高校教师 专业技术职称申报评审表副教授.docx
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高校教师专业技术职称申报评审表副教授
专业技术职称申报评审表
姓名
工作单位学院
主管部门省教育厅
职称系列高校教师
申报职称副教授
专业名称旅游管理
填表时间2016年9月9日
表一:
基本情况
表二:
主要学习和工作经历
表三:
专业技术工作总结
表四:
完成主要专业技术工作情况
表五:
承担课题(项目)情况
表六:
获得专利情况
表七:
获得表彰奖励情况
表八:
撰写著作和论文情况
表九:
参加继续教育和国际学术活动情况
表十:
个人承诺书
表十一:
年度考核情况(近五年)
表十二:
基层单位意见
表十三至表十六:
评审委员会评审记录
表十七:
审核推荐意见和评审结果审定意见
填表说明
一、表一“政治面貌”,填写中共党员、何民主党派或无党派。
二、表一“参评类别”中的“特殊人才”,系指学历、年限等基本条件达不到正常申报条件,按破格参加评审的人员。
三、表二“主要学习经历”,填写本人接受中专以上学历教育情况,非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写;“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。
四、表四至表九,均填写本人聘任现职称以来的情况。
五、表七“本人承担任务”,授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况;授予个人的表彰奖励,填写“全部”即可。
六、表十二“基层单位”,系指本人所在单位的具体工作部门,基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述,并提出明确推荐意见。
七、表十七“审核推荐意见”,省直单位填第一、二栏目,州(市)直属单位填第一、二、四栏目,县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。
八、表中凡涉及填写时间的,均须填写到月份;无填写内容的,均填写“无”。
九、申报评审各级职称,均须填写本表一式二份,经评委会评审通过,获得相应职称的人员,须将其中一份存入本人档案。
十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印,并保持页面结构和规格完整。
表一:
基本情况
姓名
性别
女
出生年月
1984.10
曾用名
无
民族
汉族
籍贯
(或国籍)
宁夏
政治面貌
中共党员
现从事专业
旅游管理
工作单位及所在部门
学院政法经济学院
行政职务
教学与科研办公室副主任
单位性质
√
事业单位国有企业非公经济组织其他
参加工作
时间
2008年7月
累计专业技术工作年限
8年
现职称
讲师
取得时间
2010年10
聘任时间
2010年10
参评类别
√
正常评审特殊人才变更系列
参加学术组织及担任职务
无
学历情况
全日制教育
在职教育
最高学历
毕业学校
民族大学
所学专业
专门史
毕业时间
2008年6月
学历
研究生
学位
硕士
表二:
主要学习和工作经历
起止时间
就读学校或工作单位
所学或从事专业
担任职务
2000.08-2004.06
就读于宁夏大学
旅游管理
本科学生
2005.08-2008.06
就读于民族大学
民族历史文化
与旅游资源开发
研究生
2008.06-2012.08
普洱学院任专任教师
酒店管理教师
专任教师
2012.08至今
学院任专任教师
旅游管理教师
教研办
副主任
表三:
专业技术工作总结
本人2008年7月参加工作,工作单位为普洱学院,2010年认定为讲师职称。
2012年8月至今在学院政法经济学院任职。
自2010年任讲师职务以来,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,爱岗敬业,教书育人,团结友善,勤奋学习,踏实肯干,在教学与科研工作中不断进取,一直从事旅游与酒店管理方面的教学与科研工作,工作量饱满,研究专长为民族历史文化旅游资源开发,通过不断的虚心请教和潜心学习,在教学和科研上取得了较为突出的成绩。
现将任职以来的工作总结如下:
一、思想政治方面
本人积极参加政治理论学习,关心时事,拥护党的领导,积极参加各级各类党组织培训与活动,热爱教育事业,依法执教,关心学生,遵守纪律,兢兢业业。
自工作以来,在各级领导和前辈的关心帮助下,勤奋努力,爱岗敬业,钻研业务、求真务实。
二、教学工作方面
任职以来,对教学工作一丝不苟,努力钻研教学方法、手段和艺术,认真备课、授课。
共完成10门课程,1602学时的教学工作,积极参与旅游管理教学大纲修订,编写教学大纲,认真考勤,不迟到、不旷课、不早退,教学资料齐全,教学效果良好。
在教学中积极通过同行听课、名校网络视频公开课、培训教育等途径学习教育教学理论和方法,吸收新的教育思想和理念,积极结合学生的特征探索教学模式,应用现代化的教学方法和手段,用信息技术为专业教学注入新的活力,结合应用型高校转型发展用心教书,不断激发学生的学习兴趣,互动参与式和实践训练式教学深受学生喜爱。
另外,通过教育培训不断提高个人业务水平,先后参加教育部网络精品课程培训、省工商管理类青年骨干教师培训,全国红色旅游导游员培训。
通过培训,结合实践,不断改革教学方法,形成以学生为主,互动积极,融教、学、实践训练与技能比赛相结合,积极鼓励学生取得专业资格证书和技能鉴定,在培养学生专业能力的同时,促进学生综合素质的提高,教学效果良好。
先后获得思茅师范高等专科学校“教学新秀”优秀教师、“三育人”先进个人、学院2013年青年教师课堂教学比赛二等奖。
三、科研工作方面
正确理解科研与教学的关系,不断努力投入到科研工作中,积极申报各级各类科研项目,研究专长为民族历史文化旅游资源开发与民族村寨旅游景区研究方向,经过不懈的努力,任职以来公开发表独撰或第一作者学术论文20篇,集中在民族历史文化与旅游资源开发、民族村寨旅游景区研究方面,首先从历史的角度挖掘民族文化,从而加工整理后被旅游业利用与保护,对于民族村寨及相关景区旅游进行专业的研究,从历史文化的角度形成佤族盟誓文化、中国历史时期孔雀的地理分布、佤族村寨旅游、坝美等有关景区的文章、旅游改革发展相关文章。
将科研与教学结合起来,立项校级“十二五”规划教材《历史与文化》一项,立项校级课题《坝美旅游特色挖掘与可持续发展研究》,政府横向课题《西盟县博航阿佤文化生态村旅游规划》主要参与人。
举行“开化论坛”学术系列讲座《边疆少数民族文化旅游资源开发——以哈尼族为例》。
四、服务工作方面
结合“转型发展”、“校地合作”、“校企合作”,不断增强服务意识,自2012年以来承担州旅游培训中心导游资格年审培训以及相关工作,从而加强了服务州导游、旅行社及景区的意识。
组织指导学生参加“省首届航空旅游推介会”导游接待工作,效果良好。
承担全国导游资格考试培训教师,不断努力总结经验,研究考试动态,培训重点、难点、考点把握准确,积极为校内外相关专业领域提供服务。
五、德育工作方面
教书育人是分不开的,在教学的同时更加注重对学生德育的培训,在课堂中结合专业知识例举德育的案例,引导学生积极励志、正确对待恋爱、融入社会、感恩回报。
在担任3年班主任工作期间,定时召开主体班会,加强爱国主义教育,丰富班级文化活动,不断增强班级活力和凝聚力,在班级管理中有计划、有重点、有总结,对学生有爱心、有耐心、有信心。
表四:
完成主要专业技术工作情况
起止时间
工作内容
担任职务
工作成效
2010.10至2012.08
承担普洱学院酒店管理专题、宴会组织与设计等课程教师及班主任
讲师
2010年获普洱学院“教学新秀”优秀教师、2011年优秀教师
2012.08至今
承担学院旅游管理导游基础知识、管理学等课程教师及班主任
讲师
2013年度履职考核优秀、2014优秀共产党员,教学效果好。
2014.11至今
承担政法经济学院教学与科研工作
教学科研办公室副主任
效果良好
表五:
承担课题(项目)情况
起止时间
课题(项目)名称
批准机关
本人承担部分
完成情况
2014.05至今
校级课题《坝美旅游特色挖掘与可持续发展研究》
学院
项目负责人
尚未结题
2015.05至今
校级课题《州农村土地流转问题研究》
学院
项目参与人
尚未结题
2015.12至今
参与《财务管理专业服务产业能力提升》转型发展项目
学院
项目参与人
尚未结题
表六:
获得专利情况
批准时间
专利名称
批准机关
本人排名
推广应用情况
表七:
获得表彰奖励情况
时间
表彰奖励名称
批准机关
奖励等级
排名
本人承担任务
2011
“教学新秀”优秀教师
普洱学院
不分等级
不排名
全部
2011
“三育人”优秀教师
普洱学院
不分等级
不排名
全部
2011
论文《普洱茶养生旅游开发初探》获奖
普洱市
二等奖
第二
全部
2013
青年教师
课堂教学比赛二等奖
学院
二等奖
第二
全部
2014
学院
年底履职考核优秀
省教育厅及人保局
不分等级
不排名
全部
2014
优秀共产党员
学院
不分等级
不排名
全部
表八:
撰写著作和论文情况
时间
名称(题目)
出版单位(发表刊物)
本人承担部分
字数
2011.02
佤族盟誓文化——边疆地区的民族精神
思茅师范高等专科学校学报
独撰
4352
2011.04
佤族盟誓文化的集中体现
思茅师范高等专科学校学报
独撰
5832
2011.08
佤族盟誓文化形成的历史原因及其属性构成
思茅师范高等专科学校学报
独撰
5013
2011.10
佤族盟誓文化的历史定位和品格
思茅师范高等专科学校学报
独撰
4963
2012.06
普洱茶养生旅游开发初探
学院学报
第二作者
5862
2014.04
西盟博航阿佤文化生态村旅游开发意义
普洱学院学报
第一作者
5850
2014.07
坝美旅游资源分析
学院学报
第一作者
4878
2014.08
西盟博航阿佤文化生态村宗教旅游开发定位
学院学报
第一作者
4586
2015.06
坝美旅游景区“十三五”期间市场规模预测
学院学报
第一作者
4054
2015.07
傩戏文化旅游资源开发初探
中国市场
独撰
4780
2015.07
旅游景区资源管理的现状分析
中国市场
独撰
4763
2015.05
国内旅游管理体制的发展与改革
商场现代化
第一作者
4132
2015.07
广南坝美村寨旅游特色开发
中国市场
第一作者
4216
2015.07
浅析旅游发展中民族文化的重要性
中国市场
第一作者
4157
2015.08
从史料探究中国历史时期孔雀的地理分布
学院学报
独撰
4025
2016.05
论导游品质对服务的影响
中国市场
独撰
4012
2016.05
博航阿佤文化旅游生态村植物配置浅谈
中国市场
独撰
4296
2016.05
创造性思维在旅游业中的应用
中国市场
独撰
4102
2016.05
非物质文化遗产可持续发展的思考
中国市场
独撰
4201
2016.06
影响现代旅游业发展的因素分析
中国市场
独撰
4056
2016.06
我国非物质文化遗产旅游开发的建议
中国市场
独撰
4113
表九:
参加继续教育和国际学术活动情况
起止时间
举办单位
地点
学习或学术活动内容
课时或天数
2014年11月14日至2014年11月23日
教育部高等教育司
师范大学
应用型院校管理学课程教学培训
25学时10天
2014年5月16日至2014年5月25日
教育部高等教育司
师范大学
科研项目设计与申报
25学时10天
2014年11月9日至2014年11月23日
省教育厅
昆明理工大学
省工商管理类青年骨干教师培训
105学时15天
2015年5月8日至2015年5月18日
教育部高等教育司
师范大学
社会科学研究设计与研究能力提升
25学时10天
2015年7月6日至2015年7月10日
全国红色旅游工作协调小组办公室
桂林
长征沿线红色旅游导游员讲解培训
35学时5天
2015年7月19日至2015年7月25日
中国旅游协会旅游教育分会
四川旅游学校
旅游管理师资培训
35学时5天
2015年11月23日至2015年11月30日
教育部
陕西师范大学
西部高校青年教师教学能力提升培训班
45学时6.5天
表十:
个人承诺书
本人对申报材料已认真进行了核对。
我郑重承诺:
本人所填写的内容和提供的材料均真实准确。
本人(签字):
年月日
表十一:
年度考核情况(近五年)
时间
考核等次
部门负责人(签字)
单位人事部门审核意见
2011年度
称职
负责人(签字):
单位(盖章):
年月日
2012年度
称职
2013年度
优秀
2014年度
称职
2015年度
称职
表十二:
基层单位意见
教师自任中级职称以来拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,热爱教育事业,教书育人,团结他人,关心同学,服从领导的工作安排,积极参加各级各类政治和业务活动。
在教学与教研项目工作中,作为旅游管理专任教师,承担了《全国导游基础知识》、《导游基础知识》、《管理学原理》等本、专科课程教学任务,教学效果好,学生评价高,获得2013年学院青年教师课堂教学比赛二等奖。
指导专科实习生30人,毕业论文30人,社会调查53人,指导大学生学术科技创新活动4名。
立项校级质量工程项目——“十二五”规划教材《历史与文化概论》,教学与教研项目工作突出。
在科研工作中,具有较强的科研能力,自任职以来公开发表学术论文21篇,其中论文《普洱茶养生旅游开发初探》获得普洱市社科二等奖,2014年立项校级课题《坝美旅游特色挖掘与可持续发展》,举办学院“开化论坛”系列学术讲座1场,具有较高的学术水平。
经政法经济学院考核,申报所填写内容属实,认为同志在思想政治及教学、科研等方面综合素质较高,符合高校教师系列副教授专业技术职务资格的任职条件,同意推荐评审副教授职称。
负责人(签字):
基层单位(盖章):
政法经济学院
2016年09月09日
表十五:
副高级职称评审委员会评审记录
评审委员会评审意见:
评审委员会名称(盖章):
主任委员或召集会议副主任委员(签章):
年月日
投票表决情况
参会评委人数
总投票数
规定通过票数
投票结果
实得同意票数
结论
表十七:
审核推荐意见和评审结果审定意见
单位审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
单位主管部门
审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
县(市、区)人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
州(市)人力资源社会保障部门审核推荐意见
经办人:
单位(盖章):
年月日
评审结果审定意见:
审定部门(盖章):
年月日
- 配套讲稿:
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