《口语交际练习5》教学设计二.doc
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《口语交际练习5》教学设计二
第三课时
教学内容:
1、读读背背。
2、学写铅笔字。
一、教学第三题
1.审题。
2.指导。
(1)学习成语歌。
(2)学习儿歌。
二、教学第四题
1.审题。
2.指导。
(1)复习以前学过的书写规则从上到下、从左到右。
(2)今天,我们学写字,看看这些有三框儿的字就按什么顺序书字。
(3)出示:
同
3.练习。
4.小结。
第四课时
教学内容:
口语交际。
一、审题
1.指名借助拼音读题目。
2.让学生说说题目有什么要求。
二、指导
1.(出示图一)图上的王洪是怎样看书的
2.(出示图二)图上的李良是怎样看书的
3.(出示图三)图上的张海是怎样看书的
4.(出示图四)图上的韩小是怎样看书的
5.分成四人小组讨论:
谁的姿势正确呢
三、拓展训练
1.请三按图意表演,其余的小朋友们如果你看到了这种情况,你会怎样劝说他呢
2.组织学生发言。
3.小结:
在生活之中我们要注意正确的读书姿势,保持好自己的眼睛。
4.讨论:
生活中还有哪些不好的读书姿势呢
四、练笔
你想对这些不良看书习惯的同学说什么呢用一句话写下来。
3
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