幼儿综合素质模拟217.docx
- 文档编号:9348334
- 上传时间:2023-05-18
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:26.20KB
幼儿综合素质模拟217.docx
《幼儿综合素质模拟217.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿综合素质模拟217.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿综合素质模拟217
[模拟]幼儿综合素质模拟217
单项选择题
第1题:
豆豆是幼儿园大班的小朋友,有一天他在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。
下列处理方式,最恰当的一项是()。
A.马上制止,让豆豆站到讲台边
B.不予理睬,继续课堂教学
C.稍作停顿,批评训斥学生
D.因势利导,缓和课堂气氛
参考答案:
D
遇到此类事件,教师最恰当的处理方法是因势利导,缓和课堂气氛。
第2题:
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点给当今教育的启示是()。
A.教学相长,相互尊重
B.乐善乐教,讲究教法
C.严于律己,为人师表
D.有教无类,教书育人
参考答案:
A
这句话表明教师和学生各有所长,他们之间应该互相学习。
因此,这种观点给当今教育的启示是教学相长,相互尊重。
第3题:
一名就读于武昌某幼儿园的小朋友,因为在上音乐课时自言自语,被老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。
下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。
A.该老师没有顾及幼儿的自尊及人格
B.该老师应对幼儿的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚
C.该老师应激励幼儿建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找幼儿自言自语的原因
参考答案:
B
在课堂教学的过程中,教师要努力营造民主、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系,减少惩罚和批评。
故选B。
其余各项均是正确的课堂问题处理的方式。
第4题:
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。
她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师()。
A.有专业成长理念
B.有课程研发意识
C.有团结协作意识
D.有关爱学生思想
参考答案:
A
殷教师的做法体现了终身学习的理念,这是实现教师专业发展的重要方法。
第5题:
教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
这体现的职业道德是()。
A.教书育人
B.为人师表
C.关爱学生
D.终身学习
参考答案:
B
《中小学教师职业道德规范》规定“为人师表”的内容为:
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
第6题:
小王在大学学习期间品学兼优,成绩一直名列前茅。
毕业后,任教于某市一重点幼儿园。
刚上班,她总是觉得自己的专业基础比较扎实,保育方法先进,吃老本足够了。
前两学年还勉强适应保育要求,可是后来发现随着社会和家长对学前教育的关注,新的要求和理念越来越多,她的保育效果越来越差。
于是她整天苦闷彷徨,垂头丧气。
小王的行为违反了()。
A.教书育人
B.关爱学生
C.终身学习
D.爱国守法
参考答案:
C
终身学习要求教师要潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
第7题:
一位幼儿教师在工作中能够做到:
兢兢业业,不干出点样不甘心;无私奉献,用花和果来成就事业;热衷教育事业,默默奉献;真情呵护年轻教师,甘为人梯。
这符合()的要求。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
参考答案:
B
爱岗敬业是教师职业的本质要求。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不对工作敷衍塞责。
第8题:
某学校一位教师,工作兢兢业业,认真负责,但对幼儿要求非常严厉,课堂上如果有幼儿在活动中出错,就会严厉训斥,最严重的一次,他竟一怒之下拽着幼儿的头发往地板上撞,并用非常难听的话谩骂。
这位老师的行为()。
A.不合理,没有做到关爱学生
B.不合理,没有做到为人师表
C.合理,做到了爱岗敬业
D.合理,做到了爱国守法
参考答案:
A
关爱学生要做到:
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
该教师的做法严重的伤害学生的身心健康,不符合关爱学牛的要求。
第9题:
温某担任某幼儿园音乐教师期间通过了硕士研究生入学考试,幼儿园以温某服务期未满、学校音乐教师不足为由不予批准温某在职学习。
温某欲向当地县教育局提出申诉,认为幼儿园剥夺了他的()。
A.教育教学权
B.参加进修权
C.获得报酬权
D.指导评价权
参考答案:
B
根据《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师有权利参加进修或者其他方式的培训。
因此学校剥夺了温某在职学习、参加进修的权利。
第10题:
国务院教育行政部门主管全国教育工作,()全国的教育事业。
A.分级管理,分工负责
B.统筹规划,以县为主
C.统筹规划,协调管理
D.统一管理,分工负责
参考答案:
C
根据《中华人民共和国教育法》第十五条规定,国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。
第11题:
下列教师对学生的处罚,没有违背法律规定的是()。
A.歧视身体有残疾的学生
B.对学生实施体罚
C.对学生实施变相体罚
D.对学生进行惩罚
参考答案:
D
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
第12题:
韩老师在回家的路上捡到了一名四岁孤儿,公安局无法查明其父母或者其他监护人,他决定将该孤儿送往由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
这种做法的依据是()。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案:
D
《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定,对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
第13题:
教育行政部门未履行相应职责,对学生伤害事故的发生负有责任的,由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的()。
A.民事处分
B.民事处罚
C.行政处分
D.行政处罚
参考答案:
C
《学生伤害事故处理办法》第三十四条规定:
教育行政部门未履行相应职责,对学生伤害事故的发生负有责任的,由有关部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的,应当移送司法机关依法追究刑事责任。
第14题:
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010─2020年)》要求,到2020年我国基本普及学前教育;普及高中阶段教育,毛入学率达到()。
A.80%
B.85%
C.90%
D.95%
参考答案:
C
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010─2020年)》要求到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。
实现更高水平的普及教育。
基本普及学前教育;巩固提高九年义务教育水平;普及高中阶段教育,毛入学率达到90%。
第15题:
缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康,缔约国应致力充分实现这一权利,应采取的措施不包括()。
A.降低婴幼儿死亡率
B.消除疾病和营养不良现象
C.确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健,侧重发展高级保健
D.确保母亲得到适当的产前和产后保健
参考答案:
C
《儿童权利公约》第二十四条规定:
缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康,并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。
缔约国应致力充分实现这一权利,特别是应采取适当措施:
(1)降低婴幼儿死亡率;
(2)确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健,侧重发展初级保健;(3)消除疾病和营养不良现象,包括在初级保健范围内利用现有可得的技术和提供充足的营养食品和清洁饮水,要考虑到环境污染的危险和风险;(4)确保母亲得到适当的产前和产后保健;(5)确保向社会各阶层、特别是向父母和儿童介绍有关儿童保健和营养、母乳育婴优点、个人卫生和环境卫生及防止意外事故的基本知识,使他们得到这方面的教育并帮助他们应用这种基本知识;(6)开展预防保健、对父母的指导以及计划生育教育和服务。
C选项中的高级保健是错误的。
第16题:
《中华人民共和国教育法》规定,各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。
A.不低于
B.高于
C.不低于或高于
D.等于
参考答案:
B
《中华人民共和国教育法》第五十五条规定,各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长,并使在校学生人数平均的教育费用逐步增长,保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
第17题:
以下哪一诗句描写了弦月的景象?
()
A.游遍琼楼霜欲晓,却将玉镜挂青天
B.剑花寒不落,弓月晓逾明
C.大漠沙如雪,燕山月似钩
D.玉轮轧露湿团光,鸾佩相逢桂香陌
参考答案:
B
初月如钩,故称银钩、玉钩;弦月如弓,故称玉弓、弓月;满月如轮如盘如镜,故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。
因此,A、D两项描写的均为满月,C项描写的是初月,B项中弓月即为弦月。
第18题:
下列选项中,节日与民族对应有误的一项是()。
A.芦笙节──苗族
B.火把节──蒙古族
C.开斋节──维吾尔族
D.那达慕──蒙古族
参考答案:
B
B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。
第19题:
《革命练习曲》的作者是()。
A.肖邦
B.柴可夫斯基
C.贝多芬
D.巴赫
参考答案:
A
第20题:
下列儿童文学作品不是出自《格林童话》的是()。
A.《白雪公主》
B.《青蛙王子》
C.《灰姑娘》
D.《木偶奇遇记》
参考答案:
D
《木偶奇遇记》是意大利儿童文学作品,不属于德国的格林兄弟创作的《格林童话》。
第21题:
下列四个事件,最终成为第一次鸦片战争导火索的是()。
A.虎门销烟
B.义和团运动
C.火烧圆明园
D.太平天国运动
参考答案:
A
虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索。
第22题:
迄今为止,世界上年代最久、唯一留存、仍在一直使用的、以无坝引水为特征的宏大水利工程是()。
A.郑国渠
B.京杭大运河
C.都江堰
D.葛洲坝
参考答案:
C
郑国渠为战国末期秦国开凿,目前尚存遗址;京杭大运河始建于隋朝,目前只有部分航道可以通航使用;都江堰是战国时期蜀郡太守李冰父子修建,两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用,是全世界迄今为止仍在使用、年代最久、唯一留存、以坝引水为特征的宏大水利工程;葛洲坝为1971年开建的长江三峡末端河段的防洪发电水利工程。
第23题:
生育男孩还是女孩是由()决定的。
A.父亲
B.母亲
C.父亲和母亲
D.二者都不影响
参考答案:
A
人类基因组共有22对常染色体和1对性染色体,即女性为XX染色体,男性为XY染色体。
生殖细胞只携带着父亲和母亲各一半的基因,其中男性基因中的Y性染色体只能来源于父亲,随机配对组合后形成一个完成的基因组,因此决定生育男孩还是女孩的是父亲。
第24题:
下列选项中,不属于鲁迅作品人物形象的是()。
A.闰土
B.阿Q
C.涓生
D.四凤
参考答案:
D
四凤是曹禺的作品《雷雨》中的人物,其余选项分别是鲁迅的作品《故乡》《阿Q正传》《伤逝》中的人物。
第25题:
世界四大文明古国中,发明楔形文字的是()。
A.古中国
B.古埃及
C.古希腊
D.古巴比伦
参考答案:
D
古中国和古埃及发明的是象形文字;古希腊不是四大文明古国;古巴比伦发明了楔形文字。
第26题:
审阅Word文档时,想在原文档中添加修改意见,最好使用Word软件的()。
A.页眉和页脚功能
B.自动更正功能
C.批注功能
D.查找和替换功能
参考答案:
C
第27题:
Excel工作表中,B4:
E6单元区域内包含的行数和列数分别是()。
A.3,4
B.4,6
C.6,4
D.4,3
参考答案:
A
在Excel工作表中,字母表示列,数字表示行。
因此,4行到6行之间共有3行,B列到E列之间共有4列。
故本题答案为A。
第28题:
要高速度发展国民经济,就必须有科学技术的高速度发展。
与以上判断逻辑完全相同的是()。
A.只有科学技术的高速度发展.才能有国民经济的高速度发展
B.要高速度发展科学技术.就必须有国民经济的高速度发展
C.只要有科学技术的高速度发展,就必定有国民经济的高速度发展
D.高速发展国民经济和高速度发展科学技术是完全一致的
参考答案:
A
由题干可以得出高速度发展国民经济是有科学技术的高速度发展的充分条件,也就是只有科学技术的高速发展,才能有国民经济的高速发展,即A项,所以A项正确。
B、C两项所表示的关系是必要条件,D项所表示的关系是充要条件,均不正确。
第29题:
美国华盛顿儿童博物馆的格言:
“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。
”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要()。
A.尊重儿童
B.重视儿童积极情感体现
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
参考答案:
D
“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。
”表现的是儿童作为学习的主人,要发挥其学习的主动性。
故选D。
材料分析题
第30题:
阅读下列材料,回答问题。
陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后,让小朋友们分角色扮演。
小雨问:
“老师,书中的原话太多,不想用书中的原话,我可以自己说吗?
”陈老师蹲下来回答到:
“你的意见很好,用自己的话来表演吧。
”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头,“大家可以用自己的话来表演,想象一下如果你是乌鸦或者狐狸,你会说些什么呢?
”于是大家很开心地准备着,很多小朋友都说出了自己的想法,一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了,每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。
小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了,非常开心。
此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演,一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。
问题:
请从教师观的角度,评析陈老师的教育行为。
______
参考答案:
陈老师的做法是恰当合理的,践行了我国目前提倡的素质教育观。
首先,素质教育观的内涵要求教育要促进学生的全面发展。
材料中教师在讲完课后让小朋友们分角色表演,并长期让小朋友们组织练习,在掌握基础知识的基础上去学习表达、组织及与人交往方面的能力,促进幼儿的全方面发展。
其次,素质教育观要求教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
材料中教师对小雨希望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏,并引导大家用自己的语言来表达,保护了学生创造的火种.有利于培养幼儿的创新精神。
最后,新课程改革的教育观要求教师从教学生知识转向教会学生学习。
材料中教师在课文教学中,大胆采用学生表演的形式,既让幼儿掌握了语言表达的相关知识,又锻炼了幼儿的语言表达能力。
详细解答:
第31题:
阅读下列材料,回答问题。
小刘到某学校工作以来注重尖子生的培养,培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得良好的成绩。
但小张发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。
家长知道后,多次找她交换意见,但小刘不但不以为然,而且还对家长进行批评。
试运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。
______
参考答案:
小刘的做法是错误的,违背了教师职业道德规范的要求。
首先,教师职业道德规范要求教师要爱国守法。
材料中,小刘老师经常对顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚,侵犯了学生的受教育权和人格尊严权,违反了教育法律法规的要求,没有做到依法执教。
其次,教师职业道德规范要求教师要为人师表,尊重家长。
材料中,小刘老师针对家长提出的意见,不仅没有接受,反而批评了家长,不听取家长的意见和建议,没有尊重家长的人格。
再次,教师职业道德规范要求教师要关爱学生。
材料中,小刘老师对不听课、顽皮的学生,没有关心爱护,而是采用罚站等方式进行惩罚,严重损害了学生的自尊心,对学生的身心健康造成伤害,侵犯了学生的合法权益,没有做到关爱学生。
因此,身为一名人民教师,要依法从教,关心爱护学生,保护学生健康成长,尊重学生家长,和家长沟通配合,促进学生的良好发展。
详细解答:
第32题:
阅读下列材料,回答问题。
蝴蝶的种子
林清玄
我在院子里,观察一只蛹,如何变成蝴蝶。
那只蛹咬破了壳,全身湿软地从壳中钻了出来,它的翅膀卷曲皱缩成一团,它站在枝桠上休息晒太阳,好像钻出壳已经用了很大的力气。
它慢慢地、慢慢地,伸直翅膀,飞了起来。
它在空中盘桓了一下子,很快地找寻到一朵花,它停在花上,专注、忘情地吸着花蜜。
我感到非常吃惊,这只蝴蝶从来没有被教育怎么飞翔,从来没有学习过如何去吸花蜜,没有爸爸妈妈教过它,这些都是它的第一次。
它的第一次就做得多么精确而完美呀!
我想到,这只蝴蝶将来还会交配、繁衍、产卵、死亡,这些也都不必经由学习和教育。
然后,它繁衍的子孙,一代一代,也不必教育和学习,就会飞翔和采花了。
一只蝴蝶是依赖什么来安排它的一生呢?
未经教育与学习,它又是如何来完成像飞翔或采蜜如此复杂的事呢?
这个世界不是有很多未经教育与学习就完美展现的事吗?
鸟的筑巢、蜘蛛的结网多么完美!
孔雀想谈恋爱时,就开屏跳舞!
云雀有了爱意,就放怀唱歌;天鹅和娃娃鱼历经千里也不迷路;印度豹与鸵鸟天生就是赛跑高手。
这些都使我相信轮回是真实的。
一只蝴蝶乃是带着前世的种子投生到这个世界,在它的种子里,有一个不可动摇的信念:
“我将飞翔!
我将采蜜!
我将繁衍子孙!
”
在那只美丽的蝴蝶身上,我看到空间的无限与时间的流动,深深地感动了。
(1)阅读全文,说说标题“蝴蝶的种子”中“种子”代表的意思。
(2)文中最后一段划线句子“深深地感动了”,结合全文谈谈作者为什么“被深深地感动了”?
______
参考答案:
(1)作者认为蝴蝶是轮回的生物,所以“蝴蝶的种子”中“种子”代表蝴蝶身体里带着的前世的经历,也是蝴蝶的信念。
当蝴蝶再一次投生到这个世界时,带着前世的种种,带着不可动摇的信念,不用经历学习和教育,也可以完成飞翔、采蜜、交配、繁衍、产卵等复杂的事情。
(2)作者通过观察一只蛹蜕变成蝴蝶的过程,惊讶于蝴蝶天生就会飞翔、采蜜,所以作者深信蝴蝶是有轮回的。
每一只蝴蝶都是带着前世的种子投生到这个世界,每一只蝴蝶的种子里都有一个不可动摇的信念,就是:
我将飞翔!
我将采蜜!
我将繁衍子孙!
人类的生命就像蝴蝶一样,拥有生生不息的精神,世代延续、繁衍不息。
蝴蝶无论轮回多少世,总是在这个世界上带着坚定的信念生存下去,历经一个又一个美丽的轮回。
这样的生命气象,无论在时间上还是在空间上,都是生机盎然的。
人类的生命又何尝不是如此?
在蝴蝶的身上,作者读到了对生命的思考。
所以,作者被深深地感动了。
详细解答:
第一题:
题目清楚地要求阅读全文后作答,通过阅读全文,可以在文中找到作者对于“蝴蝶的种子”的描述,“一只蝴蝶乃是带着前世的种子投生到这个世界,在它的种子里,有一个不可动摇的信念”,结合此句,联系上下文,就可得知“种子”代表的意思就是蝴蝶前世的经历,是蝴蝶的信念。
第二题:
此题的作答需要清楚文章的内涵,才能找到作者被深深地感动的原因。
从作者描述的蝴蝶本身去找原因,结合第一题的答案,可以看出作者是赞美蝴蝶的,他认为蝴蝶是轮回的,每一只蝴蝶都带着不可动摇的信念投生到这个世界。
他在蝴蝶身上看到了每一次轮回后的生生不息的精神,随着岁月的流逝,蝴蝶依然精彩而美丽地生存在世界上。
可以说,作者从蝴蝶身上触发了他对生命的思考,对生命的感悟。
所以作者被深深地感动了。
写作题
第33题:
阅读下面材料,根据要求作文。
材料一:
山东省枣庄市39中根据学生成绩好坏,为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。
校方称这是分层次作业,是为帮助学生缩小差距。
而家长认为,学校这样做,容易伤害成绩差的学生的自尊心。
材料二:
陕西省西安市一所小学让“后进生”佩戴“绿领巾”。
紧随其后,包头市一所中学给成绩好的学生穿上了带有商业赞助色彩的“红校服”。
结果都招致网友和公众的一致批评,学校最终也被迫把“绿领巾”和“红校服”取消了事。
中小学教育频出“新招”,“有色教育”层出不穷,引起社会广泛议论。
假如你是一名教师,对于这些事件,你怎么看,心灵深处最想说的是什么?
要求:
用规范的现代汉语写作。
题目自拟,立意自定;观点明确;分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。
______
参考答案:
摘掉有色教育的“绿领巾” 近年来,中小学教育频频染“色”。
各地相继出现绿领巾、红校服、三色作业本等有色教育事件,引起了社会的广泛关注。
学校设立这些制度的初衷是为了激励后进生,但是真正的效果又如何?
教育的目的是尽可能地让学生成长、成才。
而不是为了学校和老师的业绩、成绩。
用充满歧视意味的“有色教育”将学生区分对待,中小学教育已然在功利化的驱使下,走入了歧途。
教育承载着文明的希望,有色教育的背后,折射出的是教育精神的沦丧。
有色教育的蔓延将以人为本的教育精神消耗殆尽.而这直接的受害者就是在有色教育阴影下的学生。
有色教育侵犯了学生的尊严,阻碍了学生的积极进取心,让学生充满了挫败感。
在阴影中的学生,就如同在鲜艳的花朵上涂抹油漆,必然会枯萎。
作为一名教师,从事的是太阳底下最光辉的职业,就应该摘掉有色教育的“绿领巾”,用太阳的光辉扫除有色教育的阴霾。
教师应该履行神圣传道者的责任。
摒弃教育歧视,回归教育宗旨。
教育的宗旨是让每个学生感受到平等、尊重与快乐。
每一个学生都是一个独立的个体,性格、能力的差异也会导致学习效果的不同。
教师应该担当起传道者的责任,公平对待每一个学生,根据学生的个性差异因材施教,践行“在立足点要平等,于出头处争自由”的思想,让每一个学生的潜能都得以充分发挥。
只有教师秉承“有教无类”的教育理念,回归教育宗旨,重视对学生德智体美劳全方面的综合评价,抛弃“分数压倒一切”的错误导向,才能真正地摘掉有色眼镜,用平常的眼光去解读每一个学生。
摘掉“绿领巾”教师要做什么?
除了制止教育歧视,教师还要维护学生的人格。
不仅仅是绿领巾、红校服事件。
一些中小学教师甚至要求家长带成绩不好的学生到医院进行“智商测试”,这类有色教育的事件层出不穷,已经严重损害了学生的人格尊严。
教育的本质是育人,很难想象,一个从未感受到平等与尊重的“差生”,如何能够拥有健全的人格,如何树立正确的价值观、人生观?
“十年树木,百年树人”,教师作为“树人”的一把手,职责不仅仅是让学生学有所成,还要让学生拥有积极向上、追求进取的人格。
教师应该成为学生成长路途中的保护伞,不要让有色教育的炽热火焰灼伤学生幼小的心灵。
有色教育的出现是教育事业“低智商”的表现,是教育领域的一种“冷暴力”。
在有色教育下。
必然会造成一批“病态”的学生。
摘掉有色教育的“绿领巾”,才能让学生在平等、快乐的环境中成长,才能伴着学生度过一个个金色的少年时代,才能见证学生梦想的实现!
详细解答:
材料所得出的中心是教师对于有色教育的看法,已经明确了从教师的角
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿 综合素质 模拟 217