最新北师大版五年级语文上册单元测试题及答案全套2.docx
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最新北师大版五年级语文上册单元测试题及答案全套2
最新北师大版五年级语文上册单元测试题及答案全套2
第1单元 达标检测卷
基础达标 我会做(41分)
一、拼准确,写规范。
(10分)
yěliànlínɡkōnɡhǎnjiànwǎnrúchīdāi
āndèngdiāosùchánràojīngxīndòngpò
二、选字组词。
(6分)
骏 峻( )马 ( )峭 险( ) 严( )
毫 豪( )米自( )( )迈( )毛
锋 峰( )利山( )先( )( )峦
三、词语充值卡。
(4.5分)
( )( )奔放 悲( )苍( ) 体( )轻( )
神( )兼( )( )首( )尾中外( )( )
四( )( )空马( )飞( )无可( )( )
四、选词填空。
(4分)
雄浑 雄伟
1.( )的天安门城楼上,红旗飘飘,充满了节日的气氛。
2.( )的马蹄声响起来了!
马群涌过来了!
浓厚 浓郁
3.孩子们对打乒乓球兴趣都很( )。
4.一走进院子,就能闻到( )的玫瑰花香。
五、构词练习,注意词语的组成特点和字数。
(4.5分)
1.烟尘滚滚(ABCC式) ____________ ____________ ___________
2.嘶鸣(有相同的部首) ___________ ___________ ___________
3.喧嚣(声母相同) ____________ ____________ ____________
六、句子小天地。
(6分)
1.用恰当的关联词把两句话合成一句话。
(1)王老师年近六十。
精力还很旺盛。
_____________________________________________________
(2)小红文化课成绩好。
体育成绩也很优秀。
_____________________________________________________
(3)天马使人感受到力量。
天马激发人们的想象。
_____________________________________________________
2.改为双重否定句。
其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。
________________________________________________________
3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像___________________,绿得像__________________。
七、指出下列句子所用的修辞手法,并运用其中一种修辞手法造句。
(6分)
1.好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。
( )
2.小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。
( )
3.(马儿)有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将。
( )
4.大漠沙如雪,燕山月似钩。
( )
修辞:
________ 造句:
____________________________________
综合训练 我能行(9分)
八、走进“马”的世界。
(7分)
1.我能填。
(3分)
(1)《房兵曹胡马》中写骏马耳朵坚挺,飞速疾驰的句子是:
“________________________________________________”
(2)胡马大宛名,________________________。
2.巧填与“马”有关的成语和诗句。
(4分)
听说表哥要一人远赴法国参赛。
放学后我____________地赶到姑妈家,祝他____________。
一进门,我就看到了墙上的一行字:
“____________________,______________________。
”啊!
表哥这不正是借用李贺的诗句来表达自己渴望建功立业的愿望吗?
九、口语交际。
(2分)
有外国朋友到北京游玩,当他看到中国旅游的图形标志——“天马”时很是不解。
假如你是他的导游,该怎样给他讲解呢?
我的解说:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
读写应用 我来秀(50分))
十、快乐阅读。
(25分)
(一)巩乃斯的马(节选)
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。
好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。
小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!
争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!
有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。
牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
1.照样子,写一写。
(4分)
争先恐后(含反义词) ________________ ________________
大喊大叫(ABAC式) ________________ ________________
2.根据选文在括号里填上合适的词语。
(3分)
( )的闪电 ( )的大将 ( )的潮水
( )的大河 ( )的怒雷 ( )的生灵
3.用横线画出文中的一个排比句。
(2分)
4.文中的“潮水”指的是______________________________________
__________________________________(2分)
5.“喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河”说明( )(1分)
A.牧人的喊声大 B.马奔跑的声儿大
(二)____________
新春佳节之际,妈妈送给我一幅年画。
我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想:
书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要送这幅画呢?
我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是幅国画。
画的背景是巍峨挺拔的高山,山坡上横插过来一株苍劲的松树,下面是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹红马。
它浑身火红,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块凸出来,显得十分健美有力。
紧挨着红马的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健。
我越看越着迷,似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。
妈妈神秘地一笑,反问我:
“你属什么呀?
”我恍然大悟:
“知道了,我属马。
您希望我像年画上的马一样,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?
”妈妈满意地点点头。
马儿你知道吗?
这是妈妈对我的期望,也是妈妈的美好愿望。
我决心让这愿望变成现实。
1.给短文加一个合适的题目。
(1分)
2.这幅国画上画有____________、____________和____________。
(3分)
3.用横线画出文中描写骏马外形的句子。
(2分)
4.用“ ”画出文中写“我”看画产生的联想的句子。
(2分)
5.“我决心让这愿望变成现实”中的“愿望”指_____________________
________________________________________________。
(2分)
6.用“√”标出文章的中心思想。
(1分)
(1)文章反映出画家高超的技艺。
( )
(2)文章反映出妈妈对“我”殷切的期望,“我”决心把妈妈的美好愿望变成现实。
( )
(3)文章反映出“我”要做千里马的决心。
( )
7.到了“母亲节”,你准备给妈妈送什么礼物?
表达你对妈妈怎样的感情?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
十一、笔下生花。
(25分)
动物是人类的好朋友,人只有和动物融洽相处,尊重动物,保护动物,才能获得更多的乐趣和更好的生存空间。
写一写你和动物之间发生的有趣的事或者难忘的事。
第1单元达标测试卷
马
一、冶炼 凌空 罕见 宛如 痴呆 鞍镫 雕塑 缠绕 惊心动魄
二、骏 峻 峻 峻 毫 豪 豪 毫 锋 峰 锋 峰
三、自 由 怆 劲 态 盈 形 备 昂 扬 驰 名 蹄 腾 踏 燕 替 代
四、1.雄伟 2.雄浑 3.浓厚 4.浓郁
五、示例:
1.生机勃勃 怒气冲冲 果实累累
2.胳膊 海洋 杨柳
3.流利 吩咐 崎岖
六、1.
(1)王老师虽然年近六十,但是精力还很旺盛。
(2)小红不但文化课成绩好,而且体育成绩也很优秀。
(3)天马既使人感受到力量,又激发人们的想象。
2.其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人不得不叹服叫绝。
3.示例:
一面晶莹透亮的镜子 一块无瑕的翡翠
七、1.排比、比喻、拟人 2.拟人
3.比喻 4.比喻、对偶
示例:
比喻 天上的云像绵羊。
八、1.
(1)竹批双耳峻,风入四蹄轻。
(2)锋棱瘦骨成
2.马不停蹄 马到成功 何当金络脑 快走踏清秋
九、示例:
1983年,我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
因为“天马”象征着历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。
十、
(一)1.欢天喜地 开天辟地 自言自语 一心一意
2.倏忽消逝 临危不惧(收拾残局) 不可收拾 奔腾喧嚣
低沉 不安分
3.好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。
4.奔跑的马群。
5.B
(二)1.示例:
一幅年画
2.高山 松树 骏马
3.它浑身火红,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块凸出来,显得十分健美有力。
紧挨着红马的是一匹白马,从头到尾一片洁白,连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健。
4.似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
5.妈妈希望“我”像年画上的马一样,不怕挫折,永远向前飞奔
6.
(2)(√)
7.示例:
“母亲节”到了,我打算送上一句“我爱你,妈妈”,表达我对妈妈的爱。
十一、思路分析:
先点明自己喜欢的动物,再写其外形和习性,抓住它的特点来写。
详写你和动物之间发生的有趣的事。
第2单元 过关检测卷
(60分钟 100分)
一、我会拼,我会写。
(18分)
xiàngdǎobùkěsīyì
shānfēng
longzhòngtǎnkè
ǒuěrfēnfāngzhīchēng
二、给加点的字选择正确的读音,用“____”标出。
(7分)
1.三峡(xiá jiá)美景无与伦(lūn lún)比,深深震撼(hàn gǎn)我们的心灵。
2.妹妹踮(diàn diǎn)起脚尖,想看看墙上的浙(zhé zhè)江地图。
3.秋天,在用栅(zhà shān)栏围起来的果园里,果树上硕(shuò suò)果累累。
三、词语充值。
(14分)
1.补充词语,并填空。
(8分)
奇( )异( )鬼( )神( )
漫( )卷( )( )号( )吼
( )根( )节纵( )交( )
(1)这些树木______________,形成了茂密的森林。
(2)在热带雨林中有很多______________,很是吸引人。
2.照样子,写词语。
(6分)
(1)人山人海(形容人多的词语):
______________ ______________
(2)载歌载舞(ABAC式):
______________ ______________
(3)浩浩荡荡(AABB式):
______________ ______________
四、写出下列句子主要使用的修辞手法。
(5分)
1.春风像个慈祥的母亲,抚摸着你的脸颊,使你感到舒畅。
( )
2.读书,可以开阔视野;读书,可以积淀学养;读书,可以润泽
心灵。
( )
3.难道钱塘江大潮不是“天下奇观”吗?
( )
4.奶奶在这巴掌大的土地上种了好多菜。
( )
5.春风中,多情的柳枝时时拂过水面,并与河水喃喃低语。
( )
五、句子加工厂。
(4分)
1.白发苍苍的老爷爷颤颤巍巍地打开了儿子从国外寄回来的信。
(缩句)
________________________________________________________
2.这简直是一个海上的世外桃源。
(改为双重否定句)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3.站在山顶,我仰望山下那如画的风景。
(修改病句)
________________________________________________________
________________________________________________________
4.它有世界最高的山峰。
它有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
(用上关联词语,将两句话合并成一句话)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
六、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1.农历八月十八是钱塘江大潮的观潮日。
( )
2.雅鲁藏布大峡谷是世界最深的峡谷。
( )
3.《浙江之潮》的作者是南宋文学家周密,他从形、色、声、势四个方面描绘了潮水。
( )
4.《红树林》中作者按照由近及远的顺序介绍了红树林。
( )
七、我会填。
(6分)
学习了“奇观”这一单元,我知道,奇观是杨诚斋笔下的浙江潮,“____________________,_________________”;是李白笔下的蜀道,“__________________,________________”;是岑参见到的“轮台九月风夜吼,_________________,__________________”。
八、我的阅读平台。
(27分)
(一)________________
在河北省兴隆县境内,巍巍耸立着燕山山脉主峰、京东第一峰——雾灵山。
雾灵山是一处鲜为人知的“世外桃源”。
这里不像我国其他名山大川那样,有诸多古迹吸引游客,而是以她天然的自然景观和特有的野趣,给人以神秘朦胧的美感。
雾灵山凝翠叠绿,是个绿色的世界。
浅绿、深绿、墨绿,随山势的增高,一层层加重,一层层变化,由此可以看出树木之多。
这里有油松、落叶松、云杉、山杨、椴树、桦树……其中,云杉是珍贵的树种,材质非常好。
雾灵山还有许多珍禽异兽、名贵的中药材。
在这里,有人目睹过狍子和羚羊,也有人亲手采过人参和灵芝。
在雾灵山深处,还藏着许多溶洞,有的长满石笋、石柱,还有的如石盆、石棚,有的洞深不可测,真实面目到现在还无人知晓。
雾灵山将自己神秘、朦胧、质朴的美,无私地奉献给人类,她期待着人们去探索,去寻访。
1.解释下面词语。
(2分)
世外桃源:
_______________________________________________
________________________________________________________
2.文中画“ ”的句子中的破折号表示______________。
画“____”的句子中的省略号表示__________________。
(4分)
3.为短文加上题目,写在文前横线上。
(2分)
4.短文写了雾灵山的___________________、___________________、_____________________、__________________,从而突出其______________________________的特点。
(6分)
(二)地衣苔藓的世界
提起南极,人们最先想到的是南极光和洁净单纯的“无菌世界”,却忽略了南极“绿洲”的一些小水池和岩石上的小小生命,它们同样令人惊叹不(己 已)。
在南极,最令人目(瞪 登)口呆的莫过于寄生在赤裸裸的岩石上和土上的地衣和苔藓类植物。
它们全属于群生,和水池中与雪面上的淡水藻类一样,都是最接近南极点的低等植物。
它们的生命力比南极仅有的两种显花植物还要强,能和南极多种很原始的扁虱同时并存。
这些地衣、青苔、石上发草,与木化石、南极玛瑙、水晶石、玄武岩等一样古老,可以说是最卑微的“活化石”。
它们大多数生长在沼泽地带,如冰海旁的石块一样相貌奇怪。
我觉得那些南极青苔,带着青春气息,使一大片雪白中有一丁点儿青绿存在,否则色调太冷便了无生(汽 气)。
那些苔藓地衣色调更奇妙,那种褐黄色与土黄色像图画中点苔用的天然颜料,具有矿物质的色素……
冰封雪盖掩盖不了它们低微的存在,它们才是(坚 艰)韧顽强生命中的无数无名英雄。
1.将文中括号里不恰当的字用“\”画掉。
(4分)
2.给加点的词语换一种说法。
(3分)
(1)那些苔藓地衣色调更奇妙。
( )
(2)冰封雪盖掩盖不了它们低微的存在。
( )( )
3.找出短文的中心句,在下面画“ ”。
(2分)
4.短文最后一自然段中的“它们”指__________________________,“冰封雪盖掩盖不了……无数无名英雄”在文中的作用是______
___________________。
(4分)
九、习作园地。
(15分)
读过本单元的课文你一定被大自然的鬼斧神工震撼了吧,是不是也想身临其中探探险呢?
请你选择一处景观,尽情地发挥想象编一个探险故事吧!
(题目自拟)
第2单元过关检测卷
一、向导 不可思议 山峰 隆重 坦克 偶尔 芬芳
支撑
二、1.xiá lún hàn
2.diǎn zhè
3.zhà shuò
三、1.花 草 斧 工 天 地 风 浪 盘 错 横 错
(1)盘根错节
(2)奇花异草
2.
(1)摩肩接踵 人头攒动
(2)半信半疑 自吹自擂
(3)整整齐齐 干干净净
四、1.比喻 2.排比 3.反问 4.夸张 5.拟人
五、1.老爷爷打开了信。
2.这不能不说是一个海上的世外桃源。
3.站在山顶,我俯视山下那如画的风景。
点拨:
“仰望”指向上看,与后面的“山下”矛盾,应将“仰望”改为“俯视”。
4.它不但有世界最高的山峰,还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
六、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
七、海涌银为郭 江横玉系腰 蜀道之难 难于上青天
一川碎石大如斗 随风满地石乱走
八、
(一)1.不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
2.解释说明 列举的省略
3.示例:
美丽的雾灵山
4.凝翠叠绿 珍禽异兽 中药材 溶洞 神秘、朦胧、质朴、无私
(二)1.己 登 汽 艰 2.
(1)奇特
(2)掩饰 卑微
3.提起南极……南极“绿洲”的一些小水池和岩石上的小小生命,它们同样令人惊叹不已。
4.地衣、青苔、石上发草 总结全文,深化主题
九、思路导航:
①选定主人公。
探险的主人公可以是你,也可以不是你。
我们可以用第一人称讲述自己探险的故事,也可以用第三人称讲述别人探险的经历,还可以把探险的主人公确定为小动物,它们的探险经历也会别具特色。
②叙事要完整。
这次作文训练虽然是写一次历险,但是仍然属于叙事类的作文,所以,文章的六要素一定要清晰,而且是一个有头有尾的完整故事。
③情节要惊险曲折。
既然是探险,那么就应该有引人入胜的情节,这样才能够吸引读者。
所以,同学们一定要构思出读者意想不到的情节,既在情理之中,又在意料之外。
例文略。
第3单元 达标检测卷
变 化
基础达标 我会做(32分)
一、看拼音,写字词。
(10分)
zhǔ fànzàodào
1.烟雾里阿妈( )在( )旁,小孩子在( )草堆里打滚。
ào nǎoxiū kuìliūliū
2.小明知道自己错了,他既( )又( ),所以灰( )地走了。
二、下列带点字的注音全对的一项是( )(2分)
A.折磨(mò) 沮丧(shàng) 泥泞(nìng)
B.铺满(pū)转身(zhuǎn)演奏(zòu)
C.焕发(huàn)白痴(zhī)耳聋(lōng)
三、照样子写词语。
(4.5分)
翩翩起舞(AABC式) ________________ ________________ ________________
蹑手蹑脚(ABAC式) ________________ ________________ ________________
打扮打扮(ABAB式) ________________ ________________ ________________
四、想一想,填上合适的词语。
(4.5分)
熟悉的( ) ( )的土屋 ( )的目光
插上( )充满( )传递( )
( )地演奏( )地望着( )地想象
五、选词填空。
(6分)
1.有错误,( )了,就是好孩子。
2.我们要不断( )自己的学习方法,提高学习成绩。
3.近几年来,人们的生活质量有了明显( )。
4.我们要用自己的智慧和双手,去( )家乡落后的面貌。
5.楼兰古城店铺相接,一片( )景象。
6.楼兰古城往日的( )与绿色一同消亡。
六、下列句子与例句所用的修辞手法相同的一项是( )(1分)
例:
儿童乐园充满着欢声笑语,彩灯喷泉装点得像仙境一样。
A.看他的样子,好像有什么喜事似的。
B.我们要像雷锋叔叔那样,全心全意为人民服务。
C.云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻地飘浮在空中。
D.这个地方我似乎到过。
七、我能按要求写句子。
(4分)
1.这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。
(缩句)
_______________________________________________________
2.这是一个绝妙的主意。
(改为感叹句)
_____________________________________________
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