培智三年级语文《口罩》教学设计Word文档格式.docx
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情感:
使学生懂得讲究卫生,增强预防疾病的意识。
A组:
能熟读儿歌,知道口罩有什么作用,怎样戴口罩和收放口罩,懂得讲究卫生,增强预防疾病的意识。
B组:
能跟读儿歌,知道口罩有什么作用,知道怎样戴口罩,懂得讲究卫生,增强预防预防疾病的意识。
C组:
能跟读儿歌,懂得讲究卫生。
教学重难点:
重点:
知道口罩有什么作用,知道怎样戴口罩,增强预防预防疾病的意识。
难点:
知道怎样戴口罩和收放口罩,增强预防预防疾病的意识。
教学准备:
PPT课件、口罩12个
第二课时
一、复习导入
1.出示口罩实物,提问这是什么?
学生回答:
口罩
上节课我们一起认识了口罩,认识了生字词,还读了一首儿歌。
你们还记得是怎么读的吗?
我们一起来读一读。
2.出示课文,跟老师反复读课文,注意把字读准确。
小口罩,白又白,
盖嘴巴,遮鼻子,
好像一床小被子。
小灰尘,小细菌,
要入侵,它把门,
它是健康小卫士。
(1)跟读(教师教读)
(2)领导(学生领读)
(3)齐读
这节课我们继续来学习课文(板书并齐读课题:
3.口罩)
二、讲授新课
(一)认识口罩的作用
1.认识了口罩这位小朋友,结合课文我们来想一想,“口罩有什么作用?
”
2.展示口罩的作用图片,让学生观察,引导学生认知口罩的相关作用。
提问:
为什么在医院他们要戴口罩?
为什么他们在干活时要戴口罩?
3.课文中怎们说的呢?
小灰尘、小细菌、要入侵、它把门,它是健康小卫士。
(让学生读)
(二)怎样戴口罩和收放口罩
1.指名一个学生演示他是怎么戴口罩的呢?
他戴口罩的方法对不对呢?
我们一起来看看口罩是怎么戴的呢?
2.教学佩戴口罩的正确方法。
佩戴口罩之前,要记住把手清洗干净。
(1)平展口罩
(2)双手平拉推向面部
(3)左手按住口罩右手将护绳绕在耳根部
(4)右手按住口罩左手将护绳绕向耳根部
(5)双手上下拉口罩边沿,使其盖至眼下和下巴
3.教师演示:
怎样正确戴口罩。
4.学生戴口罩,教师个别辅导。
注:
“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。
5.戴口罩的注意事项
一个口罩不能连续戴,不能长时间的戴口罩,戴完口罩不能随意放在身上的包里,要准备一个干净的口袋放入里面,不要的口罩要放入垃圾桶里面,不能随意乱扔。
四、总结延伸
同学们,今天我们学习了口罩的作用,正确戴口罩的方法,还有戴口罩要注意什么,你们记住了吗?
在生活中,我们要养成良好的习惯,讲究卫生,随时预防各种细菌、病毒的传播,这样你们才能健康的成长。
五、板书设计
3.口罩
1.口罩的作用
2.怎样戴口罩和收放口罩
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- 口罩 三年级 语文 教学 设计