句子成分基本句型特殊动词主从句.docx
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句子成分基本句型特殊动词主从句
一:
句子成分(Membersofasentence)
什么叫句子成分呢?
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
英语的基本成分有七种:
主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute)、状语(adverbial)和补语(complement)。
定义:
构成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分有主要成分和次要成分;
主要成分:
主语和谓语
次要成分:
表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和独立成分
A.主语
I定义:
是一个句子所叙述的主体。
一般位于句首,但在therebe结构、疑问句(当主语不是疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
II主语的表现形式
1.名词
Duringthe1990s,Americancountrymusichasbecomemoreandmorepopular.
ProfessorZhangisafamousscientist.
2.代词
WeoftenspeakEnglishinandoutofclass.
Whoisthemanstandingoverthere?
3.数词
One-thirdofthestudentsinthisclassaregirls.
Twotimesfiveisten.
4.不定式
Toswimintheriverisagreatpleasure.
TomasterEnglishisuseful.
5.动名词
Smokingdoesharmtothehealth.
Playingfootballinthestreetisdangerous.
6.名词化的形容词
Therichshouldhelpthepoor.
InthenewChina,theoldarelivingahappylife.
7.从句
WhenwearegoingtohaveanEnglishtesthasnotbeendecidedyet.
Whetherhe’lljoinusinthediscussionisofgreatimportance.
8.it作形式主语
Itisdangerousplayingwithfire
ItisimportanttolearnEnglish.
Itisapitythathecannotswim.
B.谓语
I定义:
说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语,一般放在主语之后。
II谓语的构成
1.简单谓语
由一个动词或动词短语构成。
Hepracticesrunningeverymorning.
Shetakesgoodcareofhermother.
2.复合谓语
(1)由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
Youmaykeepthebookfortwoweeks.
You’dbetternottakethemagazineoutofthereading-room.
Hehascaughtabadcold.
Shedoesn’tseemtolikedancing
(2)由系动词加表语构成。
Wearestudents.
Helookedabitexcited.
C.表语
I定义:
用于说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词(如sound,feel,taste,look,get,go,become,remain,turn等)之后。
II表语的表现形式
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。
1.名词
MyteacherofEnglishisanAmerican.
Heisanastronaut.
2.代词
Isityours?
That’sallIwanttotellyou.
3.形容词
Theweatherhasturnedcold.
4.分词
Thespeechisexciting.
TheteacherwaspleasedwithmyspokenEnglish.
5.数词
Threetimessevenistwenty-one.
Heisalwaysthefirsttoentertheoffice.
6.不定式
HisjobistoteachEnglish.
Theirplanistofinishtheexperimentinaweek.
7.动名词
Hishobbyisplayingfootball.
Mywishisstudyinglawinauniversity.
8.介词短语
Themachinemustbeoutoforder.
Heisagainstourplan.
9.副词
Timeisup.Theclassisover.
Myfatherisn’tin.Heisout.
10.表语从句
Thetruthisthathe’sneverbeenabroad.
WhatIwanttoknowiswhenwe’llhavethesportsmeet.
D.宾语
I定义:
表示动作的对象或承受者,一般位于及物动词后面。
但英语介词后也要求用宾语。
II宾语的表现形式
1.名词
Heisgoingtobuyadictionary.
2.代词
Weshouldlearnfromhim.
3.数词
---Howmanydictionariesdoyouhave?
---Ihavefive.
4.名词化的形容词或分词
Theyhelpedtheoldwiththeirhouseworkyesterday.
Weshouldtakethewoundedtothehospitalimmediately.
5.不定式(短语)
Hepretendednottoseeme.
Shedidn’tknowwhattodonext.
6.动名词(短语)
Ienjoylisteningtopopularmusic.
HepractisesspeakingEnglisheveryday.
7.从句
Ithink(that)heisfitforhisoffice.
Heaskedmewhosepronunciationwasthebestintheclass.
III宾语的种类
1.直接宾语
Lendmeyourdictionary,please.
2.间接宾语
Thecompanysentusafewcomputerslastyear.
Hesentabirthdaygifttomeyesterday.
3.复合宾语
Theyelectedhimtheirmonitor.
Ifoundthebabyveryhappy.
Thenextdayhefoundhimselfinthehospitalwhenhewoke.
IoftenaskhimtohelpmewithmyEnglish.
Ifinditeasytoanswerthisquestion.
4.介词宾语
Inourschoolabouttwo-thirdsofthestudentsarefromthenorth.
E.宾语补足语
I.定义:
有些及物动词除了有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补足语,说明宾语的身份和状态,以补充其意义不足,使句子的意义完整。
这类常用的及物动词有make,consider,cause,see,find,call,get,have,let.
II.宾语补足语的表现形式
1.用名词表示
HisfathernamedhimJim.
WeconsiderMr.Zhanganexcellentteacher.
2.用形容词及其短语表示
Webelievedthereportuntrue.
Isawhimyoungandstrong,andnowheisoldandworn.
3.用不定式及其短语表示
Healwaysencouragedmetoworkhard.
Nobodynoticedhimentertheroom.
4.用现在分词及其短语表示
Wesawhimenteringtheroom.
IheardhersinginganEnglishsong.
5.用过去分词及其短语表示
Theyfoundthecitygreatlychanged.
6.用as引出宾语补足语
常用的有regard/treat/take/consider/lookupon…as
WetakeEnglishasausefultoolforresearchwork.
Ilookuponhimasmyteacher.
7.用介词短语表示
Wefoundeverythinginthelabingoodorder.
Wheneveryoumaygo,youwillfindhimatwork.
8.用副词表示
Letthefreshairin.
Isawhimoutwithhisfather.
9.用从句表示
Wewillmakeourcitywhatyourcityisnow.
F.定语
I.定义:
修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。
II.定语的表现形式
1.形容词
Itisabeautifulcity.
2.分词(短语)
Chinaisadevelopingcountry;Americaisadevelopedcountry.
Whoisthemanshakinghandswithourteacher?
Thisisthebridgebuiltlastyear.
3.名词
Therearethirtywomenteachersinourschool.
Theyaregoingtoputupawallnewspapernextweek
coffeecupstonebridgeshoeshop
4.代词
HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.
5.数词
Morethanthirtystudentsinourclasshavereadthebook.
6.名词所有格
Mary’sparentshavegoneabroad.
Youshouldfollowthedoctor’sadvice.
7.不定式
Ourmonitorisalwaysthefirsttoentertheclassroom.
Ihavealotofworktodo.
8.动名词
Theteachingplanforthenexttermhasbeenworkedout.
Youmustn’ttakethemagazineoutofthereadingroom
9.介词短语
Whoisthegirlinred?
HeisreadingabookabouthowtolearnEnglish.
10.副词
Anoiseoutsidemadehimturnaround.
Themanintheroombelowisfriendly.
11.从句
IwillrememberthedaywhenIfirstmether.
G.状语
I.定义:
修饰动词、形容词、副词或整个句子,说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语。
II.状语的表现形式
1.副词及副词性词组
Lighttravelsmostquickly.
2.介词短语
Hehaslivedinthecityfortenyears.
3.不定式(短语)
Theboxistooheavyformetolift.
4.分词(短语)
Heisintheroomreadingabook.
Encouragedbytheteacher,ImadeupmymindtostudyEnglishwell.
5.名词(短语)
Waitaminute.
Wouldyoupleasecomethisway?
6.从句
ImustworkharderinorderthatImaycatchupwiththeothers.
III.状语的种类
1.时间状语
Howaboutmeetingagainatsix?
Whenitrains,Iusuallygotoschoolbybus.
2.原因状语
LastnightIdidn’tgotothepartybecauseoftherain.
Sinceyouareverybusy,Iwon’ttroubleyou.
3.条件状语
Ishallgothereifitdoesn’train.
4.地点状语
Mr.Smithlivesonthethirdfloor.
Wherethereisawill,thereisaway.
5.方式状语
HehasgreatlyimprovedhisspokenEnglishbythismeans.
6.伴随状语
Shecameinwithadictionaryinherhand.
Theteachercamein,followedbyagroupofstudents.
7.目的状语
Iwenttheretoseeafriendofmine.
BringitclosersothatImayseeitbetter.
8.结果状语
Heissogoodateacherthatthestudentsloveandrespecthim.
9.让步状语
Sheworkshardthoughsheisold.
10.程度状语
Iquiteagreewithyou.
11.比较状语
Iamtallerthanheis.
ThemoreIspeakEnglish,thebetterIwillbe.
H.同位语
I.定义:
位于名词或代词后面,说明它们的性质和情况。
II.同位语的表现形式
1.名词
Weyoungpeopleshouldrespecttheold.
2.代词
Hehimselfwilldotheexperiment.
3.数词
Heistheoldestamongthemfour.
4.从句
Hetoldmethenewsthatourteamwonthegame.
HetoldmethenewsthatIaminterestedin.
5.由suchas,thatis(tosay)引导
Somesubjects,suchasphysicsandchemistry,areverydifficulttolearn.
6.由of引导
ThecityofGuilinhasbeengreatlychangedsince2001.
7.由or引导
Thefreezingtemperature,orfreezingpoint,isthetemperatureatwhichwaterfreezesunderordinarypressure.
二:
英语句子的5种基本句型
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下:
一:
SV(主+谓)
二:
SVP(主+系+表)
三:
SVO(主+谓+宾)
四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)
五:
SVOC(主+谓+宾+宾补)
基本句型一:
SV(主+谓)
主语:
可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!
谓语:
谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:
Wecome.
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
S│V(不及物动词)
1.Thesun│wasshining.太阳在照耀着。
2.Themoon│rose.月亮升起了。
3.Theuniverse│remains.宇宙长存。
4.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
5.Who│cares?
管它呢?
6.Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
7.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
8.Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
基本句型二:
SVP(主+系+表)
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类:
be,look,keep,seem等属一类,表示情况;get,grow,become,turn等属另一类,表示变化。
be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
感官动词多可用作联系动词:
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻
S│V(是系动词)│P
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
2.Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。
3.He│fell│inlove.他堕入了情网。
4.Everything│looks│different.一切看来都不同了。
5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
7.Ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。
8.Hisface│turned│red.他的脸红了。
Therebe结构:
Therebe表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
试比较:
Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
基本句型三:
SVO(主+谓+宾)
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:
me,him,them等
S│V(及物动词)│O
1.Who│knows│theanswer?
谁知道答案?
2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。
5.They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
6.He│said│"Goodmorning."他说:
"早上好!
"
7.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
8.He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。
基本句型四:
SVoO(主+谓+间宾+直宾)
有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
这两个宾语通常一个指人,为间接宾语;一个指物,为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
如:
Givemeacupoftea,please.
强调间接宾语顺序为:
动词+直接宾语+介词+间接宾语。
如:
ShowthishousetoMr.Smith.
若直接宾语为人称代词:
动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。
如:
Bringittome,please.
S│V(及物)│o(多指人)│O(多指物)
1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3.He│brought│you│adictionary.他给你带来
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