幼儿园中班的班务工作计划范文(共16页)10200字.docx
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幼儿园中班的班务工作计划范文
班务工作计划
(一)
一、班级情况分析
上学期我们中二班共有幼儿23名,到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了,他们大多数为独生子女,但经过了上一个学期中班的培养,幼儿们都较去年有了不同程度的进步,但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯,具体表现在:
自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等。
本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好,并为他们升入大班打下坚实的基础。
二、工作任务与具体措施
(一)教育教学方面
1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。
4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做,不依赖别人,一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
措施:
首先,根据中班幼儿年龄特征,运用直观教具、游戏,结合多媒体手段进行教学。
其次,注重个别差异,教学中因地制宜,因人施教,对不同能力的幼儿提出不同要求。
再次,继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动,尝试方案教学,充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识,充实幼儿的感性经验,从而提高幼儿的积极性,促进每个幼儿的个性发展。
最后,通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯,每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行。
(二)家园共育方面
1、把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者。
家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
措施:
1、通过&;家园联系栏&;,向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等,鼓励家长多多提好的建议,充分发挥家园的互动作用。
2、召开班级家长会,与家长交流信息。
3、更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子。
相信通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。
班务工作计划
(二)
一班况分析:
1、幼儿人数:
此刻幼儿32名,其中本学期新插班生为2名女生,现男生15名,女生17名。
幼儿平均年龄在五岁半。
2、幼儿状况:
①透过近期的观察、谈话了解,明白这2名新生之前都有在其它园所受到教育,适应潜力较强,在老师和同伴的帮忙下,幼儿很快喜欢上了这个大群众,相处融洽。
②旧生透过上学期在园的学习,本班老师对其性格,潜力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我。
有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
3、存在问题:
在班级卫生的持续上还不够用心、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的用心性不高,自信心不足。
本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划,争取使我班构成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好群众。
二班级经营:
经营目标:
①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的职责感。
②为幼儿带给真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取的信息,体验学习的快乐。
③帮忙家长构成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。
构成良好的&;家园对话互动网&;。
经营特色:
①构成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大群众。
同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。
②重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏。
三教育教学目标:
身体发展
学会正确握笔。
能用纸、泥,拆捏出简单的物品。
会收集和使用辅助材料。
能较自如地使用剪刀。
自我保护:
懂得躲避危险物。
养成饭前便后洗手。
生活潜力:
学会折叠整理自我的被褥衣物。
学习正确的进餐卫生常规。
认知发展
智力潜力:
能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣。
能用较流畅的语言与同伴沟通。
数概念:
会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。
会点数10、理解序数。
会从不一样方向进行10以内数的排序。
辨认5-7种图形。
自然概念:
学会观察周围动植物及四季特征。
喜欢参与种植、饲养等活动。
语言发展:
能听懂故事的主要情节,学习复述故事。
能用心地参与到群众的讨论中去,并能口齿清楚地说出自我的意见。
社会性发展
品德行为:
能恰当地运用&;对不起&;、&;没关系&;、&;多谢&;、&;再见&;等礼貌用语。
不打人、不骂人,懂得不是自我的东西不要。
交往:
能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息。
个性:
能完成成人交给的任务。
敢大胆地当众表演。
四保教资料及措施:
(一)保育工作
幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自我的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展。
1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:
①以&;争当环保小卫士&;的形式,督促幼儿持续班级卫生
②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理
③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自我的一份点心
④开始安排值日生,每日四名幼儿。
主要工作:
整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
⑥明白保管自我的学习用具,每次用完学会清点。
3;密切结合幼儿的生活进行安全教育
①严格执行接送制度,防范于未然
②经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
③认真观察幼儿的活动状况,避免不安全事件,树立安全意识。
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:
吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应潜力,充分利用阳光进行日光浴。
鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
5、训练生动、活泼的操前游戏,并利用晨间、课间、午间这三段时光训练幼儿的拍球技能,并开展阶段性比赛,争取人人过拍球关。
(二)教育工作
1、以&;活动&;&;整合&;为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
(1)预设主题:
成长快乐(二月份),种子的秘密(三月份),交通工具博览会(四月份),奇妙的蛋(五月份),顽皮一夏(六月份)。
(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现&;生活既教育&;的教育观念,继续开展&;主题生成&;,从多方面思考主题活动资料,体现幼儿活动的主体性。
(3)主题指导要点:
※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。
※环境布置贴合主题资料,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。
※创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域资料。
※充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。
2、多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自我解决处理问题的机会。
启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。
3'结合节日对幼儿进行品德教育
三月份:
开展&;我爱妈妈&;的主题教育,教育幼儿热爱自我的母亲、老师等。
四月份:
开展&;植树节&;活动,开展种植园地的活动,日常生活中对幼儿进行环保教育。
利用&;清明节&;为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份:
开展&;我是好帮手&;的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自我的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份:
参加&;六一&;汇演筹备活动。
布置节日的班级,感受节日的欢愉。
5、在&;家长助教&;&;亲子活动&;中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
五、家长工作
1、每周一次家园联系册发放,每月一次家园栏地宣传。
2、做好亲子活动宣传,引导家长用心参加亲子活动。
3、听取家长意见和推荐,争取家园配合,到达家园教育培养目标一致。
4、对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿状况让家长放心。
班务工作计划(三)
一:
班级状况分析
我班现有36名幼儿,其中女孩子19名,男孩子17名。
其中四名是插班生。
他们分别在各级各类大园生活过,各方面发展都比较均衡,相信他们能在最短的时光里适应中二班的生活。
经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。
同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,在日常生活中能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯。
但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。
在健康领域中,我班幼儿的生活自理潜力偏低,自我保护意识不是很强,上学期我班带药服用的现象比较严重,一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差,另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多,这也是值得我们教师深思的。
在语言领域中,我们幼儿在四个平行班里是发展得的,平时我们班孩子个性爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,还有个别幼儿已有很大的识字量。
但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解潜力有些落后,如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮忙。
在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规则,乐意与人交往,
能大胆、自信的在群众面前表演,愉快地群众中生活。
在科学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手潜力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时光、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期务必在这方面重点加以辅导。
在艺术领域方面,经过一个学期的学习,在绘画、手工方面幼儿的进步很大,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。
别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、十分喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。
二:
幼儿发展目标
(一)、健康领域目标:
1、学习用适当的方式表达情绪,学会调整自已的情绪。
2、学习整理床铺,管理自已的物品。
3、明白必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自已和身体进行适当的保护。
爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。
注意生活环境卫生。
励志天下123
4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。
(二)、社会领域目标:
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动。
2、学习尊重别人的意见、需要、感受,分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、学习简单评价自已及别人的行为,初步分辨是非,对自已能做的事表现出自信
4、了解家乡的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感。
(三)、语言领域目标:
1、学习欣赏文学作,乐意表达自已的感受,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
2、学习有顺序的看图书,乐意与同伴交流图书的资料。
3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。
(四)、科学领域目标:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
3、关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环保意识。
(五)、艺术领域目标:
A音乐:
1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,
2、喜欢模仿创编歌曲和动作。
3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。
喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
B美术:
1、绘画:
继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。
尝试使用各种绘画方式作画。
2、泥工:
鼓励幼儿按照自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。
引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3、制作:
鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自我的意愿和想象大胆表现。
尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
三:
工作措施及重点
新的学期开始了,我们老师将以的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。
以下是我班本学期将要开展的一些工作:
1、区角创设:
在上个学期的基础上,再结合幼儿园的课题研究,本学期我们要另外增加一个建构游戏,让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。
有意识地培养幼儿的合作潜力,交往潜力、组织潜力和动手潜力。
另外,我们还保留了上个学期创设的益智区和美工区,主要为了发展幼儿动手动脑潜力。
2、环境创设:
首先根据单元主题资料,布置相关的墙饰,体现幼儿的参与性。
其次根据季节特征,在自然角内种植各种植物,指导幼儿观察记录。
根据幼儿的年龄特点创设一个新闻角,发动幼儿收集时事新闻,让幼儿学会关心周围的事情,关心社会,做社会真正的主人。
同时为了配合建构活动的开展,在教室里创设一个材料屋,将材料进行分类投放,孩子带来的材料能够根据其特性分类放置到纸屋里。
这样不仅仅能够起到环保方面的教育,同时也为建构游戏带给了丰富的材料资源。
3、保教一体:
保教工作是教育工作的重点之一,做好班级的各项消毒,以防病毒感染。
保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时光用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。
培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、家园合作:
在家长工作方面,我们一向本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,提高家园合作的质量。
本学期我们将继续优化家园沟通的形式,透过家访、电访、通信、应对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感。
利用早晚接送孩子的时光,与家长交流,互换育儿信息。
根据单元主题资料,出好《家长园地》,反映每个主题的目标要求,介绍科学教养知识。
向家长介绍&;家园通&;的使用方法尤其是新生家长,便于快速、有效、及时的沟通。
将教学主题资料及时告知家长,让家长能在最快的时光里了解孩子的教育,以便家长配合我们的教育工作。
最后我们将继续邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作状况,增进与教师的情感联系。
继续开展&;我爸我妈进课堂&;活动。
5、班级特色:
继续上学期的常规活动音乐化特色。
用音乐代替琴声,让幼儿在快乐音乐声中建立起和谐的一日生活常规。
同时,在离园活动中,我们将以趣味数学、德育故事为主开展特色活动。
让幼儿在玩玩做做中,发展思维,提高对数概念的理解。
在听听说说中进行德育教育,让幼儿学会感恩,懂得感谢。
班务工作计划(四)
新年新气象,本学期我班将认真贯彻好园的工作,把工作做得更科学、更具体,使每个都有进步;在教学上,认真抓好每各项,向要质量,让在&;动中学&;,提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养良好的生活和学习习惯。
一、班级情况分析:
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜欢上了园!
本班&;&;名,其中,男孩&;&;名,女孩&;&;名。
从一个月来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏,且玩得非常投入。
大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关心。
本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。
并制定出班级服务承诺&;平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。
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二、班级工作措施:
1、建立*、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。
2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法。
在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自己解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。
引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究*。
积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的材料。
创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现&;环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。
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5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。
保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。
在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于教的方式,发展儿童的是非观念和自控能力。
选用大量具体的情景与行为,通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义,并通过实践练习加以巩固。
7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中,积极运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。
并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。
三、工作目标及具体措施
班级管理
1、树立&;安全第一&;思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。
2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。
3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。
4、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。
发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。
5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。
教育工作
1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。
努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。
多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。
6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。
保育工作
1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。
四、家长工作
1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。
虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。
2、充分发挥&;家园联系栏&;的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容,增设&;教育心得&;、&;开心宝贝&;等内容,让家长也成为家园联系的主人。
定期展出幼儿活动照片,让家长通过&;家园栏&;了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到&;桥梁&;的作用。
3、进一步发挥&;家长信箱&;的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、、家长接待日及年级家园网络联系等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况,并及时反应教育工作中存在的问题。
做好幼儿每月的&;成长档案&;的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。
要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:
要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不*他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。
在做好父母工作的同时,还要努力做好&;隔代家长&;的思想工作,取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的&;才艺&;资源,邀请家长参加&;开放活动&;&;社会活动&;&;家长助教活动&;等,参与幼儿园一日活动的交流。
五、个别教育
1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励,帮助他们树立自信心,并不厌其烦的教育和帮助他们,同时与家长密切配合,使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处,开心快乐。
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱,让她能感觉到集体的温暖,喜欢上幼儿园。
3、午睡时继续开展&;听故事入睡&;的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便,耐心护理,不怕麻烦和辛苦。
4、对于体质较弱的幼儿要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓励他们积极参加体育锻炼,增强体质。
5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率。
班务工作计划(五)
新学期已到来,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:
一、指导思想
更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼
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