第4单元 小数的意义和性质.docx
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第4单元小数的意义和性质
第4单元小数的意义和性质
第1课时小数的意义
一、填空。
1、在小数中,小数部分在小数点的(),整数部分在小数点的()。
2、0.17里面有()个0.01,它的计数单位是()。
3、0.082的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。
二、分别用分数和小数表示涂色部分。
分数:
_________分数:
_________
小数:
_________小数:
_________
三、写出相应的分数。
0.320.680.90.060.640.30.02
四、写出相应的小数。
五、根据质量单位转换,填写下面的表格。
重量
用分数表示
用小数表示
1克
千克
千克
29克
千克
千克
507克
千克
千克
六、写出下面各数中“6”表示的意思。
600.325.6370.066.94
第2课时小数的读法和写法
一、基础练习。
1.小数点右边第二位是()位,第四位是()位,第一位是(),第三位是()。
2.在小数数位顺序表中,小数部分最高位是()位,它的计数单位是(),整数部分最低位是()位,它的计数单位是()。
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)
1.小数相邻两个单位之间的进率是10。
()
2.42个百分之一是0.42。
()
3.0.09中的“9”表示9个0.1。
()
三、读出下面各数。
0.785.70.307
8.0056600.50688.188
四、写出下面各数。
零点一二 七点七零七二十点零零零九
四千点六五零点九一八 五十三点三五三
五、小明从1.2米宽的小床上起来,挤了0.008米长的一段牙膏,用了0.05小时刷牙洗脸,喝了一杯0.243升的牛奶,背起2.5千克的书包,飞快地向离家1.46千米的学校跑去。
读一读题中出现的小数。
六、读出下面各数。
1.南江长江大桥全长6.772千米。
2.1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。
七、小华在读一个小数时,把小数点丢了,结果读成了四万五千零一。
原来的小数读出来只读一个零,原来的小数是多少?
第3课时小数的性质
一、填空。
1、把6.8写成以千分之一为单位的小数是()。
2、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小(),这叫做()。
3.把268000改写成用“万”作单位的数是()万。
4.把3692000000改写成用“亿”作单位的数是()亿。
二、判断。
1.9.3=9.30=9.300()
2.小数点后面添上0或者去掉0,小数的大小不变。
()
3.30.00元=30元()
4.把7.08改成三位小数是7.008。
()
5.7.0300化简是7.3。
()
三、化简下列小数。
0.2300.1034034.20400
78.0400012.9003.0200
四、把下列数转化为三位小数。
12.43434.0400023.4
0.071.79.085.34000
五、把下面的数改写成以元或米做单位的小数。
4元6角2角8分2元零1分5元3分
1米6分米5厘米两分米4分米38厘米
六、用6、6、0、0和小数点写出符合要求的小数。
(每组写出2个即可)
1.去掉一个“0”而不改变大小的小数。
2.去掉两个“0”而不改变大小的小数。
3.一个“0”也不能去掉的小数。
第4课时小数的大小比较
一、在○里添上“>”、“<”、“=”。
7.5元○7元8分2.05米○2米2分米4.3千克○4300克
2840000○2.84万1.25亿○126000000 0.76○0.706
4.009○4.014个0.1○40个0.0013.050○3.50
二、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。
( )<4.002<( ) ( )>60.01>( )
( )<1.9<( ) ( )>119.09>( )
( )<19.07<( ) ( )>110.7>( )
三、判断。
1. 4.8与4.80数值相等。
()
2.比8大比9小的小数只有9个。
()
3.两个小数,小数部分位数多的那个数就大。
()
四、选择。
1.下面各数最接近1的数是()。
A、0.99B、1.01C、0.998D、0.9998
2.几位同学投掷实心球的成绩分别是:
14.8米,11.6米,12.1米,10.9米,9.8米。
那么其中成绩最好的是(),最差的是()。
A.12.19.8B.9.814.8
C.14.89.8D.12.111.6
3.4名同学测量体重,结果分别是45.7千克、53.9千克、45.74千克、55千克。
已知张东比王娜重,比李志轻,王娜比赵强重。
那么赵强、王娜、张东、李志的体重分别是()。
A.45.7千克45.74千克53.9千克55千克
B.45.74千克45.7千克53.9千克55千克
C.45.7千克45.74千克55千克53.9千克
D.55千克53.9千克45.74千克45千克
五、1.把下面的数按照从大到小的顺序排列起来。
(1)0.340.3410.3140.311
(2)7.57.517.5017.511
2.将下面的数按从大到小的顺序排列。
0.2316米2.30分米203.1厘米2311毫米
六、五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是:
小兵15.6秒,高飞15秒,张红15.06秒,李聪16.3秒,把他们的成绩按照名次排列起来。
七、用0、0、3、8这四个数字和小数点按要求组成小数。
1.组成最小的小数()。
2.组成最大的小数()。
3.组成最小的两位小数()。
4.组成最大的小数()。
5.组成只读一个0的两位小数()。
6.组成一个0都不读的小数()。
第5课时小数点移动引起小数大小的变化
一、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)
1.把0.08扩大到原来的100倍是0.08。
()
2.2缩小到原来的
就是2÷100。
()
二、填空。
1.把3.2的小数点去掉,它的值扩大到原来的倍。
2.4.26扩大到原来的倍是4260。
3.22.9缩小到原来的,才能得到0.229。
4.把扩大到原来的10倍是0.5,把缩小到原来的
是2.32。
5.把0.32缩小到原来的
是,再扩大到原来的1000倍是。
6.把200缩小到原来的是0.2,再缩小到原来的是0.02。
7.把0.7的小数点向左移动一位,结果是;把0.7的小数点向右移动两位,结果是。
三、应用题。
1.买一支铅笔用了0.56元,买10支铅笔用多少元?
2.一台拖拉机100小时可耕地82公顷,平均每小时可耕地多少公顷?
第6课时小数与单位换算
一、填空。
1.400厘米=()米6000千克=()吨
50000平方米=()公顷619克=()千克
2.3吨500千克=()千克
3600千米=()千米()米
3.7平方分米=()平方毫米
5.80元=()元()角
()吨()千克=4.08吨
()分米=1.5米510米
5米16厘米=()米
5千克700克=()千克
7008千克=()吨()千克
二、在()内填上“<”、“>”或“=”。
4吨()499千克3分米()300毫米
700毫米()70米600千克()6吨
10千克()100克10米()900厘米
3分米7厘米-9厘米()28厘米
1吨800千克()1080千克
三、比较下面每组数中三个数量的大小、并用“<”连接。
1.10.21吨1021千克10吨21千克
2.2千米80米2.8千米2008米
3.0.52平方米50.2平方分米5520平方厘米
四、一台机器重800千克,有30台这样的机器用载重5吨的汽车来运,需几次运完?
五、一个长方形的长是90分米,宽是60分米.它的面积是多少平方米?
如果把它的宽延长30分米,长不变,那么面积是多少平方米?
六、用一张长18厘米,宽12厘米的长方开纸剪一个最大的正方形,剩下部分的面积是多少平方分米?
剩下部分的周长是多少分米多少厘米?
第7课时小数的近似数
一、选择正确答案的序号填在括号里。
1.5.049精确到十分位是()。
A.5.05B.5C.5.0D.5.1
2.100.608保留两位小数是()。
A.100.60B.100.61C.100.6
3.60□30000000≈600亿,□填的数是()。
A.0B.0—4C.0—9
二、判断。
(对的打“√”,错的打“×”)
1.准确数大于近似数。
()
2.8.856近似于自然数9。
()
3.7.295保留两位小数后是7.3。
()
4.351000000元≈3.5亿元。
()
三、用“四舍五入法”写出下面各数的近似数。
保留整数
保留一位小数
保留两位小数
3.6479
0.9385
6.4983
5.0306
四、把下面各数改写成以“亿”或以“万”做单位的数,再保留一位小数。
50844=()万≈()万
694000000=()亿≈()亿
89940米=()万米≈()万米
588000000吨=()亿吨≈()亿吨
五、按要求计算下面各题。
8.5049×1038.6÷10
(精确到百分位)(精确到个位)
0.00123×100100.1÷1000
(精确到百分位)(精确到十分位)
1.20199×1000109.5÷100
(精确到十分位)(精确到百分位)
六、在横线上填上适当的数。
9.≈10.09.≈9.8
8.≈8.39.6≈10.0
七、一个三位小数的近似数是3.00,这个三位小数是多少?
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