新《穷人》优秀PPT课件-2.ppt
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穷人,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰(18281910),伟大的俄国作家。
他出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。
1851年参军,不久开始创作小说童年。
1856年退役后两度出国游历、考察。
1863年起,用六年时间写成巨著战争与和平,后来又写成安娜卡列尼娜复活等著名作品。
他的作品气势磅礴,场面广阔,人物众多,心理描写逼真、细腻,语言质朴洗炼,在世界文学史上有着巨大的影响。
字词正音,g搁板,tin填饱,yun抱怨,xin掀翻,i唉声叹气,gu包裹,kuw魁梧,ln湿淋淋,s撕破,mi倒霉,l忧虑,舒适:
忧虑:
抱怨:
寡妇:
眼帘:
蜷缩:
顾惜:
自作自受:
忐忑不安:
心惊肉跳:
汹涌澎湃:
舒服,安适。
顾全,爱惜。
自己做错事自己承担后果,形容人心神不定。
形容担心祸患临头,害怕不安,波涛翻滚样子及声响,形容声势浩大,指死去了丈夫的妇女。
指埋怨,一般指对事情不满。
眼皮或眼内。
身体弯曲地缩着。
担忧,思虑。
词语理解,根据课题和对作者的了解,大家想知道哪些感兴趣的问题呢?
1.穷人指谁?
2.作者给我们讲了一个什么故事?
3.你感觉这些穷人怎样?
4.本文是按什么顺序叙述的?
速读课文,复述故事内容,课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。
对“穷人”印象:
本文写作顺序:
事情发展,善良,等待丈夫抱回孩子催促桑娜抱回孩子,讲渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。
讲桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。
讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。
第一段(第1、2节):
第二段(第311节):
第三段(第1227节):
课文段落划分如下,课文中的“穷人”指的是谁,他们的“穷”体现在哪些地方?
理解课文内容,古老的钟发哑地敲了十下,十一下,、从“屋内装饰”看出“穷”,孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
、从“吃、穿”看出“穷”,丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。
丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。
糟糕,真糟糕!
什么也没有打到,还把网给撕破了。
倒霉,倒霉!
天气可真厉害!
我简直记不起几时有过这样的夜晚了,还谈得上什么打鱼!
谢谢上帝,总算活着回来啦。
、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴,外面又黑又冷海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。
、从“天气的恶劣”看出“穷”,问题探究,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
、家中整洁、温馨,挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
划线的词语:
说明女主人桑娜勤劳能干,把家务料理的井井有条,使这个贫穷而平凡的家充满温馨。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
、桑娜关心生病的女邻居,、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿。
认真体会人物的对话和心理活动描写,看看这些描写体现了人物怎样的思想品质,它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系?
“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿,把他们抚养成人。
面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。
“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
桑娜抱回孤儿后,心里十分紧张、担忧,担心给丈夫增加负担,不知道怎么告诉丈夫这件事。
但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。
透过桑娜的心理活动,读者能感受到桑娜深爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵。
省略号的连续运用,表明桑娜当时的心理活动的时断时续,逼真地写出了桑娜不安的心理。
她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?
不,还没来!
为什么把他们抱过来啊?
他会揍我的!
那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!
”,文章的悬念终于被解开,读者悬着的心也终于放下了。
丈夫的理解,使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中,这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?
不愿意吗?
你怎么啦,桑娜?
”“你瞧,他们在这里啦。
”桑娜拉开了帐子。
他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?
不,还没来!
为什么把他们抱过来啊?
他会揍我的!
那也活该,我自作自受嗯,揍我一顿也好!
1、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理?
这里省略号表示什么?
2、自作指什么?
自受指什么?
宁可让丈夫揍,说明什么?
复杂矛盾、忐忑不安的心理,沉思,思考问题,私自把孩子抱回来,没跟丈夫商量,自己甘愿挨揍,善良,宁可自己受苦也要帮助别人。
3、想像一下省略内容!
1、两个人沉默了一阵。
2、“他们那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。
两次沉默,分别说说桑娜会想些什么?
渔夫又会想些什么?
比如:
第一次:
桑娜会想该不该跟渔夫说西蒙的孩子的事,他迟早会知道的,要怎么样?
渔夫可能在想没打到鱼又下雨,这下日子更难过了,第二次:
桑娜等待渔夫听到这消息会做出什么反映!
渔夫可能在想如何解决这件事,渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。
“嗯,是个问题!
”他掻掻后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”,1、渔夫的脸为什么严肃?
忧虑什么呢?
今后的日子该怎么办?
再添两个人,往后日子更难了。
2、渔夫是怎么样做的?
从哪句看出?
并改为陈述句,得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?
得把他们抱来,同死人呆在一起是不行的。
3、把“熬”说明了什么?
换别字好吗?
用什么语气读?
不好,它反映了渔夫明知困难大,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
要读出矛盾又十分坚定的语气。
因为:
桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
他们是最“富有”的人,自读“等待丈夫”一部分内容。
读完这部分内容,你体会到桑娜是一位怎样的妇女?
从哪些地方体会出来?
体会桑娜的家庭贫困、勤劳能干、心地善良。
文中省略号用法:
A古老的钟发哑地敲了十下,十一下始终不见丈夫回来。
B她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?
不,还没来!
为什么把他们抱过来啊?
他会揍我的!
那也活该,我自作自受。
”C谢谢上帝,总算活着回来啦。
我不在,你在家里做些什么呢?
1声音的延续2语言中断,语言断断续续3表示语意跳跃,声音的延续,语言中断,语言断断续续,表示语意的跳跃,本文的中心思想:
一是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到什么地步,我们却能从文中感受得十分真切。
桑娜的丈夫为了一家七口人的生活,竟然冒着危险出海打鱼,清早出去,深夜未归;桑娜自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。
可见桑娜一家的生活是多么艰难。
再看西蒙一家,丈夫已死了,在这个寒冷的夜晚,她也悲惨地病死在稻草铺的床上。
屋里又潮湿又阴冷,两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。
这些描述饱含作者的感情,使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。
二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。
课文里没有一句直接赞美的话,然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。
收养孤儿,本来就是一件感人的事,而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里,这就感人至深了。
桑娜抱回两个孤儿以后,作者细致地描写了她紧张、担忧的复杂心理活动。
造成桑娜内心矛盾的客观原因,就是桑娜一家的生活十分艰难,而收养两个孤儿,无异于在极为沉重的生活压力上,再增加一个包袱。
然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。
作者在叙述这个故事时,没有拔高人物,而是植根于现实的土壤,真实地刻画人物的内心世界。
桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那颗善良、淳朴的美好心灵,却深深地打动了读者。
课文题目的深意:
课文以“穷人”为题富有深意。
文章通篇反映了桑娜与西蒙两家的贫穷住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,是沙俄时期俄国渔民悲惨生活的真实写照。
就是在这样贫穷的情况下,桑娜与渔夫做出了令人难以相信的举动:
在自己五个孩子的基础上,主动收养西蒙的两个孤儿。
作者就是通过这样的事例,讴歌了穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质,有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化。
课文写法特点:
1、课文在写作上特色鲜明,通过对环境和人物心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。
环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。
关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界,刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。
渔夫与桑娜的对话,个性鲜明,恰如其分地表达了人物的真情实感。
渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。
而桑娜则小心应对,说话断断续续,表明了她紧张、不安的内心,反映出她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。
2、课文段落分明,结构独具匠心。
全文以桑娜的内心矛盾为主线,围绕收养西蒙的两个孤儿这件事,前后设置了两个悬念:
渔夫是否平安回家?
渔夫回家后能否同意收养孩子。
两个悬念交替展开,逐步消除,从而推动着故事向前发展。
这样处理,使得全文波澜迭起,扣人心弦,显示出作者高超的艺术技巧。
桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后,课文就戛然而止了。
孩子的命运会怎样呢?
桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢?
课后小练笔:
续写穷人,穷人,生活,心灵,:
五个孩子勉强填饱肚子光着脚,桑娜:
渔夫:
(邻居西蒙的孩子),从早到晚干活,抱回家,非不可,得抱回来,总能熬过去,:
都有一颗善良的心,宁可自己受苦也要帮助别人,不顾惜身体,再见,
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