江苏省东台市第五联盟学年七年级下学期期中语文试题含答案解析.docx
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江苏省东台市第五联盟学年七年级下学期期中语文试题含答案解析
江苏省东台市第五联盟2019-2020学年七年级下学期期中语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、基础知识综合
1.阅读下面一段话,按要求答题。
世界自然遗产条子泥是一张东台派发给世界的名片。
这里是一幅层次分明、色彩斑lán()的风景长轴,由条子泥捍海堤划分而成的东西两大版图俨然构成了两块(A.大相径庭B.风格迥异)的世界:
西边郁郁葱葱的大兴安岭一般的茂密的森林,那是条子泥人为之骄傲的黄海森林公园,宛如一块shuò()大无匹的祖母绿宝石(A.躺B.卧)在大地的怀抱里;东边一望无际的黄海海岸最大的湿地,那是世界自然遗产条子泥湿地,成为了候鸟们和睦相处的天堂。
滩涂上择溪而居的蛎鹬,此起彼落的黑嘴鸥,震翅踏浪的银鸥,还有凌波微步的白鹭、从容优雅的天鹅,最引人注目的应该是红白相间、好似水上芭蕾表演的火烈鸟了……
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。
斑lán(______)海堤(______)shuò(______)大
(2)语段中有一个错别字,找出并改正
____改为_____
(3)结合语境选择恰当的词语,将字母序号填写在相应的位置上。
__________
二、句子默写
2.古诗文名句默写。
(1)草树知春不久归,____________。
(韩愈《晚春》)
(2)____________,关山度若飞。
(《乐府诗集》)
(3)桃李不言,____________。
(《史记·李将军列传》)
(4)_____________,鲜克有终。
(《诗经·大雅·荡》)
(5)_____________,见不贤而内自省也。
(《论语·里仁》)
(6)亡羊补牢,______________。
(《战国策·楚策四》)
(7)近朱者赤,_______________。
(傅玄《太子少傅箴》)
(8)__________,可笑不自量。
(韩愈《调张籍》)
(9)李白《春夜洛城闻笛》中由己及人闻笛声唤起浓浓的思乡情的句子是“________,_________”。
三、选择题
3.下列各句中,成语使用错误的一项是()
A.中国在疫情防控工作积累很多的经验,各国可以结合自身实际,因地制宜地运用到抗疫斗争中。
B.应对经济上前所未有的冲击,要有高瞻远瞩的谋划和精准有力的部署。
C.广大医务人员义无反顾,同时间赛跑、与病魔较量,发挥了抗疫斗争的中流砥柱作用。
D.出其不意的新冠肺炎疫情,对全军部队和广大官兵是一场大战和大考。
4.下列表述正确的一项是()
A.欧阳修字永叔,谥号文正,晚号六一居士,北宋政治家、文学家,且在政治上负有盛名。
B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
C.“仿佛、已经、曾经、很、都、就”都是常用副词。
D.“我市向克罗地亚友城捐赠抗疫物资。
”这句话中的“向”是连词。
四、名著阅读
5.阅读名著。
(1)下列关于《骆驼祥子》的各项说法有误的一项是:
A.《骆驼祥子》作者老舍,原名舒庆春,满族,北京(籍贯)人,有“人民艺术家”的称号。
B.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子,却冒险地牵回了五匹骆驼的,“骆驼祥子”的外号是祥子卖了骆驼之后才得来的。
C.《骆驼祥子》中的祥子的精神世界是滞后而苍白的,祥子的堕落与他无力抵御花花绿绿的物质引诱有关。
D.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切,新鲜、活泼,是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
(2)名著阅读选段,回答问题。
左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。
他要把车放下,但是不知放在哪里好。
想跑,水裹住他的腿。
他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。
坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。
雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:
“先生,避避再走吧!
”
“快走!
你把我扔在这儿算怎么回事?
”坐车的跺着脚喊。
祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。
可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。
祥子没说什么,他已经顾不过命来。
雨住一会儿,又下一阵儿。
①根据小说情节,说说祥子在烈日暴雨下所拉的车从何处而来以及后来又出卖的原因。
②同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。
下面是甲乙两位同学的发言,你怎么看?
请结合全书内容阐述你的看法和理由。
甲:
祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙:
你怎么这么说呢?
是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
五、综合性学习
6.综合性学习。
沿海实验中学七
(1)班拟开展“我爱我的祖国”主题活动,请你参与,并完成相关任务。
(1)(拟写标语)为营造气氛,请你为该活动拟一条宣传标语。
(至少用一种修辞,20字以内)
(2)(口语交际)周五下午,学校组织观看电影《我和我的祖国》,李军观看时不停讲述电影的情节,影响他人观看,你如何劝说他安静下来呢?
请写出劝说的话语。
(3)(点赞留言)同学们在网上搜寻新时代的英雄时,发现很多新冠疫情防控工作中最美的逆行者:
钟南山、李兰娟、李文亮,还有许多普通的医务工作者和志愿者们……请你为他们留言点赞,50字左右。
六、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成下面小题。
北陂杏花①
王安石
一陂②春水绕花身,身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③,绝胜南陌碾成尘。
(注释)①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后,是他晚年心境的写照。
②陂:
池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名,在江宁。
③雪:
指杏花像雪花一样在风中飘零。
7.发挥想象,用生动的语言描绘一、二句所展现的画面。
8.诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情?
七、课外阅读
阅读下面文言文,完成下面小题
生而眇①者不识日,问之有目者。
或告之曰:
“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。
或告之曰:
“日之光如烛。
”扪烛而得其形,他日揣龠②,以为日也。
日之与钟龠亦远矣而眇者不知其异以其未尝见而求之人也。
南方多没人③,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
([宋]苏轼《日喻说》节选)
(注释)①眇:
瞎子。
②龠(yuè):
古代一种乐器,像短笛。
③没人:
能潜水的人。
9.解释下列加点的词语。
(1)或告之曰
(2)扣盘而得其声
(3)夫没者岂苟然哉(4)未有不溺者
10.下列加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.以其言试之河公亦以此自矜(《卖油翁》)
B.日与水居也士别三日(《资治通鉴・孙权劝学》)
C.故北方之勇者左将军王凝之妻也(《世说新语・咏雪》)
D.则十五而得其道择其善者而从之(《论语・述而》)
11.用“/”为文中画波浪线的句子断句(限两处)。
日之与钟龠亦远矣而眇者不知其异以其未尝见而求之人也。
12.翻译句子。
(1)生不识水,则虽壮,见舟而畏之。
(2)故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
13.选文与欧阳修的《卖油翁》都告诉我们什么道理?
但是它们各有侧重,请你说说两篇文章的侧重点分别是什么?
八、现代文阅读
阅读下面文章,完成下面小题。
父母的养老
郑宪
①那天,母亲说:
“我们去养老医院。
”
②有没有听错?
94岁的母亲,为自己,为92岁的父亲,也为忙碌辛苦的我们,提出此愿望。
因帕金森病导致行走艰困,生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院,有点被惊到,心惴惴,但之后对母亲说:
“你去,我去”。
③终是去了。
入门不适的是父亲,知识分子的他觉着突然失去了“自由”。
因怕摔倒,护理阿姨会阻止他随意走动;床边有高高的护栏,他视如手铐脚镣,忍不住对其踢打……此时,我们四个子女是伤感的,自責的:
将父母送来此地,错了?
母亲说:
“没错的。
决定到这里的,是我们自己。
适应需要时间。
”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。
④我们常去探望。
那天,我带父亲到他们隔壁房间,见到一位背很佝偻的84岁老太。
一问,她乃是病人家属。
每天家里、医院来回,风雨无阻,服侍精神失常病痛住院的88岁丈夫。
之后,父亲抱怨减少了。
再一日,我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。
父亲说好吃,母亲也说好吃。
他们吃我煮的面,我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥,炖蛋,冬瓜。
吃完,父亲竟来了精神,甩开我搀扶的手,自己走了几步。
母亲说你一个人不能,摔了不好。
父亲说:
“我看见你倒着走路了,这年龄,不能的。
”那天他们俩说了许久的话。
⑤其实入院前,给父母检查,母亲可以不住院。
母亲说:
“他脾气大,胆小。
我不在他身边不可能,”一次,父亲又闹情绪,吵回家,母亲平静地轻拍父亲脸上几根银白的胡子“你回家,我就一个人住这里。
这是我现在和以后的家。
”父亲木然,低头,无语。
⑥一日,护理阿姨不在,我给父亲擦洗,发现在稀落的毛发下,他后颈上有一大块暗红色的胎记,父亲92岁,我才第一次看到这个隐藏的胎记。
父亲说:
“儿子,你是第一次帮我擦洗。
”我内心猛一惊。
⑦意外和不幸,有时就在一切看似晴朗的日子里突降倾盆暴雨。
⑧几个月的精心护理,父亲在养老医院一次没跌倒,生物钟的日夜颠倒也大为改观。
“一片大好形势”下,那天清晨却传来了消息:
母亲在病房内意外摔倒,股骨骨折了。
家人一起急速赶往医院。
见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲,她只说大意了,两只手握着东西,没支撑,转身一滑,倒地了。
和护理阿姨无关,更和护士医生无关,就是她一个人的错。
护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶。
⑨母亲骨折后的两天,要去专业医院动大手术,换一个髖关节,还要全身麻醉。
所有人都极度担心,但94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。
医生最初觉得保守治疗好,母亲闻之轻轻点头。
后来又推翻:
唯有手术,才有康复可能。
母亲闻之再次轻轻点头,但要求我们对父亲“封锁消息”。
医生术前说了句:
“这老太太即便100岁,我也敢为她主刀。
”
⑩过了五天,母亲就急着回养老医院的家。
开刀那段时间,我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲,而护理人员说,父亲那几天的“表现”出乎意料地好,不来气,安静,饮食佳,配合度高。
⑪父亲和母亲“劫后团聚”,父亲轻轻握住母亲的手。
平时他的手因病会不停抖动,但那天不抖,整个一只左手,稳稳地握住母亲的左手无名指。
这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。
⑫一个秋日的午后,我推着轮椅,和父亲来到养老医院的花园。
父亲说:
“阳光好,桂花香。
”又说,他其实早就清楚母亲动了大手术……
⑬哦,这桂花的醇香!
(选自2018年11月13日《文汇报》,有删改)
14.精读语句,根据要求分析句子的表达效果。
(1)护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶。
(从表现手法角度分析)
(2)这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着父亲的左手。
(从人物的描写角度分析)
15.说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气,并简述理由。
“你回家,我就一个人住这里。
这是我现在和以后的家。
”
16.第⑥段中“我内心猛一惊”包含了“我”哪些心理活动?
17.联系上下文,简要分析第⑦段在文中的作用。
18.结合全文内容,探究文章末句“哦,这桂花的醇香!
”所蕴含的丰富思想感情。
九、作文
19.请以“你是我生活的阳光”为题,写一篇文章。
要求:
(1)题目中的“你”,可以是生活中某个人,可以是一本书或书中某个人物;
(2)请根据自己的生活经历或阅读体验来写作;
(3)文体自选,诗歌除外;
(4)不少于600字;
(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1.
(1)斓dī硕
(2)震振(3)BA
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对字音、字形的认知能力。
注意“斓”不能写成“澜”;“堤”应读“dī”;并注意“硕”的书写。
本题考查字形的识记。
“震翅”应为“振翅”,指鸟扑打翅膀。
本题考查词义的辨析和选用。
大相径庭:
彼此相差很远或矛盾很大。
与语境不符;风格迥异:
思想特点或艺术特点完全不同。
形容风景长轴这一对象恰当。
故第一空选B;结合“怀抱里”分析,“躺”比“卧”更贴切,故第二空选A。
2.百般红紫斗芳菲万里赴戎机下自成蹊靡不有初见贤思齐焉未为晚也近墨者黑蚍蜉撼大树此夜曲中闻折柳何人不起故园情
【解析】
【分析】
【详解】
注意“菲”“戎”“蹊”“靡”“蚍蜉”“折”等字的书写。
3.D
【解析】
【分析】
【详解】
A.因地制宜:
根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
正确;
B.高瞻远瞩:
站得高,看得远。
比喻眼光远大。
正确;
C.中流砥柱:
指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
正确;
D.出其不意:
趁对方没有意料到就采取行动。
一般用来形容人,此处用于形容疫情,属对象误用;
故选D。
4.C
【解析】
【分析】
【详解】
A.欧阳修谥号为文忠;
B.《资治通鉴》是一部编年体通史;
C.正确;
D.该句中的“向”作介词;
故选C。
5.
(1)B
(2)①虎妞用自己的积蓄从二强子那儿买给祥子;虎妞难产死了,祥子卖了车为虎妞办丧事。
②示例1:
我认同甲的看法。
大兵抢走祥子的车,刘四爷害怕祥子继承自己的财产而赶走祥子,虎妞骗婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉沦和堕落。
祥子正是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
示例2:
我认同乙的看法。
祥子其实也很狭隘,有着小市民的封闭思想,例如从军营逃出来的时候,顺手牵走了几匹骆驼,反映出祥子的自私。
小福子死后,祥子逐渐走向堕落,甚至不惜出卖他人,成了个人主义的陌路鬼。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生识记文学名著常识的能力。
B.有误,“五匹骆驼”错误,应该是“三匹骆驼”。
原文如下:
“一天夜里,远处响起了炮声,军营一遍混乱,祥子趁势混出了军营,并且顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼”。
故选B。
本题考查文学名著常识的识记。
祥子在烈日暴雨下所拉的车是他三起三落中第三起买的车,即祥子娶了虎妞后,虎妞以婚姻为条件,以低价给祥子买了邻居二强子的车;祥子后来又卖车,则属于三落中的第三落,即虎妞因为难产死去,为了办理虎妞的丧事,祥子不得不把车卖了换钱。
②本题考查对文学作品的阅读情况。
解答时,根据作品主要内容,抓住题干“人”与“野兽”之间的关系,结合小说中的具体事件和人物形象展开深入分析。
可从祥子悲剧命运的原因出发,揭发出当时社会的黑暗和腐朽对劳动者的迫害,或从人物形象自身与其演变为堕落的原因之间的关系思考,言之有理即可。
注意结合具体事例与所表达的思想感情分析,语言流畅,逻辑清晰。
示例:
我同意第一种观点,祥子来自农村,本是本份之人,他立志买辆自己的车,做独立的劳动者。
但用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走;第二次,他还没攒足买车的钱,钱就被孙侦探敲诈走了;接着,车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难;而用虎妞积蓄买的一辆车在虎妞难产死后,则又卖掉以料理虎妞的丧事。
在经过多次挫折后,伴随着祥子心爱的女人小福子的自杀,终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花,从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。
所以祥子的堕落,是当时黑暗的社会环境,腐朽的社会制度造成的,而非祥子自甘。
6.
(1)示例:
①弘扬中国精神,凝聚中国力量;②热爱祖国,建设祖国;③发展才能自强,实干才能兴邦
(2)示例:
李军同学,电影真的很精彩,我们一起安安静静地观看,看完之后,再一起探讨,好吗?
(称呼语言委婉得体)。
(3)结合逆行者精神品质进行点赞或向逆行者们学习等。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)本题考查宣传标语的拟写。
宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。
此题以“爱国”为中心来拟写,至少要用到一种修辞手法。
如:
忠心献给祖国,爱心馈赠社会。
(2)本题考查语言表达能力。
由题意可知,本题表达的目的是劝说对方不要大声喧哗,理由可以这样不仅显得自己不文明,而且还会影响他人的看电影。
语气一定要委婉,不能太生硬了。
示例:
李军,大家都在安静的看电影,这样的气氛很好,我们不要破坏它。
电影的精彩之处,我们看完后一起探讨。
好吗?
(3)本题考查语言表达。
这里要为“抗疫”英雄写两句表达歌颂之情的话,写出他们的英勇无畏。
注意两句话要句式对称,简明有力,语言隽永,富有内涵即可。
示例:
前行,身兼羽翼;逆行,耀绽光芒。
她们为爱逆行,没有生而英勇,只是选择无畏;她们乐观强大,没有坚不可摧,只是选择奉献。
7.示例:
一池春水多情地护绕着杏林,嫣红的杏花和绿水中妖娆的花影相映成趣,各以其风姿平分着春色。
8.后两句主要运用对比(托物言志)的手法,写杏花宁愿被春风吹落,如雪般落于水上,也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。
作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操,宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。
【解析】
【分析】
7.本题考查诗歌场景描述。
抓住相关诗句,合理想象进行描述即可。
“一陂春水绕花身,身影妖娆各占春”“春水绕花身”是说春水好像人一样多情,殷勤地护绕着杏花林,表现了水与花的相依相亲的情景。
“身影妖娆各占春”意思是:
花与水中的倒影各有千秋。
岸边嫣红的杏花映衬着水中花的倒影,它们相映成趣。
描绘花与花影互相映衬的景象。
8.本题考查诗歌表现手法和诗人感情的赏析。
从表现手法看,后两句有两种,分别是比喻和托物言志。
可选择一个角度作答,从文意看,表现的是诗人崇高的理想和情操,寄托了诗人心志高洁、不合流俗的情怀。
“纵被东风吹作雪,绝胜南陌碾成尘”是说杏花宁愿被春风吹落,如雪花般飘落于水上,也不愿意在南陌被车轮碾作尘土;表达了诗人要像杏花一样,宁愿为理想献身也不愿陷身污浊的崇高的政治理想与高尚的情操。
9.有的人敲打难道……的(人)
10.D
11.日之与钟龠亦远矣/而眇者不知其异/以其未尝见而求之人也。
12.(1从小不接触江河湖水的人,即使过了三十岁,连看到舟船也会害怕它。
(2)所以凡是不(老老实实地)刻苦学习的而一心求道的,其实都象北方人学潜水一样。
13.要想学会一项技能,就得多操练。
(表述完整,意对即可)本文做学问强调了人的主观能动作用,如果不通过自己刻苦钻研,亲身实践,下真功夫,下苦功夫,就不能学有所成。
《卖油翁》强调的是熟能生巧。
【解析】
【分析】
9.本题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力。
(1)句意为:
有的人告诉他说。
或:
有的人;
(2)句意为:
敲铜盘听到了它的声音。
扣:
敲击;
(3)句意为:
哪里是马虎草率而能这样的呢?
岂:
难道;
(4)句意为:
没有不淹死的。
者:
……的人。
10.本题考查对文言虚词的理解能力。
A.依照/凭借;
B.每日/量词,天;
C.助词,相当于“的”/“王凝之”是人名;
D.都是代词;
故选D。
11.本题考查文言文的断句。
本句句意为:
太阳和钟、龠的差别太大了,但是天生双目失明的人却不知道它们之间有很大的差别,因为他不曾亲眼看见,而是向他人求得关于太阳的知识。
根据句意可断句为:
日之与钟龠亦远矣/而眇者不知其异/以其未尝见而求之人也。
12.本题考查的是理解并翻译句子的能力。
(1)此句中重点的词有:
识:
懂得;虽:
即使;畏:
畏惧,害怕。
(2)此句中重点的词有:
故:
所以;求:
探求;没:
潜水。
13.本题考查归纳文章主旨和比较阅读的能力。
本文讲南方人会游水,是因为天天和水打交道,因而南方多会游泳的人。
从这两个故事中我们可以看出要想学会一项技能,就得多操练。
两文各有侧重,本文通过讲述盲人只听别人描述太阳的样子,而未亲眼见过,最终都不知道太阳什么样子;及北方人学潜水,虽然知道潜水的方法,但缺乏实践,最终没能掌握潜水的技巧两则故事,侧重要多实践,多操练,才能学有所成。
《卖油翁》则通过卖油翁演示倒油及他的语言“我亦无他,唯手熟尔”,侧重表现熟能生巧的道理。
【点睛】
参考译文:
一出生就双目失明的人不认识太阳,问看得见的人太阳是什么样子。
有的人告诉他说:
“太阳的样子像铜盘。
”这个失明的人敲铜盘听到了它的声音,一天听到钟声,就把发出声音的钟当做了太阳。
有的人告诉他说:
“太阳的光像蜡烛。
”失明的人用手摸蜡烛,晓得了它的形状。
一天,摸到一支形状像蜡烛的乐器龠,就把它当做了太阳。
太阳和钟、龠的差别太大了,但是天生双目失明的人却不知道它们之间有很大的差别,因为他不曾亲眼看见,而是向他人求得关于太阳的知识。
南方有很多会潜水的人,他们天天都生活在水边,七岁就能趟水过河,十岁就能浮在水面游泳,十五岁就能潜入水里了。
潜水的人能长时间地潜入水里,哪里是马虎草率而能这样的呢?
一定是对水的活动规律有所领悟才能做到。
天天生活在水边,那么十五岁就能掌握它的规律。
生来不识水性,那么即使到了壮年,见到了船也会害怕。
所以北方的勇士,向南方会潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术,按照他们说的技术到河里试验,没有不淹死的。
所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的,都是像北方的学潜水的人一样。
14.
(1)运用了侧面描写,写护理阿姨和护士医生的表现,侧面烘托了母亲镇定坚强、自担风险责任的可敬品格,令人感动。
(2)动作描写,“很自然地罩握着”表明一直以来都是母亲惦记、照看、主动爱护着父亲。
15.朗读第⑤段画线句子时应采用平静、坚定的语气。
因为面对这父亲闹情绪,吵回家,母亲的举动是平静地轻拍父亲脸上几根银白的胡子,父亲由此低头、无语,所以母亲此时应是用一种平静而又坚定的语气来说的。
16.“我”此时为自己居然是第一次帮父亲擦洗身子而感到震惊,同时也感到深深的内疚。
17.第⑦段在文中具有承上启下的作用,引出了下文母亲在病房内意外摔倒,股骨骨折的内容。
18.最后一句体现了父母之间的相濡以沫的美好的感情,表达了“我”对父母之间的感情的赞美。
【解析】
【分析】
14.本题考查重点语句的赏析。
(1)“护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶”描写了听到母亲把在病房里摔断腿的错误都揽到自己身上后,感动的神态,母亲的善良,把护理阿姨和医生护士都感动了,这一神态描写又衬托了母亲的善良,属于侧面描写。
(2)这句用了“伸”“罩握”等动词,属于动作描写,写出了父亲去看母亲,握住母亲的手时,母亲的动作,“罩握”表现了母亲对父亲的爱护,依据上文父亲对母亲的依赖,“很自然地”则表明母亲对父亲的爱护、惦记一直都是这样主动,已经成为了母亲的一种习惯。
15.本题考查的是朗读语气的揣摩。
结合上文“母亲平静地轻拍父亲脸上几根银白的拉碴胡子”,可以揣摩出应采用一种平静的语气;并结合下文”父亲木然,低头,无语“,父亲听到母亲说的这句话,就不再闹了,由此可以揣摩出母亲说这句话说得很坚定。
综合起来看,可以得知朗读这句话时应采用一种平静坚定的语气。
16.本题考查的是对人物心理活动的揣摩。
结合上文父亲说的这句话:
“儿子,你是第一次帮我擦洗”,父亲已经92岁了,而且患了帕金森病,“我”是第一次帮父亲擦洗,作为一个儿子,这时应该是内疚的;同时,由“一惊”一词,也可以看出“我”此时内心的震惊,震惊自己居然从来没有帮父亲擦洗过。
据此进行整合即可。
17.本题考查的是句段的作用。
分析句段的作用,应从结构和内容两部分进行分析。
第⑦段在中间,是一个过渡段,这句中“晴朗的日子里”承接上文父亲住进养老院后,情况有所好转,“意外和不幸”又引出了下文母亲在病房内意外摔倒,股骨骨折的情节。
据此进行整理即可。
18.本题考查的是对文章思想感情的探究。
桂花
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