《和狼做朋友》教学设计一(2).doc
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《和狼做朋友》教学设计一
(2)
一、复习。
1、认读卡片,开火车。
2、听写生字。
二、精读课文,体验感悟。
1、学习第一自然段。
(1)自由朗读第一自然段,想想这一段告诉我们什么
(2)学生反馈。
(3)教师介绍北极狼。
(4)说话练习:
为了()。
(5)指导朗读,齐读第一自然段。
3、学习第二、三自然段。
(1)默读课文,思考:
毕莱恩是怎样和狼成为朋友的呢
他几次救狼呢分别在什么情况下救的呢怎么救的呢结果怎样呢
(2)分组讨论。
(3)学生反馈。
(4)指名读二、三自然段。
(5)同桌说说两次救狼的经过。
4、齐读第四自然段。
三、总结全文。
1、齐读全文。
2、你认为毕莱恩是一个怎样的人呢
3、总结:
人和动物都是有感情的,如果你真诚的关心,爱护身边的小动物,我相信那些小动物们一定能成为好朋友,不信你试试吧!
作业:
1、有感情的朗读课文。
2、和身边的小动物交朋友。
2
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- 和狼做朋友 朋友 教学 设计
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