教师用重庆市初中毕业暨高中招生考试英语试题模拟一.docx
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教师用重庆市初中毕业暨高中招生考试英语试题模拟一
重庆市2013年初中毕业暨高中招生考试
英语试题(模拟一)
(全卷共九个大题,满分150分,考试时间120分钟)
注意:
全卷分为两卷,请将第I卷答案涂在答题卷上,第II卷的答案写在答题卷上。
第I卷(共100分)
I.听力侧试。
(共30分)
第一节:
情景反应。
(每小题1.5分,共9分)
听一遍。
根据你所听到的句子,从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
1.A.Mypleasure.B.I’msorry.C.Yes,please.
答案:
B【解析】考查课标中功能意念“警告和禁止”。
录音句意为:
不要在教室里吃东些,康康。
所以答案是B:
对不起。
2.A.Please.B.Begladto.C.Don’tworry.
答案:
A【解析】考查课标中功能意念“请求允许”。
录音句意为:
汤姆,我可以检查你的家庭作业吗?
所以答案是A:
请吧。
3.A.Yes.B.Thanks.C.It’ssodelicious.
答案:
B【解析】考查课标中功能意念“就餐”。
录音句意为:
随便吃点苹果派吧!
所以答案是B:
谢谢。
4.A.It’sJames.B.It’sCharlie’s.C.It’sonthedesk.
答案:
B【解析】考查课标中关于“学习用品”的话题。
录音句意为:
这个黄色书包是谁的?
所以答案是B:
是查理的。
5.A.He’sadoctor.B.He’satwork.C.He’sverybusy.
答案:
A【解析】考查课标中关于“工作与职业”的话题。
录音句意为:
你父亲是干什么的?
所以答案是A:
他是医生。
6.A.I’venoidea.B.It’sagoodidea.C.No,butIwishto.
答案:
C【解析】考查课标中关于“日常生活”的话题。
录音句意为:
你每天有足够的时间进行体育运动吗?
所以答案是C:
没有,但是我希望有。
第二节:
对话理解。
(每小题1.5分,共9分)
听一遍。
报据你所听到的对话和问题,从A、B、C三个选项中选出正确答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
7.A.Sunny.B.Windy.C.Rainy.
答案:
C【解析】考查课标中关于“天气”的话题。
根据录音可知,星期五将下雨。
故答案为C。
8.A.Apples.B.Bananas.C.Pears.
答案:
B【解析】考查课标中关于“爱好”的话题。
根据录音,她更喜欢香蕉。
所以答案是B。
9.A.Thefruitshop.B.Thetoyshop.C.Thebookshop.
答案:
C【解析】考查课标中功能意念“空间方向”。
根据录音分析,他要去(Mr.White’s书店)买书。
所以答案是C:
书店。
10.A.Athome.B.Inashop.C.Inaclassroom.
答案:
A【解析】考查学生根据录音内容进行分析推断的能力。
根据录音内容可以推断,这段交谈发生在家里。
因此,答案是A。
11.A.Goshopping.B.Gotoheroffice.C.Haveameeting.
答案:
A【解析】考查学生根据录音内容获取有用信息的能力。
根据录音内容可以知道,琳达要去买东西。
所以答案为A。
12.A.Heknowstheman’sname.
B.Hehasseenthemanbefore.
C.Hedoesn’tknowthemanatall.
答案:
C【解析】考查学生根据录音内容分析说话人意图的能力。
根据录音内容分析,他根本不认识那个人(没有见过他)。
因此,答案是C。
第三节:
短文理解。
(每小题1.5分,共12分)
听两遍。
根据你所听到的短文内容,从A、B、C三个选项中选出正确答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
(A)
13.Joanhasbeenanursefor________.
A.afewweeksB.aboutoneyearC.aboutnineyears
答案:
B【解析】考查学生获取信息并进行分析的能力。
从录音中的第二句话分析可得到答案B:
大约一年。
14.Joanfindsherwork________.
A.interestingB.veryhardC.longandtiring
答案:
A【解析】考查学生直接获取信息的能力。
从录音中的第三句话可得到答案A:
有趣。
15.Whenpeopleinhospitalarenothappy,Joan________.
A.hasrestB.isalsounhappyC.iskindtothem
答案:
C【解析】考查学生分析信息的能力。
从录音中倒数的第三、四句话分析可得到答案C:
对他们友善(微笑)。
16.Itseemsthat________isimportantinJoan’swork.
A.chemistryB.herofficeC.herfriend
答案:
A【解析】考查学生对信息的分析判断能力。
从录音上下文(当护士)和倒数的第二句话分析可判断出答案A:
化学。
(B)
17.IfyouareadinnerguestinGhana(加纳),thehostalwaystakesyouto________first.
A.thekitchenB.thelivingroomC.thediningroom
答案:
B【解析】考查学生获取信息的能力。
从录音的第二句话可以找到答案B:
起居室。
18.Infact,mostdishesinGhanaare________.
A.madeofsomeplantsB.toohardtoeatC.notveryhard
答案:
C【解析】考查学生分析信息并进行判断的能力。
从录音的最后一段分析可以判断出答案C:
不(不是所有的都)很硬。
19.PeopleinGhanausuallyeat________.
A.withtheirfingers
B.fromtheothersideofthedish
C.fromonesideofadishtotheotherwithaspoon
答案:
A【解析】考查学生获取信息的能力。
从录音的第二段第一句话可以得到答案A:
用手(指)。
20.FromthepassageweknowthatinGhana________.
A.dinnerisalwaysatsixintheevening
B.therulesfordinnertimearenotstrict
C.peopleeatwiththespoonsintherighthands
答案:
B【解析】考查学生获取信息的能力。
从录音的第二到三句话可以找到答案B:
没有严格的吃饭时间规章。
II.单项选择(每小题1分,共20分)。
从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
21.Manypeoplelost________homesinJapaninMarch,2011.
A.theyB.themC.theirD.theirs
答案:
C【解析】考查代词的用法。
根据题意和句子结构,此处应该用形容词形物主代词,作homes的定语,因而选择答案C.
22.Ihavethreeclasses________Fridayafternoon.It’sreallyabusyafternoon.
A.atB.inC.ofD.on
答案:
D【解析】考查介词的用法。
在一周的某一天或某一天的某个具体时候,介词常常用on,如onMonday(morning),onthenightofMay1st等,因而选择答案D.
23.Ilikeplayingcomputergames,________mysisterdoesn’t.Shethinksthey’reboring.
A.butB.andC.orD.so
答案:
A【解析】考查该四个连词的用法区别。
此处表达转折意义,因而选择答案A.
24.—Mum,Iwant________ofthesetwoskirts.
—Sorry.Youcanonlybuyoneofthem.
A.oneB.bothC.someD.all
答案:
B【解析】考查该四个代词的用法区别。
根据对话情景及题意(两条裙子),此处有必要表达“两者都”,因而选择答案B.
25.—________wonthefirstplaceinthe“SuperGirl”singingcompetition?
—LiuMeiyingdid.
A.WhoB.WhatC.WhereD.How
答案:
A【解析】考查疑问词的用法。
根据上下文,特别是答语,表“人”、作主语,因而选择答案A.
26.—Howmany________wouldyoulike?
—Two,please.Ihaveafriendhere.
A.cupofteaB.cupofteasC.cupsofteaD.cupsofteas
答案:
C【解析】考查名词的用法。
要求学生判断出cup是可数名词而tea是不可数名词。
有些名词本身不可数,但可以用某一容器装起来而数容器。
因此,选择答案C.
27.Vegetablesinbigcitiesare________thanthoseinthecountry.
A.expensiveB.moreexpensive
C.mostexpensiveD.themostexpensive
答案:
B【解析】考查形容词比较等级的用法。
根据题意及句子结构,应该用比较级,因而选择答案B.
28.You________playfootballinthestreet.It’stoodangerous.
A.wouldn’tB.needn’tC.mustn’tD.couldn’t
答案:
C【解析】考查情态动词的用法。
根据题干的上下文情景意义,应该是“不准(禁止)在街上踢足球”,因为太危险,因而选择答案C.
29.It’srainingnow.You’dbetter________yourcarslowlyonarainyday.
A.driveB.droveC.drivingD.todrive
答案:
A【解析】考查动词(含非谓语动词)与短语hadbetter的用法。
在hadbetter后跟动词原形(也可视为不带to的不定式),组成hadbetterdosth.的结构,因此,该题答案选A.(注意归纳小结类似和相近短语结构)。
30.
Mylittlesisterasksme________herastoryeveryevening.
A.tellB.toldC.tellingD.totell
答案:
D【解析】考查常用结构及非谓语动词的用法。
根据题干意思,组成ask(tell)sb.todosth.的结构,因而选择答案D.(注意归纳小结类似和相近短语结构)。
31.How______!
Ican’twaittohaveadrink.
A.hungryB.thirstyC.angryD.happy
答案:
B【解析】考查学生对含有感叹句的上下文情景意义理解能力。
根据题干所给情景意义(关键词:
口渴、喝水),答案应该选择B.
32.Today,moreandmorepeopleenjoy________thingsonline.
A.buyB.boughtC.buyingD.tobuy
答案:
A【解析】考查学生对特殊动enjoy后的非谓语动词(动名词或动词的-ing形式)运用水平,答案选择A.(注意归纳小结类似和正好不同的常用动词的用法,如常跟动名词的动词、常跟不定式的动词等)。
33.Don’tturnontheTV.Yourmother________now.
A.sleepB.sleptC.sleepsD.issleeping
答案:
D【解析】考查情景中的动词的时态使用能力。
根据上下文情景意义,该处应用现在进行时,强调“正在”,因而选择答案D.
34.—Whydon’tyoustayhereforafewmoreminutes?
—________,andmyparentswillbeworried.
A.It’sgettinglateB.That’srightC.AllrightD.It’sOK
答案:
A【解析】考查学生对题干情景及题干句意的理解能力,根据题干情景意义,选择答案A.
35.—HaveyoueverseenthemovieGonewiththeWind?
—Yes.I________itfivetimes.
A.seeB.sawC.willseeD.haveseen
答案:
D【解析】考查情景中的时态运用。
根据题干上下文情景意义,特别是答语中的关键词fivetimes该处该用现在完成时,因而选择答案D.(注意归纳小结答案所在句子的时态随句意变化。
)
36.—Howoftenwereyoulateforschoollastterm,Judy?
—________.Igottoschoolearlyeveryday.
A.AlwaysB.UsuallyC.SometimesD.Never
答案:
D【解析】考查Always,Usually,Sometimes和Never四个词在情景中的运用,关键在于理解上下文意义。
根据题干的情景意义(每天一早上学),答案应该选择D.
37.—Theapplepie________bymymumjustnow.Wouldyouliketohavesome?
—Yes,ofcourse.
A.wasmadeB.madeC.ismadeD.makes
答案:
A【解析】考查时态(含语态)的用法。
根据题干中justnow判断,该句需用一般过去时(被动),因而选择答案A.
38.—________?
—Yes,please.IwanttobuysomeCDsformyson.
A.HowdoyoudoB.What’swrongwithyou
C.CanIhelpyouD.IsthatMaryspeaking
答案:
C【解析】考查课标中的功能意念项目“购物”,要求学生理解题干的情景意义。
根据题干情景,特别是答语部分,答案应该选择C.
39.—________hasMissJonesbeeninBeijing?
—Fortwoandahalfyears.
A.HowoftenB.HowsoonC.HowfarD.Howlong
答案:
D【解析】考查学生对Howoften,Howsoon,Howfar和Howlong的区别使用能力。
根据答语Fortwoandahalfyears这一关键词判断,答案应该是选择D.
40.I’mnewhere.Couldyoutellme,please?
A.whendoestheschoolbusarriveB.whentheschoolbusarrives
C.whendidtheschoolbusarriveD.whenwilltheschoolbusarrive
答案:
B【解析】考查宾语从句。
一般须注意两点:
一是从句用陈述语序(即动词不提前),二是从句的时态要与主句的时态一致(注意:
并非一样。
)。
此题主句中的Couldyou…?
是Canyou…?
的一种委婉的表达方式,仍然应该看成是现在的时态。
所以,正确答案是B.
III.完形填空(每小题2分,共20分)。
根据短文内容,从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
ATalkattheMeeting
Goodmorning,
Today,Iamveryhappytohaveameetingwithyou.Atthemeetingwewilltalkaboutthe41wehavethesedays.Weallknowtheproblemsof42andtheobjectsfallingfromwindowsaregettingworse.Wehavereceivedlotsoflettersaboutsuchproblems.So43istimeforpossiblewaystoworkouttheseproblems.
Somedog-ownersdon’t44theirdogswellenough,andtheylettheirdogsmakemessontheroadsandingardens.Thismakestheenvironmentverydirty.Iwouldliketotellthedog-owners45theirbehavioristoobad,andatthesametimetheyaremakingpeoplefeelunhappy.Weshouldkeeptheenvironment46.
Itissaidthatsomepeople47rubbishoutofthewindows.Itisdangerousbecausefallingobjects48hurtothers.Itisagainstthelaw(法律,法规).Weshouldputupanoticetotellpeoplenottodoso.Ifitisfound,wewillwritedownthenamesandaddressofthosepeoplewhothrowobjects.Then,awarningwillbegivenand49willbepunishedbylaw.
Asafeandcomfortablelivingenvironmentisimportanttous.50wetryourbesttocareforourcommunity,itwillbeagoodplacetolivein.
That’sall.Thankyouforyourcoming.
41.A.lessonsB.problemsC.classesD.films
答案:
B【解析】考查学生整体理解文段的能力和意识。
根据下文提及的“狗弄脏环境、高空抛物”等来分析,答案应该选择B.
42.A.dogsB.birdsC.catsD.snakes
答案:
A【解析】考查学生整体理解文段并进行分析的能力。
根据上下文,全文主要讨论两个问题,即狗弄脏环境和高空抛物,没有提及鸟、猫或蛇,因而选择答案A.
43.A.thisB.thatC.hereD.it
答案:
D【解析】考查学生熟练运用句型Itistimefor...todosth的能力。
只有学生熟悉了该句型,才能灵活地找出答案D.
44.A.takeoutB.takeawayC.takealookatD.takecareof
答案:
D【解析】考查takeout,takeaway,takealookat,takecareof四个短语的区别和用法。
根据上下文意思,选择答案D.
45.A.whatB.thatC.whyD.when
答案:
B【解析】考查复合句中连词的选用能力。
此处应该用that来引导后面的宾语从句(直接宾语,句子本身完整,不缺成分)。
因此,选择答案B.
46.A.usefulB.famousC.pleasantD.important
答案:
C【解析】考查学生对上下文的整体理解、分析和用词能力。
根据上文所叙述意思,应该选用pleasant才符合题意,所以选择答案C.
47.A.pullB.bringC.throwD.take
答案:
C【解析】考查学生对词汇的运用能力。
从该句后面部分outofthewindows分析,此处应该使用throw(组成throwoutofthewindows相对更加合理),故选择答案C.
48.A.mayB.needC.havetoD.should
答案:
A【解析】考查学生对情态动词的运用能力。
根据题意(表推测、可能性),选择答案A.
49.A.heB.weC.youD.they
答案:
D【解析】考查学生对上下文的分析理解能力。
根据题意,那些人(thosepeople)将受罚,故选择答案D.
50.A.IfB.Because.C.BeforeD.Unless
答案:
A【解析】考查学生对上下文的分析理解能力。
根据最后一句话中的itwillbeagoodplace
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