精品人教部编版七年级政治上册学案21学习伴成长共3份.docx
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精品人教部编版七年级政治上册学案21学习伴成长共3份
2.1学习伴成长
【学习目标】
1.让学生认识到学习是中学阶段的重要任务,了解初中阶段学习的主要内容。
认识到学习伴我们成长。
2.不管在什么地方,都能自觉、主动的学习。
3.认识到学习的重要性,热爱学习,终身学习。
学习重点:
学习的重要意义。
学习难点:
对学习有正确的认识。
一、自主学习
1.打开学习之窗
(1)初中阶段的学习,包括 的获取,还包括各种 的培养。
(2)学习不仅仅局限在 ,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
学习不仅表现为 ,而且表现为 、 、
和 。
(3)学习需要 的态度。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(4)学习伴随着我们的 。
人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程
(5)学习没有 。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
2.学习点亮生命
(1)学习,不仅让我们能够 ,而且让我们能够拥有更充实的 。
(2)学习就是给生命添加 。
如果不学习, 将会枯萎。
(3)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的 。
在学习中,我们分享 ,获得成长,同时也 , ,为幸福生活奠基。
二、合作学习
1.我们的学习表现在哪些方面?
2.终生学习的重要性是什么?
3.学习的重要意义是什么?
三、复习巩固
1.学校是我们学习成长的重要场所,下列对学校认识正确的有()
①它是我们每位同学成长的园地
②它的一切都将在我们成长的历程中打下深刻的烙印
③每一所学校都有一段不平凡的历史
④我们要热爱自己的学校,为自己是学校的一员而自豪
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.七(5)年班在班会课上讨论怎样与新朋友结伴成长时,有下列几种看法,你认为正确的是()
A.朋友之间应亲密无比,不分彼此
B.能在朋友需要时为他两肋插刀
C.朋友之间应彼此和睦相处,共同进步
D.学习一定要比朋友好,才能帮助朋友进步
3.我的学习成绩不太好,自尊的我认为()
A.没关系,我长得漂亮,大家一样喜欢我?
B.我在运动会中总能为集体争光,一样可以得到尊重?
C.我会奋起直追,努力学得更好?
D.别提成绩,伤我自尊?
4.小刚在小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中以后,成绩有很大的滑坡,他父母和他自己都很着急,作为小刚的同学,你如何劝他呢?
在下列的选项中,你认为不能做劝导的语言是()
A.寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法
B.在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间
C.初中的课程和小学的课程比起来困难多了,成绩下降是很正常的
D.制定适合自己的学习计划,你的成绩会提高的
5.小林学习成绩很好,但是当别人有难题不会做找他问时,他却不愿意帮助。
时间长了,同学们都不愿与他交往。
小林要想获得同学们的友谊,应该()
A.真诚热情,乐于助人
B.诚实守信,不弄虚作假
C.博学多才,且性格开朗
D.谦虚谨慎,不懂就问
6.在我们的成长历程中,伴随着浓浓的师爱。
这主要体现在()
①老师引导我们学会学习
②老师教我们学会做事,学会做人
③老师给我们温暖和力量,促使我们不断实现自己的追求
④老师直接代替我们学习
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
四、能力提升
阅读材料,回答问题。
代旭升,中国石化胜利油田东辛采油厂工人、胜利油田首席技能大师,39年来扎根采油一线,先后自主完成技术革新80多项,其中1项获国家科技进步二等奖、2项获国家发明专利、13项获国家实用新型专利,累计创造经济效益1.06亿元,荣获“全国技术能手”称号、全国“五一”劳动奖章、第九届中华技能大奖、山东省十大工人发明家称号等。
他刚参加工作时,由于文化基础差,工作中总是遇到“拦路虎”。
于是,他把学知识、练技术当作头等大事,用3年多时间,自学了高中课程和《采油工艺》《采油地质》。
长期的知识积累和生产实践,使他的知识结构发生了质的飞跃。
他说:
“开发油田要先开发心田,多采知识才能多采原油。
”
(1)代旭升取得成绩靠的是什么?
(2)代旭升的奋斗历程对你的成长有什么启示?
(3)新时代对我们提出了新的要求,我们怎样才能适应社会的发展要求?
课题:
七年级道德与法治第二课第1节《学习伴成长》
设计人:
张先柱合作人:
单兰婷张中锋审核人:
赵伟
学习
预设
问题与活动
规则与评价
教学
(学习)目标
1.理解学习的含义,明白只要留心,生活中处处可学习。
2.培养自己自觉、主动地学习态度。
3.理解终生学习的重要性,培养自己终生学习的能力。
4.学习对我们具有重要意义,青少年应该努力学习。
认真阅读
明确目标
导入新课
随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。
初中的学习生活将会是怎样的?
学习对我们来说有什么意义?
我们如何才能享受学习,并且在丰富多彩的初中生活中学会学习?
自主学习
合作探究
一、打开学习之窗
1.学习的内容:
初中阶段的学习,包括、以及。
(1)学习不仅仅局限在,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为、、和。
2.学习的特点:
(1)学习需要、的态度。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(2)学习伴随着我们的。
(3)学习没有。
我们终生都在学习,终生都需要学习。
二、学习点亮生命
1.学习的重要意义:
(1)学习,不仅让我们能够,而且让我们能够拥有更充实的。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的。
2.学习让我们能够拥有更充实的生活的表现:
(1)学习,打开了,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;
(2)学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的;
(3)学习,改变了思维方式和行为,提升我们的;
(4)学习,带来了更多的选择,让我们变得更加。
【合作探究】
知识模块一 打开学习之窗
探究一:
教材P14,运用你的经验
(1)你认得这两个字吗?
在你看来,我们祖先创造这两个字的时候,想表达什么呢?
(2)我们共同认可的解释是:
________________。
探
究二:
教材P15探究与分享
(1)他们是在学习吗?
为什么?
(2)你经历的学习有哪些?
和同学一起讨论,看谁想得最多。
探究三:
教材P17探究与分享
(1)每个人都要学习吗?
(2)长大成人以后,我们还需要学习吗?
知识模块二 学习点亮生命
探究四:
教材P18上面探究分享
(1)你想过自己为何而学吗?
(2)两个同学一组,相互探问对方,并对
对方的回答进行追问。
探究五:
教材P18下面阅读感悟
思考:
从毛泽东学习的故事中,你领悟到了什
么?
要求:
1、先独立思考
2、组内交流讨论,补充完善
3、五分钟后小组展示。
同学们完成后小组代表展示,其他小组质疑,老师完善,评价激励
评价标准:
1、表达清楚、条理、无误;3分
2、表达不全面或有错误;2分
3、回答错误其他成员补充完成;1分
4、或者每组1号组员回答的1分,2号组员回答的2分,3号组员回答的3分,4号组员回答的4分等。
巩固提高
拓展延伸
中学的学习与小学相比,有了很大的变化。
有的同学不适应这种变化,于是逐渐厌学甚至旷课、逃学。
为了引导同学们端正学习态度、激发学习热情,某班决定召开一次以“正确看待学习,做学习的主人”为主题的班会。
假如你是该班的一位同学,请你参与并完成以下任务。
(1)请你对那些厌学甚至旷课、逃学的同学的行为做出评析。
(2)“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事迹,对我们有哪些有益的启示?
(3)请你再收集一些格言名句或勤奋苦读的典型事例,与同学们进行交流。
(4)学习成绩不理想的同学要想缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?
达标检测
1.“玉不琢,不成器;人不学,不知道。
”这说明()
①学习能让我们获得成长 ②学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧 ③玉石要经过人工的精雕细琢才值钱 ④学习就是给生命添加养料
A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
2.一个上了年纪的木匠准备退休了,雇主要他再建最后一栋房子。
可是,木匠的心思已经不在干活上了,他偷工减料,草草完工。
雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地说:
“房子归你了,这是我送给你的礼物。
”木匠感到十分震惊:
早知如此,我应该拿出最精湛的手艺,使用最好的材料……这故事启示我们面对学习应该()
A.培养良好的学习习惯B.树立远大的理想
C.树立端正的学习态度D.制定恰当的学习计划
3.在天津财经大学新生开学第一课上,校长对新生们说:
“要乐学:
要从学习的过程中体会不可替代的乐趣,由勤于学习而至乐于学习。
要博学:
学习不是局限于自己所学的专业领域,更为重要的是广学、博学。
要笃学:
学习永远不是阶段性任务,而应该是贯穿我们整个生命过程的。
”校长这样要求是因为()
①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 ②大学生只在校学习就可以了 ③人是在不断地学习中造就自己的 ④学习让我们拥有更充实的生活
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
4.欣赏漫画《差生宣言》。
漫画中的同学()
①发现了自身的潜能②对自己有清醒的认识③不了解学习的重要性④没有学会自主地学习
A.①④B.③④C.①③D.①②③④
5.下面是几位同学在“学习的意义是什么”为主题的班会上的发言,其中说法正确的是()
①陆飞说:
“学习是为了将来赚大钱。
” ②子萱说:
“学习可以改变我们的思维方式和行为。
” ③梦琪说:
“学习打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。
” ④维嘉说:
“学习是为了完成父母和教师交代的任务。
”
A.①②B.①③C.①④D.②③
6.小强利用课余时间收集了一些植物的叶子,准备把它们做成桔梗;小胜在周末去敬老院做义工;小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭……这些事情有人认为与学习有关,有人认为与学习无关。
以下观点正确的是()
A.学习仅仅局限在学校,我们所看、所听、所触、所做都不是学习
B.学习包括知识的获取,还包括各种能力的培养
C.在中学阶段,我们所讲的学习,就是知识学习
D.学生的学习是多方面的,参加工作后就不用学习了
7.当今社会,终生学习已经成为一种生活方式。
终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。
在学校学习过程中,我们应该()
①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终生学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终生在校接受教育的理念
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④
8.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪”;“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页”。
这两句话体现的学习观有()
①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展 ③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9.专家指出,21世纪需要的是具备“4C”能力的人才:
CriticalThinkingandProblemSolving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、CreativityandInnovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。
以下做法体现上述要求的是()
①课堂学习之余热心公益事务,培养领袖才能 ②树立终身学习的观念,提高终身学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新 ④初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
学生小结,然后绘制思维导图。
思维导图可以多种多样
盘点收获
绘制思维导图
要求:
独立完成。
积极举手回答。
让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况,教师引导学生开展质疑评价。
一、【学习课题】第二课第一框学习伴成长
二、【导学目标】
情感、态度与价值观目标:
认识学习的重要性,热爱学习,树立终身学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展。
能力目标:
学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习。
知识目标:
知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。
三、【导学重.难点】
重点:
学习的重要性
难点:
学习的特点
四、【导学·互动·表现·提升】
导学
流程
教与学环节内容
复备
自
主
学
习
1、中学阶段的重要任务是什么?
2、学习包括的内容有哪些?
3、学习有哪些特点?
4、学习的重要性有哪些?
合
作
探
究
活动一:
教材P15探究与分享,思考;
1、他们是在学习吗?
你怎样理解初中阶段的学习。
2、我经历的学习有哪些?
活动二:
教材P16探究与分享,思考:
1、他们的收获分别是什么?
2、你得到什么启示?
活动三:
讨论自己为什么而学习?
拓
展
提
升
我们所学的知识,大多数来自学校。
学校就是专门为学习而设立的。
我们的学习必须在学校完成吗?
请说明理由。
课
堂
检
测
1、古人说:
“学海无涯”“学无止境”,现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”。
这说明,从古至今人们都强调( )
A.学习习惯的重要性 B.终生学习的必要性
C.树立学习目标的重要性 D.学习方法的重要性
2、当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。
终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。
在学校学习过程中,我们应该( )
①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
3、“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪”;“即使现在,你的对手还在不停地翻动书页”。
这两句话体现的学习观有( )
①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
4、学习方式不仅表现为接受和掌握,而且还可以表现为( )
①发现②探究③感悟④体验
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
5、今年的政府工作报告指出:
“提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。
”这是因为( )
①一切美好的东西都可以从阅读中得到
②学习可以提高品德修养,可以增长才干
③不断学习才能适应社会发展的要求
④学习是成才的阶梯
A. ①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
我的反思:
认真做人,认真生活,认真学习!
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