福建省厦门市学年高二下学期期末质量检测语文试题图片版.docx
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福建省厦门市学年高二下学期期末质量检测语文试题图片版
厦门市2017-2018学年度第二学期高二年级质量检测
《中国古代诗歌散文欣赏》参考答案
一、课内古诗文阅读(41分)
(一)名篇名句默写(本题共1小题,10分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(10分)
(1)小信未孚忠之属也
(2)心非木石岂无感吞声踯躅不敢言。
(3)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑
(4)与嬴而不助五国也惜其用武而不终也
(5)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计
(二)课内文言文阅读(本题共5小题,14分)
2.A(①⑤名词作状语;②⑥名词作动词;③意动用法;④使动用法)
3.B(B项与例句相同,都是被动句。
A项,宾语前置句;C项,省略句;D项,状语后置句)
4.D(D项,两个“以”都是介词,用。
A项,助词,的/代词,代指赤泉侯;B项,副词,表祈使语气/代词,这样做;C项,连词,表顺接/连词,表转折)
5.D(文章没有运用比喻论证的方法)
6.
(1)庄宗请出那三枝箭,用锦囊盛着,背着它走在前面,等到胜利归来就把箭收藏在祖庙里。
(3分。
“盛以锦囊”1分,“纳”1分,译出大意给1分)
(2)祸患常常是从细微的事情积累起来的,人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰,难道只是溺爱伶人才这样吗?
(3分。
“忽微”1分,“困于所溺”1分,译出大意给1分。
)
(三)课内诗歌阅读(本题共3小题,18分)
7.AD(A项,不是“骤雨将临”;D项,从友人角度落笔)
8.DE(D项,“夷歌”是乱世音响,体现战争残酷;E项,“漫寂寥”是徒然感到寂寞的意思)
9.“催”字既写自然变化,又是作者内心的写照。
光阴无情流逝,催促作者走到人生暮年,时日无多,倍感苍凉。
(四)课内诗文常识(本题共2小题,4分)
10.D(陶渊明吟咏田园、谢灵运刻画山水)
11.D(“归宁”指出嫁的女子回娘家省亲)
二、课外古诗文阅读(28分)
(一)课外文言文阅读(本题共4小题,19分)
12.B(原文可标点为:
一切实私井而运解盐,使一出于官售,诚善。
然忠、万、戎、泸间夷界小井尤多,不可猝绝也,势须列候加警,臣恐得不足偿费。
)
13.C(“特指宋王朝已经逝世的皇帝”有误,应为“特指辽国已经逝世的皇帝”)
14.B(吏士对辽官的提问对答如流,只是使对方无言以对,并未使之做出领土上的让步。
辽国宰相最终对领土的要求有所让步,其主要原因在于沈括经过六个回合的据理力争,始终不肯屈服)
15.
(1)杨益戒无言可对,轻慢地说:
“你们连几里土地都舍不得放弃,难道想轻率地断绝两国的友好关系吗?
”(5分。
“无以”“忍”各1分,译出大意给3分)
(2)有出众才能的人,沈括亲自起身斟酒慰劳他,边境上的人欢喜感激。
(5分。
“轶群”“劳”各1分,译出大意给3分)
(二)课外诗歌阅读(本题共2小题,9分)
16.C(词人于下阕反面立意,表面将本家子弟与别家子弟对比,自嘲辛家与高官厚禄无缘,实则希望辛族子弟能牢记家门清白刚烈的作风,不做附权媚势、溜须拍马之事。
)
17.①戏说“辛”字意义,实为辛门子弟坚守家风的辛酸遭遇,有对家族的自豪,也透露了词人内心的不满和无奈;②表面解嘲辛家无缘荣华富贵,实则是不屑于别家子弟谄媚权贵求取名利的行为;③作者借田元均调侃自己笑似靴皮的典故,联系上阙对“辛”字的戏说,表达对族弟此次赴调的祝福,同时希望他能牢记和发扬辛家刚烈正直的门风。
(每答对一点给2分)
三、课外现代文阅读(10分)
18.C(文中并没有提到连珠体在朝廷文书中有过话语权)
19.B(“旨在说明使用四六句式是古代官方文书的基本规则”理解有误)
20.①骈文整齐有规律的语言方式,是其长期存在的自身原因;②骈文具有仪式感,成了朝廷公文写作模式,是其长期存在的制度原因;③文人熟悉骈体公文,擅用骈体技巧,对其长期存在有推动作用。
(答对一点给2分,答对两点给3分,答对三点给4分)
四、语言文字运用(11分)
21.
(1)莅临高屋建瓴
(2)A
(3)太白堂全部使用汉白玉浮雕作为内墙装饰,这里的内墙是目前国内规模最大的室内浮雕艺术墙。
(或:
太白堂的内墙全部使用汉白玉浮雕作为装饰,是目前国内规模最大的室内浮雕艺术墙。
)
22.使用公共自行车需先办理租车IC卡,交押金并充值,然后找到固定桩取车骑行。
骑行结束,找到固定桩还车结账。
下次租车,直接找到固定桩取车。
若不再骑行,可退还IC卡及押金。
五、写作(60分)
23.(60分)
参见2018年全国高考作文评分标准。
【参考译文】
沈括字存中,因为父亲做官而担任了沭阳县主簿。
考中进士后,担任馆阁校勘,升任提举司天监。
当时,掌管天文历数的官员都是市井间庸庸碌碌的人,对于天文现象、天体图象及天文仪器,大多一窍不通。
沈括担任提举司天监后,开始设置了浑天仪、景表、五壶浮漏,招请卫朴修成新的历法,把方技科分为五项,这些办法后来都被采用施行。
淮南发生饥荒,朝廷派遣沈括前去巡察。
他发放常平仓的钱和粮食,疏通河渠,修治荒废的农田,以此来消除水灾造成的破坏。
升任太常丞、同修起居注。
当时市易司担忧四川禁止不了私贩井盐,打算把四川的私井全部填实封住而运解州的池盐去供应。
沈括侍立在神宗身边,神宗问他川盐的事,沈括回答说:
“把所有的私人盐井都填塞封掉而运去解州的盐,使盐全部由官府发售,确实好。
但是忠州、万州、戎州、泸州一带少数民族地区的小盐井特别多,不可能一下子禁绝,势必要派人加强警戒,我担心会得不偿失。
”神宗点头同意。
辽国特使萧禧来宋朝处理河东黄嵬一带地界划分的问题,说:
“我一定要达到目的才能返回。
”沈括到枢密院查阅以前的档案,找到当年议定疆界的文书,把文书里所画的地图拿给萧禧看,萧禧这才感到理屈。
沈括到了契丹宫廷,契丹宰相杨益戒来同他面议。
沈括找到宋辽两国争论地界的各种档案数十件,预先让吏员们背熟,杨益戒有问题提出,沈括就回头让吏员列举所得档案回答。
改天再问,还是同样回答。
杨益戒无言可对,轻慢地说:
“你们连几里土地都舍不得放弃,难道想轻率地断绝两国的友好关系吗?
”沈括回答说:
“军队出师有理则气壮,无理则气衰。
现在你们北朝抛弃了你们先君的重大信誓,用暴力役使人民,这对我们宋朝没有什么不利。
”总共会谈了六次,契丹知道无法改变沈括的主张,于是丢开黄嵬不谈而只要求将天池地区划归他们。
于是沈括起程回国,撰修成《使契丹图抄》一书献给朝廷。
沈括复职担任龙图阁待制、知审官院,又被派遣出任青州知州,还没有去上任,改任延州知州。
到了延州,沈括把朝廷额外赏赐给的钱买酒,命令街市百姓中清白人家的子弟比赛骑马射箭以分高下。
有出众才能的人,沈括亲自起身斟酒慰劳他,边境上的人欢喜感激。
过了一年,沈括挑选到能射穿铠甲、飞身上车的人一千多名,都补充到中军做志愿兵,因此延州军队的声威超过了其他州府。
沈括学识广博,善于写文章,对于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算,没有不通晓的,都有著作论述。
他又把平时和宾客谈论的事记录下来编成《梦溪笔谈》一书,大多记载朝廷中的典故事实,故旧老臣的进退情况,在世上流传。
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