《十里长街送总理》教学设计十六.doc
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《十里长街送总理》教学设计十六
教学要点
学习第一、二段;背诵第一段;有感情地朗读这两段课文。
一、学习第一段。
1、默读课文,完成课后习题2的第1小题。
2、再读课文,思考:
首都人民等灵车的场面是怎么写的?
(先总后分)
3、体会句子里含着的意思,完成课后习题3的第
(2)小题。
4、有感情地朗读这一段话。
5、背诵指导。
先总写人多,抓住重点词语挤满、路是那样长,人是那样多、都--都--都--;再具体写有代表性的三代人:
一位满头银发的老奶奶mdash;mdash;一对年轻夫妇mdash;mdash;一群泪痕满面的红领巾。
二、学习第二段。
1、默读课文,完成课后习题2的第2小题。
2、再读课文,按望灵车、想总理的顺序,把这一段分成两个部分。
3、体会句子里含着的意思,完成课后习题3的第
(1)小题
4、有感情地朗读这一段话。
(1)自由朗读。
(2)指名朗读。
(3)集体朗读。
三、课堂练习。
1、概括出第一、二段的段落大意。
2、书面完成课后习题3的第
(1)
(2)小题。
2
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