三下y语文复习题doc.docx

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三下y语文复习题doc

第一单元拼音练习

一、比一比组成词。

聚（）增（）翩（）漾（）稻（）符（）

骤（）曾（）篇（）羡（）蹈（）付（）

胀（）剪（）堂（）倦（）咏（）宾（）

张（）箭（）裳（）圈（）泳（）滨（）

蓬（）仿（）载（）沾（）装（）拂（）

缝（）访（）裁（）钻（）妆（）佛（）

2、近义词

聚拢—掠过—活泼—增添—俊俏—轻快—鲜艳—赞歌—偶尔—清香—

忽然—破裂—姿势—如果—仿佛—雪白—赶紧—飘动—缘故—绽开—悄悄—沉积—干涸—晶莹—

3、默写古诗。

咏柳（贺知章）唐春日（朱熹）宋

1、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。

2、的草，的叶，的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。

小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。

燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。

3、几对燕子_______了，落在电线上。

电杆之间连着_______细线，多么像_________啊！

停着的燕子成了_______，谱成了一支___________的春天的赞歌。

2、古诗两首　　

1、《咏柳》和《春日》都是描写  季的景象的。

2、《春日》中有两句是千古名句，请写下来：

__________________，_________________。

这两句诗的意思是：

_________________________________________________________________________________________________________________。

3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是，“一树”的意思是。

3、荷花　　

1、荷叶___________的，像一个个碧绿的_________。

白荷花在这些大圆盘之间____出来。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__________。

有的还是___________，看起来_______得马上要________似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵________。

一阵微风吹过来，我就____________，雪白的的衣裳____________。

不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

第二单元

一、我会比比组成词.

秆（）陡（）饲（）喘（）复（）

杆（）涉（）词（）端（）腹（）

犁（）殊（）泛（）骤（）疲（）

黎（）珠（）眨（）聚（）皮（）

踏（）葱（）砍（）裸（）州（）

稻（）匆（）欢（）颗（）洲（）

二、近义词。

锐利—饲养—灵活—决定—在乎—覆盖—舒适—疲劳—温暖—扩大—清新—咆哮—裸露—宽阔—延伸—挺立—责备—

三、按课文内容填空。

　5、翠鸟　　

1、翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。

3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。

6、燕子专列　　

1、听到消息后，居民们_______走出家门，_____着料峭的春寒，_____着满天飞舞的大雪，_____着冻得坚硬的山路，____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的____________。

2、列车（开动了）。

载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。

燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。

1、一棵高大的橡树像_______________，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的_______，可以张开、合上。

3、万壑树参天，。

（王维）　　

4、，阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）　　

5、雨里鸡鸣一两家，。

（王建）　　

6、池上碧苔三四点，。

（晏殊）　　

7、，点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）　

第三单元练习

一、比一比，再组词

寓（）叼（）悔（）猎（）嘱（）

偶（）叨（）诲（）猪（）属（）

劝（）盘（）硬（）痛（）裂（）

边（）般（）便（）通（）列（）

悲（）箭（）幅（）肃（）晌（）

排（）剪（）副（）萧（）响（）

悉（）审（）悦（）愈（）惨（）

采（）申（）说（）愉（）参（）

二、近义词

长久—后悔—奇怪—劝说—有名—悲惨—孤单—帮助—害怕—叮嘱—要求—严肃—相信—召集—忧伤—称赞—

三、按课文内容填空。

9寓言两则　　

1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

比喻____________________________________。

__________________________。

2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。

第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。

从此，他的羊再也没________。

这则寓言告诉我们：

一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。

3、楚国在南边，他硬要往________走。

他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。

4、我想对这个楚国人说：

“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。

”　　

《亡羊补牢》告诉我们：

做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。

《南辕北辙》告诉我们：

做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。

10惊弓之鸟　　

更羸说：

“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。

它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。

它一________，伤口又________了，就______了下来。

”　　

11画杨桃　　

1、父亲对我要求很严，经常________我：

“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。

”　　

2、老师____________地说：

“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。

因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。

”　　

3、老师的话同父亲讲的是那么________。

他们的教诲使我一生________。

4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。

语文园地三　　

1、绳在_____处断，冰在_____处裂。

2、亲身下河知________，亲口尝梨知________。

3、______________________，要看水底万丈渊。

4、__________________________，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、__________，________________；常常做，不怕千万事。

第四单元练习

一、比一比，再组词。

赛（）慰（）忧（）俱（）梭（）

寒（）蔚（）优（）具（）俊（）

截（）墨（）替（）缩（）棒（）

载（）默（）潜（）宿（）捧（）

狂（）席（）毕（）既（）愤（）

汪（）度（）比（）即（）喷（）

伍（）惹（）暑（）将（）疼（）

五（）若（）著（）奖（）冬（）

二、近义词。

安慰—哀痛—受益—滋味—假若—持续—着急—讨论—商定—沉默—洪亮—急忙—服侍—情形—愤怒—防御—绝招—

三、按课文内容填空。

13和时间赛跑　　

1、少壮不努力，。

2、花有重日开，。

3、一日之际在于晨，。

4、黑发不知勤学早，。

5、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。

从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。

6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。

虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。

所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，（）”这句话。

所有（），都永远（）。

这个谜比“（），（）”还让我感到（），比

“（），（）”更让我有一种（）。

后来的（），我因此（）。

虽然我知道人永远（），但是可以比原来（），如果（），有时可以（）。

那几步虽然（），用途却（）。

假若你一直（），你就可以（）。

14检阅　　

1、国庆节到了。

多么（　　　）的节日！

多么（　　　）的检阅！

街道上（　　　），楼房上（），主席台上（　　　）了国家领导人和外国贵宾。

2、检阅台上的人和（）观众的视线都（　　　）在这一队，（　　　）在这位小伙子身上了。

“这个小伙子（　　　）！

”一名观众说。

“这些小伙子（　　　）！

”另一名观众（　　　）说。

长时间的掌声（　　　）了观众的议论声。

3、这个小伙子真棒，因为他（）。

这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（）。

15争吵　　

2、“既然你错了，就应该第一个（     ）请他（    ）。

而你不应该向一个（）的朋友（    ）！

”　　

爸爸认为（）比（）高尚。

爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（    ），不应该（    ）。

第五单元练习

一、比一比组成词。

贺（）炸（）渴（）唾（）犯（）

架（）昨（）喝（）睡（）范（）

拾（）型（）速（）洒（）议（）

恰（）形（）叔（）酒（）仪（）

添（）递（）掩（）咬（）沫（）

舔（）弟（）淹（）较（）抹（）

拳（）匆（）垫（）波（）输（）

卷（）葱（）热（）婆（）偷（）

二、近义词

调换—同意—立刻—新鲜—终于—霎时—安静—迅速—啜泣—附近—竭力—轻柔—颤抖—清澈—赶紧—一定—瞬间—经常—仔细—故意—密切—估计—漂浮—遐想—

三、按课文内容填空。

17可贵的沉默　　

1、为了给父母一份（），你们最好用一种（）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（）的，但记住一点，只要你表达了（），再稚拙的礼物他们也会觉得（）的。

18她是我的朋友　　

1、抽血过程中阮恒（），一句话也（）。

过了一会儿，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住脸。

“疼吗？

阮恒？

”医生问道。

阮恒（）。

但过了一会儿，他又开始（），并再一次试图用手（）他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他，他又（）。

接着，他那不时的（）变成持续不断的（）。

他眼睛紧（）着，用牙（）着自己的小拳头，想竭力（）。

19七颗钻石　　

1、很久很久以前，在地球上发生过一次（）灾：

所有的河流和水井都（）了，草木丛林也都（）了，许多人及动物都（）而死。

2、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成（）的，后来又变成（）的，最后还从水罐里跳出了七颗很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。

这一次次的变化都源于人类永恒不变的（）呀！

语文园地五

（）（）（）

（）手中线，（）身上衣。

临行（），意恐（）。

谁言（），报得（）。

第六单元练习

一、比一比，再组词。

差（）抵（）庄（）殖（）悬（）

羞（）底（）脏（）值（）弦（）

敞（）敬（）寄（）览（）秒（）

尚（）警（）奇（）榄（）妙（）

努（）撒（）藻（）悟（）络（）

怒（）散（）澡（）语（）路（）

曾（）预（）迫（）旦（）存（）

增（）予（）泊（）坦（）孝（）

眯（）兽（）氏（）较（）估（）

咪（）善（）纸（）郊（）古（）

登（）龄（）项（）临（）蔬（）

凳（）令（）预（）零（）疏（）

二、近义词

悬挂—巨大—奇异—费解—赞叹—神奇—特殊—立刻—处境—平等—犹豫—凝视—吃力—叮嘱—诚恳—祝福—悲惨—弥漫—搜索—协助—创造—燃烧—寻求—永远—

三、按课文内容填空。

21太阳　　

1、太阳离我们有（）公里远。

到太阳上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。

2、地球上的（）和（），都是（）送来的。

如果没有它，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有（）。

22月球之谜　　

1、（）年7月20日，两名（）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的景色：

天空是（）的，表面却洒满灿烂的（）。

月球上满是尘土、岩石和（）山，没有（），没有任何（），月球是一片（）。

23我家跨上了“信息高速路”　　

1、电脑网络如同一个遍布全球的（），把每个国家、每座城市甚至每个（）都连在了一起。

进入网络，就好像跨上了（）。

可以迅速找到所需要的各种（），可以用（）和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上（）。

有了网络，五湖四海的人随时可以（），咱们的地球就变成了一个（）。

语文园地六

　 1、日落胭脂红，。

2、夜里星光明，。

3、今夜露水重，。

4、有雨山，无雨山。

5、久晴大雾必，久雨大雾必。

第七单元

一、比一比,组成词

彤（）霞（）陪（）趁（）窄（）

丹（）假（）部（）珍（）炸（）

段（）漆（）胆（）踪（）镇（）

煅（）湊（）但（）宗（）殖（）

摊（）竖（）卖（）端（）掏（）

堆（）坚（）买（）瑞（）陶（）

付（）构（）辩（）模（）馆（）

咐（）沟（）辨（）莫（）管（）

二、近义词

颓然—光辉—茂密—普照—追寻—无比欣喜—南辕北辙—各式各样—结结实实—认认真真—恍然大悟—

三、按课文内容填空。

25太阳是大家的　　

一天中太阳做了多少好事：

她把，　　

她把；　　

她陪着，　　

看他们……　　

27卖木雕的少年　　

赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是（）。

这里（），景色十分（）。

摊点里陈列的非洲木雕（），（）。

其中象墩（），大象雕刻得（），使我一看就（）。

语文园地七

1、海内存，天涯若。

（王勃）　　

2、，天涯共此时。

（张九龄）　　

3、久旱逢，他乡遇。

（汪洙）　　

4、岁寒知，患难见。

（无名氏）　　

5、送鹅毛，礼轻。

（邢俊臣）　　

第八单元

1、比一比，再组词。

乞（）霄（）渡（）晓（）偷（）

吃（）宵（）度（）浇（）愉（）

淹（）官（）姓（）睁（）徒（）

掩（）馆（）性（）争（）陡（）

跪（）灌（）燃（）炼（）熄（）

危（）罐（）然（）练（）息（）

喷（）染（）塌（）腾（）能（）

愤（）渠（）踏（）藤（）熊（）

二、近义词

和颜悦色—连绵不断—情不自禁—蹑手蹑脚—寂静无声—无影无踪—名不虚传—禁不住—

三、按课文内容填空。

29古诗两首　　

1、乞巧节是每年农历的月初。

那天是、鹊桥相会的日子。

  2、《乞巧》这首诗是唐朝诗人________写的；《嫦娥》这首诗是唐朝诗人________写的　　

30西门豹　　

1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：

____________________和___________________造成的。

2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说_______________，把巫婆和官绅头子_______________。

同时也给了其他官绅一个警告：

__________________________。

然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。

答案:

新娘不漂亮扔进了漳河不要再借迷信骗钱害人　　

31女娲补天　　

1、天哪，太可怕了!

远远的天空（）一大块，露出一个黑黑的（）。

地也被（）了，出现了（）深沟。

山冈上燃烧着（）大火，田野里（）是洪水。

许多人被火（）在山顶上，许多人在水里（）。

语文园地八

1、《画龙点睛》故事中那个画龙点睛的人名叫。

比喻　。

三年级下学期知识汇总

一、反义词

光彩夺目—密密麻麻—异口同声—语无伦次—人烟稀少—栩栩如生—提心吊胆—面如土色—一无所有—恍然大悟—沉默不语—鸦雀无声—认认真真—高高兴兴—诚心诚意—脱口而出—匆匆忙忙—如愿以偿—小心翼翼—名不虚传—爱不释手—语无伦次—黑沉沉—沉甸甸—偶尔—机灵—乌黑—俊俏—轻快—展开—快乐—停止—破裂—赶紧—朴素—干涸—有趣—晶亮—鲜艳—灵活—清脆—一般—麻烦—坚硬—扩大—减少—清澈—咆哮—裸露—宽阔—平坦—粗壮—结实—笔直—责备—劝告—接受—仔细—悲惨—帮助—熟悉—轮流—相信—得意—满意—称赞—果然—悲伤—疼爱—成功—持续—安慰—受益—棘手—淹没—洪亮—忘记—温和—承认—特别—新鲜—肯定—热闹—迅速—放下—掩盖—光明—温暖—奇异—灿烂—敞开—过去—节约—保护—轻松—麻烦—升起—漆黑—犹豫—遗憾—悲惨—细心—创造—危险—燃烧—漫长—茂密—颓然—喜欢—高—浮—穷—新—

二、词语类

1、动物成语：

望（）成龙来（）去脉群龙（）无首（）飞凤舞如（）添翼调（）离山骑（）难下照（）画（）天（）行空汗（）功劳（）到成功老（）识途（）刀小试笨（）先飞呆若木（）胆小如（）画（）点睛惊弓之（）

2、照样子写词语：

ABB：

红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻

AABB：

结结实实零零星星郁郁葱葱密密麻麻遮遮掩掩

ABCC：

风尘仆仆白发苍苍风度翩翩白雪皑皑生机勃勃

AABC：

栩栩如生面面俱到恋恋不舍跃跃欲试恋恋不舍

ABAC：

自由自在人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样

添数字：

一心一意七嘴八舌三头六臂四面八方成千上万九牛一毛

添同样的字：

应有尽有各种各样

反义词形式：

南辕北辙左顾右盼前仰后合东张西望大惊小怪异口同声

近义词形式：

和颜悦色目不转睛

扩词：

无法无天无缘无故无边无迹无忧无虑有情有义有理有据

三、句子

（1）复习目标

1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。

2、学会改写陈述句与反问句。

3、学会运用打比方的手法写句子。

（2）复习题示例

1、我能照样子改写句子。

例1：

我们没有向对方屈服。

我们怎能向对方屈服呢?

（1）男子汉说话要算数。

.

（2）马跑得越快，离楚国就越远了。

.

（3）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！

（4）你必须遵守学校的规定！

例2：

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。

（1）这不正好表明了我们的诚意吗？

（2）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

（3）你难道不应该把这条鱼放掉吗？

（4）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？

2、这样的句子我会写。

例：

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

（1）枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，好像___________________。

（2）含羞草的叶子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。

（3）一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。

（4）___________________________________________________。

3、扩句（至少扩两处）　　

（1）风在森林中舞蹈。

（2）花骨朵要破裂了。

（3）小草在摇头。

4、我的选择不会错。

热闹：

①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。

（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。

（）

（2）广场上人山人海，十分热闹。

（）

精神：

①表现出来的活力；②活跃、有生气。

（1）他的精神旺盛，学习效率很高。

（）

（2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。

（）

词语训练

1、请把下面的词语补充完整。

（1）带有数字的成语

（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）

（）发（）中（）依（）顺（）变（）化

_______________________________________________________

（2）带有反义词的成语

（）