小学文言文阅读训练50篇含译文及答案.docx
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小学文言文阅读训练50篇含译文及答案
1.杯弓蛇影
乐广尝有亲客,久阔①不复来,广问其故,答曰:
“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。
”于时河南②听事③壁上有角④,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处,谓客日:
“酒中复有所见不?
”答曰:
“所见如初。
”广乃告其所以,客豁然意解,沈疴⑤顿愈。
(选自《晋书》)
【注释】①久阔:
久别不见。
②河南:
郡名,乐广担任河南尹。
③听事:
官府办公的地方。
④角:
角弓,用牛角装饰的弓。
⑤沉疴(kē):
久治不愈的病。
疴,重病。
【译文】乐广曾经有一个亲密的朋友,分别很久不见再来,乐广问朋友不来的原因,友人回答说:
“前些日子来你家做客,承蒙你给我酒喝,正端起酒杯要喝酒的时候,看见杯中有一条蛇,心里十分恶心,喝了那杯酒后,就得了重病。
”当时,朋友坐着喝酒旁的墙壁上挂着一张弓,弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的影子就是弓了。
于是,他又在上次的地方摆上酒,对朋友说道:
“酒杯中是否又看见了什么东西?
”朋友回答说:
“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因,朋友心情豁然开朗,疑团突然解开,长久而严重的病顿时治好了。
1、解释下列句子中加点词。
乐广尝有亲客 尝:
广问其故故:
既饮而疾 疾:
沉疴顿愈 愈:
2、客人很久没有去乐广府的原因是什么?
3、乐广再次招待,客人又看见了什么?
实际上是什么呢?
4、这个故事告诉我们的道理是( )
A.不要在没有了解事情的始末之前就胡乱定义。
B.不要在喝酒享乐的时候故意吓唬宾客。
C.不要在没有了解事情的真相之前疑神疑鬼、胡乱猜忌。
D.不要斤斤计较小事情,心眼太小会容易生病。
答案:
1.2.因为那位客人在乐广府喝酒时看见酒杯中有一条蛇,心里特别厌恶,害起病来了、3.又看见酒杯中的蛇。
实际上是墙上角弓的影子映在了酒中。
4.C
2.截竿入城
鲁①有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计②无所出。
俄③有老父④至曰:
“吾非圣人⑤,但见事多矣!
何不以锯中截⑥而入”?
遂依而截之。
【注释】 ①鲁:
鲁国,在现在的山东。
②计:
计谋,策略。
③俄:
不久,一会儿。
④老父(fǔ):
老人。
父,对老年男子的尊称。
⑤圣人:
具有最高智慧和道德的人。
⑥中截:
从中间截断。
【译文】鲁国有个拿着长长的竿子进入城门的人,起初竖立起来拿着它,不能进入城门,横过来拿着它,也不能进入城门,实在拿不出办法来了。
一会儿,有个老人来到这里说:
“我并不是圣人,我是一个爱帮忙的人,只不过是见到的事情多了,为什么不用锯子把长竿从中间截断后进入城门呢?
”那个鲁国人于是依照老人的办法将长竿子截断了。
1.给下列句子划分朗读节奏。
(划一处)
鲁有执长竿入城门者
2.解释下面加点的词。
执竿入城不可入
但见事多矣遂依而截之
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)初竖执之。
(2)何不以锯中截而入?
4.这个故事告诉我们()。
A.唯有坚持不懈、持之以恒,才能获得最终的成功。
B.要有自己的主见,不要轻易听从他人的建议。
C.那个老人是聪明人,他的方法很好。
D.做事不能死板地循规蹈矩,更不能好为人师。
5.从上文中的“执竿者”和“老父”身上,你得到了怎样的启示?
答案:
1.给下列句子划分朗读节奏。
(划一处) 鲁有/执长竿入城门者
2.解释下面加点的词。
(1)执.竿入城(握,持)
(2)不可入.
(进入) (3)但.见事多矣(只,只是) (4)遂.依而截之(于是,就)
3.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)初竖执之。
译文:
开始是竖着拿长竿。
(2)何不以锯中截而入?
译文:
为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢?
4.D.5.做事不能照搬经验,自作聪明,弄巧成拙。
3.李广射虎
广出猎,见草中石,以为虎而射之,中(zhòng)石没(mò)镞(zú)。
视之,石也。
因复更(gèng)射之,终不能复入石矣。
广所居郡闻有虎,尝自射之。
及居右北平射虎,虎腾伤广,广亦竟射杀之。
——《史记•李将军列传》
【注释】没:
射入,箭全部射进去了。
之:
它,老虎因:
因此之:
它,石头。
复:
再,又。
镞:
金属制作的箭头。
2、右北平:
古地名,今河北境内。
中:
射中。
镞:
金属制作的箭头。
复:
再。
尝:
曾经。
右北平:
古地名,今河北境内。
腾:
跳跃。
【译文】李广出门打猎时,看见草丛中的一块大石,以为是老虎,所以一箭射去,石头吞没了箭头。
于是,李广在原地多次重复射箭,但是箭没有能够再次射进石头里。
李广以前住过的郡里曾经有老虎,他亲自射杀了它。
在右北平住时,李广射过老虎,老虎跳起来伤了李广,李广最终也射杀了它。
拓展资料:
李广(?
-前119),汉族,陇西成纪(今甘肃天水秦安)人,中国西汉时期的名将。
汉文帝十四年(前166)从军击匈奴因功为中郎。
1.解释带点的字。
因复更射之:
______________尝自射之:
_____________
2.翻译句子:
广所居郡闻有虎,尝自射之。
__________________________________________
3.读了这篇小古文,你有什么感想?
_____________________________________________________________________
答案:
1.(划一处) 鲁有/执长竿入城门者 2.
(1)执.竿入城(握,持)
(2)不可入.(进入) (3)但.见事多矣(只,只是) (4)遂.依而截之(于是,就)
3.
(1)初竖执之。
译文:
开始是竖着拿长竿。
(2)何不以锯中截而入?
译文:
为什么不用锯子将长竿从中间截断后进入城门呢?
4.D.5.做事不能照搬经验,自作聪明,弄巧成拙。
4.愚人食盐
昔有愚人,至于他家。
主人与食,嫌淡无味。
主人闻已,更为益①盐。
既得盐羹,便自念言:
“所以羹者,缘有盐故。
况复多也?
”愚人无智,便空食盐。
盐已口爽②,返③为其患。
(《百喻经》)
【注释】①益:
增加。
②爽:
败坏(口味)。
③返:
同“反”,相反。
【译文】从前,有一个愚人,到别人家去做客。
主人请他吃饭,愚人觉得菜的味道太淡。
主人听了之后,立刻在菜里又加上一些盐。
愚人吃了后,感觉这菜肴十分美味。
于是对自己说:
“之所以菜的味道好,是因为有了盐。
放一点点就如此美味,满满一把,岂不更妙?
?
”愚人他没有智慧,就只吃盐(不吃菜)。
(只吃盐)味觉败坏,反而成为他的祸患。
1.解释画线词语。
主人与食缘有盐故
2.愚人发现食物因盐好吃之后,做了什么事?
3.请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。
答案:
1.
(1)给
(2)原因 2.愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。
3.做事要把握尺度,不能走极端;认识事物不能一知半解。
(答出其中任意一点即可)
5.南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:
“我欲之楚.”臣曰:
“君之楚, 将奚为北面?
” 曰:
“吾马良。
”臣曰:
“马虽良,此非楚之路也.”曰:
“吾用多。
”臣曰:
“用虽多,此非楚之路也。
”曰:
“吾御者善。
”此数者愈善,而离楚愈远耳。
【注释】大行:
宽阔的道路。
持其驾:
拿着缰绳,驾着他的车子。
之:
动词,往,到。
用:
资用,即路费。
御者:
驾车的仆夫。
善:
技术高超。
故事背景:
魏王想攻打赵国,季梁劝他说:
“……。
现在大王动不动就想称霸诸侯,办什么事都想取得天下的信任,依仗自己国家强大,军队精锐,而去攻打邯郸,想扩展地盘抬高声威,岂不知您这样的行动越多,距离统一天下为王的目标就越远,这正像要去楚国却向北走的行为一样啊!
【译文】(季梁对魏王说)今天我来上朝的时候,在大道上看见一个人,让他的马车正对着北面,对我说:
“我想去楚国。
”我说:
“您去楚国,怎么要朝北边走?
”(他)说:
“我的马是良马。
”我说:
“马虽然是良马,(但是)这不是去楚国的路。
”(他)说:
“我(准备)的.路费很多。
”我说:
“路费虽然多,这不是去楚国的路。
”(他)说:
“我的车夫很善于驾御。
”这些条件越好,那么(他)将离楚国越远啊。
1.解释下面句中加点的实词。
我欲之楚将奚为北面
马虽良此数者愈善
2.翻译下面的句子。
吾用多。
马虽良,此非楚之路也。
此数者愈善,而离楚愈远耳。
3.成语“南辕北辙”现在用来比喻:
答案:
1.想要;为什么;良好;越。
2.我的盘缠多;马虽然好,这不是通向楚国的路啊;这些条件越好,却离楚国就越远罢了。
3.成语“南辕北辙”现在用来比喻:
比喻行动和目标完全相反。
6.常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。
屠龙子朱曰:
“若欲闻射道乎?
楚王田于云梦,使虞人起禽而射之,禽发,鹿出于王左,麋交于王右。
王引弓欲射,有鹄拂王旃而过,翼若垂云。
王注矢于弓,不知其所射。
养叔进曰:
“臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。
如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!
”
【注释】于:
向。
道:
道理。
乎:
语气助词,表示疑问或反问。
田:
同“畋”,打猎。
云梦:
古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区。
使:
让。
引:
拉。
虞(yú)人:
古代管山泽的小官吏。
起:
赶起,驱赶。
发:
跑出来。
交:
交错。
鹄(hú):
天鹅。
翼:
翅膀。
旃(zhān):
赤鱼的曲柄旗。
垂云:
低垂下来的云。
注矢于弓:
把箭搭在弓上。
注,附着。
养叔:
名养由基,楚国善射者。
进:
进谏。
置:
放。
如使:
假如。
必:
一定,必然肯定。
【译文】常羊跟屠龙子朱学射箭。
屠龙子朱说:
“你想听射箭的道理吗?
楚国国王在云梦打猎,派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们,禽兽们跑出来了,鹿在国王的左边出现,麋在国王的右边出现。
国王拉弓准备射,有天鹅掠过国王的赤色旗,翅膀大得犹如一片垂云。
国王将箭搭在弓上,不知道要射谁。
养叔上奏说道:
“我射箭的时候,把一片树叶放在百步之外再放箭射,十发箭十发中。
如果放十片叶子,那么能不能射中就很难说了!
”
1、解释加点字:
若欲闻射道乎?
王引弓欲射
2.翻译句子:
①置一叶于百步之外而射之。
②如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!
3.这则故事告诉我们道理是:
答案:
3.做任何事情都必须专心致志,集中一个主要目标。
如果三心二意,左顾右盼,那就任何事情也做不成。
7.怀素写字
怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其ān庵曰“绿天”。
书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。
【译文】怀素居住在零陵的时候,十分贫困,没有纸来写书法,于是种了一万多株芭蕉,用芭蕉叶来挥文泼墨,把他的庵叫做“绿天庵”。
没有地方写了,就找来一个木盘和一块木板,涂上漆,当做砚台和练字板。
天天磨墨,天天写,墨干了再磨,磨完再写;写完就擦,擦净再写。
日复一日,年复一年,硬是把木盘磨漏了,木板擦穿了。
1、解释下列加点字的意思。
怀素居零陵时乃种芭蕉万余株
2.翻译句子。
书之再三,盘板皆穿。
3.读了这个故事,你受到什么启发?
_____________________________________________________________________
答案:
1、居住;于是。
2.日复一日,年复一年,硬是把木盘磨漏了,木板都擦穿了。
3.读了这个故事,你受到什么启发?
发奋学习,刻苦学习
8.不禽不兽
凤凰寿,百鸟朝贺,唯蝙蝠不至。
凤责之曰:
“汝居吾下,何踞
傲乎?
”蝠曰:
“吾有足,属于兽,贺汝何用?
”一日,麒麟生诞
,蝠亦不至。
麟亦责之。
蝠曰:
“吾有翼,属于禽,何以贺与
?
”麟凤相会,语及蝙蝠之事,互相慨叹曰:
“如今世上恶薄
,偏生此等不禽不兽之徒,真个无奈他何!
”(选自【明】冯梦龙《笑府》)
【注释】
踞(jù):
骄傲自大。
生诞:
这里指诞辰。
与(yú):
句末语气词,表示疑问。
恶薄:
恶劣浅薄,指社会风气。
【译文】凤凰过生日,百鸟都来祝贺,唯独蝙蝠没有到。
凤凰(把它召来)训斥道:
"你在我的管辖之下,为什么这样骄傲自大?
"蝙蝠说:
"我长有兽脚,是走兽国的公民,为你祝贺生日有什么用?
"一天,麒麟诞辰,蝙蝠也没有到。
麒麟也责问它。
蝙蝠说:
"我有翅膀,属于飞禽,为什么向你祝贺呢?
"麒麟、凤凰相聚见面,谈论到蝙蝠的事,相互感叹地说:
"现在世上风气恶劣浅薄,偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙,真拿它没办法!
"
1.解释句中加点字。
凤凰寿,百鸟朝贺,唯蝙蝠不至。
()
吾有翼,属于禽,何以贺与?
()
麟凤相会,语及蝙蝠之事。
()
2.“之”在古文中常有以下几种义项:
A.代词,它(它们);B.结构助词,的;C.动词,往,到;D.助词,无意义等。
下列句子中的“之”各属于哪一类。
凤责之曰:
“汝居吾下,何踞傲乎?
”()
送杜少府之任蜀州。
()
麟凤相会,语及蝙蝠之事。
()
3.翻译下列句子。
如今世上恶薄,偏生此等不禽不兽之徒,真个无奈他何!
4.麟、凤为什么拿蝙蝠没有办法?
5.这是一则寓言,人们现在常常用蝙蝠比喻哪一类人?
他们的性格特征是什么?
答案:
1.生日;凭什么/为什么;谈论。
2.A;C;B。
3.现在世上风气恶劣浅薄,偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙,真拿它没办法!
4.因为蝙蝠既有脚又有翅膀,“不禽不兽”。
5.比喻一些卑鄙无耻的人没有明确的立场。
这些人见风使舵,左右逢源,不断改变自己的原则和立场,来投机钻营,谋取私利。
9.王冕好学
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书,听已,辄默记。
暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田者,父怒挞之,已而复如初。
母曰;“儿痴如此,曷②不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
【注释】牧:
放牧牲畜。
陇上:
田埂;窃:
偷偷地,暗中。
辄:
总是(常常)、就。
挞:
用鞭子、棍子等打人。
曷:
通“何”,为什么。
通假字是一个汉语词汇,是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。
通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
去:
离开。
潜:
暗暗地、悄悄地步。
执策:
拿着书。
旦:
早晨,天明。
狞恶可怖:
狰狞凶恶,令人害怕,恬:
神色安然,满不在乎的样子。
异:
感到.....惊讶。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时,父亲叫他在田埂上放牛,他偷偷地跑进学堂,去听学生念书。
听完以后,总是默默地记住。
傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了。
有人还牵着牛来责怪踩了庄稼。
王冕的父亲大怒,打了王冕一顿。
过了些时候,王冕仍是这样。
他的母亲说:
这孩子想读书这样入迷,何不由着他呢?
王冕从此以后就地离开家,靠着寺庙住了下来。
一到夜里,他就偷偷地出来,坐在佛像的膝盖上,拿着书就着佛像前的长明灯诵读,高声诵读直到天亮。
佛像多是泥塑的,一个个面目狰狞凶恶,令人害怕。
王冕虽是小孩,却神色安然,好像没有看见似的。
安阳的韩性听说后对他感到惊异,(就)收他为弟子。
王冕努力学习于是成为博学多闻、通晓古今的大儒。
1、解释下列句中划线的字。
窃入学舍,听诸生诵书,听已辄默记。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
冕小儿,恬若不见。
2、翻译下列句子。
或牵牛来责蹊田者,父怒挞之。
冕因去,依僧寺以居。
3、你认为王冕小时候是个怎样的孩子?
从文中哪些地方可以看出。
4、这个故事你有什么启发?
3、答案:
1、偷偷地;对……惊奇;恬静;2。
有人还牵着牛来责怪踩了庄稼,父亲就用鞭子打王冕。
王冕因此就地离开家,靠着寺庙住了下来。
3.王冕对读书有浓厚的兴趣,而且勤奋刻苦。
好学不倦,坚定的志向,顽强的学习精神(均可)。
1.偷偷跑进学堂听学生念书,忘记放牛。
2.拿着书就着佛像前的长明灯诵读,高声诵读直到天亮通宵达旦。
3.佛像面目狰狞凶恶,毫不畏惧。
我们青少年要学习他这种对待学习的态度。
珍惜青春年华,发奋学习,才能……
10.父善游
有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。
人问其故。
曰:
“此其父善游。
”其父虽善游,其子岂遽善游哉?
以此任物,亦必悖矣。
【注释】1.过于江上:
经过江边。
2.善:
擅长3.方,正在。
4引:
带着,抱着。
方引:
正带着,牵着。
5.之:
代词,指婴儿。
6.岂:
难道。
7.遽(jù):
立即。
8.任,对待。
任物:
对待事物。
9.以:
用。
10.悖:
违反。
【译文】有个经过江边的人,看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里,小孩吓得直哭。
这人问他原因,那人回答:
“这孩子的父亲擅长游泳。
”孩子的父亲虽然擅长游泳,这个小孩难道也立即会游泳吗?
用这种观点对待事物,也一定是违反常理的。
1.解释下列加点字的意思。
有过于江上者:
人问其故:
其子岂遽善游哉:
2.翻译:
以此任物,亦必悖矣。
3.这个故事给你什么启发?
答案:
1.……的人;原因;难道2.用这种观点对待事物,也一定是违反常理的。
3.1.做任何事,要具体事物具体对待分析;2.不做具体分析,就会犯错,啼笑皆非的事。
3.知识和技能是无法遗传的,一味强调先天因素,忽视后天刻苦努力的重要性,那是可笑的。
11.愚人食盐
昔有愚人,至于他家。
主人与食,嫌淡无味。
主人闻已,更为益①盐。
既得盐羹,便自念言:
“所以羹者,缘有盐故。
况复多也?
”愚人无智,便空食盐。
盐已口爽②,返③为其患。
(《百喻经》)
[注释]①益:
增加。
②爽:
败坏(口味)。
③返:
同“反”,相反,反而。
1.昔:
从前。
2.至:
去,到。
3.与:
给。
4.闻已:
听罢。
5.既:
立刻。
6.况:
何况。
7.所以:
……的原因。
8.空:
空口。
9.为:
成为。
[译文]从前,有一个愚人,到别人家去做客。
主人请他吃饭,愚人觉得菜的味道太淡。
主人听了之后,立刻在菜里又加上一些盐。
愚人吃了后,感觉这菜肴十分美味。
于是对自己说:
“之所以菜的味道好,是因为有了盐。
放一点点就如此美味,满满一把,岂不更妙?
?
”愚人他没有智慧,就只吃盐(不吃菜)。
(只吃盐)味觉败坏,反而成为他的祸患。
1.解释画线词语。
(2分)
主人与食缘有盐故
2.愚人发现食物因盐好吃之后,做了什么事?
(2分)
3.请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。
(3分)
答案:
1.
(1)给
(2)原因 2.愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。
3.做事要把握尺度,不能走极端;认识事物不能一知半解。
(答出其中任意一点即可)
12.与善人居
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。
【注释】如:
像。
肆:
店铺。
室:
房间。
漆:
油漆。
是:
这。
慎:
谨慎。
必:
一定,必定。
与:
和。
丹:
丹砂,矿物名,红色。
化:
同化居:
交往。
善:
品德高尚
【译文】和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了。
1.解释字义。
(1)与善人居,如入芝兰之室居:
__________________
(2)如入鲍鱼之肆肆:
__________________
2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境?
___________________________________________________________
3.读此文,我们想到了一个成语:
近朱者赤,___________________
答案:
1.居:
交往;肆:
店铺。
2.鲍鱼之肆:
肆,店铺;鲍鱼:
即渍鱼,有腥臭;卖渍鱼的店铺叫鲍鱼之肆,比喻小人集聚的地方。
3.近朱者赤,近墨者黑。
13.欧阳修论作文
顷岁
(1)孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间
(2)以文字问之。
云:
“无它术,唯勤读书而多为之,自工(3);世人患(4)作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。
疵病不必待人指摘(5),多作自能见之。
”
【注释】
(1)[顷岁]近年来。
(2)[乘间]乘机,乘着间隙。
(3)[工]精,妙。
(4)[患]毛病、弊端(在于)。
(5)[指摘]挑剔,批评。
【译文】某年初,孙莘老结识了欧阳修,曾乘机拿写文章的事向他请教。
欧阳修说:
“没有别的方法,只有勤奋读书并经常写文章,自然会有长进;但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少,还懒于读书,而且一篇文章写好后,马上要求它超过别人,像这样很少有成功的。
文章缺点也用不着别人指出来,自己多练笔就能发现了。
1、解释文中加点词的意思。
尝()术()过()疵()
2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。
(1)尝乘间以文字问之()
(2)唯勤读书而多为之()
(3)多作自能见之()
3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?
答案:
1.尝:
曾经。
术:
办法。
过:
超过。
疵:
缺点。
①他,指欧阳修。
②文字、文章;③疵病,文章缺点。
3、无他术,唯勤读书而多为之。
14.锡饧不辨
明①名医戴原礼尝②至京,闻一医家术③甚高,治病辄效,亲往观之。
见其迎④求⑤溢⑥户,酬应不暇。
偶一求药者既⑦去,追而告之曰:
“临⑧煎加锡一块。
”原礼心异之,叩⑨其故。
曰:
“此古方尔⑩.”殊不知古方乃⑪饧⑫字,饧即糯米所煎糖也。
嗟乎⑬!
今之庸⑭医妄谓⑮熟谙⑯古方,大抵⑰不辨锡饧类耳!
【注释】①明:
明朝。
②尝:
曾。
③术:
技术。
④迎:
迎接他出诊的人。
⑤求:
上门求诊的人。
⑥溢:
满。
⑦既:
已。
⑧临:
等到。
⑨叩:
问。
⑩尔:
同“耳”。
⑪乃:
是。
⑫饧:
táng同糖。
⑬嗟jiē乎:
唉,叹词。
⑭庸:
平庸,此指无技术。
⑮妄谓:
胡说。
⑯熟谙ān:
熟悉。
⑰大抵:
大都。
【译文】明代的名医戴原礼曾经到京城,听说有一个医生医术非常高明,治病总是非常见效,(于是)亲自前往观看。
偶然间看到一个求得药的人已经离开了,那个医生追出来告诉他说:
临煎药时(要往里面)加一块锡。
”戴原礼听了以后心里感到奇怪,便恭敬的问那个医生是什么缘故,医生说:
这只是古代的药方罢了。
他竟然不知道古方是“饧”,也就是糯米煎成的糖。
唉,当今的平庸的医生每每妄称自己对古方非常熟悉,大多只是连锡、饧都分不清楚的人罢了!
1.解释下列划线的词
(1)偶一求药者既去()
(2)原礼心异之()
2.用现代汉语翻译下面的句子
闻一医家术甚高,治病辄效,亲往观之。
____________
3.文中的医家“庸”的具体表现是_____________。
(用自己的话回答)
4.读了这个故事,你得到的启示是_____________。
答案:
1.
(1)离开;
(2)对……感到奇怪
2.听说有一个医生医术非常高明,治病总是非常见效,(于是)亲自前往观看。
3.分不清医书的“锡”和“饧”两个字,指导病人煎药时将“加糖”说成“加锡”。
4.我们在工作和学习中不能自以为是、一知半解、不懂装懂,否则就会造成工作和学习的失误。
我们不能不辨是非、听信传言、盲目从众,否则会给自己带来重大损失。
15.挂牛头卖马肉
灵公①好妇人而丈夫饰②者。
国人尽服之③.公使吏禁之曰:
“女子而男子饰者,裂其衣裳,断其带。
”裂衣断带,相望④而不止。
晏子见⑤,公问曰:
“寡人使吏禁女子而男子饰者,裂断其衣带,相望而不止者,何也?
”晏子对曰:
“君使服之于内,而禁之于外,犹悬牛首于门,而卖马肉于内也。
公何以不使内勿服,则外莫敢为⑥也。
”公曰:
“善。
”使内勿服,不逾⑦月,而国人莫之服⑧.
【注释】
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