初三政治维护国家安全中考训练试题.docx

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初三政治维护国家安全中考训练试题

　　初三政治维护国家安全中考训练试题

　　单选题

　　2012年3月31日，原金麦龙资产管理有限公司总经理伍志文非法获取国家秘密一案由北京市西城区法院一审审结，伍志文被判处有期徒刑5年零6个月。

这表明（）

　　A.危害国家安全要承担法律责任

　　B.扰乱社会秩序行为必然要受到刑罚处罚

　　C.泄露国家机密仅仅是道德问题

　　D.维护国家安全只是国家工作人员的责任

　　我国刑法规定，向境外的机构、组织、人员非法提供国家秘密或情报的，处五年以上十年以下有期徒刑。

这说明（）

　　①公民有维护全国各民族团结的义务

　　②国家安全关系着国家和民族的生死存亡

　　③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁

　　④维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务

　　A.①②③B.①②④

　　C.①③④D.②③④

　　一次，学生小林偶然看到一名陌生男子鬼鬼祟祟在我某军事基地又拍照又打听有关基地情况。

小林及时将此事报告了有关部门。

小林履行了（）

　　A.维护国家统一的义务B.维护国家安全的义务

　　C.维护国家荣誉的义务D.维护民族团结的义务

　　对于维护国家安全，认识错误的是（）

　　A.是道德义务，不具有强制性

　　B.是弘扬爱国主义精神的体现

　　C.是公民必须履行的基本义务

　　D.是保障公民个人安全的前提

　　下列选项中，属于我国公民应该履行的基本义务的有（）

　　①维护国家统一和各民族团结的义务

　　②参加选举的义务

　　③受教育的义务

　　④依法服兵役的义务

　　⑤维护国家安全和荣誉的义务

　　⑥依法纳税的义务

　　A.①②③B.①③④⑤⑥C.②③④D.④⑤⑥

　　树立国家安全意识，自觉维护祖国的安全、荣誉和利益（）

　　①是我国每一个公民必须履行的基本义务

　　②是成年人的事，与我们青少年无关

　　③是国家安全部门的事

　　④是爱国主义的要求

　　A.①④B.①②C.②③D.③④

　　某中学生上网时发现有人正在利用互联网泄露国家重要的经济情报，他及时将此事报告了有关部门。

这名中学生履行了（）

　　A.维护国家统一的义务B.维护国家安全的义务

　　C.维护民族团结的义务D.维护国家荣誉的义务

　　简答题

　　你平时看中国地图时，留心过地图的完整性吗?

地图的完整与否与国家的利益有什么关系?

　　>>>下一页初三中考政治总复习重点内容

　　初三中考政治总复习重点

　　第一课责任与角色同在

　　※1、责任的含义：

责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

P5

　　※2、责任产生于：

社会关系之中的相互承诺。

P6

　　3、责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

P6

　　4、我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种：

责任。

P7

　　5、谁对我负责?

回答首先是：

自己对自己负责。

P9

　　6、“你最大的责任是把你这块材料铸造成器”。

易卜生的这句话说明的道理是：

自己对自己负责。

P10

　　7、承担责任往往伴随着获得回报的权利。

回报既包括物质方面也包括精神方面。

P14

　　8、对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，

　　是走向成熟的重要标志。

P14

　　※9、履行社会责任，不计较代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。

P16

　　第二课在承担责任中成长

　　1、集体利益与个人利益是相互依存的。

集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

P20

　　※2、关爱集体表现在：

P21

　　①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

　　②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

　　③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

　　7、国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。

主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

P23

　　8、在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，使自身的价值在奉献中得以提升。

P24

　　9、我们负责任的表现：

慎重许诺、坚决履行诺言。

P27

　　10、自觉承担责任就是：

我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

P28

　　第三课认清基本国情

　　1、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。

P34

　　2、所谓初级阶段，就是不发达阶段。

P34

　　※3、社会主义初级阶段的主要矛盾：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

P35

　　4、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是：

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。

P35

　　5、我们必须长期坚持的指导思想：

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

P36

　　※6、“三个代表”指的是：

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

P36

　　※7、“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，是我们党的立党之本，执政之基，力量之源，是我们党必须长期坚持的指导思想。

P36

　　※8、党的十六大以来，党中央形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

　　9、在当代，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就必须牢固树立和全面落实科学发展观。

P36

　　10、制定党的基本路线的依据：

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

P37

　　11、制定党的基本路线的根本出发点：

全国各族人民的根本利益。

P37

　　※12、党的基本路线的核心内容：

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

即“一个中心、两个基本点”。

P37

　　13、全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证是：

四项基本原则。

P38

　　※14、我国的基本国策：

对外开放、计划生育、节约资源和保护环境。

　　15、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是：

要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

P39

　　16、改革、发展、稳定的关系：

改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。

P40

　　17、我国的一项基本政治制度：

民族区域自治制度。

P42

　　18、我国的社会主义新型民族关系：

平等、团结、互助。

P42

　　※19、我国处理民族关系的原则：

民族平等、团结和共同繁荣。

P42

　　20、实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。

P44

　　※21、实现祖国统一的基本方针（最佳方式）：

“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。

P45

　　22、发展两岸关系和实现和平统一的基础：

坚持一个中国的原则。

P45

　　第四课了解基本国策与发展战略

　　※1、实行对外开放自己发展的根本点：

独立自主、自力更生。

P49

　　2、我国人口现状的基本特点：

人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

P50

　　3、直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高：

人口过多和过快增长。

P51

　　※4、从本质上讲，人口问题就是：

发展问题。

P51

　　5、实行计划生育的目的：

控制人口数量、提高人口素质。

P52

　　6、实行计划生育的基本要求：

晚婚、晚育、少生、优生。

P52

　　7、我国生态环境的基本状况：

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

P53

　　8、严峻的环境形势迫使我们必须作出选择：

走可持续发展之路。

P53

　　9、科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

P55

　　※10、各国之间的经济和科技竞争归根到底是：

教育和人才的竞争。

P56

　　11、实现社会主义现代化具有决定意义的一条，就是：

把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

P57

　　12、在整个社会主义现代化建设过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。

P57

　　※13、要进一步推进科教兴国，就必须加强：

科技创新和教育创新P58

　　14、综合国力竞争的决定性因素是：

科技创新能力。

P58

　　15、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：

发展科技、教育。

P58

　　16、我国的资源现状：

自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大;开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

P59

　　17、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

P61

　　18、可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。

P61

　　19、面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施：

可持续发展战略。

P61

　　※20、我国的发展战略：

A科教兴国战略、B可持续发展战略、C西部大开发战略、D人才强国战略等。

　　>>>下一页初三中考政治复习的内容

　　初三中考政治复习的内容

　　第五课中华文化与民族精神

　　1、中华文明能源远流长，一个重要原因是：

文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

P65

　　2、博大精深的中华文化包括：

　　①独具特色的语言文字②浩如烟海的文化典籍③名扬世界的科技工艺④异彩纷呈的文学艺术⑤充满智慧的中国哲学⑥完备而深刻的道德伦理P65

　　3、中华文化的特点：

源远流长、博大精深。

P66

　　地位：

世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩P66

　　影响：

中华文化不但今天对中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重要的作用。

P66

　　4、中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质P67

　　5、民族文化的精髓：

民族精神。

P68

　　6、中华民族的伟大民族精神的核心：

爱国主义P69

　　※7、中华民族精神（含义）：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

P69

　　8、伟大的民族精神始终是鼓舞我们的民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

P69

　　9、新民主主义革命时期中华民族精神的体现：

井冈山精神、长征精神、延安精神。

P70

　　10、新时期中华民族精神的体现：

大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神。

P70

　　11、在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是：

要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。

P71

　　※、如何弘扬和培育民族精神?

P71

　　第六课参与政治生活

　　1、在我国，一切权力属于人民P74

　　2、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关P74

　　※3、我国的根本政治制度：

人民代表大会制度P74

　　※4、我国的最高国家权力机关：

全国人民代表大会P75

　　5、全国人民代表大会的职权：

①修改宪法②监督宪法的实施③立法权④任免权⑤重大事项决定权;⑥监督权P75

　　6、我国的立法机关：

全国人民代表大会及其常务委员会。

P75

　　※7、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略P76

　　8、依法治国的含义：

依照宪法和法律的规定管理国家P76

　　※9、依法治国的基本要求：

有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

P76

　　※10、依法治国的前提：

有法可依。

P76

　　依法治国的重要环节：

依法行政。

P77

　　依法治国的中心环节：

有法必依P76

　　依法治国的关键：

执法必严P76

　　依法治国的必要保证：

违法必究P76

　　11、依法治国的核心：

依宪治国。

P78

　　12、我国的国家性质：

是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家P79

　　13、中华人民共和国的根本制度：

社会主义制度。

P79

　　14、我国的现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章组成。

P79

　　15、宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

P81

　　16、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力。

P80

　　17、公民政治权利的含义：

宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

P82

　　※18、公民行使建议权、监督权的渠道（方式）：

P83

　　①通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映

　　②可采取书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映。

　　③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

　　※19、公民如何行使监督权等政治权利?

P84

　　①要在法律允许的范围内正确行使。

　　②应当事实求实，以事实为依据，如时反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

　　③不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报，聚众闹事等方法。

　　20、国家安全包括国家的主权、领土的完整不受侵犯，国家的机密不被窃取，泄漏和出卖，社会秩序不被破坏等。

P85

　　第七课关注经济生活

　　1、经济社会发展的“三步走”战略：

P89

　　第一步：

从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;

　　第二步：

到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;

　　第三步：

到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

　　※2、“两个100年”的目标。

P89

　　第一个“100年”，即到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善。

　　第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义国家。

　　※3、我国社会主义经济制度的基础：

公有制。

P90

　　※4、公有制经济包括：

国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

P90

　　※5、国民经济的主导力量：

国有经济。

P90

　　6、集体经济是公有制经济的重要组成部分。

P91

　　7、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

P91

　　※8、我国社会主义初级阶段基本经济制度：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

P92

　　※9、我国社会主义初级阶段基本经济制度确立的原因：

是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

P92

　　10、我国社会主义初级阶段的分配制度：

按劳分配为主体，多种分配方式并存。

P93

　　※11、社会主义的根本原则：

共同富裕。

P93

　　12、参与社会经济生活的表现：

关注国家经济建设，学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。

P97

　　※13、合理消费，树立正确的消费观念（怎样培养健康文明的消费方式?

）

　　①量入为出，适度消费。

在消费前先作出预算，把钱花在关键的地方;

　　②勤俭节约，理性消费。

在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不盲目攀比、不浪费金钱。

　　③保护环境，绿色消费。

在消费的过程中：

应该用环保的眼光去选购商品。

　　④注重精神消费。

在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

P98--99

　　第八课投身于精神文明建设

　　1、先进文化始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。

P100

　　2、中国特色社会主义是：

物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。

只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。

P101

　　3、社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证P102

　　4、在当代中国，发展先进文化，就是发展：

面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。

P102

　　※5、牢牢把握先进文化的前进方向是我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。

P103

　　※6、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：

必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观。

P103

　　※7、社会主义精神文明建设的内容包括：

思想道德建设和教育、科学、文化建设。

P103

　　※8、发展先进文化的重要内容和中心环节：

思想道德建设。

P103

　　9、社会主义道德的核心：

为人民服务。

社会主义道德的原则：

集体主义。

社会主义道德的重点：

诚实守信。

P104

　　10、公民的基本道德规范：

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

P104

　　※11、先进文化建设的基础工程：

发展教育和科学。

P104

　　12、加强先进文化建设的有效形式：

精神文明创建活动。

P105

　　※13、加强社会主义精神文明建设的根本任务：

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

P106

　　第九课实现我们的共同理想

　　1、共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

P110

　　2、我们的最高理想：

共产主义。

P110

　　3、我国各族人民的共同理想：

把我国建设成为富强、民主、文明和谐的社会主义现代化国家。

P111

　　4、实现共同理想，是实现共产主义理想的：

必要准备和必经阶段。

实现最高理想，是实现共同理想的：

必然趋势和最终目的。

P111

　　5、我国现在达到的小康还是：

低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

P114

　　6、21世纪头20年我们的奋斗目标：

全面建设小康社会。

P114

　　7、在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

P114

　　8、社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

P115

　　艰苦奋斗集中表现为：

创业精神。

P121

　　第十课选择希望人生

　　1、理想总是指向未来，表现为：

奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。

P126

　　2、理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是：

脚踏实地、全力以赴。

P129

　　3如何从容地面对考试?

P133--134

　　①要树立正确的考试观念。

　　②要实事求是地调整自我期望。

　　③要增强自身实力。

　　4、创新是一个国家和民族发展的不竭动力。

。

P141

　　5、终身学习要求我们珍惜：

在学校学习的机会。

P144