暑假疗养院活动总结.docx
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暑假疗养院活动总结
暑假疗养院活动总结
在这漫长的暑假里,我选择了去疗养院进行社会实践活动,通过这次活动让我体会到了很多很多,以下是我的活动总结:
在进疗养院之前,我特别的兴奋,所以作在去往疗养院的路上。
就数我最有精神的一个,等到了疗养院的时候,我被自己所见到的场景给震住了,我不知道自己当时心情怎样,当我的心很痛,很痛。
很多老人手上都带有一定的残疾,又的老人腿脚走路都很不方便,他们身体都这样了都还是依靠自己生活着。
其实,这次进疗养院,我们并未给他们做了些啥,可那些老人依然开心的说,我们比他们亲生的孙子、孙女还好。
为了这样的一句话,我相信所有的志愿者都愿意尽出自己最大的力来做一些对这些老人有用途的事情吧。
见到那些老人们对生活充满希望。
我不知道此刻他们对生活的态度怎样,但他们每一天依旧重复同样的事情。
就是晒晒太阳。
这也许是他们生活中最惬意的一件事吧,同样,他们也会喂养一些小狗小猫。
这样宁静而有安逸的生活怎么就不适合呢?
这几天的相处之中,让我学到了很多。
与朋友的协作完成一件事,当更多的是一个人,他真的让我很震惊,从他的身上,我见到人性最光芒的一面。
李医生,疗养院所在县上的疾控中心的主人。
把自己除工作上的事外将自己大部分的时间都用在这些弱势群体上。
她这样一坚持就是30年。
我不知道李医生这样做为的是什么,但我从中读到一种精神叫做奉献。
也许,这就是人生的价值所在吧。
以前我一直迷茫什么菜椒真正的价值,到那一刻,从李医生身上我学会了以后的生活自己该怎么样做来实现自己的人生价值。
也许,现在的社会需要更多像李医生这样的人,那么社会上那些弱势群体他们对社会的看法肯定不会像以前那样,此时像疗养院中的那些老人,他们的心愿为我们所打开,他们的快乐也就多一点。
在疗养院中,我清晰地记得一位奶奶,她的视力不是很好。
有次切菜切刀手指,那伤口被我看见了,当我拿起奶奶的手的时候我惊呆了。
她的手满是伤疤。
看到那我的心很痛很痛。
虽然我是一个男子汉眼泪不会轻易的落下,但当时眼泪就那样禁不住控制滴落下来,奶奶见着忙用她的衣服为我擦掉眼泪,一边所:
孩子,没什么。
我知道奶奶是安慰我,那奶奶对我说她一定会记住我对她说的每一句话,并且会快乐的生活。
在最后一晚,我们呆在疗养院,我们与那些老人开了一个交流会,我知道在那一晚并未说出许多感人的话语,可那些纯朴的老人们眼泪依然流下,我知道他们眼泪的含意。
在那一刻,我又一次控制不住眼泪夺眶而出,我并不因那次失态而后悔,那仅是我感情的一次流露,那一晚,交流结束以后,本来许多的同事都愿过一个不眠的夜晚,因为大家都恋上了这个地方,都舍不得离开它。
因为这里住着一圈善良的纯朴的人们,也许,他们需要更多的人去了解他们关心他们。
在第四天早上,我们早早的就起床,整理各自的行李,准备返回学校。
其实,就在那一刻,自己的心里感到即将失去一件宝贝的东西一样,心有一次痛了起来,自言自语。
我要离开这个让我留恋的地方了,心里真的好舍不得离开,眼泪又一次的流下,早晨,出发前的那一刻我的视线依然留在那个小村庄上。
在我们走的时候,有一位阿叔一直姆松我们知道看不到彼此。
我想我真的爱上了那个宁静的小村庄了。
也许,以后有机会我还会回到那个村庄。
因为,那样的一群若是的老人需要被世人所了解,同样也需要更多的人们走进这群老人,了解他们,帮助他们,让他们真的能安享自己的晚年。
也许他们所受的苦没人会知道,多以希望我们能帮助他们敞开心扉,让他们真的能快乐的生活。
我们做的始终比不上那些老人的自家人能够关心他们。
也许,那才是他们最想要的。
其实,那些老人都有自己的儿女。
他们最大的心愿就是晚年能和自己的家人团聚吧。
能和自己的儿女在一起。
相信这比我们和他们在一起快乐吧。
所以,真的很希望那些老人的家人能时常去看看这些亲人吧。
因为,他们都需要儿女时常在自己的身边。
在这我不能时常去看望那些老人,所以只有在心里默默地祝福他们。
原那些老人真的能安享晚年。
实践过得很快,转眼间已经放暑假了,这个暑假带领着学生参加社会实践,为了为以后的工作提供借鉴,特对本学期工作做简单回顾与总结。
一、加强学习,提高认识
初次接触综合实践活动的三年级老师认真学习新课程标准,明确了综合实践活动课程的实施目标,引导本年级学生走进综合实践活动这一门新课程。
为了让教师更好地引导学生走近综合实践活动,开学初县进校领导组织全体任课教师进行教材培训,接着到寨里听了两节研讨课,平时老师们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书,坚持讨论活动中出现的问题。
综合实践活动课程的开设达到了预想目标,且趋于完善,我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的校本课程努力。
二、、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮
综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当前社会的综合性问题。
当我们在活动中,面对学生那一双双渴求知识的双眼时,深深明白了一杯水、一桶水都早已不能满足他们的需求,教师只有不断的学习、反思,不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程。
在活动中,学生是最大的受益者,在好奇心和求知欲的吸引下,他们会主动的去获取知识,去查询信息,长期这样可培养良好的学习习惯。
学生不仅可以在活动中获取知识,培养能力,而且在思想上能够得到纯化,心灵得到升华。
同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。
综合实践活动为他们打开了想象的翅膀,也为他们搭建了展示自我的平台。
比如在《过年啦》这个主题活动中,达到以下几个目标:
通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化,了解和热爱祖国的传统文化;比较各民族的新年习俗,培养收集资料的能力,学习如何整理资料、利用资料;比较过去和现在的年货情况,逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能;参加除旧布新的打扫和布置活动,学习与人合作,体会助人与互助的快乐,培养团结协作的精神。
三、问题和困惑
综合实践活动课对我们来说还是全新的领域,由于我们的理论水平、实践能力不足,在实施过程中存在一些问题。
1、宣传舆论工作未做好,社会氛围未能形成。
社会、家长不清楚、不理解、不支持,活动初期,觉得这学科不重要,有这些观念的家长人数不少。
但相信,通过我们的努力,会得到更多家长的支持,我们也会在舆论宣传方面做得更细致,更彻底。
2、综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的,说实话,我们没有更多的精力放在这门学科上,只能尽力而为。
此外,综合实践活动课是一门综合课程,一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识,有许多问题教师根本无法解决,众人拾柴火焰高,我们需一起努力,一起进步!
虽然在活动实施过程中,遇到了这样那样诸多问题,但我们毕竟迈出了坚实的一步,相信在上级主管部门的领导下,随着活动的不断深入,综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。
一份耕耘,一份收获。
综合实践活动课程实施以来,教师的教学行为、学生的学习方式发生了根本变化,出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。
老师从讲台上下来了,学生头抬起来,手举起来了,话多起来了,身子站起来了,课堂教学充满了活力。
教坛枝繁叶茂,风景这边独好。
我们深信,在未来的日子里,我校综合实践活动一定会绿荫满地,前程似锦!
今年的暑假,我参加了社会实践服务队,通过这个活动,让我成长了很多,以下是我对这次活动的总结:
2018年在坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和两会精神的同时学习xx书记十七大报告,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,促进农村的经济、政治、文化进程的同时高举人大代表郭泽深校长的指示学院教育教学改革的主旋律之重实践的旗帜。
更好地开展我院的大学生素质拓展计划,进而推进社会主义新农村建设。
我院以弘扬我国传统文化,共创新型魅力新村镇奉献社会,回报祖国,锻炼自我为主题,故特意组织我班同学于今年暑期到雷州市北和镇大房小学进行三下乡社会实践活动。
我们作为师范专业的学生,希望能给当地学子带来创新的教育方式和学习要领;希望能以新型灵动的教学方式弘扬传统文化,让学子们培养广泛兴趣,增长见识,陶冶性情。
为新型的社会主义社会锻炼大学生的社会服务能力、自主能动力及自主创新能力,与此同时提高大学生的团队协助精神,扩大社会接触层面,提高学识技能,展示学子风采,也提高自身综合能力的机会,更是为社会作贡献的一种有效途径。
故我院的实践队伍在当地村委会和学校以及当地群众的关注下,取得了显著的社会效益,我们的文艺汇演得到当地群众的充分肯定,也是当地举办的第一次大型文艺汇演。
不仅丰富了村民的文化生活,也尽显农村的魅力。
因此,为我队本次的社会实践活动赢得了荣誉。
本次暑期三下乡社会实践活动通过开展一系列的教学、调查、宣传、画展、文艺汇报演出等活动,让广大团员、同学们开阔了视野、增长了才干,活动收到了较为良好的效果。
现将此次暑期三下乡社会实践活动有关情况总结如下:
一、认真组织雷阳墨韵社会实践服务队,精心部署各项工作,挥洒青春
我院为这次三下乡的准备活动作了精心的部署、广泛动员、通过积极宣传、严格筛选,最终挑选出了19名专业基础扎实、特长突出、责任心较强的优秀大学生组成雷阳墨韵社会实践服务队,并在学院领导的指导下,认真贯彻三个代表重要思想和党的十七大精神,讲究形式、突出重点、讲究实效,让广大的学生在丰富多彩的社会实践活动中深刻领悟党中央的讲话精神。
为了本次三下乡社会实践活动顺利开展并取得一定成效,我队做了细致认真的准备工作。
为了提高本次实践活动成员的理论水平。
我们在2018年6月19日参加了艺术学院暑期三下乡动员大会和6月28日三下乡准备会议。
通过动员大会进行教育,强调要充分利用学校信息、文化、科技资源和自身扎实的专业知识优势,并下达了任务,深入基层开展调研,掌握第一手材料。
我们在当地学校领导的关注下,首先与当地的老师进行了交流,了解当地学生学习艺术的相关情况,并针对实际情况进行了部署,力争为以后深入基层活动奠定了坚实的基础。
我队到阳雷州市北和镇大房小学开展社会实践活动,早已得到共建学校的大力支持和广泛宣传。
在我队成员到达该校的一个月之前,共建学校已在学校门口及村道张贴了宣传横幅与海报。
一年之计在于春,一天之计在于晨,7月19日清晨,在雷州市北河镇大房小学这块福地上地上,我们举行了激动人心的开学典礼。
大房小学共120名的学生及邻村的50多名孩子早早到达学校,学生们在老师们的组织下排着整齐的队伍来到了操场,会前我们还与孩子们做游戏互动起来。
开学典礼开始的时候,孩子们都认真地听着我们讲述对此次支教活动的大体流程和教学任务。
这次的下乡活动中,我们专门设置了下乡随笔工作本,让我们的队员随时随刻可以记录自己的所见所闻,所感所想。
为了更有利于支教活动的有利开展,我们还咨询了村、校领导对本活动提供了宝贵意见。
由于活动结束当晚要举办一场高质量的成果晚会我们利用每天课余的时间来排练节目,同时每一天晚上的例会已经成了大家的家常便饭,大家一起商讨每天在教学上遇到的问题、生活的细节问题及各项活动开展的情况,及时作好活动小结,交流经验心得和体会。
做到有错必改,无则加勉,事事认真处处为大房村服务的宗旨。
二、结合专业特色,培养学生对学习的兴趣,与共建学校开展各类有意义的文化培训
根据我院的专业特色和共建学校的教学要求,本次的支教活动上午以语、数、英的基础课程,这是为同学们在接下来新的学期打下坚实的基础。
下午则根据学校的教学条件及学生的情况开设了书法、绘画、剪纸、舞蹈、音乐、体育等第二课堂,这些课程都是同学们根据自己的兴趣选修的一门。
每个班有几名主教和副教老师共同辅导。
第二课堂是学生们的最爱,每天下午都可以看到学生们脸上洋溢着自信的笑容,拿着自己的作品高高兴兴地回家去。
说到底二课堂最受欢迎的莫过于手工制作,以环保为主题的课程,锻炼到同学们创新性、灵动性,提高及宣传环保意识。
在家里收集到生活中的废旧物品,像扣子、碎布、绳子、海报、废纸、横幅、塑料袋等生活垃圾变废为宝,进行各种开发创新,首先做示范,然后在老师的从旁协助下一个个可爱的小娃娃在一双双灵巧的小手下诞生了,这也实现真正的可持续发展。
书法课上老师先示范后练习,由主教老师一气呵成完成一两张作品,然后按照学生的掌握程度,细析其中的笔法,让学生在最短的时间内把握重点。
学生对中国的传统文化也产生了浓厚的兴趣,一个下午都聚精会神的写着,完全不理会下课的铃声。
老师在课堂上也不忘弘扬我国的传统文化,宣传人文亚运知识。
学生在手工绘画课上学习的主要内容是传统剪纸与卡通人物绘画,剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术,在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
教学主要是结合广东剪纸色彩富丽、手法多变、装饰性强的特点进行学习,提高学生动手能力与思维创作性的同时,使学生了解更多本土的传统文化。
同时老师们也在教学的过程中边收集各种精美独特的作品,而这些都将成为作品展的材料。
音乐舞蹈是女孩子的天地。
两位老师汗流浃背,仍继续展现她们优美的身姿,演绎一首首动听的乐曲。
一次又一次的演唱,一遍又一遍的排练,孩子们的歌声在夏日的风中更显得嘹亮,她们的舞姿也为那昏暗的教室增添了几分靓丽的色彩。
体育课上,老师与学生打着气势十足的五步拳,跳着充满青春活力的健美操。
老师们一个个动作的分解示范,一步一个脚印,让学生们打下坚实的基础。
在课余休息时间便给学生讲述最近得热点问题流感hini健康保健知识。
虽然教室的面积仅有二十几平方米,但却容纳了四十几名学生,学生们坐在残缺的课桌及残旧的长板凳上,甚至有些学生是在好几里以外的村庄,学生上学还得骑自行车。
由于我们的队员大多数来自城市,很多人根本没有机会看到这样落后的环境,面对着较差的教学条件环境,队员们都费尽心思排除万难地用独特的教学方式避免孩子们在课堂上感觉到单调、枯燥、乏味。
在课堂上都用鼓励的方式让学生们树立信心,展现自己优秀的一面。
今年夏天的风永远会记得,在大房小学这片乐土上有一群渴望知识、渴望玩耍、渴望上课再上课的孩子。
看着这群纯真并具有才艺天赋的孩子,每位队员都竭尽全力、付出自己辛勤的汗水去传授知识和启发这些在条件限制下成长的孩子。
队员们因材施教,根据学生的基础来进行针对性的训练和辅导,班级的开设以及课程的安排受到了当地村委学子会及学校领导的一致好评并取得了较好的教学成绩和效益。
我院组织的雷阳墨韵下乡支教队伍积极发挥自身的知识专长,开展了形式多样的文化支教活动,用大学生特有的热情和真诚为中小学生送去了爱心,把自己的知识和才能献给了教育事业。
当地的学生反应非常热情,特别是我们大学生带来教学的新理念、新方法及许多新的信息。
这次三下乡使我们明白暑期实践活动,既给予我们一个实践的机会,同时也是一个挑战,我们要全力以赴,为当地的教育事业尽一份力。
在教学过程中,我们认真备课,我们的教学主要以发展他们的兴趣为目的,着力求新、充分开拓学生的思维。
学生们的求知若渴,更是让我们深知责任的重大,每一次上课都是极力地向他们传授不同的知识点,但又使整个体系具有完整性。
知识点的不同引起了同学们的学习兴趣,开拓了学生的思维,调动了学生的动手能力。
本次的支教使得队员们在传播知识、服务同学的活动中,实现自我价值。
在实践过程中,很多队员深切的感觉到知识是广阔的海洋,知识是学习一辈子的事情,自己对知识的掌握学习还不够从分,缺乏广度和深度。
同时还表现出了经验不足,认识问题不够全面等一些问题。
队员们表示,要更加珍惜在校学习的时光,掌握更多的知识,锻炼自己的能力,为今后更好地服务于社会打下扎实的基础。
三、弘扬传统文化,排除万难从群众中来从群众中去,为人民服务是我们的骄傲
由于当地的艺术发展较为缓慢,为了使学生们更好的感受到艺术的魅力,我队全体队员竭尽全力,丰富其内容,形式多样开展活动。
经常利用课外时间与学生进行交流,并邀请他们参加到我们的课外活动中来,使得校园里面,欢歌笑语,为学校营造了良好的艺术气氛。
并且努力开展各项活动,给村民灌输新思想,注重培养孩子的综合素质,培养和激发他们的兴趣,弘扬传统文化。
雷阳墨韵社会实践服务队的19名队员分成四组分别在农村的不同区域进行我们的调研工作。
在调研开始前,我们与村委书记、干部及学子会成员开了座谈会。
首先,是由我们讲述本次调研的目的及意义,然后进一步和村委的领导展开讨论。
经过这次的座谈会,也让每个队员了解了大房村在家庭教育及农业方面的信息。
我们一共准备了100份的调查表,一份是关于农村学生学习普通话情况,一份是关于家长对子女心理健康状况的了解程度的问题。
我们也借着调研之名,进行学生家访,深入基层,亲近百姓,了解农村现状。
我们在短暂的几个小时交谈我们找到了农村教育的症结问题。
教育,是个沉重的话题。
但只有正视教育,而非遮盖问题,才能抓住教育发展的症结所在。
改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住教育是基础,经济是关键才能从根本上解决教育中存在的问题。
在21世纪科技日新月异、物质飞速发展的今天,我们对农村和农民有着深厚的感情,而所有的经历,必将成为我们今后努力和奋斗的不竭动力。
调研活动让我们实地了解到农村状况,我们以青春和激情投身新农村建设,实现青春价值,用行动诠释我们对农村的关注。
四、发挥我们的艺术特色,向社会展示本次活动的成果
2018年7月28日上午,为了使学生更能充分地表现自己,我们具体有效的举办了师生牵手阳光墨韵大房书画成果展览,内容包括书法、手工剪纸、绘画、布娃娃等,还邀请到美术学院党委书记李爱群女士、美术学院党委副书记林志军先生和美术学院辅导员刘启红先生。
这次书画展我们把作品分类展出,让所有喜欢美术的学生们充分的发挥自己的兴趣,施展自己的才华。
同时为了向当地的教育工作者以及家长们汇报我们为期11天的教学情况。
在当晚的八点,雷阳墨韵的全体队员以及学生在雷州市北和镇大房小学前的戏台上,向当地群众举办了一场牵手阳光墨韵大房的文艺汇演,师生同台献技,高质量的完成了这次活动,这场晚会取得圆满的成功。
出席晚会的领导及嘉宾有湛江二中校长、大房村村委书记和村委会5名干部,大房小学校长、主任、老师等等专业指导人员。
这次的演出共有非常精彩16个的节目,台下观看表演的观众更是把舞台围得水泄不通。
当晚的观众们热情高涨,精彩源源不断。
我们的表演受到当地群众和学院领导的高度赞赏,并在许多村委和学校领导以及村民的谈话中得知,这是当地近年来举办得较高质量的演出,也是当地有史以来的第一台大型文艺汇演,因此,给予了很高的评价。
虽然三下乡活动已结束,但对我们来说却是人生最绚烂的篇章!
是大学生活中不可磨灭的一部分。
它区别于我们任何一次的社会实践活动,不仅锻炼了自己还服务了社会。
这一次的支教活动中,雷阳墨韵社会实践服务队的19名队员都尽心尽力,用爱去融化学生心中的燥火。
让学生们在这短短的11天中,都充分的发挥出自己的聪明才智,展现出他们的魅力。
在我们的鼓励下,学生们都丢掉了害羞的个性,而把自信勇敢的一面展现给我们。
学生们的知识增长了,眼界开阔了,感情丰富了,这些都是我们来这里的目的之一。
而对于村民们,我们把孩子们最优秀的一面展示在他们的眼前,同时通过各项活动也表达了我们对这个村庄的关心与热爱,也给他们带来了源源不断的欢乐与健康知识。
学校领导的重视,队员的辛勤努力,为我院这一次暑期三下乡社会实践活动取得圆满成功提供了组织保障。
工作扎实、深入群众、宣传到位是我队本次活动取得成功的有力因素。
社会实践活动使得大学生们深入到基层这个大课堂,对科技与人才、生态环境、教育改革等等问题思考的积极性、创造性得到进一步激发,受到了教育和启发,思想得以升华,社会责任感增强,世界观、人生观、价值观得到进一步端正。
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