要正确选择实验器材。
每少选错选一项扣1分,本项扣完为止。
10
实验操作
__1、观察菜豆(或大豆)种子:
①剥皮_②将两片子叶分开_③指出胚的各部分结构
2、观察玉米种子:
①剖开种子_②滴加碘液_③找出各部分结构。
以上操作规范正确、现象明显、判断准确。
每少一步或错一处
扣5分,本项扣完为止。
50
画图
符合生物画图要求,结构名称标注合理、准确,无遗漏。
每错一处扣2分,本项扣完为止。
30
整理器材
实验习惯良好,能正确规范地涮洗和规整实验器材。
实验器材整理不符合要求(或不整理实验器材者),扣3—5分。
10
得分合计
100
评估人签字:
生物学科试题说明
本套试题兼顾义务教育教科书新版本七、八年级生物学教材,并突出七年级上、下册教材;本套试题考查的6个实验中有5个学生实验,1个探究实验,做到了学生实验重点考查,同时又关注了探究实验的考查,弥补了部分教师在教学中不重视探究实验的缺陷;显微镜是学习和研究生物科学不可缺少的工具,是生物学实验教学必备的精密放大仪器,也是中学生物实验教学中最常用、实验室内配备量最多的仪器,本套试题6个实验中有4个实验需要用显微镜观察,2个实验需要用放大镜观察,做到了重点仪器重点考查;本套试题难度适中,与物理、化学两个学科的难度基本吻合,考虑并顾及了3个学科之间的平衡;本套试题注重对学生动手能力的考察,注重了学生画图技能方面的考察;本套试题实验所需仪器在实验室内存储量多,实验所需材料易于准备,保证了实验的正常开展。
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- 实验 操作 考试