高考地理二轮复习《环境保护》专题串讲.docx
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高考地理二轮复习《环境保护》专题串讲
《环境保护》专题
【知识结构】
1.学习思路
2.知识体系
【课标1】
环境与环境问题
1.举例说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境伦理观。
2.说出环境问题生产的主要原因及危害。
3.归纳当前面临的主要环境问题。
【课标解读】
1.人类与环境的相互关系
A:
对立;B:
统一;C:
物质资料生产;D:
控制人口数量,提高人口素质;E:
改善环境质量;F:
人类与环境统一。
2.环境问题产生的主要原因与危害
(1)主要原因
①自然原因:
自然原因引起的环境问题,主要指火山爆发,地震,山崩,泥石流,台风,海啸,寒潮,水旱等自然界固有的自然灾害
②人为原因:
资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本性的原因);短期经济利益与长远环境效益的矛盾;局部利益与整体利益的矛盾;个人行为和大众利益的矛盾。
(2)主要危害(以森林为例)
3.当前面临的主要环境问题
(1)生态与资源问题
(2)环境污染
(3)全球环境恶化
【课堂实例】
例1:
读人类社会与环境的相关模式图,图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。
箭头b表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。
据此回答
(1)~(3)题。
(1)下列各项可以用图中箭头a表示的是:
A.滑坡、泥石流 B.地震、海啸
C.台风、寒潮 D.森林资源、矿产资源
(2)关于人类与环境关系的叙述,正确的是:
A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.若箭头a、b表示的人类活动力度过大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
(3)由上图可知,环境问题的实质是:
A.发展问题 B.资源问题
C.人口问题 D.粮食问题
【课标2】
资源问题与资源的利用、保护
1.举例说明主要的资源问题及其产生的原因。
2.举例说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响,并说出人类采取的相应措施。
3.根据有关资料,说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。
4.结合实例,说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。
【课标解读】
1.主要的资源问题及其产生的原因
(1)主要资源问题—总量大,人均少,分布不均
(2)原因
2.非可再生资源耗竭对人类活动的影响,及非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。
(1)金属矿
①矿产资源的分布受地质作用的制约;
②消费增长率大的矿产,其开采寿命也衰减的多;
③矿产资源的地区分布与生产力的布局不匹配。
措施:
提高资源的回收率,改变乱采滥挖、采富弃贫、破坏矿产资源的现象;在矿区生产中应保护耕地,合理利用土地。
因开采能源而扰动、破坏土地,造成地面塌陷时,由采矿者负责进行复垦,恢复到可利用状态;改进工艺技术水平,提高资源利用率;开展矿产资源的综合利用,提高附加值;寻找新的替代品。
(2)能源矿(以煤炭为例)
过程
影响
开采
破坏地表,如露天开采会引发滑坡、崩塌,井下采煤会导致采空区地面塌陷;煤炭堆放要占地,废渣可能会自燃;矿山排水造成水土环境污染等等。
运输存放
运输过程可能会污染空气、水与土壤;煤炭的堆放要占地,可能破坏景观,造成污染。
利用
会产生大量的CO、粉尘以及多种芳烃化合物,污染空气;释放大量的CO2,造成全球增温;释放SO2和氮氧化物,导致酸雨的形成,进而破坏水生生态系统。
并可能改变土壤性状,危害农作物与森林生态系统。
措施:
调整能源消费结构;提高能源利用率;实行产业结构升级,关、停、并、转高耗能的小型企业;
积极开发清洁能源(太阳能、风能、核能、沼气能、水能等);发展洁净能源(如洁净煤)的技术。
3.人类对可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的成功经验。
(1)耕地资源
①世界耕地需求趁势
A.耕地资源供不应求,耕地资源不足:
若进一步开垦土地或提高农业生产水平,会使耕地出现供需矛盾的时间延缓不太可行,因为开垦耕地越来越少,农业生产水平也不可能在短时间内大幅度提高
B.世界可耕地资源面临不足的原因:
土地荒漠化、水土流失等原因导致土地退化,使可耕地面积减少;人口急剧增加,所需耕地越来越多;非农业用地不断增加。
②中国耕地
A.我国耕地资源面临不足的原因
耕地面积占国土面积比重不大,人均耕地少;耕地分布不均,人均耕地水平差异大;非农业建设用地增长迅速;中低产田多,不合理利用耕地导致土地退化和耕地污染严重,加剧耕地不足。
B.我国耕地比重小的原因
山地多,平原面积小,干旱面积大。
C.我国近年耕地面积减少的原因
自然原因:
灾毁耕地
人为原因:
生态退耕;建设占用;农业结构调整。
D.我国在解决土地现状与粮食需求不断增加的矛盾时,采取的措施
实行耕地总量不减少的措施;提高土地利用率;提高耕地质量。
E.耕地供需矛盾实质是人地矛盾,控制人口增长是解决此矛盾的关键。
(2)土地资源
A.我国土地资源的基本特点
土地资源丰富,类型多样;土地资源分布不均,土地生产力地区差异显著;山地多、平地少、耕地比重小;农业用地绝对数量多,相对数量少。
B.我国土地利用类型的构成特点
土地类型多样;耕地、林地比重小;难以利用的土地比重大;后备土地资源不足。
C.土地利用中存在的问题——土地退化
a.含义:
在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低,实质就是土地资源质量的降低。
b.表现:
草场退化,土地荒漠化,土壤盐渍化,土壤质量下降。
c.原因
自然原因:
气候异常;全球变暖
人为原因:
过度开垦;过度放牧;过度樵采;乱砍乱伐;水资源的不合利用;工矿城镇建设造成植被破坏;污染。
d.我国不同地区的土地退化现象
地区
土地退化现象
西北地区
土地荒漠化,草地退化
北方地区
不合理的灌溉引起的盐渍化,土壤侵蚀
南方地区
土壤侵蚀,污染造成的土地质量下降为主
青藏地区
寒漠化
e.土壤侵蚀的防治措施
生物措施:
退耕还林还草,植树种草,营造经济林。
工程措施:
修建水库,修梯田,打坝淤地。
农牧业措施:
等高耕作,使用有机肥,适时耕作,舍饲养畜。
(3)水资源
A.衡量一个国家和地区水资源的多少的指标:
多年平均径流量
B.淡水资源短缺的实质:
供与需的不平衡问题
C.淡水资源短缺原因
自然原因:
可利用的淡水资源总量有限;淡水资源的时间、空间分布不均。
人为原因:
淡水资源的污染、浪费严重;人口增长,经济发展,生产、生活用水需求量增长快。
D.我国水资源不同地区的差异
特点
缺水类型
原因
南方
地区
水资源总量丰富,多水带
水质型
缺水
水污染严重
华北
地区
总量不丰富
资源型
缺水
见表下的
“注”
西北
地区
总量不丰富
资源型
缺水
经济用水挤占生态用水带来生态问题
注:
华北地区水资源短缺原因:
自然原因:
降水量少,季节、年际变化大;流经本地区的河流径流量小,季节、年际变化大。
人为原因:
人口稠密,工农业发达,用水量大;水资源污染,浪费严重。
E.淡水资源短缺带来的危害
制约经济发展;影响粮食生产安全;损害生态环境;损害人体健康;引发国际冲突。
F.淡水紧缺解决对策
开源:
修筑水库;跨流域调水(开渠引水);合理开发与提取地下水;废水处理再利用;海水淡化;
人工降雨。
节流:
农业——改进灌溉技术,减少浪费;发展节水农业。
工业——提高用水效率;提高水的重复利用率;实行污水资源化;发展清洁生产。
※海水淡化:
目前,中东一些产油国建立了实用性海水淡化工厂。
G.我国南北方地区水土资源不匹配
北方水少耕地多;南方水多耕地少。
【课堂实例】
例2:
(2014全国I卷)坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成。
下图为切沟景现。
指出切沟对坡耕地的危害,并提出防治措施。
【课标3】
生态环境问题与生态环境保护
1.举例说明主要的生态环境问题及其产生的原因。
2.以某种生态环境问题为例,描述其形成过程。
3.举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。
4.读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。
5.针对某一生态环境问题,说出生态环境保护的主要措施及其作用。
【课标解读】
1.主要的生态环境问题及其产生的原因
(1)我国三大生态问题:
石漠化、水土流失、荒漠化
列表比较
主要分布
自然原因
人为原因
石漠化
云贵高原
两广丘陵
坡度陡峻;土层浅薄;降水丰富,夏季降水强度大
过度砍伐
毁林开荒
水土流失
黄土高原
东南丘陵
土质疏松;降水集中,且多暴雨;植被覆盖率低
破坏植被;不合理的耕作制度;开矿、修路不注意环保
荒漠化
西北地区
气候干旱,降水少;地表覆盖深厚的沙质沉积物;大风日数多且集中;生态环境脆弱
过度樵采;过度放牧;过度农垦;水资源的利用不当;工矿交通建设中不注意环保
2.某种生态环境问题的形成过程
(1)长江源区生态环境的恶化过程
(2)东南丘陵“红色荒漠”的形成过程
3.某一区域的生态环境问题对其他区域的影响
(1)扩大耕地导致的环境问题
(2)海岸带的破坏
4.说出某一生态环境问题及其保护的主要措施与作用
(1)森林与湿地作用比较
生态价值
经济价值
社会价值
森
林
调节气候;涵养水源;保持水土;防风固沙;调节大气成分;维护生物多样性
提供木材、药材;家具、造纸等工业的重要原料;重要的建筑材料等
吸收噪声
吸烟除尘
美化环境
保护农田
湿地
调节气候;调蓄水量;净化水体;维护生物多样性
供水;航运;
提供丰富动植物产品
观光与旅游;教育与科研
(2)森林、湿地破坏的原因
自然原因
人为原因
森
林
森林火灾
过度的焚耕开垦;大规模的农场和牧场开发;商业性采伐;采矿、水利、公路建设,城镇建设;农业时代的毁林开荒,滥砍滥伐
湿
地
沉积物充满
湖泊,沼泽;全球变暖,气候暖干化
土壤侵蚀,导致泥沙大量沉积;围湖围海造田,导致湖泊和海滨滩涂面积缩小;环境污染,导致水体富营养化;引水灌溉、河流的改向,导致水量减少
(3)保护森林、湿地的主要措施
森林:
加强法治,严禁滥砍滥伐;封山育林,退耕还林,建自然保护区;计划采伐,采育结合;植树造林,积极营造人工林;鼓励保护性开发,改变山区经济结构;提高人们的环境意识。
湿地:
恢复和重建已退化和受损湿地;建立自然保护区;退耕还湿地,退耕还湖;,水利工程等基本建设注意湿地保护;国际合作。
(4)我国主要的生态工程及作用
①三北防护林---涵养水源,保持水土,防风固沙
②沿海防护林---防御台风、海啸侵袭,改善沿海生态环境
③长江中上游水土保持林、山区森林---涵养水源,保持水土
④城市绿地的作用---吸烟除尘,过滤空气,吸收噪声,美化环境,调节气候
⑤沿海红树林----保护海岸,维护生物多样性
【课堂实例】
例3:
由于春夏季节冰块融化量增多、秋冬季节冰块生成量减少,北冰洋海域冰块覆盖面积不断减少。
有专家预测,到2030年左右,如果8月底去北冰洋,可能看不到任何冰,而只能看到一片蓝色海洋。
下图示意20世纪80年代以来北冰洋海冰最小量的变化情况。
说出北冰洋海冰的变化规律,并分析其变化对生态环境的影响。
【课标4】
环境污染与防治
1.根据有关资料,说出主要的环境污染问题。
2.以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害。
3.针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。
【课标解读】
1.主要的环境污染问题
注:
水污染还包括海洋污染。
(1)大气污染
主要污染物
主要来源
危害
碳氧化合物主要指CO
50%来自汽车尾气
有毒
氮氧化合物NO和NO2
汽车尾气
造成酸雨(硝酸型酸雨)
碳氢化合物
汽车尾气
与氮氧化物形成光化学烟雾
氯氟烃化合物
制冷剂,发泡剂
破坏臭氧层,形成臭氧空洞
颗粒物
矿物燃料的燃烧,汽车尾气,采矿,建材,冶金等工业企业和人类的农耕活动
影响城市空气质量的主要污染物→霾
硫氧化物(SO2)
含硫煤的燃烧
造成酸雨(硫酸型酸雨)
注:
能源生产和消费是大气污染的主要来源,因此,调整能源战略是大气污染防治最有效、最直接的途径。
治理措施:
提高能源效率和节能;开发洁净煤技术;开发清洁能源和可再生能源;控制酸雨和二氧化硫污染;其它,如调整产业结构,合理生产布局,植树造林,控制地面扬尘。
(2)水污染
①污染源
②危害
危害人体健康;降低农作物的产量和质量;影响渔业生产的产量和质量;制约工业的发展;加速生态环境的退化和破坏;造成经济损失。
③治理措施
优化产业结构与工业结构;提高工业用水重复利用率;实行污染物排放总量控制制度,促进工业废水与城市生活污水的集中;合理利用化肥和农药;加强对畜禽排泄物,乡镇企业废水及村镇生活污水的有效处理;加强城市地表和地下水源的保护。
(3)固体废弃物污染
①主要来源
②主要危害
污染大气;污染水体;污染土壤;占用耕地;影响环境卫生;危害人体健康。
③治理措施
2.以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害
(1)“赤潮”
①形成条件:
较为封闭的海湾、湖泊等水体中,由于水体的流动性差,自净能力弱,河道中不能净化。
②形成过程:
③危害:
水生植物和鱼类死亡;水质变坏;湖泊变沼泽。
(2)海洋石油污染
①污染源:
近海石油的开采、运输,海上油轮泄漏
②污染物:
石油
③危害
直接危害:
油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。
油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光合作用,底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。
间接危害:
石油在氧化分解过程中,因大量消
耗水中的溶解氧,也会间接地对生物造成危害。
④常发区域:
世界的主要港湾、主要航线附近、海
上油井周围
⑤石油的清除
分散:
喷洒强效洗涤剂,不宜在近岸或渔场使用;
沉降:
撒粉状石灰,危害海底生物;
吸收:
利用麦秆等吸收石油,静水环境;
围栏:
小面积油污,静水环境;
放任:
任其自然分解;
燃烧:
油层达2mm,造成大气污染。
【课堂实例】
例4.(10分)阅读图文资料,完成下列要求。
某企业在甲地(如图)开采锰矿并建有电解锰厂,生产过程中需用硫酸和铅;在附近山坡上建有尾矿矿渣库。
分析该尾矿矿渣库对环境的潜在危害,并说明为防止这种危害应采取的措施。
【课标5】
环境污染与防治
1.说出环境管理的基本内容和主要手段。
2.举例说出当前全球环境问题的管理与国际行动。
3.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。
【课标解读】
1.环境管理的基本内容和主要手段
(1)行政手段;
(2)法律手段;(3)经济手段;
(4)技术手段;(5)宣传教育手段。
2.个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则
应用的态度:
爱护环境,保护环境;
应有的责任:
加强环境意识的宣传和教育、倡导有利于环境保护的社会公益劳动、采取有利于环境保护的工作和生活方式。
应有行为准则:
实行家庭绿色消费、参与创建绿色学校活动、协助创建绿色社区等。
《环境保护》专题练习题
班级姓名
一、选择题
读“环境、资源和人口关系示意图,回答1~2题。
1.图中甲乙丙丁含义的叙述,正确的是:
A.甲表示产业B.乙表示资源
C.丙表示人口 D.丁表示环境
2.P过程可能出现的问题是:
A.过度开发导致全球性环境问题
B.过度排放污染物超过环境的自净能力
C.生产过程导致工农业污染排放
D.资源开采导致环境污染和生态破坏
下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”,读图回答2~3题。
3.该“环境变迁”最可能是:
A.海平面上升,低地被淹没B.火山、地震频发
C.荒漠化日趋严重D.臭氧层空洞扩大
4.使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是:
A.冰川融化 B.全球变暖
C.海水膨胀 D.地面沉降
5.以下行为符合“低碳”理念的有:
A.大力开发水能、风能和太阳能资源
B.选乘舒适、豪华的大排量车
C.坚持在电动跑步机上锻炼身体
D.提倡使用电邮、QQ、传真、复印等办公方式
读我国南、北方水资源、人口及耕地分布对照图。
回答6~7题。
6.下列说法与图中信息相符的是:
A.北方水土资源搭配最佳
B.我国人口重心在北方地区
C.耕地面积南方多于北方
D.人均耕地南方不到北方的1/2
7.我国南北方水资源总量差异大的主要原因是两地:
A.河流、湖泊数量差异大B.年降水总量差异大
C.植被覆盖率差异大D.年蒸发总量差异大
读下图,完成8~10题。
8.制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是:
A.交通线分布及线路等级B.地表形态及土地面积
C.热量条件及农作物产量 D.水资源分布及数量
9.图示区域内,与古代相比,当代:
A.河流水量更大 B.城镇向河流上游迁移
C.交通线离山地更远 D.山地森林覆盖率更低
10.图示区域城镇面临的主要环境问题是:
A.森林破坏 B.土地荒漠化
C.水土流失 D.地面沉降
雾霾是雾和霾的统称。
雾是空气中的水汽超过饱和量,与空气中微小的灰尘颗粒结合,凝结成小水滴,悬浮在近地面的空气层里的天气现象;霾是因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象,核心物质是空气中悬浮的微尘。
2013年以来,“雾霾天”几乎成了全民热议的焦点。
回答11~12题。
11.关于我国雾霾的成因,叙述正确的是:
A.冬季寒潮活动频繁
B.工业生产及交通运输排放大量的污染物
C.多气旋活动,雨雪较多
D.近地面气温较高,大气不稳定
12.治理雾霾天气应采取的主要措施包括:
①调整能源消费结构
②淘汰落后产能,优化产业结构
③加大环保执法力度
④在大城市禁止新增机动车
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
二、综合题
13.日益突出的“垃圾围城”已经成为中国各大城市必须面对的难题。
下图给出了垃圾处理方法的优选原则,读图回答下列问题。
(1)垃圾能源化利用,相比于填埋处理“优”在哪里?
(6分)
(2)要破解“垃圾围城”的困局必须遵循3R原则,即减量化、再利用、再循环,其中最迫切、最关键的是减量化。
实现垃圾减量化的途径有哪些?
(4分)
14.甲海域周围有六个国家和众多城市分布。
近年来,该海域的生态环境引发世人更加关注。
读下图并结合所学知识回答问题。
说明近年来甲海域表层生态环境质量下降的主要原因及改善措施。
15.腾格里沙漠是我国的第四大沙漠,位于内蒙古阿拉善左旗与宁夏中卫市接壤处。
这里地下水资源丰富,地表有诸多国家级重点保护植物,是当地牧民的主要集居地。
近几年内蒙古和宁夏分别在腾格里沙漠腹地建立工业园区,引入了上百家化工企业,这些企业将大量的工业废水和未经处理的污水源源不断地排入沙漠,让其自然蒸发,然后将蒸发后的沉淀物直接埋在沙漠里面,使当地生态环境日趋恶化。
(1)简述在腾格里沙漠腹地排污对当地生态环境的污染破坏。
(4分)
(2)针对上述问题,我们应采取的措施是什么?
(6分)
【课堂实例】
例1:
(1)D
(2)C(3)A
例2:
危害:
切沟分割土地,损坏耕地,妨碍耕作,(严重时可阻断交通);(2分)加大土壤侵蚀量(切沟形成后,水流集中,冲刷能力增强,水土流失加剧)。
(2分)
防治措施:
调整耕作方式,防止水流集中(如等高耕作、间作、修地埂等);修建引水排水设施(如修建排水沟等);(在水流集中区域)设置障碍(如草地,灌丛等);在切沟中修建拦水坝(谷坊);切沟填埋。
例3:
北冰洋海冰面积呈波动下降趋势。
海平面上升,淹没沿海低地;影响全球的气候,极端天气增多;影响洋流系统;破坏海洋生态环境,影响生物种群。
例4:
危害:
该尾矿矿渣库位于江河上游地区,地处亚热带季风气候区,夏季易发洪水、泥石流、滑坡等,若将山地上的尾矿矿渣冲入江中,(其中的硫酸、铅等)会对洪水造成污染,危及沿岸用水安全。
措施:
加固尾矿矿渣库;兴建必要的行洪通道,防止洪水等将矿渣冲入江中。
《环境保护》专题练习题
1-5CDABA6-10DBDBB11-12BA
13.
(1)垃圾减量,少占空间;减少对地下水的污染;能够产热、发电,为人类生产生活提供能源,化害为利。
(2)转变消费观念,改善产品设计;落实垃圾分类和垃圾分散化处理等。
14.沿岸河流与沿岸城市排入的污水量增大,(2分)区域性环境污染事故增多,(2分)该海域较封闭表层海水流动与自净缓慢;(2分)加强国际合作,(2分)控制与减少污水量、维护区域生态安全。
(2分)
15.
(1)对生态环境的污染破坏:
造成地下水污染;造成土壤污染;造成大气污染;造成生物多样性减少(4分)
(2)措施:
加强立法,严禁相关企业非法排污;加强对工业园区的水、土壤及周边环境的监测;抓紧时间对现有废水、底泥等污染开展无害化处置工作,防止污染扩散(6分)
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