广东省湛江市徐闻县届九年级上学期期中考试物理试题doc.docx
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广东省湛江市徐闻县届九年级上学期期中考试物理试题doc
2015-2016学年广东省湛江市徐闻县九年级(上)期中物理试卷
一、单项选择题(本大题共7小题,每小题2分,共21分.题目列出的四个选项中,只有一个符合题目要求.)
1.如图现象中,通过热传递来改变内能的是( )
A.
给冷水加热B.
压缩空气温度升高
C.
下滑时臀部发热D.
搓手取暖
2.关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是( )
A.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量
B.0℃的冰块没内能
C.做功可以改变物体的内能
D.物体放出热量时,温度一定降低
3.今年五一,吴力在父母的协助下,从早上8:
00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量,如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线.据图可以判断( )
A.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较大
B.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较小
C.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较大
D.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较小
4.电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2.在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作.以下电路符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
5.如图所示,已知电源电压为3V,当闭合开关后发现电压表的读数为3V,可能出现的故障是( )
A.灯L2断路B.灯L1断路C.灯L2短路D.开关接触不良
6.在做“探究电流与电阻的关系”的实验中,轩轩连接了如图所示的电路,他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数,记录数据
后,改用15Ω的电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是( )
A.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据
B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据
C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据
D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据
7.如图(a)所示的电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2的两端的电压分别为( )
A.5.6V1.4VB.7.5V1.5VC.1.5V7.5VD.1.4V5.6V
二、填空题(本大题共7小题,每空格1分,共21分)
8.今年的盛夏让身在济南的市民尝到了酷暑的滋味,小明同学了解到造成高温天气的部分原因是由城市的“热岛效应”引起,小明通过进一步的学习,知道引起热岛效应的原因是:
(1)工厂、交通工具等排放大量的 ;
(2)城市建筑材料的 较小在相同的日照下温度上升较快;
(3)城市水少,水蒸发时 热量少;
(4)建筑物较高,难以形成对流.
9.如图所示实验,通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式使试管中的水内能增加,管中的水蒸气把试管口木塞冲出过程的能量转化情况与汽油机的 冲程相同,这个过程中水蒸气的内能 (选填“增大”“不变”或“减小”).
10.收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮,能够控制声音的 ,它的实质是一个 .滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的 来改变接入电路的电阻值,从而改变电路中的电流;一个滑动变阻器铭牌上标有“10Ω2A”,其中10Ω表示 .
11.如图所示,开关S1、S2、S3均处于断开状态;若要使灯L和电铃串联,应闭合开关 ;若要使灯L和电铃并联,应闭合开关 ;若所有开关都闭合,电路 (通路/断路/短路).
12.图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2.木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路.闭合开关通电后,两灯都能正常发光.
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:
用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是 ,否则是 .
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1的电流可能是 A,也可能是 A.
13.两个电阻A和B.在一定温度下,电流与其两端电压的关系如图所示.则A电阻为 Ω.将他们并联后接在电压为2.5V的电源上,通过它们的总电流是
A.这时A电阻在1s内所产生的热量是 J.
14.某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路,如甲图所示,R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变.当有害尾气浓度β增大时,气敏电阻R的阻值将 ,电压表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),定值电阻R0作用是 .
三、作图题(共17分)
15.
(1)如图1,请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F1,并画出拉力F1的力臂L1.
(2)请在图2中画出光线AO的折射光线和BC的入射光线.
(3)如图3中是一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇.使用时,要求它们各自独立工作.按上述要求,在虚线框内画出电路图(电源用符号“﹣○220V○﹣”表示,已经画在图中了;换气扇用符号
表示)
四、实验题(本大题3小题,共20分)
16.
(1)如图1所示物体的长度是 cm;题图2中电压表的示数是 V;图3中体温计的示数是 ℃.
(2)为了比较水和食用油的吸热能力,小明做了探究实验,如图4用温度计测量液体吸收热量后升高的温度并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表:
物质
质量/g
初始温度/℃
加热时间/min
最后温度/℃
水
60
20
6
45
煤油
20
6
48
①在表格中填上食用油的质量 g.
②在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
③在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
④通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述.
17.为探究影响导体电阻因素,小明根据如图连接好实物,并找到了不同规格的导线,如下表所示:
导线
材料
长度
横截面积
A
镍铬
l0
S0
B
镍铬
2l0
S0
C
镍铬
2S0
D
锰铜
l0
S0
(1)实验中,为验证猜想,可通过观察 来判断接入电路中导体的电阻的大小,这种研究问题的方法叫做 (选择“等效替代法”或“转换法”).
(2)要探究电阻大小与导体长度的关系,应选择 两根导线进行实验;
(3)要探究电阻大小与导体材料的关系,应选择 两根导线进行实验;
(4)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,则导线C的长度应为 .
18.小丽同学在测量小灯泡电阻的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.
(1)请你帮她用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整.要求:
当滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障的原因为:
.
(3)小丽同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图乙所示的I﹣U关系图象.根据图象,可知灯泡的电阻是 (选填“变化”或“不变”);你认为出现这样现象的原因是:
.
(4)假如实验过程发现电流表坏了,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路图,测出了小灯泡的正常发光时的电阻,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点 (选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为 V.
②保持滑片位置不动,再次将开关S2拨到触点 (选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡正常发光时电阻的表达式为:
R灯= (用已知量和测量量表示).
五、计算题(本大题2小题,共13分)
19.某物理兴趣小组的同学,用煤炉给5kg的水加热,同时他们绘制了加热过程中水温随时间变化的图象.若在6min内完全燃烧了100g的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧放出的热量.
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量.
(3)煤炉烧水时的热效率.
20.如图所示,电源电压恒定,定值电阻R2=20Ω,滑动变阻器R0上标有“60Ω,0.5A”的字样,电流表A量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,当开关S打到1位置且滑片P在A端时,电压表的示数为8V;当开关S打到2位置且滑片P在中点时,电流表示数为0.4A,求:
(1)电源电压U;
(2)定值电阻R1的阻值;
(3)当开关S打到2位置且滑片P在A端时,电流表、电压表的示数各是多少?
六、综合能力题(本大题3小题,每空格1分,共18分)
21.探究并联电路电流规律:
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律,
【猜想与假设】
(1)宝宝同学猜想:
并联电路中各支路电流相等;
(2)玲玲同学猜想:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干.实验电路图如图甲所示.
【进行实验与收集证据】
(1)宝宝同学根据电路图连接好实验电路,连接过程中,开关应该 ;检查电路时发现电流表指针如图乙所示,调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是:
.纠正错误后,开始实验,正确读出电流表示数如下表一:
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.16
0.16
0.32
2
0.20
0.20
0.40
3
0.22
0.22
0.44
表二:
实验次数
I1/A
I2/A
I3/A
1
0.10
0.20
0.30
2
0.14
0.28
0.42
3
0.18
1.80
0.54
(2)玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数见表二:
【分析与论证】
分析记录的实验数据,宝宝同学得出:
并联电路中各支路电流相等;玲玲同学得出:
并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流值和.
【评估】
(1)宝宝同学得出错误的实验结论,主要原因是 ;
(2)玲玲同学的实验记录表格中,实验次数 读数错误,原因是 .
(3)根据表二的实验数据,可得出并联电路电流规律是:
.
22.如图所示,把1根铁丝的两端分别与2跟铜丝相连,再与一只小量程的电流表串联成闭合电路,然后把把铜丝、铁丝一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中,另一个接点G用酒精灯加热时,发现电流表指针会偏转,表明闭合电路中有电流,象这样的电路叫做热偶电路.进一步的实验表明,热偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质及接点D和G间的温度差有关,下表中给出了通过实验测得的铂﹣铑合金热偶电路中电流大小与温度关系的一组数据:
两点间温度差(℃)
0
1
100
200
300
500
800
1000
1500
1700
电路中的电(10﹣1A)
0.00
0.01
0.64
1.42
2.29
4.17
7.31
9.56
15.45
17.81
(1)分析表中数据可以发现,热电偶电路中电流的大小与两个接点间的 有关,并且随它的增大而 .
(2)这样的热电偶实际是一个电源,它的热能是由 能转化而来的;
(3)利用热偶电路中电流与两接点间的温度差的关系可以制成热电偶温度计,根据上述实验数据,分析铂﹣铑合金热电偶温度计与通常的水银温度计相比有哪些优点?
答:
(只答一点).
23.
(1)某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值关系.实验时,他组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,点燃两盏油灯,并每隔1min记录了杯中水的温度(见下表):
加热的时间/min
0
1
2
3
4
5
6
甲杯水温/℃
25
27
29
32
34
36
38
乙杯水温/℃
25
26
27
28
29
30
31
①甲图中,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:
(选填“先A后B”或“先B后A”).
②为保证实验结论的可靠性,实验时,除了两套实验装置相同外,还需要控制相同的有:
、 .
③通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 .
(2)如图2所示为四缸发动机工作原理,内燃机通过连杆把四个气缸的活塞连在一根曲轴上,并使各气缸的做功过程错开,在飞轮转动的每半周里,都有一个汽缸在做功,其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气工作.
排量
2.0L
输出功率
120kW
转速
6000r/min
①发动机在做功冲程里,高温、高压的燃气推动活塞向下运动,对外做功,同时发生的能量转化是:
.(选填“机械能转化为内能”或“内能转化为机械能”)
②有一台四缸发动机,其主要技术指标如右表所示.其中排量等于四个汽缸工作容积的总和,汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积,又称单缸排量,它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(既冲程长).转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数.则该发动机单缸排量V= L;在每个做功冲程里,发动机做功W= J.
2015-2016学年广东省湛江市徐闻县九年级(上)期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题(本大题共7小题,每小题2分,共21分.题目列出的四个选项中,只有一个符合题目要求.)
1.如图现象中,通过热传递来改变内能的是( )
A.
给冷水加热B.
压缩空气温度升高
C.
下滑时臀部发热D.
搓手取暖
【考点】热传递改变物体内能;做功改变物体内能.
【专题】分子热运动、内能.
【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式:
做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化,热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,有传导、对流和辐射三种形式.
【解答】解:
A、给冷水加热,水温升高,是火的内能转移到水上,属于热传递;
B、压缩空气,机械能转化成内能,使空气的内能增大、温度升高,属于做功改变内能.
C、下滑时臀部发热,这是摩擦生热,属于做功改变内能;
D、双手相互摩擦,手发热,是克服摩擦力做功,属于做功改变内能;
故选A.
【点评】判断哪种方式改变了物体的内能,关键是看是能量的转化还是能量的转移,发生能量转化的是做功的方式,发生能量转移的是热传递的方式.
2.关于温度、内能、热量和做功,下列说法正确的是( )
A.物体的内能增加,一定是从外界吸收了热量
B.0℃的冰块没内能
C.做功可以改变物体的内能
D.物体放出热量时,温度一定降低
【考点】温度、热量与内能的关系.
【专题】热和能.
【分析】
(1)一切物体都具有内能,内能的大小跟质量、温度、状态有关;
(2)物体的内能发生变化,可能表现在物体的温度变化,也可能是状态的变化;
(3)改变物体内能的两种方式:
做功和热传递.
【解答】解:
A、改变物体内能的方法有:
做功和热传递;物体温度升高可能是对它做功,也可能时热传递,故A说法错误;
B、一切物体都有内能,0℃的冰块具有内能,故B说法错误;
C、改变物体内能的两种方式:
做功和热传递,所以C说法正确;
D、物体放热时,温度不一定下降,比如:
晶体在凝固过程中虽然继续放热,但温度是不变的;故D说法错误.
故选C.
【点评】本题是一道热学综合题,主要考查学生对内能及改变物体内能方法的理解,是中招的热点,热学的难点.
3.今年五一,吴力在父母的协助下,从早上8:
00开始每隔半小时分别对株洲市文化园的气温和园内人工湖的水温进行了测量,如图是他根据记录的数据绘成温度t1随时间t2变化的图线.据图可以判断( )
A.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较大
B.实线是水温图线,虚线是气温图线,因为水的比热容较小
C.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较大
D.实线是气温图线,虚线是水温图线,因为水的比热容较小
【考点】水的比热容的特点及应用.
【专题】信息给予题;推理法.
【分析】对水的比热容大的理解:
相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少,据此分析.
【解答】解:
水池的水和陆地在同样吸放热条件下,因为水的比热容大,温度变化小,所以温度变化较小的虚线是水温的图线.
故选C.
【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点的了解和掌握,应用好“m、Q相同时,c大的△t小”,也可以借助Q=cm△t帮助记忆.
4.电动自行车两刹车手柄中各有一只开关S1和S2.在行驶中用任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工作.以下电路符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】串、并联电路的设计.
【专题】电流和电路.
【分析】任一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断开、电动机停止工作说明两开关相互影响、不能独立工作即为串联.
【解答】解:
由题意可知,两开关应串联接在电路中,根据选项可知D符合题意,ABC不符合题意.
故选D.
【点评】本题要牢牢把握住关键点“任一只手柄刹车时,开关立即断开、电动机停止工作”,从而判断出两个开关的连接方式是串联.
5.如图所示,已知电源电压为3V,当闭合开关后发现电压表的读数为3V,可能出现的故障是( )
A.灯L2断路B.灯L1断路C.灯L2短路D.开关接触不良
【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用.
【专题】欧姆定律.
【分析】由图知,两种灯泡串联,正常情况下电压表测量L2两端电压,应该小于电源电压.
【解答】解:
A、如果灯泡L2断路,电压表与L1组成串联电路接在电源两极上,所以显示电源电压.此选项正确;
B、如果灯泡L1断路,整个电路断路,电压表无示数.此选项错误;
C、如果灯泡L2短路,电压表也被短路无示数.此选项错误;
D、如果开关接触不良,整个电路断路,电压表无示数.此选项错误.
故选A.
【点评】此题考查的是电路故障的判定,利用电压表检验电路故障时,闭合开关,如果电压表显示电源电压,则原因有二:
并联的用电器断路、其它用电器短路.
6.在做“探究电流与电阻的关系”的实验中,轩轩连接了如图所示的电路,他先在电路的a、b间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数,记录数据
后,改用15Ω的电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是( )
A.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据
B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据
C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据
D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据
【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验.
【专题】实验题;控制变量法;实验分析法;图析法;探究型实验综合题.
【分析】要研究导体中的电流与电阻的关系,需要保证导体两端的电压不变,当改用15Ω电阻替换10Ω电阻时,导体两端的电压是否变化,怎样变化是此题的解题思路.
【解答】解:
将ab两点间改用15Ω电阻替换10Ω电阻时,导体的电阻变大,根据串联分压的知识,电阻两端的电压会变大,要探究电流与电阻的关系,需保持ab间的电压不变,所以应增大滑动变阻器接入电路的电阻,将滑片向右滑动,减小电压表的示数,使电压表的示数保持不变,并读取此时电流表的示数.
故选A.
【点评】探究电流与电阻的关系,采用的是控制变量法,熟悉控制变量法的实施环节并正确运用,是解决此类实验题的关键.
7.如图(a)所示的电路中,当闭合开关后,两只电压表的指针偏转均如图(b)所示,则电阻R1和R2的两端的电压分别为( )
A.5.6V1.4VB.7.5V1.5VC.1.5V7.5VD.1.4V5.6V
【考点】串联电路的电压规律.
【专题】应用题;电路和欧姆定律.
【分析】由图a可知,电阻R1与R2串联,电压表V1测两电阻串联电压,即电源电压,电压表V2测电阻R2两端电压,根据串联电路特点确定电压表量程与分度值,读出电压表示数,然后由串联电路特点求出两电阻两端的电压.
【解答】解:
(1)由电路图可知,电压表V1示数应大于电压表V2示数,而两电压表指针位置相同,则电压表V1量程是0~15V,分度值是0.5V,电压表示数UV1=7V;电压表V2量程是0~3V,分度值是0.1V,电压表示数UV2=1.4V;
(2)电阻R2的电压U2=UV2=1.4V,电阻R1的电压U1=UV1﹣U2=7V﹣1.4V=5.6V.
故选A.
【点评】本题考查了求出电阻两端的电压,分析清楚电路结构、掌握电压表的读数方法是正确解题的关键,本题的难点是确定两个电压表的量程.
二、填空题(本大题共7小题,每空格1分,共21分)
8.今年的盛夏让身在济南的市民尝到了酷暑的滋味,小明同学了解到造成高温天气的部分原因是由城市的“热岛效应”引起,小明通过进一步的学习,知道引起热岛效应的原因是:
(1)工厂、交通工具等排放大量的 热 ;
(2)城市建筑材料的 比热容 较小在相同的日照下温度上升较快;
(3)城市水少,水蒸发时 吸收 热量少;
(4)建筑物较高,难以形成对流.
【考点】比热容解释简单的自然现象.
【专题】比热容、热机、热值.
【分析】引起热岛的原因有工厂、交通工具等排放大量的热;城市建筑材料的比热容较小,在相同的日照下温度上升较快;城市水少,水蒸发时吸收热量少;建筑物较高,空气难以形成对流.
【解答】解:
2003年的盛夏让身在厦门的市民尝到了酷暑的滋味,小明同学了解到造成高温天气的部分原因是由城市的“热岛效应”引起,小明通过进一步的学习,知道引起热岛的原因是:
(1)工厂、交通工具等排放大量的热;
(2)城市建筑材料的比热容较小,在相同的日照下温度上升较快;
(3)城市水少,水蒸发时吸收热量少;
(4)建筑物较高,空气难以形成对流;
故答案为:
(1)热;
(2)比热容;(3)吸收.
【点评】解决此类实际问题要结合相关的物理知识进行分析解答.
9.如图所示实验,通过 热传递 (选填“做功”或“热传递”)
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