5套打包东莞市小学六年级语文上期末考试单元测试题含答案解析.docx
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5套打包东莞市小学六年级语文上期末考试单元测试题含答案解析
2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级(上)期末语文模拟试卷
一.选择题(共1小题,满分3分,每小题3分)
1.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.长郎 堤岸 间隔 山洪爆发
B.愉快 倘若 剩下 漫条斯理
C.薄雾 照耀 逐渐 随遇而安
D.吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂
二.填空题(共4小题,满分21分)
2.选词填空
平静安静宁静
(1)一阵阵嘈杂声打破了黑夜的 。
(2)今天风和日丽,海面上非常 。
(3)阅读课上,教室里非常 。
增加增强增添
(4)老师的话,给我 了无穷的力量。
(5)锻炼身体可以 人们的体质。
(6)我们班的人数由原来的50人 到60人。
感动感谢感激
(7)看到战士舍身救人的英勇行为,群众深受 。
(8)看着自己的救命恩人,她流下了 的泪水。
(9)她不知道怎样 眼前这位可爱的小姑娘。
3.选择合适的词语填空。
运送 输送 苍白 金黄
(1)叶子为大树的生长 着丰富的营养物质。
(2)汽车把乡下新鲜的蔬菜 到热闹的城市里。
(3) 的九月遍地都是成熟的瓜果。
(4)年轻人脸色 ,但仍无比坚强。
4.给下面的句子排序。
(①)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。
正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
(⑥)因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
5.按要求写句子。
(1)已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。
(学着用作比较的方法写一句话)
(2)大约过了一个星期左右,我才收到他的回信。
(修改病句)
(3)鸟儿在公园的湖边叫。
(改为拟人句)
三.选择题(共1小题,满分3分,每小题3分)
6.下列文学常识中表述正确的一项是( )
A.《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。
B.《奴隶英雄》是根据英国作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。
C.“赤壁之战”中,导致曹操失败的唯一因素是他的士兵不善水战。
D.《老人与海》中的“老人”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。
四.填空题(共2小题,满分16分)
7.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
”“河”指的是 ;“岳”指的是 ,这个句子运用了 的修辞手法;
8.日积月累。
(1) ,友谊不在一时在平时。
(2) ,北风吹雁雪纷纷。
(3)有朋友的人,像 ;
没有朋友的人, 。
(4) ,秋水共长天一色。
五.现代文阅读(共3小题,满分26分)
9.文段二:
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
(1)这段话是围绕哪句话写的?
请把这句话抄写下来。
(2)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了 ,他的头发变成了 ,他的 变成了 。
(3)《盘古开天地》是一个神话故事,你课外还读过别的神话故事吗?
写出一个你课外读过的神话故事的名字。
10.
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(1)写出文中加点字的意思。
鼓:
善:
峨峨:
绝:
(2)文中画横线的句子,意思是:
(3)由于这个传说,人们用“高山流水”比喻
11.
快乐的时刻
星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。
林老师宣布比赛规则:
“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。
”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。
第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。
曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。
占程龙二话没说,一个箭步冲上去。
他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。
而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。
当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。
“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!
”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。
瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。
只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。
他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。
这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。
原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。
曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。
笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着……
这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。
(1)文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。
(2)文中表达“输了”这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。
①
②
③
(3)概括内容。
本文运用 的结构,按 顺序写的。
开头概括写 (含时间、地点、人物和事件)
第二部分主要交代了
第三部分重点记叙了
最后结尾点题,概括说就是
(4)模仿表达。
文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。
假如你是金刚队的一员,与银铃队的陈兵比赛,被他打败了。
请你模仿文中的这一写法,把你被陈兵打败的过程写下来。
(至少用上三个表示动作的词语。
)
我和陈兵上场了。
六.语言表达(共1小题,满分30分,每小题30分)
12.习作小能手。
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。
这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。
习作要求:
写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字。
2018-2019学年湖北省襄阳市老河口市六年级(上)期末语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共1小题,满分3分,每小题3分)
1.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.长郎 堤岸 间隔 山洪爆发
B.愉快 倘若 剩下 漫条斯理
C.薄雾 照耀 逐渐 随遇而安
D.吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂
【分析】考查了改正错别字,答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字,然后再改正。
【解答】A项的“长郎”应为“长廊”,“山洪爆发”应为“山洪暴发”;
B项的“漫条斯理”应为“慢条斯理”;
C项正确
D项的“躁热”应为“燥热”。
故选:
C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:
①义辨法。
通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。
通过形声字的特点来判断用字是否正确。
形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。
借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
二.填空题(共4小题,满分21分)
2.选词填空
平静安静宁静
(1)一阵阵嘈杂声打破了黑夜的 宁静 。
(2)今天风和日丽,海面上非常 平静 。
(3)阅读课上,教室里非常 安静 。
增加增强增添
(4)老师的话,给我 增添 了无穷的力量。
(5)锻炼身体可以 增强 人们的体质。
(6)我们班的人数由原来的50人 增加 到60人。
感动感谢感激
(7)看到战士舍身救人的英勇行为,群众深受 感动 。
(8)看着自己的救命恩人,她流下了 感激 的泪水。
(9)她不知道怎样 感谢 眼前这位可爱的小姑娘。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。
【解答】
(1)宁静:
主要用于形容环境很静。
根据语义应选“宁静”。
(2)平静:
平和安静。
根据语义应选“平静”。
(3)安静:
没有声音,没有吵闹和喧哗。
根据语义应选“安静”。
(4)增添:
增加,添加。
根据语义应选“增添”。
(5)增强:
增加效能、强度。
根据语义应选“增强”。
(6)增加:
在原来的基础上添加。
根据语义应选“增加”。
(7)感动:
受外界事物的影响而激动。
根据语义应选“感动”。
(8)感激:
因为别人的好意或帮助而对他有好感。
根据语义应选“感激”。
(9)感谢:
对接受别人给予的或提供的方便、恩惠,用言行表示谢意。
根据语义应选“感谢”。
故答案为:
(1)宁静;
(2)平静;
(3)安静;
(4)增添;
(5)增强;
(6)增加;
(7)感动;
(8)感激;
(9)感谢。
【点评】选词填空是语文中一个常见题型,考查了对词语的辨析与应用能力,所给词语大多是近义词,这就需要我们准确把握所给词语的意义,结合所给句子的语境去完成。
3.选择合适的词语填空。
运送 输送 苍白 金黄
(1)叶子为大树的生长 输送 着丰富的营养物质。
(2)汽车把乡下新鲜的蔬菜 运送 到热闹的城市里。
(3) 金黄 的九月遍地都是成熟的瓜果。
(4)年轻人脸色 苍白 ,但仍无比坚强。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。
完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别,然后结合具体语境填空。
【解答】
(1)输送:
运送;送。
根据语义应选“输送”。
(2)运送:
把人或物用运输工具输送。
根据语义应选“运送”。
(3)金黄:
黄而微红略像金子的颜色。
根据语义应选“金黄”。
(4)苍白:
缺乏活力和生机。
根据语义应选“苍白”。
故答案为:
(1)输送;
(2)运送;
(3)金黄;
(4)苍白。
【点评】平时要注重词语的积累,理解词语的意思,正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容,丰富词汇,锻炼理解能力,提高阅读水平和写作水平。
4.给下面的句子排序。
(①)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
⑤ 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
③ 事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。
② 正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
④ 麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
(⑥)因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
【分析】考查了句子的排序,语句排序指的是语句排序型试题,就是要求考生根据语句隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列:
首先提出观点:
“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
然后进行论述:
正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。
事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。
麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。
得出结论:
生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。
因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。
故答案为:
①⑤③②④⑥
【点评】把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
5.按要求写句子。
(1)已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。
(学着用作比较的方法写一句话)
这棵榕树很茂盛,差不多有五层楼那么高。
(2)大约过了一个星期左右,我才收到他的回信。
(修改病句)
过了一个星期左右,我才收到他的回信。
(3)鸟儿在公园的湖边叫。
(改为拟人句)
鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。
【分析】考查了句子的仿写、改写句子和修改病句,是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
改写句子,侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果。
修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。
语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
【解答】
(1)是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法,如:
这棵榕树很茂盛,差不多有五层楼那么高。
(2)前后矛盾,去掉“大约”或者“左右”
(3)考查了改为拟人句,要有人物的神情动作等特点,即:
鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。
故答案为:
(1)这棵榕树很茂盛,差不多有五层楼那么高。
(2)过了一个星期左右,我才收到他的回信。
(3)鸟儿在公园的湖边大声地唱歌。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
改写句子,多种多样,做此题时一定要掌握方法,保持句子的意思不变。
修改病句的原则:
改通顺、改正确。
三.选择题(共1小题,满分3分,每小题3分)
6.下列文学常识中表述正确的一项是( )
A.《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。
B.《奴隶英雄》是根据英国作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。
C.“赤壁之战”中,导致曹操失败的唯一因素是他的士兵不善水战。
D.《老人与海》中的“老人”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。
【分析】考查了课文的理解能力,注意对于课文中的文学常识和重点语句加强理解,读懂课文的主要内容,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,把课文学懂,学活。
【解答】A.正确,《将相和》赞扬了廉颇和蔺相如识大体、顾大局、以国家利益为重的爱国思想。
B.错,《奴隶英雄》是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》片段改编的。
C.错,“赤壁之战”中,导致曹操失败的原因:
一是他的士兵不善水战。
二是曹操得到荆州后,求胜心切,想攻下孙,刘。
D.错,《老人与海》中的“大海”象征着瞬息万变的大自然和外界社会。
故选:
A。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。
要根据要求和课文的内容来分析作答。
注意要读懂课文。
四.填空题(共2小题,满分16分)
7.“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
”“河”指的是 黄河 ;“岳”指的是 华山 ,这个句子运用了 夸张 的修辞手法;
【分析】考查了对古典诗词的翻译,分析时要结合时代背景资料,和诗词表达的含义,结合已有的知识细细揣摩,慢慢体会。
通过朗读、感悟,才能体会的到。
【解答】三万里河东入海,五千仞岳上摩天:
出自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,原文:
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
译文:
三万里长的黄河奔腾向东流入大海,五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
三万里:
长度,形容它的长,是虚指。
河:
指黄河。
岳:
指五岳之一西岳华山。
“三万里”“五千仞”是虚指,是一种夸大的写法,为夸张句。
故答案为:
黄河华山夸张
【点评】紧扣诗句的含义来分析,注意揣摩句意,联系诗歌的整体进行思考。
8.日积月累。
(1) 智慧不凭年龄凭心灵 ,友谊不在一时在平时。
(2) 千里黄云白日曛 ,北风吹雁雪纷纷。
(3)有朋友的人,像 草原一样宽广 ;
没有朋友的人, 狭窄如同巴掌 。
(4) 落霞与孤鹜齐飞 ,秋水共长天一色。
【分析】考查了名言警句和诗歌的积累,名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。
名言警句易于留传。
【解答】
(1)“智慧不凭年龄凭心灵,友谊不在一时在平时。
”﹣﹣佚名。
意思是有智慧不在于年龄大小,而在于心灵善于思考;而友谊不单单在一时一件事上表现出来,而是在平时琐碎小事反映。
(2)“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
”出自唐代高适的《别董大•其一》,全诗:
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君
(3)“有朋友的人,像草原一样宽广;没有朋友的人,狭窄如同巴掌。
”告诉我们要广交朋友。
(4)“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色“出自唐朝王勃所作《滕王阁序》。
作者以落霞、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面,历来被奉为写景的精妙之句,广为传唱。
故答案为:
(1)智慧不凭年龄凭心灵;
(2)千里黄云白日曛;
(3)草原一样宽广;狭窄如同巴掌;
(4)落霞与孤鹜齐飞。
【点评】一定要熟练掌握一些喜闻乐见的名言京剧、诗歌,在熟读中多记,多思,从中悟出一些道理,有益身心。
五.现代文阅读(共3小题,满分26分)
9.文段二:
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
(1)这段话是围绕哪句话写的?
请把这句话抄写下来。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了 各种宝石 ,他的头发变成了 花草 ,他的 眼睛 变成了 清澈的湖泊 。
(3)《盘古开天地》是一个神话故事,你课外还读过别的神话故事吗?
写出一个你课外读过的神话故事的名字。
精卫填海
【分析】本语段选自课文《盘古开天地》,这是一篇神话故事,通过盘古开天地的故事,表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。
【解答】
(1)考查了学生对于中心句的辨析。
中心句能体现语段的主要内容或主题,一般处于段首或段尾。
本语段中心句是“盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
”后面围绕这一句具体描写了盘古的身体发生了哪些变化。
(2)考查了学生仿写句子及想象能力,完成时要注意事物之间的内在联系,然后进行合理的想象。
如他的牙齿变成了各种宝石,他的头发变成了花草,他的眼睛变成了清澈的湖泊。
(3)考查了学生的课外阅读。
结合自己的课外的阅读完成。
如:
精卫填海:
出自《山海经•北山经》,是中国上古神话传说之一。
相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿,名唤女娃,一日女娃到东海游玩,溺于水中。
死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟,每天从山上衔来石头和草木,投入东海,然后发出“精卫、精卫“的悲鸣,好像在呼唤着自己。
故答案为:
(1)盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
(2)各种宝石花草眼睛清澈的湖泊。
(3)精卫填海。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。
10.
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(1)写出文中加点字的意思。
鼓:
弹 善:
擅长,善于 峨峨:
高 绝:
断绝
(2)文中画横线的句子,意思是:
伯牙心里想什么,钟子期必定都懂得(知道)。
(3)由于这个传说,人们用“高山流水”比喻 知音难觅或乐曲高妙
【分析】参考译文:
伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。
伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:
“好啊!
这琴声就像巍峨的泰山!
”伯牙弹琴时,心里想到澎湃的江河,钟子期赞叹道:
“好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河!
”无论伯牙想到什么,钟子期都能准确地说出他心中所想的。
钟子期去世后,伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。
于是,他把自己心爱的琴摔破了,断绝了琴弦,终生不再弹琴。
【解答】
(1)考查字意。
鼓:
弹;善:
擅长、善于;峨峨:
高;绝:
断绝。
(2)考查翻译语句。
解答时,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达句顺。
重点词有念:
想;必:
一定;得:
懂得,知道。
句子意思是:
伯牙心里想什么,钟子期必定都懂得(知道)。
故答案为:
(1)鼓:
弹;善:
擅长、善于;峨峨:
高。
(2)伯牙心里想什么,钟子期必定都懂得(知道)。
【点评】对文中鼓:
①鼓:
弹;②善:
擅长、善于;③峨峨:
高;④绝:
断绝,要重点掌握。
由传说,成语“高山流水”的比喻意要理解掌握。
11.
快乐的时刻
星期三下午的作文课上,我们班围在操场上,举行一场别开生面的逗笑比赛。
参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。
林老师宣布比赛规则:
“比赛时,一对一,参赛者可用任何方式引逗对方,谁先笑,谁认输。
”林老师话音刚落,金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来,还没上阵就被罚下场来。
第一回合,金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。
曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂开嘴笑了,立刻败了下来。
占程龙二话没说,一个箭步冲上去。
他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒,曾晓龙还真是顽强,紧咬嘴唇,硬是不笑。
而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员,背上背着“孩子”,手里抱着“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龙捧腹大笑。
当占程龙醒悟过来时,才知道中了计,又打了败仗。
“还有谁,上来呀,要不冠军是我的了!
”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。
沉默了片刻,银铃队的李杨上场了。
瞧,他和曾晓龙,一个学孙悟空大闹天宫,一个学老奶奶扭秧歌舞。
只见李杨憋着脸,忍住笑,忽左忽右地扭动着,鼻子里还发出“哼哼”的声音,累得热汗直流。
他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得弯下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。
这时,李杨忽然从口袋里掏出一个假面具,往脸上一套,弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。
原来,李杨忙中出乱,把面具给戴反了。
曾晓龙这一笑,歪打正着,意外地败下阵。
笑声此起彼伏,比赛还在继续进行着……
这真是快乐的时刻啊,大家一直沉浸在欢笑中。
(1)文中恰当运用多个成语,准确生动,请写出四个。
栩栩如生捧腹大笑趾高气扬此起彼伏
(2)文中表达“输了”这个意思的短句有好几句,如“又打了败仗”,请你再找出三句来。
① 立刻败了下来
② 又打了败仗
③ 意外地败下阵
(3)概括内容。
本文运用 总分总 的结构,按 事情发展 顺序写的。
开头概括写 星期三的下午作文课,我们班在操场举行逗笑比赛 (含时间、地点、人物和事件)
第二部分主要交代了 逗笑比赛的规则
第三部分重点记叙了 “金刚队”和“
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