高三物理第一学期期中练习试题及反馈题11.docx
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高三物理第一学期期中练习试题及反馈题11
高三物理第一学期期中练习试卷讲评
2015、11、4
一、命题思路
功能定位:
激励、检测、评估
激励不等于得高分,浅层次:
对了。
深层次:
懂了。
不仅对阶段复习的知识掌握情况做检测,而且对整体复习方法做检测,从学生答题情况反馈教学情况。
总体思路:
在一轮以知识复习为主线的阶段,注重对物理基础知识的理解、典型模型的掌握、基本方法的运用、能力落实情况进行考查。
紧扣本阶段的复习内容,通过考试,让学生感觉到老师的指导是最有实效的,教师指到哪里,打到哪里。
使学生“亲其师,信其道”。
1.全面考查基础知识
35个知识点中有5个点没有涉及:
21.离心现象(Ⅰ)30.单摆.单摆周期公式(Ⅱ)31.受迫振动.共振及其常见的应用(Ⅰ)34.波的叠加.波的干涉、衍射现象(Ⅰ)35.多普勒效应及应用(Ⅰ)
2.全面考查基本能力
高考的能力要求
物理学科考查的能力主要包括基础的和较高的两个层次的五种能力,基础层次的能力包括“理解能力”、“推理能力”和“实验能力”;较高层次的能力包括“应用能力”和“探究能力”。
3.难度定位
此次命题难度定位在70分±2分。
4.突出高考命题的热点
(1)突出主干知识的考查
知识上的热点
三大定律:
牛顿运动定律、动量守恒定律、机械能守恒定律
两大定理:
动能定理、动量定理
运动学规律:
匀变速直线运动
以上知识点的内容在试卷中全部涉及
(2)重视对图像的考查
第3、5、8、12题都涉及到图像语言,
(3)突出典型过程模型的考查
力学中所有过程模型均考到:
匀速运动、匀变速运动、平抛运动、圆周运动、简谐运动
(4)突出学科内综合:
多个题中涉及到几个知识点。
(5)试题呈现形式、文字表述方式与高考相近。
二、阅卷解析
11.
(1)0.10(或0.1)(2分);
(2)0.96(2分);2.4(在2.3-2.4之间均可得分)(3分)
12.
(1)B、D(漏选得1分)(2分)
(2)B(2分);
(3)A、D(漏选得1分)(2分);(4)
(2分)
三、本题包括6小题,共55分。
解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
说明:
计算题提供的参考解答,不一定都是唯一正确的。
对于那些与此解答不同的正确解答,同样得分。
18.(10分)
解:
(1)设卫星在R轨道运行的周期为T,
根据万有引力定律和牛顿第二定律有:
(2分)
解得:
(1分)
(2)①如图所示,最大横截面积为A的卫星,经过时间
从图中的实线位置运动到了图中的虚线位置,该空间区域的稀薄空气颗粒的质量为
(1分)
以这部分稀薄空气颗粒为研究对象,碰撞后它们都获得了速度v,设飞船给这部分稀薄空气颗粒的平均作用力大小为F,根据动量定理有:
(1分)
根据万有引力定律和牛顿第二定律有:
,
解得:
根据牛顿第三定律,卫星所受的阻力大小F′=
。
(1分)
②设卫星在R轨道运行时的速度为v1、动能为Ek1、势能为Ep1、机械能为E1,根据牛顿定律和万有引力定律有:
卫星的动能
,势能
解得:
卫星高度下降ΔH,在半径为(R-ΔH)轨道上运行,
同理可知其机械能
卫星轨道高度下降ΔH,其机械能的改变量
(1分)
卫星机械能减少是因为克服空气阻力做了功。
设卫星在沿半径为R的轨道运行一周过程中稀薄空气颗粒作用于卫星的阻力做的功为W0,
利用小量累积的方法可知:
(1分)
上式表明卫星在绕不同轨道运行一周,稀薄空气颗粒所施加的阻力做的功是一恒量,与轨道半径无关。
则ΔE=nW0(1分)
解得:
(1分)
三、试题评析
1.城市中的路灯、无轨电车的供电线路等,经常用三角形的结构悬挂。
图1是这类结构的一种简化模型,硬杆左端可绕通过B点且垂直于纸面的轴无摩擦的转动,右端O点通过钢索挂于A点,钢索和硬杆所受的重力均可忽略。
有一质量不变的重物悬挂于O点,现将钢索缓慢变短,并使钢索的悬挂点A缓慢向下移动,以保证硬杆始终处于水平。
则在上述变化过程中,下列说法中正确的是
A.钢索对O点的拉力变大
B.硬杆对O点的弹力变小
C.钢索和硬杆对O点的作用力的合力变大
D.钢索和硬杆对O点的作用力的合力变小
图1
1A.城市中的路灯、无轨电车的供电线路等,经常用三角形的结构悬挂。
图1是这类结构的一种简化模型,硬杆左端可绕通过B点且垂直于纸面的轴无摩擦的转动,右端O点通过钢索挂于A点,钢索和硬杆所受的重力均可忽略。
有一质量不变的重物悬挂于O点,现将钢索缓慢变长,并使钢索的悬挂点A缓慢向上移动,以保证硬杆始终处于水平。
则在上述变化过程中,下列说法中正确的是
A.钢索对O点的拉力变大
B.硬杆对O点的弹力变小
C.钢索和硬对O点作用力的合力变大
D.钢索和硬杆对O点作用力的合力变小
1B.城市中的路灯、无轨电车的供电线路等,经常用三角形的结构悬挂。
图1是这类结构的一种简化模型,硬杆左端可绕通过B点且垂直于纸面的轴无摩擦的转动,右端O点通过钢索挂于A点,钢索和硬杆所受的重力均可忽略。
有一质量不变的重物悬挂于O点,在悬挂物下增加一钩码,硬杆和钢索保持不动。
则
A.钢索对O点的拉力变大
B.硬杆对O点的拉力变小
C.钢索和硬杆对O点作用力的合力变大
D.钢索和硬杆对O点作用力的合力变小
拓展1.如图7所示,在水平地面上有一倾角为θ的斜面体B处于静止状态,其斜面上放有与之保持相对静止的物体A。
现对斜面体B施加向左的水平推力,使物体A和斜面体B一起向左做加速运动,加速度从零开始逐渐增加,直到A和B开始发生相对运动,关于这个运动过程中A所受斜面的支持力N,以及摩擦力f的大小变化情况,下列说法中正确的是
A.N增大,f持续增大
B.N不变,f不变
C.N减小,f先增大后减小
D.N增大,f先减小后增大
拓展2.如图7所示,在水平地面上有一倾角为θ的斜面体B处于静止状态,其斜面上放有与之保持相对静止的物体A。
现对斜面体B施加向左的水平推力,使物体A和斜面体B一起向左做加速运动,加速度从零开始逐渐增加,直到A和B开始发生相对运动,关于这个运动过程中A所受斜面的支持力N,以及摩擦力f的大小变化情况,下列说法中正确的是
A.A所受合外力的方向始终是沿水平方向
B.N、f的合力与水平面间的夹角越来越小
C.N、f的合力一定越来越大
D.A对B的作用力越来越小
拓展3.如图7所示,在水平地面上有一倾角为θ的光滑固定斜面体,其上有一小物块A受到一水平向右的推力F的作用。
已知物块A沿斜面加速下滑,现保持F的方向不变,使其减小,则物块A的加速度
A.一定变小B.一定变大
C.一定不变D.可能变小,可能变大,也可能不变
2.如图2所示,在光滑水平面上有一轻质弹簧左端固定,右端与一质量为m的小球相连,构成一个水平弹簧振子,弹簧处于原长时小球位于O点。
现使小球以O点为平衡位置,在A、B两点间沿光滑水平面做简谐运动,关于这个弹簧振子做简谐运动的过程,下列说法中正确的是
A.小球从O位置向B位置运动过程中做减速运动
B.小球每次通过同一位置时的加速度一定相同
C.小球从A位置向B位置运动过程中,弹簧振子所具有的势能持续增加
D.小球在A位置弹簧振子所具有的势能与在B位置弹簧振子所具有的势能相等
2A.如图2所示,在光滑水平面上有一轻质弹簧,其左端固定,右端与一质量为m的小球相连,构成一个水平弹簧振子,弹簧处于原长时小球位于O点。
现使小球以O点为平衡位置,在A、B两点间沿光滑水平面做简谐运动,关于这个弹簧振子做简谐运动的过程,下列说法中正确的是
A.小球从O位置向A位置运动过程中做减速运动
B.小球每次通过O位置时的速度都是相同的
C.小球从A位置向B位置运动过程中,弹簧振子所具有的弹性势能先减少后增加
D.小球在A位置的加速度与小球在B位置的加速度相同
拓展1.图3(甲)所示为以O点为平衡位置、在A、B两点间做简谐运动的弹簧振子,图3(乙)为这个弹簧振子的振动图像,由图可知下列说法中正确的是
A.在t=0.2s时,弹簧振子可能运动到B位置
B.在t=0.1s与t=0.3s两个时刻,弹簧振子的速度相同
C.从t=0到t=0.2s内,弹簧振子的动能持续地增加
D.在t=0.2s与t=0.6s两个时刻,弹簧振子的加速度相同
拓展2.如图3(甲)所示为以O点为平衡位置、在A、B两点间做简谐运动的弹簧振子,图4(乙)为这个弹簧振子的振动图像,由图可知下列说法中正确的是
A.在t=0.2s时,弹簧振子的加速度为正向最大
B.在t=0.1s与t=0.3s两个时刻,弹簧振子在同一位置
C.从t=0到t=0.2s时间内,弹簧振子做加速度增加的减速运动
D.在t=0.6s时,弹簧振子有最小的弹性势能
拓展3.如图3(甲)所示为以O点为平衡位置、在A、B两点间做简谐运动的弹簧振子,图4(乙)为这个弹簧振子的振动图像(由O指向A的方向为正方向),由图可知下列说法中正确的是
A.t=T/2时刻物体运动到OA之间,且向A点运动
B.t=T/2时刻物体运动到OB之间,且向B点运动
C.从t1=0到t2=T/2时间内重力的冲量大小为mgT/2
D.从t1=0到t2=T时间内回复力的冲量为零
拓展4.如果表中给出的是作简谐运动的物体的位移x或速度v与时刻的对应关系,T是振动周期,则下列选项中正确的是
A.若甲表示位移x,则丙表示相应的速度v
B.若丁表示位移x,则甲表示相应的速度v
C.若丙表示位移x,则甲表示相应的速度v
D.若乙表示位移x,则丙表示相应的速度v
状时刻
态
物理量
0
T/4
T/2
3T/4
T
甲
零
正向最大
零
负向最大
零
乙
零
负向最大
零
正向最大
零
丙
正向最大
零
负向最大
零
正向最大
丁
负向最大
零
正向最大
零
负向最大
3.在长约1.0m的一端封闭的玻璃管中注满清水,水中放一个适当的圆柱形的红蜡块,将玻璃管的开口端用胶塞塞紧,并迅速竖直倒置,红蜡块就沿玻璃管由管口匀速上升到管底。
将此玻璃管倒置安装在小车上,并将小车置于水平导轨上。
若小车一端连接细线绕过定滑轮悬挂小物体,小车从A位置由静止开始运动,同时红蜡块沿玻璃管匀速上升。
经过一段时间后,小车运动到虚线表示的B位置,如图3所示。
按照图3建立坐标系,在这一过程中红蜡块实际运动的轨迹可能是图4中的
3A.在长约1.0m的一端封闭的玻璃管中注满清水,水中放一个适当的圆柱形的红蜡块,将玻璃管的开口端用胶塞塞紧,并迅速竖直倒置,红蜡块就沿玻璃管由管口匀加速上升到管底。
将此玻璃管倒置安装在小车上,并将小车置于水平导轨上。
若小车一端连接细线绕过定滑轮悬挂小物体,小车从A位置由静止开始运动,同时红蜡块由静止开始沿玻璃管匀加速上升。
经过一段时间后,小车运动到虚线表示的B位置,如图4所示。
按照图4建立坐标系,在这一过程中红蜡块实际运动的轨迹可能是图5中的
3B.如图6甲所示,在长约1m的一端封闭的玻璃管中注满清水,水中放一个圆柱形的红蜡块R(圆柱体的直径略小于玻璃管的内径,轻重适宜,使它能在玻璃管内的水中匀速上升),将玻璃管的开口端用胶塞塞紧。
将此玻璃管迅速竖直倒置(如图6乙所示),红蜡块R就沿玻璃管由管口A匀速上升到管底B。
若在将玻璃管竖直倒置、红蜡块刚从A端开始匀速上升的同时,将玻璃管由静止开始水平向右匀加速移动(如图6丙所示),直至红蜡块上升到管底B的位置(如图6丁所示)。
在这一过程中相对于地面而言
A.红蜡块做速度大小、方向均不变的直线运动
B.红蜡块做速度大小变化的直线运动
C.红蜡块做加速度大小、方向均不变的曲线运动
D.红蜡块做加速度大小变化的曲线运动
4.图5为“验证力的平行四边形定则”的实验装置示意图,橡皮条的一端固定在木板上A位置,另一端系有轻质小圆环;轻质细绳OB和OC一端系在小圆环上,另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上。
现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环,使橡皮条沿平行木板平面伸长至O位置。
对于上述验证力的平行四边形定则的实验过程,下列说法中正确的是
A.只需记录弹簧测力计的示数
B.OB和OC绳拉力的方向应与木板平面平行
C.只需记录OB和OC绳的长度和弹簧测力计拉力方向
D.OB和OC绳的长度越短测量的误差越小
图7
4A.
如图7甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:
将橡皮条的一端固定在木板上A位置,另一端系有轻质小圆环;两根轻质细绳的一端分别系在小圆环上,另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上。
现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环,使橡皮条沿平行木板平面伸长至O位置。
读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力F1、F2的大小。
再用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向。
再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向。
对于上述的实验过程,下列说法中正确的是
A.用一个弹簧测力计拉小圆环可以拉至O点也可以不拉至O点
B.两根轻质绳拉力的方向应与木板平面平行
C.这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥
D.图乙是在白纸上根据实验结果作出的图示,其中F是F1和F2合力的实际测量值
5.一列简谐横波沿x轴传播,波长为λ,周期为T。
t=0时刻的波形如图6所示,此时质点P正沿y轴正方向运动。
则x=0处的质点的振动图像是图7中的
5A.一列简谐横波沿x轴传播,波长为λ,周期为T。
t=0时刻的波形如图8所示,此时质点P正沿y轴负方向运动。
则x=0处的质点的振动图像是图9中的
拓展1.图5为一列简谐横波的波形图,其中实线是t1=1.0s时的波形,虚线是t2=2.0s时的波形,已知(t2−t1)小于一个周期。
关于这列波,下列说法中正确的是
A.它的振幅为10cm,波长为8m
B.它一定是向x轴正方向传播
C.它的周期可能是4.0s
D.它的传播速度可能是10m/s
拓展2.图5为一列简谐横波的波形图,其中实线是t1=1.0s时的波形,虚线是t2=2.0s时的波形,已知(t2−t1)大于一个周期。
关于这列波,下列说法中正确的是
A.它的振幅为10cm,波长为8m
B.它一定是向x轴正方向传播
C.它的周期可能是4.0s
D.它的传播速度可能是10m/s
拓展3.图5为一列简谐横波的波形图,其中实线是t1=1.0s时的波形,虚线是t2=2.0s时的波形,已知t2−t1=
。
关于这列波,下列说法中正确的是
A.它的振幅为10cm,波长为8m
B.它一定是向x轴负方向传播
C.它的周期一定是4.0s
D.它的传播速度可能是10m/s
拓展4.图5为一列简谐横波的波形图,其中实线是t1=1.0s时的波形,虚线是t2=2.0s时的波形,已知t2−t1=
。
关于这列波,下列说法中正确的是
A.x=0的质点在t1=1.0s时向y轴正方向运动
B.它一定是向x轴正方向传播
C.它的周期可能是
D.它的传播速度可能是10m/s
拓展5.图5为一列简谐横波的波形图,其中实线是t1=1.0s时的波形,虚线是t2=2.0s时的波形,已知t2−t1=
。
则x=0处质点的振动图像为
拓展6.一简谐机械波沿x轴正方向传播,周期为T,波长为
。
若在x=0处质点的振动图像如右图所示,则该波在t=T/2时刻的波形曲线为
6.如图8所示,某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。
她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。
关于她的实验现象,下列说法中正确的是
A.只有“起立”过程,才能出现失重的现象
B.只有“下蹲”过程,才能出现超重的现象
C.“起立”、“下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象
D.“起立”的过程,先出现超重现象后出现失重现象
6A.如图10所示,某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。
她由稳定的站姿迅速变化到稳定的蹲姿的运动过程称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿迅速变化到稳定的站姿的运动过程称为“起立”过程。
关于上述实验,下列说法中正确的是
A.“起立”过程加速度方向始终向上
B.“下蹲”过程加速度方向始终向下
C.“起立”过程加速度方向先向上后向下
D.“下蹲”过程加速度方向先向上后向下
拓展1.某同学站在电梯底板上,利用速度传感器和计算机研究一观光电梯升降过程中的情况,图2所示的v-t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(向上为正方向)。
根据图像提供的信息,可以判断下列说法中正确的是
A.在0~5s内,观光电梯在加速上升,该同学处于失重状态
B.在5s~10s内,该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力
C.在10s~20s内,电梯在加速下降,该同学处于失重状态
D.在20s~25s内,电梯在加速下降,该同学处于失重状态
拓展2.某同学站在观光电梯底板上,利用速度传感器和计算机研究观光电梯升降过程中的情况,图2(甲)所示的v-t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(向上为正方向),图2(乙)所示装置挂在电梯的天花板上,当电梯静止时,整个装置处于静止状态。
根据图像提供的信息,可以判断下列说法中正确的是
A.在t=0时,图2(乙)中的弹簧被拉伸的长度开始增加
B.在0~5s内,图2(乙)中的弹簧被拉伸的长度持续地增加
C.在10s~25s内,图2(乙)中弹簧被拉伸的长度持续地减小
D.在10s~25s内,图2(乙)中的弹簧被拉伸的长度先持续地减小后持续增加
拓展3.某同学站在观光电梯的地板上,利用速度传感器和计算机研究观光电梯升降过程中的情况,图2(甲)所示的v-t图像是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(向上为正方向)。
在电梯底板上有一滑块与轻弹簧相连,弹簧的另一端固定在电梯的侧壁上,如图2(乙)所示。
当电梯静止时,弹簧处于被压缩状态,整个装置静止。
根据图像提供的信息,可以判断下列说法中正确的是
A.在t=0时,图2(乙)中的滑块可能开始运动
B.在t=5s时,图2(乙)中的滑块可能开始运动
C.在t=10s时,图2(乙)中的滑块可能开始运动
D.在t=20s时,图2(乙)中的滑块可能开始运动
7.两个完全相同的小球,在同一高度处以相同大小的初速度分别沿水平方向和竖直方向抛出,最后都落到同一水平地面上。
不计空气阻力,则下列说法中正确的是
A.两小球落地时速度相同
B.两小球落地时,重力的瞬时功率相同
C.从抛出至落地,重力对两小球做的功相同
D.从抛出至落地,重力对两小球做功的平均功率相同
7A.如图11所示,小物体a沿高为h、倾角为30°的固定在水平地面上的光滑斜面以初速度υ0从顶端滑到底端,与a完全相同的物体b以同样大小的初速度υ0从同样的高度水平抛出,落至同一水平地面。
不计空气阻力,则下列说法中正确的是
A.两物体落地时,重力的瞬时功率一定相同
B.从开始运动至落地过程中,重力对它们做功的平均功率相同
C.从开始运动至落地过程中,重力对它们做功相同
D.两物体落地时动能相同
7B.在同一高度处有五个完全相同的小球,第一个小球由静止释放,另外四个小球以相同大小的初速度分别沿水平方向、竖直向下方向、斜向上45°方向和斜向下45°方向抛出,最后五个小球都落到同一水平地面上。
五个小球落地时重力的瞬时功率分别为P1、P2、P3、P4和P5。
不计空气阻力,则下列说法中正确的是
A.P1>P2>P3>P4>P5B.P1<P2<P3<P4<P5
C.P1=P2=P3=P4=P5D.P1=P2<P4=P5<P3
拓展1.若物体在运动过程中所受到的合外力不为零,则在运动过程中
A.物体的动能可能不变B.物体的动量可能不变
C.物体的加速度可能不变D.物体运动的方向可能不变
拓展2.若物体在运动过程中动能始终不变,则
A.物体所受合外力对其做的功一定为零
B.物体的动量一定不变
C.物体的加速度一定不变
D.物体的运动方向一定不变
拓展3.若物体在运动过程中,其动量始终不变,则
A.物体所受合外力一定为零
B.物体所受合外力的冲量可能为零
C.物体的加速度一定不为零
D.物体的运动方向一定不变
8.一个滑块以初速度v0从够长的固定斜面底端沿斜面向上运动,经2t0时间返回到斜面底端。
图9所示图像表示该滑块在此斜面上运动过程中速度的大小v随时间t变化的规律,其中可能正确的是
8A.如图12所示,光滑轨道MO和ON底端平滑对接且ON=2MO,M、N两点高度相同。
小球自M点右静止自由滚下,忽略小球经过O点时的机械能损失,以v、Ep、a、Ek分别表示小球的速度、重力势能、加速度和动能四个物理量的大小。
图13中能正确反映小球自M点到N点运动过程的是
9.位于地球赤道上随地球自转的物体P和地球的同步通信卫星Q均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动。
已知地球同步通信卫星轨道半径为r,地球半径为R,第一宇宙速度为v。
仅利用以上已知条件能求出
A.地球同步通信卫星运行速率
B.地球同步通信卫星的向心加速度
C.随地球自转的物体的向心加速度
D.万有引力常量
9A.位于地球赤道上随地球自转的物体和地球的同步通信卫星均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动。
已知地球同步通信卫星轨道半径为r,地球半径为R,第一宇宙速度为v。
仅利用以上已知条件能求出
A.地球的自转周期
B.地球的质量
C.随地球自转的物体的线速度
D.万有引力常量
考查:
综合运用动量、能量观点解决问题的能力
弹簧弹力(变力)做功的求解方法
加强分析:
过程分析、状态分析(动力学分析、运动学分析)
10.如图10所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量为m的物体A接触,但未与物体A连接,弹簧水平且无形变。
现对物体A施加一个水平向右的瞬间冲量,大小为I0,测得物体A向右运动的最大距离为x0,之后物体A被弹簧弹回最终停在距离初始位置左侧2x0处。
已知弹簧始终在弹簧弹性限度内,物体A与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,下列说法中正确的是
A.物体A整个运动过程,弹簧对物体A的冲量为零
B.物体A向右运动过程中与弹簧接触的时间一定小于物体A向左运动过程中与弹簧接触的时间
C.物体A向左运动的最大速度
D.物体A与弹簧作用的过程中,系统的最大弹性势能Ep=
10A.如图14所示,轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与质量为m的物体A栓接在一起,弹簧水平且无形变。
现对物体A施加一个水平向右的瞬间冲量,大小为I0,物体A向右运动,之后物体A沿水平面围往复运动,最终物体A停在初始位置。
已知弹簧始终在弹性限度内,物体A与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,下列说法中正确的是
A.物体A整个运动过程,弹簧弹力的冲量为零
B.物体A运动时间
C.物体A通过的总路程
D.在物体A整个运动过程中,弹簧对物体A做功为零
期中之前实验复习力度不大,不便考查难度过大的试题
基础性试题—基本技能、基本方法
98.研究匀变速直线运动(期中)
99.探究弹力和弹簧伸长的关系(调研卷备选)
100.验证力的平行四边形定则(期中)
101.验证牛顿运动第二定律(期中)
102.研
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 物理 第一 学期 期中 练习 试题 反馈 11