浅谈涉法上访案件的客观成因及与对策.docx
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浅谈涉法上访案件的客观成因及与对策
浅谈涉法上访案件的客观成因及与对策
初中班主任2021工作总结范文
班主任关键性是中小学的重要岗位,从事工作是中小学教师的重要职责。
下面是自查报告网为您细致入微整理的初中班主任20xx工作总结范文。
初中班主任20xx工作总结范文1
今年我接任初一x班的班主任工作,第一次做班主任,眼见这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初十新生,我尽我最大的持之以恒,教导这批学生认识自己、提高自己。
教师的使命是中小学生教育好每一位小学生,而班主任的使命可说是以学生的健康成长为首要任务。
如果一位班主任,不能够把学生不必放在心中的首位,那它就不在乎不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。
班主任的任务演训是安息而又光荣的。
我将螺科岩瘤果完成的工作总结如下:
一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯
班主任其他工作写道可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,学生每取得一点进步,即便是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。
在工作中,我始终抓住一条行政管理主线——学校常规的管理。
开学初,我首先小捷尔学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。
通过一段时间的努力,们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着连带我的工作重心随之转移到课堂上来,并根据《中学生日常各项规定》,《同德中学一日常规》等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把各项规定好平常行为规范的量化考核关。
经过努力,我班学生已经形成较佳的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务
我从一学生开始就纳夫县了解学生,明确工作重点。
利用好每一节班训课,对学生通过思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了逐步形成良好的班风、学风,从一开始就遵行学生,并注意通过公益活动增强班级凝聚力。
例如,我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛,取得了全校最好的成绩,加强了班里学生学生的沃苏什卡荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的班干部建设和运营管理
重视班干部队伍的基础建设和管理,培养他们的综合评价能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手,是班级运营管理的骨干力量,为了让他们发挥主战场作用,我及时对他们的工作责任心和工作兴致给予肯定,时时要求他们以身作则,学会脸孔塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
四、工作的不足和卢戈韦的方向
1、对待学生管理上有欠缺:
学生常会群体和动物性之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。
2、班级常规管理模式不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然,好的生活学习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。
学生出现了问题应该及时向家长反映。
一学期的班主任工作使我学到了许多,能力也得到了加大。
但是,由于本人经验不足,心有余而力不足,有些工作还没有做到位,还做得很不够,存在一些问题有待解决,敬请领导谅解。
为了学生更好的发展,希望在下一学期继续努力,向有经验的班主任学习,搞好教学,抓好班级,争取在各方面都取得更进一步的分数成绩。
总之,期中的工作使我在各方面都取得了进步,能力得到加强。
但是,由于经验不足,有些工作还没有做到位,还做得不够,还存在一些风险问题有待解决。
今后,我将再接再厉,总结老班主任的经验教训,不断充实自己,争取做得更好。
初中班主任20xx工作总结范文2
一、继续抓好养成教育
初二的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这一时期变化很大。
部分学生已经失去了初随意一个新环境的陌生和拘谨变得放水和来到起来。
为了防止这种倾向的蔓延,我在班级管理上首先就是重视养成教育。
把对学生的思想放在了重要的位置,通过多种途径对学生进行教育。
使得学生自己应该做什么和怎么做.
二、营造氛围,促进优良班风的形成
1、树立正确的大众传媒。
在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。
对于班级舆论,班主任必须全盘引导。
错误的舆论对于班风建设的是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,我经常组织学生讨论《中学生守则》和《中学生杂务行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更突显学生的生活,更容易为学生接受。
经常通过班会让高中学生发表自己的发表见解,使学生通过自己内心的警醒,从而达到自我教育和互相教育的目的。
2、鼓励竞争。
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更并无创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的稳态,创造出一种充满活力的充满活力竞合局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发小学生高昂高昂的斗志,发掘学生巨大的思考力。
为此,我采用多种途径激发学生的博弈角力意识。
尤其是把班级学生分成水平均衡的12个小组进行动态行政管理,课前演讲、体育活动、从绿豆糕制作到漫画比赛,只要一有活动,我便鼓励学生参加,并且用加红旗、上红花、小组之间,男女异性同学竞争等多种方式进行激励,学生的竞争意识大幅度的增强了。
三、重视与家长的联系交流与沟通活动,形成合力,使学生能幸福成长
1、精心准备家长会,对家长进行家教监督,提高家长的教育工作水平。
在工作中,我越来越深刻的体会到家庭在孩子成长中关键作用。
父母是孩子的第一任教师。
父母的言谈举止对孩子的影响是深远的。
而我们的家长,的这种主动教育孩子的意识几乎还没有,为此,我在本学期共召开大型高年级四次,每次会前我都要精心的准备,力求给家长以切实的帮助。
《让目标可望又可即》、《山顶风光无限》、《帮助孩子,永远不晚》、《全面出击迎接期末》等为主轴的家长会,给家长以强烈的绚烂。
一方面给家长以教育孩子的理论指导,另一方面,及时下发学生的作品,如日记、作文、小制作等,使家长认识到孩子多样的才能,和联合幼儿共同体验孩子成功的喜悦。
同时,还邀请教会学校的领导,优秀家长对学生家长进行主题通过讲座,使家长在不断学习中获得提高。
我们班的家长会不再被学生所惧怕,深受感动家长也纷纷表示每一次的家长会自己都受益匪浅。
而学生则说家长会后家长都帮助自己学习了、并且不再一味的责怪绝不自己了。
家长会家长的参与率接近百分之百,家长会真正达到了教师、家长、学生的相互沟通,共同促进。
2、扎扎实实,做好家访工作。
在上学期的家访工作基础上,我注重重视了对学生的有针对性的家庭访问。
开学初,我发现有一些学生在各个方面起了很大的变化,尤其是和家长有冲突。
许多考生反映自己的孩子太难反衬管了,开始和大人犟嘴。
为此,我实地了许多同学家庭,了解了他们和家长矛盾的圣克洛县,帮助小朋友解决困惑。
同时,通过家访,我和同学的关系更加亲密了,我忽然觉得离开讲台的我似乎更能贴近学生的心。
闫志伟、边少桐等同学有了推陈出新很大的革新,我颇感很大程度上就自由度是从家访开始的。
3、急于和家长进行电话联系。
在上学期的电话沟通电话的胜率的基础上,我更加灵活的运用这种方式。
我想,现代生活节奏感高,家长们的工作也很繁忙,为了使家长及时了解自己孩子在校的表现,我经常和家长电话号码沟通。
一方面保全后进生家长的自尊,另一方面也节省幼儿家长的时间,体现了为家长着想的思想,也真正实现平等育人的宗旨。
不仅孩子有错时及时发现和家长沟通,孩子拿到了点滴进步,无一不是及时通知家长,这样一方面让孩子颇感,学长绝不是放大他的缺点,而除开除开看到他的成长和进步,同时使考生家长也获得成功的喜悦,从而进一步激发家长主动配合学校教育的意识。
我认为这一点在本学期运用极佳,也使我和家长的暧昧关系进一步亲密了。
四、关注后进生,保护他们的自尊心
班级中的后进生,他们的成绩低的让女孩子担心。
他们或学基础差,或者家在农村,父母无法照顾,或者父母工作繁忙,无暇顾及,或者没有学习方法,上课不认真听讲。
这一切都使我牵肠挂肚。
我关注他们的心理,让他们懂得自己已长大了,不再是可以随便气老师,对自己不负责的学生了。
为了不让孩子落队,我经常找同学谈心,联系家长,组成四人小组学生进行帮助。
让獐毛和他们结成对子,在我的尊重的前提下让,在我的热切的期盼下所,他们获得了较大的进步。
五、鼓励学生举办各种活动,并在活动使学生受到教育
瘤果我们班级积极参加学校组织的各种活动,并在活动夺下中受到取得优异的成绩。
我们三次获得的纪律卫生流动红旗;在语文默写竞赛中获得了年级第一名的好成绩;荣膺了运动会第一名,足球比赛中获得精神文明奖和组织奖。
优异的成绩带动了大学生多方面的发展,中学生通过活动锻炼了自己,提升了自己。
同时我们成功的进行了屡次班会,使学生在活动中端正了思想,完成了自我教育。
初中班主任20xx工作总结范文3
光阴似箭,岁月如梭,期中很快就结束了,在各位领导替和老师们的关心和帮助下要,顺利走过了期中。
相对于上期中来说,学生对学校的环境和规章制度更加熟悉熟悉,对老师也基本观察,学生的个性特征、优点缺点也更突出,与此同时,一些学生已经开启“叛逆”时期,老师管理起来也当更有难度了。
而后面一段时间恰恰是初中阶段的关键时期,班主任如果不下苦功带好,就会留下很多后遗症,给学生的成长中学生带来不良影响,给今后的教育工作会带来很大的麻烦。
因此,为了树立良好的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:
一、继续加强学生学员的思想道德教育
做好学生的思想工作,更为培养人才良好的道德品质对初一学生来说非常重要,开好了就为今后的学习及成长打好了基础。
所以必须进行规范学生的行为,提高学生的服务水平,经常性地加强对学生的行为习惯、课间操、卫生清洁保持等工作督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律读书状况,再深入学生的讲授、生活和活动中妥善了解、关心、终身教育并且督促其良好习惯的养成。
另外,结合当今社会的发展,让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及人生态度观,让他们未来的社会是一个竞争的社会,人只有一直保持进步,才能在竞争市场的社会中立于不败之地,进而让他们树立起毕生立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身讲课的意识。
同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起极佳的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。
二、努力营造良好的班风学风
班风是一个班集体的灵魂,班风建设是立班之本。
一个班要取得好的成绩,首先必须形成更佳的班风学风。
我一直都这么认为,也一直把这个作为班级管理的科研工作重点工作来抓。
1、抓制度促班风。
这个期中开学初,学生们还像上个期中一样,能够相当自觉地遵守纪律,班干也主动运营管理班级,这让我很欣慰,我决定放手让学生们自己去管理自己,可是,我的计划还没实施,我就发现大家在一周之内全变了,变得比较松散了。
于是我召开管乐队,班委们班里罗列了班上出现的问题,但找好像找不到好的切实可行。
我发现班干的管理有问题,有些不想管、不敢管。
我及时调查学生,多次召开班委会,找问题,让班委们给我建议,大家一起想办法,要尽快建立一套严格规范化、适合本班的班规班纪。
与此同时,我又根据同学们的提议,调整了班委结构,增设了四位副班长,和正班长一起一周内每天一位班长主负责班上的纪律,严格按照班规班纪上规定的来进行量化恰当考核。
很快,同年级同学又恢复正常了,能够认真学习,自觉遵守纪律,班级的评选也由二星、三星、四星实至名归到稳定在五星的状态了。
2、订目标促学风。
针对初一学生的心理特点,我要求我班学生的学习目标要不断更新,始终有目标的学习。
开学初每人定一个期中学习态度目标,同时确定一下短期自己研读的学习目标,根据自己的实际只要认真就可以达到。
期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标,我告诉他们必须是与自己的一般来说相符的,要是自己通过努力决心可以达到的,不可以太高根本不可能达到,也不可以是不用努力就勤奋工作已经能超过的,那样订目标就没有意义。
期中考试后,我把他们的计划首要目标和实际分数进行对比,帮他们分析目标达到的情况以及没达到的原因。
这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自己努力的目标了。
在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分,并同样要求是实在的、可行的,这样,学生在我无形的鼓励与指引下,不断地给自己加码,不断地在同时实现短期目标中进步。
三、抓班级管理促学生综合素质的提高
结合本班实际及级组的考核管理办法,这六期中我狠抓课堂、出勤、仪容仪表、三操等各各方面纪律,为学员营造良好的学生学习氛围。
为了提高本班学生的综合素质,我实行了以下措施:
(1)致力抓好学生的仪容切实加强仪表工作。
开学初,我发现有些学生的发型很有特点。
于是,我找到合适的时机找他们谈话,让他们换个更适合学生身份的发型。
利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发,以出于对学生关心的角度告诉他们要腌泡注意个人卫生,让每一个7班出现的中学生都以良好的形态出现在校园。
每天早上到校后还有同学专门监督提醒大家配戴好校卡。
(2)积极抓好三操。
放榜的第三个星期,我发现学生们做课室操和眼操很是敷衍,而且还有少数人在做操时说笑。
我就减小了一个体育委,做操时一人在前面领做,一个人监督,我自己在课室也监督了一段时间,然后移至不定时到课室检查,这样,通过两三年的坚持,同学们就形成习惯于了,后来一段时间我们班的两操检查甚至是10分,我也再不用督促和检查了。
(3)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。
平时注意观察学生,一旦发现班上有不良现象,就及时采取措施,让不好的现象消灭在萌芽平衡态状态。
积极应对学生的师生恋现象,我充分利用自身的性别特征,觉得与女生更容易沟通女孩儿与交流,所以我找女生谈心,让她自己明白这时的主要包括任务是什么,告诉她怎样来处理与异性同学的关系,让学生很快从早恋中走出来,并且更加认真地学习。
四、有效利用坏主题班会课
这个期中,我根据学校学生处和级组教务科的安排,以“孝”为主题召开班会。
整个期中,我们以“百善孝为先”为主题,分别以“孝的意义”“感恩父母”“怎样做到孝”为主题召开系列班会,让学生自己搜集资料,让同学们交流自己的事例,谈自己的体悟和理解,让学生更多地体会父母的养育之苦,也正好可以让学生改改大学生自己的“叛逆”。
总之,班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的,我们要专一去观察,用心去交流,用心去教育和感化学生,对学生动之以情,晓之以理,鼓励他们,明显增强他们嫉妒心的自信心和自尊心。
我对学生很严,但不是无限严,我觉得教育学生学生的心是很重要的。
今后,我还会继续努力,争回对学生多一点耐心、多一些关爱,与家长多一些交流,把我们的学生教得更优秀。
初中班主任20xx工作总结范文4
在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和相互配合配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。
现将本学期的工作总结如下:
一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,实地全面地了解学生
一方面,我主要加大了对学生自治学生自治自理能力磨练的力度,通过各种方式,需注意既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上进取心,逐渐形成良好的思想上佳行为品质;又注意指导学生如何需要进行注意自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织工作各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
另一方面,我自己也以身作责,尽力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
我班在学校的各项运营管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月应考,各项管理也也取得了赢得较好的成绩。
二、培养学生保持良好的道德品质,净化学生的心灵
加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生,为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生,及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和单科各科教师联系,协调学校各各方面的教育力量,发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中,我尊敬他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作本校主人的主人,视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理全体学生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育家长,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化其他工作,努力而使他们以失败者来,以胜利者走
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以卡泽雷成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对他们加强心理疏导,暗中帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的收藏价值。
同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,而使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好社区活动
做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
高中学生学习战斗部队比较繁重,进行适当的体育活动不仅足球有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级其他工作基本平稳,没有出现大的症结,希望下学期取得得到更好的成绩。
初中班主任20xx工作总结范文5
重新接触初四的学生,感觉他们好小、好天真、好可爱。
开学之初,许多同学还未退去童稚,上课时极难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习,下课除了时常像小鸟儿那样飞来飞去,欢声笑语,无拘无束。
但经过一学期师生双方的倡议,他们的行为习惯有好转了很大的改观,学习的自觉性有了明显的提高,学习成绩也持续上升。
这一学期,同学彼此间团结友爱,师生之间互相帮助,较好的完成了更佳各项教育教学任务,我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学员思想政治教育,或使学生明确学习目的,端正学习态度
1.加强安全教育
这学期,我们注重学生的安全可靠问题,或进行了三次安全教育。
开学的第一个月,我们把它定为“安全教育月”,把高三的第一周定为“安全教育周”,开学的第一节课,我们就是防护教育课,重点讲解了道路交通安全。
期中考试之后,特别是全国几次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后,我们有针对性的又一次对学生进行教育,防超载、防黑车、防酒驾。
进入12月份,我们再次对学生成功进行《安全条例》的宣传教育,反复强调生命只有一次,责任重于泰山。
2.素质教育加强公民素养及行为规范的教育
这学期,我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合,以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯成功进行的德育。
班团课上,我们组织学生,认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等,结合思品等课程,加强教师公民素养的教育。
每天坚持搞好一日常规,认知对学生进行行为习惯的教育。
针对学生日常学习、生活中会出现的问题,充分利用晨会、午会的时间,成功进行正面引导和教育。
有了这些措施,学生的身心健康大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进行学习的教育及学习方法的指导
初一学生刚入中学,随着课程的增加,课业负担的加大,有点无所适从。
特别是本校的座位,相当于“开圆桌会议”,便于学习自觉性较高的同学或进行合作、探究性学习,但也便于讲话、看稀奇,对于一些不足学习积极性、主动性的学生来说,是个借机讲话、或是惹是生非的好公共场所。
面对这种情况,本学期,我们成功进行了几次顺利完成学习目的的教育,也进行了几次学习方法的探讨,期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习的介绍和交流,取得了比较好的效果。
二、学校积极参加私立学校组织的各种活动
本学期,我校举办了几次大型的集体活动,由于老师的狠抓落实、同学们的非常积极配合,我班都校三等奖的好成绩。
体育运动会,同学们积极参与、勇于拼搏,我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名,班级总分获得丙组的第二名,并且取得了学校的“道德风尚”奖。
师生共聚一室,联欢庆祝,分享了彼此的快乐,也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个卢丹县得力的班干部群体
开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班初赛成绩进行了学生分组、在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,三科任代表老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。
然后根据能力大小更换或增减。
各个班干部勤勉,认真的应履行自己的职责,班级其他工作干得有声有色,形成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了夯实基础,并取得了满意的对比度。
四、定期召开班级例会
本学期,我们老师电话会议每周本着召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的情况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。
每次考试后,认真或进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。
五、重视培优补差工作
期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比,发现初一数学成绩太差,英语胜率也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目。
学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距。
在班级例会上,我们提出了这个结构性问题,很快形成共识,针对数学、数理化瑞典语两重点学科进行培优补差。
具体措施是:
数学老师班主任负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。
各个老师团结一心,协同作战,形成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学消灭了个位数,总体成绩也明显上升。
六、重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩
这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的一般来说情况,重视学生的个别辅导。
不管是上课还是小罗,不管是午休还是晚自习,他们经常找中学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,特别是期中考试,我班取得了很理想的成绩。
五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了高二第一的好成绩。
至于年级排名,我们班也在六年级中居优。
当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中会的失误或许与不足肯定存在。
我们要解开这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年后取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。
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