西安美术学院创建文明校园知识宣传手册.docx
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西安美术学院创建文明校园知识宣传手册
《西安美术学院创建文明校园知识宣传手册》
1、什么是“文明校园”?
“文明校园”是指学校在精神文明建设活动中成绩突出、能够发挥示范带动作用的荣誉称号。
2、创建“文明校园”工作的指导思想是什么?
以中国特色社会主义理论体系为指导,认真贯彻落实党的教育方针。
坚持育人为本、德育为先。
以构建社会主义核心价值体系为根本;以建设和谐校园为目标;以思想道德建设、校园文化建设、校园环境建设为主要任务。
围绕学校中心工作,服务教育改革发展大局,依靠师生、服务师生,促进学校教育教学质量不断提高,推动学校教育工作全面、协调、可持续发展。
3、创建“文明校园”的意义是什么?
党的十七大报告指出:
建设和谐文化,培育文明风尚,要深入开展群众性精神文明创建活动。
高等学校是精神文明建设的重要阵地,是精神文明的传播者和开拓者,担负着贯彻党的教育方针,培养合格的“四有”人才的重大使命。
创建省教育系统“文明校园”是精神文明建设工作的重要载体,是一项综合工程。
通过创建“文明校园”活动,改善学校的办学条件,优化校园环境,提高管理水平,营造健康向上的校园文化氛围,凝聚人心,凝聚力量,推动我院创建“国际知名、国内一流”美术学院的目标,确保学院各项工作和谐全面发展。
4、“文明校园”的基本条件是什么?
(1)领导班子坚强有力。
(2)内部管理规范有序。
(3)教育质量稳步提高。
(4)德育工作扎实有效。
(5)校园文化氛围浓厚。
(6)校园秩序稳定安全。
(7)校园环境整洁优美。
(8)行风建设成效显著。
5、“文明校园”申报程序是什么?
具备申报省教育系统“文明校园”资格的学校,由学校直接向省委教育工委、省教育厅提出申报,提供近三年来本校精神文明建设工作的情况报告,经由验收合格后命名。
6、“文明校园”检查考核的程序和内容是什么?
(1)学校汇报创建工作情况。
(2)查看学校创建工作文字、图片、录像等资料。
(3)考察校园环境、规范化管理和建章立制等情况。
(4)召开教职工和学生代表座谈会,听取意见,并进行政治理论、时事政策和文学常识测试。
(5)随即询问、发放问卷了解教职工和学生对学校创建工作的评价。
(6)形成检查考核意见并向被检查考核学校反馈。
7、“文明校园”检查验收标准是什么?
省教育系统“文明校园”检查验收标准共有6个一级指标,29个二级指标,110个三级指标。
满分为300分。
超过280分为检查合格。
同时,《陕西省创建省级文明校园实施细则》规定,凡发生下列情况之一者不能获得“文明校园”,实行一票否决制:
(1)重大政治责任事故;
(2)重大教学责任事故;(3)重大安全责任事故;(4)重大刑事案件;(5)其他重大责任事故。
8、创建“文明校园”的总体目标是什么?
通过“创建“活动,使我院的思想政治教育在制度创新与实践创新上进一步提高,使师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高,形成文明礼貌、举止规范、爱岗敬业、纪律严明、尊师爱校的良好风尚,使校园文化建设在唱响主旋律的同时,注重多样化发展,使校园成为一个清新高雅、布局合理、特色鲜明的育人环境。
9、创建“文明校园”的主要任务是什么?
(1)用科学的理论武装人。
把学校教职工的政治理论学习不断引向深入;学生的政治理论教育通过“两课”不断加强,用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装师生员工的头脑。
(2)加强思想道德教育。
对广大教职工进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的社会主义道德教育;对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,进行正确的世界观、价值观、人生观教育。
要按照《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》的要求,完善《教师职业道德规范》、《学生行为规范》以及各类人员的职业道德规范,从而不断促进校风、教风和学风建设。
(3)搞好校园文化建设。
积极开展丰富多彩的课外文化活动、社团活动、青年志愿者活动等,提高学生的综合素质,培养学生的优良品德。
(4)加强校园环境建设。
环境育人是创建“文明校园”的基础性工作。
环境建设要坚持建设与管理并举,硬件建设与软件建设相结合,净化、美化、绿化、优化校园,努力营造一个高雅清新、设备齐全、布局合理、富有特色的校园环境,为师生创造良好的工作、学习、生活氛围。
10、我院创建省教育系统“文明校园”的指导思想和总体思路是什么?
以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,培养高素质的专业美术人才为根本,以思想道德建设为重点,以“文明校园”创建为重要载体,以实现省教育系统“文明校园”挂牌为目标,搞好校风、教风、学风、工作作风建设,优化校园文化氛围和校园环境,落实《公民道德建设实施纲要》,加强规范管理,促进学院各项工作的发展,以“创建”促稳定,以“创建”促发展,形成生机勃勃的精神面貌,真正把学院建成精神文明建设的重要阵地。
11、思想道德教育有哪些内容?
思想道德教育包括:
思想政治教育、理论学习、理论研究、教师职业道德、干部职业道德、工人职业道德、学生公德教育等七项。
12、校园文化有哪些内容?
校园文化包括:
学生课外活动、学生社团组织、文化氛围等三项。
13、校园环境有哪些内容?
校园环境包括室外环境、室内环境、生活环境三个方面。
室外环境是指:
校园绿化、美化、环境卫生、校园治安;室内环境是指:
教室、图书馆、实验室、办公室;生活环境是指:
学生食堂、学生公寓、教职工宿舍。
14、我院创建省教育系统“文明校园”的基本要求是什么?
我院创建省教育系统“文明校园”活动坚持“广泛参与、重在建设、贵在坚持、注重效果”的原则,要求全院师生行动起来共同参与,把“文明校园”创建工作与思想政治教育、校风和学风建设结合起来,与学院其它工作结合起来,取得和谐全面发展的良好效果。
15、我院的校训是什么?
弘美厚德,借古开今。
继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神,弘美扬善,百年树人,道德为先,树立为国家的繁荣昌盛不断进取、积极奉献的伟大志向,以高尚的道德品格严谨的治学态度,努力探求事物发展的客观规律,立足民族优秀的文化传统,以科学发展观为指导,不断探索中国特色的美术教育体系,继承优秀传统文化,不断开拓美术教育事业新局面,为构建和谐社会,发展社会主义文化做出贡献。
16、我院今年校园文明创建的主题是什么?
爱祖国、迎国庆、迎校庆,知荣辱、讲文明、提素质、树新风。
17、“八荣八耻”的主要内容是什么?
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,
以崇尚科学为荣、以愚味无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,
以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
18、科学发展观的内涵是什么?
坚持以人为本,全面发展,协调发展,可持续发展。
19、中共中央《公民道德建设实施纲要》是什么时候印发的?
2001年10月,中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》,提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
其目的是要提高公民的道德素质,促进人的全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
公民基本道德规范虽然只有五句话,二十个字,但它却有着极其丰富的内涵,它是公民用来调整个人与个人,个人与家庭,个人与集体,个人与国家关系应遵循的最基本的行为准则。
20、社会公德、职业道德、家庭美德的主要内容是什么?
(1)社会公德:
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
(2)职业道德:
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
(3)家庭美德:
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
21、活动中要求的“十不”指的是什么?
(1)不乱扔垃圾纸屑;
(2)不打架斗殴;
(3)不随地吐痰;
(4)不抽烟、不饮酒;
(5)不说粗话、脏话,公共场所不大声喧哗;
(6)不把食品带进教室;
(7)不穿不得体的服装;
(8)不破坏公物;
(9)无男女交往不得体现象;
(10)不未经允许夜不归宿。
22、优秀寝室的标准是什么?
整洁卫生、安全舒适、文明有序、美观幽雅、遵纪守规。
23、什么是礼仪?
礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。
具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
24、什么是礼貌?
礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。
25、什么是礼节?
礼节是指人们在社会交往过程中表示出的尊重、祝颂、致意、问候、哀悼等惯用的形式和规范。
26、什么是仪表?
仪表是指人的外表。
如容貌、服饰、姿态等。
27、什么是仪式?
仪式是指在一定场合举行的、具有专门程序、规范化的活动。
如发奖仪式、签字仪式、开幕式等。
28、礼仪的六个基本特征是什么?
共同性、继承性、统一性、差异性、阶级影响性、时代发展性。
29、礼仪的四个功能是什么?
沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能。
30、为什么说我国是“文明古国,礼仪之邦”?
我国是历史悠久的文明古国,几千年来创造了灿烂的文化,形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范,被世人称为“文明古国,礼仪之邦”。
31、为什么要讲究礼仪?
讲究礼仪并非是个人生活小节或小事,而是一个国家社会风气的现实反映,是一个民族精神文明和进步的重要标志。
32、礼仪对社会的作用是什么?
对社会来说,礼仪能够改善人们的道德观念,净化社会风气,提高社会文化素质。
33、礼仪对个人的作用是什么?
对于个人来说,礼仪可以建立自尊,增强自重、自信、自爱,为社会的人际交往铺平道路,处理好各种关系。
34、加强个人自身修养要做到什么?
(1)要自觉提高个人品德修养。
(2)要有正义感和原则性。
(3)要关心他人,尊重他人,助人为乐。
35、怎样陶冶自我情操?
(1)加强科学文化的学习,使自己成为一个知识渊博的人。
(2)性格乐观、开朗、大方。
(3)热情诚恳、善解人意、善良友好。
36、交友的原则是什么?
诚实守信、与人为善、宽宏大度、不卑不亢。
37、礼仪的一般性原则:
一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
38、接访礼仪:
(1)尊重来宾(领导、专家等),在校园公共场所遇见来宾应主动停下,微微鞠躬问好。
如遇到来宾提问要彬彬有礼,认真回答。
(2)来宾进入教室、会场等场所时,在场的师生要起立鼓掌欢迎他们的到来,保持良好的精神状态,遵守课室、会场纪律,不吸烟,不交头接耳,并关闭通讯工具;结束时,与会师生要起立鼓掌欢送来宾,待领导(专家)离开后再离开。
(3)遇有来宾召集访谈,与会的师生应按约定的时间提前15分钟到达指定地点,衣着整洁、朴素大方;举止文明、行为得体;关闭通讯工具;要把握语言技巧,发言要有准备,不说不负责任或有损学院形象的话。
(4)来宾进入办公室、教室、学生宿舍时,老师、学生应主动起立、问好和让座,来宾离开时起身送行。
39、穿着礼仪:
着装整洁,大方得体。
教师不穿戴分散学生课堂注意力的服饰,学生不佩戴与学生身份不符的饰物。
40、言行礼仪:
(1)语言文明,使用礼貌用语如:
您好、请(进、坐)、欢迎您(光临、参观、指导)、谢谢、没关系、对不起、再见、晚安等。
(2)男女交往举止得体,在公共场所的行为不超乎一般同学关系。
(3)上下楼、过楼道靠右行;出入各功能室轻声慢步;起身和落座时不发出声响;抽屉、窗户要轻轻拉推;不影响他人,保持安静。
(4)爱护公物,讲究卫生,不践踏草坪;不在校园内乱写、乱画、乱张贴;不随地吐痰,不乱扔垃圾。
(5)校内行车应减速缓行(时速不超过20公里),不按喇叭;停放机动或非机动车辆应按规定区域摆放整齐。
41、尊师礼仪:
(1)对老师要有礼貌,遇到老师主动打招呼(如:
“老师好”);虚心听取老师教诲,接受老师教导,服从老师管理,不顶撞老师。
(2)进办公室要喊“报告”,得到同意后方可入内;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开老师电脑或抽屉。
(3)与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。
(4)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,应耐心在一旁等候,等老师办完事或谈完话后再找老师。
42、爱生礼仪:
(1)尊重学生人格,不挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生。
(2)与学生相遇要打招呼或点头致意;称呼同学,不应使用“喂”、“哎”等不雅用语。
(3)与学生谈话应提前通知,不失约,不误时;谈话时语气平和、语言文明、诲人不倦,显示出为人师表的风范。
(4)师生相处不得要求或暗示学生请客送礼。
43、课堂礼仪:
(1)应按要求提前进入教室,准备好课堂用品。
(2)上课不迟到、不早退,关闭通讯工具。
老师不拖课,不随意调课,不得中途离开教室处理私事。
(3)自觉维护教室的卫生,不在教室内吸烟、吃食品,不乱扔杂物、不随地吐痰。
课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板,课后要清理抽屉和教室内外卫生,白天和晚上离开教室要注意关灯。
(4)对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物,要珍惜爱护,做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏;不私自拆卸、损坏或取走教室、工作室内的任何设备。
44、升旗礼仪:
衣着整洁,立正站立,脱帽,行注目礼。
唱(奏)国歌时,表情要严肃,声音要洪亮。
45、会场礼仪:
(1)参加会议、听报告要按规定提前到达,按指定地点整齐就座,保持安静,会中不早退,不随便进出。
当报告人到来时,报以热烈的掌声;会议结束后要有序退场。
(2)在报告过程中,应端坐静听,不交头接耳,不窃窃私语,不打瞌睡;报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同,报告结束,应以长时间的热烈掌声,表示感谢。
(3)集会时如有上级领导或客人参加,应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎,离场时应让领导或客人先走,并以热烈的掌声欢送。
(4)不在会议室及其它公共场所吸烟。
46、餐厅礼仪:
(1)节约粮食,文明就餐。
(2)维护食堂秩序,排队打饭,相互谦让。
(3)维护食堂卫生,不随地吐痰,不乱扔杂物。
(4)尊重食堂工作人员的人格和劳动,不与食堂工作人员争吵,更不得有辱骂、殴打和其它无理行为。
47、图书馆礼仪:
(1)进馆读者需讲文明礼貌,衣装整齐,不穿拖鞋、短裤入馆。
(2)自觉维护图书馆的学习秩序,保持安静,不得大声喧哗,并将手机及其它电子产品调整为无声提示,馆内请勿拨打、接听手机,不做与学习无关的事情。
(3)维护馆内卫生,不在馆内吃东西、喝饮料,不随地吐痰和乱扔废弃物。
(4)对于图书馆里的书刊、报纸,阅后应及时归位,不要一人同时占用两本以上的书刊,以免妨碍他人的借阅。
(5)爱护书刊资料,请勿涂划、撕页、污损或带走,不得在图书、杂志上乱写乱画。
(6)严格遵守图书馆各项规章制度,尊重图书馆工作人员,服从工作人员管理。
(7)工作人员要珍惜图书,热爱读者,助人为乐,不断改进服务工作,做到主动、热情、耐心、周到,全心全意为读者服务。
(8)工作人员应发扬全馆一盘棋的精神,互相帮助,互相促进,讲文明、讲礼貌、讲道德。
48、网络礼仪:
(1)上网要倡导网络文明和网络道德,不道听途说,不造谣惑众。
(2)认真学习网上知识,不浏览不良网站和信息,不沉迷于上网、玩网络游戏。
(3)与网友进行诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,不对他人进行人身攻击,不盗用他人网络帐号。
(4)增强自我保护意识,不随意约会网友。
(5)不传播不健康的信息,不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
49、宿舍礼仪:
(1)宿舍内要保持整洁,箱子、衣服、鞋帽、日用品等应放在指定位置。
(2)不往窗外或楼下倒水,扔东西、吐口水。
(3)按时就寝,晚上11:
00时后,不得进行任何影响他人休息的活动。
(4)邻里之间要和睦相处,互相帮助。
(5)在上课、就寝时间,学生不得在宿舍内喝酒、打牌、弹奏乐曲、打游戏等妨碍他人学习或休息的行为。
(6)学生到他人宿舍,应先敲门,得到允许后方可进入;非经宿舍管理人员同意,男、女生不能互串宿舍。
(7)接待亲友来访态度要热情;在学生宿舍亲友来访以引至室外交谈为宜;同学亲友来访,应热情接待,主动问候。
(8)开关门窗,用力要轻;损坏宿舍室内设施应主动赔偿。
(9)不私自在校外租房住宿
50、运动礼仪:
(1)积极参加各项体育运动,爱护运动设施,遇到运动场地或器材不足,要主动排队、谦让。
(2)运动时发生碰撞、摩擦应互相谅解。
(3)观看体育比赛时,尊重双方运动员、教练员,不喝倒彩。
(4)比赛时,遵守比赛规则,尊重对手,尊重、服从裁判员的裁决。
51、交往礼仪:
(1)同事之间、同学之间交往应使用礼貌用语,说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听他人说话要专心,不轻易打断话题。
(2)尊重他人,不给别人取绰号或叫别人的绰号,不说使他人感到伤心羞愧的话。
(3)同事之间、同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同事、同学。
(4)向他人借东西,要先征得其同意,对他人东西要特别爱护,且按时归还。
(5)不在他人面前说长论短、搬弄是非。
52、电话礼仪:
(1)拨通或接听电话时首先应该说“你好”或“您好!
”
(2)一般应在电话铃声响3声前接听电话。
(3)拨打或接听电话时必须保持足够耐心、热情。
注意控制语气、语态、语速、语调,语言亲切、简练、礼貌、和气。
(4)要仔细倾听对方的讲话,一般不要在对方话没有讲完时打断对方。
如实在有必要打断时,则应该说:
“对不起,打断一下。
”
(5)对方声音不清楚时,应该善意提醒:
“声音不太清楚,请你大声一点,好吗!
”
(6)接听电话时,如对方要找的同事不在,应先向对方说明情况,再询问是否可以转达,作好记录并及时转达。
(7)谈话结束时,要说“再见”;按照“尊者为先”的原则挂断电话。
(8)在公共场所接打电话(手机)时,应尽量减少音量,尽可能远离人群。
(9)师生上课应关闭手机,开会或其他重要集会应关闭手机或静音。
53、仪表礼仪应注重什么?
应该注重仪表的协调,注重色彩的搭配,注重场合。
54、佩戴饰物要注意什么原则?
无论佩戴的是何种饰物,都必须配合自己的体型、脸型及服装的美感。
55、行握手礼要注意什么?
(1)上下级之间,上级伸手后,下级才能伸手相握。
(2)长辈与晚辈之间,长辈伸手后,晚辈才能伸手相握。
(3)男女之间,女士伸出手后,男士才能伸手相握。
(4)握手时,男士应脱下手套,女士如戒指戴在手套外面可不脱手套。
(5)握手时,应伸出右手,绝不可伸出左手。
(6)握手的力量要把握适中,既不能有气无力,也不能太用力。
56、跨国文化交流的人如何注意无声语言“手势“的交流?
每一个国家和民族都有自己的语言文化习俗,无声语言也因民族而异。
在某一国家或地区内一种手势可能十分普遍,而在另一个国家或地区内,这种手势可能毫无意义,甚至意思完全相反。
所以进行跨国文化交流的人来说,最保险的行动准则是“入乡随俗”,这样可以避免误会,避免陷入困境。
57、接待礼仪的重要性。
迎来送往是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节,是表达主人情谊、体现礼貌素养的重要方面。
尤其迎接,是给客人良好印象的最重要工作。
58、乘车礼仪中小轿车的座位如何排定。
如有司机驾驶时,以后排右侧位为首位,左侧次之,中间座位再次之,前座右侧殿后,前排中间为末席,如果由主人亲自驾驶,以驾驶座右侧为首位,后排右侧次之,左侧再次之,而后排中间座为未席,前排中间座则不宜再安排客人。
59、乘车礼仪中旅行车的座位如何排定。
司机座后第一排即前排为尊,后排依次为小,其座位的尊卑以每排右侧向左侧递减。
60、大学生文明公约:
爱党爱国热爱劳动四项原则贯彻坚定
三个代表牢记心中遵守纪律执行法令
集体荣誉尽心维护严于律已对人宽容
勤奋刻苦学业有成仪容举止恰当庄重
尊敬师长发扬传统勤俭朴素不尚虚荣
61、文明教室公约:
提前就坐不迟到服装整洁重仪表
回答问题要起立举手提问勤思考
课间休息擦黑板关心教师懂礼貌
保持卫生不涂划自习时间不闲聊
62、文明宿舍公约:
衣被鞋袜床单勤洗勤刷勤换床上桌上地面处处整洁不乱
美化寝室环境健康得体雅观休息时间聊天充实有益友善
思想学习互助切磋琢磨共勉楼道厕所卫生人人维持一贯
自觉不用明火更不违章用电男女寝室有别自尊绝不互串
爱护公物有责节水节电贡献遵守文明公约人人争做典范
63、校园文明规范:
热爱祖国热爱人民热爱学校
关心集体尊重师长孝敬父母
遵纪守法提倡公德恪守校规
坚定信念志存高远实事求是
积极进取勇于创新勤奋学习
严谨求实刻苦钻研敬业奉献
以德为本正直诚实团结友善
乐于助人明理诚信言行一致
自尊自爱自重自信艰苦朴素
勤俭节约保护环境爱护公物
注重修养举止文明讲究卫生
64、校园文明公约:
爱国爱校自重自爱遵纪守法恪守校规
提倡公德举止文明刻苦学习积极锻炼
尊师爱生团结友爱邻里和睦谦逊礼让
热爱劳动勤奋敬业艰苦朴素勤俭节约
爱护公物美化环境定置管理整洁美观
65、文明学生标准是什么?
(1)热爱祖国,热爱学校,热爱科学,热爱劳动。
(2)珍惜时间,勤学好问,刻苦钻研,博学多能。
(3)讲究卫生,服装整洁,环境卫生,自觉保护。
(4)尊老爱幼,礼貌待人,助人为乐,拾金不昧。
(5)自理自护,自律自强,勇于实践,敢于创新。
(6)爱惜粮食,不挑吃穿,艰苦朴素,勤俭节约。
(7)诚实谦虚,有错就改,公共财物,大家爱护。
(8)公共秩序,主动维护,交通规则,人人遵守。
(9)各项活动,积极参加,身心健康,品学兼优。
(10)团结友爱,互帮互助,德智体美,全面发展。
66、如何做人做事做学问?
怎样做人,如何行事,反映着一个人的品德、修养和作风。
坚持做人做事相统一,既是做人的起码要求,也是做人的最高境界。
在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们之间的相互交往频繁,更加需要自觉地用法律和道德规范来约束自己,以营造良好的社会环境,促进共同发展。
老实做人,诚信做事,踏实学习是新型社会对每一个人社会成员的要求,也是我们每一个人应当始终遵循的原则和准则。
67、安全稳定工作坚持的原则是什么?
坚持“预防为主、标本兼治、综合治理、重在治本”的工作原则,着力推进各项应急预案演练,提高突发性事件应急处置能力,确保校园平安稳定的局面。
68、如何做好自身安全工作?
不断树立自我防范意识,熟悉了解各类突发事故自救常识,不滋事闹事,不聚众围观,不携带易燃易爆危险品和各类管制刀具。
69、庆祝新中国成立60周年开展爱国主义教育的总体要求是什么?
要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,认真贯彻落实胡锦涛总书记
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