语文二年级11周卷Word下载.docx
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第四单元———动手做做看
主备教师:
刘淑贞主讲教师:
_____学生姓名_____学习日期____
一、自学检测我会拼写
Wè
ntí
tí
wè
nlǎngdú
hǒngpià
()()()()
Tó
ngzhì
hēshuǐlì
ngwà
idò
ngshǒu
二、导学训练题
1、我会组词
另()提()漫()喝()
别()题()慢()渴()
骗()共()朗()问()
遍()哄()浪()间()
三、我能把句子换种说法,使句子意思不变。
例:
你怎么能打小朋友呢?
你不能打小朋友。
1、你怎么可以提这样的问题,来骗我们小朋友呢?
___________________________________________________
2、你怎么能不上学?
______________________________________________________
二年级语文下册练案
第四单元———邮票齿孔的故事(第一课时)
_____学生姓名____学习日期____
一、连一连组成词
伦研裁邮方仍
开政敦然究便
二、我会拼写
qiú
ré
ngrá
nwá
nzhěngé
rqiě
Yīngguó
shǐyò
ngfāngbià
nchēpià
o
三、我会填
一枚()一把()一个()一条()
四、我能根据课文内容填空。
最早的邮票每枚邮票的四周_______,许多枚邮票连在一起,使用的时候,得用______裁
出。
后来,英国发明家________在小酒馆里喝酒时,被一位先生用____________________
的举动吸引住了,从中得到启示,发明了________________.
第四单元———邮票齿孔的故事(第二课时)
一、我会组词。
刀()尔()求()便()
力()你()球()更()
二、我会注音。
英()票()整()式()
裁()敦()撕()政()
三、我会填。
一位()一台()一张()
()()()
四、我能照样子改写句子。
阿切尔被那个人的举动吸引住了。
那个人的举动把阿切尔吸引住了。
1、邮票很容易被他撕开了。
______________________________
2、他的衣服被太阳晒干了。
________________________________________
3、白菜被妈妈洗得干干净净。
_______________________________________
第四单元———画风(第一课时)
一、当堂训练题
我会注音
丹()忽()转()斜()
陈()显()宋()眨()
我会组词
丹()忽()斜()陈()
舟()思()徐()阵()
二、我会填恰当的词。
一()风 一()树 一( )房子 一( )旗杆
一( )雨丝 一( )风车 一( )画 一( )乌云
三 我会填空。
赵小艺在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中___,她还画了个拿___的小男孩,风
车在___地转.陈丹在大树旁边画了几棵___的小树。
宋涛把画上的太阳擦去,画了
几片乌云,又画了几条_____.他们三个都是____的孩子.
第四单元———画风(第二课时)
一.我会写。
宋涛问:
“你想怎样画风。
”
我说:
“______________________”
二、我来做生字加法。
目+乏=( ) 余+斗=( ) 车+专=()
日+业=()氵+寿=()阝+东=()
()()
洁白的()弯弯的()
碧绿的()美丽的()
四、我会词语接龙。
丹心()()()()
忽然()()()()
第四单元———充气雨衣(第一课时)
一、把正确的读音涂上颜色。
膝(xīqī)旋(xiá
nxuá
n)泳(yǒngrǒng)
囊(ná
nglá
ng)胎(tāitá
i)品(pǐnpǐng)
二、我会注音。
放假()假如()地缝()裁缝()
假缝
真假()假期()门缝()缝衣()
乐欢乐()乐趣()乐曲()乐器()
三、我会扩词。
充()()()()
联()()()()
品()()()()
四、连一连
解决小林徐徐模糊
表演充气雨衣渐渐张开
发明难题静静走过
称赞舞蹈轻轻躺着
五、我能根据课文内容填空。
普通雨衣________________________,小林从______________上受到启发,把_________
_________________缝在雨衣的下沿解决了这一难题,可是这种雨衣不能___________。
小林又从__________________上受到启发,把_________粘在雨衣的下摆里面,制成了
________________。
这种雨衣既_________________________,又能________________。
第四单元———语文园地四
一、连一连,组成新字,再组词。
女比厂月父加
十夫生马则斤
()()()()()()
()()()()()()
二、我会填。
(肤)()()()
月()()父()()
()()()()
三、我把词语宝宝送回家。
感动感人
1、这个()的场面令许多人()。
徐徐慢慢渐渐
2、河水()地流着。
3、五颜六色的裙子()张开。
4、天气()热起来。
四、你能写几组这样的词语吗?
例奶牛------牛奶
()------()()------()
五、我收集的名言
千里之行,________________。
少壮不努力,________________。
一日之计在于晨,_____________________-。
初中语文二年级上期教学工作
总结
本学年度,本人担任初二年級(4、6)班语文教学工作。
本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况:
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对学困生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4、回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我自己能够以大局为重,服从组织的安排,并尽自己的能力去教学,努力提高学生的成绩,尽快与学生搞好关系,让学生与自己亲密,缩小师生的距离,经过两个月的努力,我们之间已建立了良好的师生关系,学生的成绩也有了一些提高。
但也有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。
总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能作到为人师表,语言健康得体,以身作则,在今后的教学工作中,仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的建设与发展奉献自己的力量
东莞市2007—2008学年第一学期教学质量自查
二年级语文
(满分100分,答卷时间60分钟)
学校:
班别:
姓名:
成绩:
一、我会拼,在拼音下面写出汉字。
(16分)
yó
uqí
tá
nqí
nyōnɡbà
oqīngwā
ró
nɡyì
wēnnuǎnyǎnjīnɡfǎnɡzhī
二、我会选,在正确的拼音下画“”。
(10分)
1、层(cé
ngché
ng)林尽染钢(gānggān)琴
拔苗助长(zhǎngchá
ng)神州(zhōuzōu)
嫦娥奔(bēnbè
n)月高粱(liá
ng)
2、有水把茶泡(pà
obǎo),有饭能吃饱(pà
obǎo)。
3、我们大家都(dūdōu)爬上了天都(dūdōu)峰。
三、我会区别这些生字,再组词。
抬()旁()户()场()刻()
治()傍()护()扬()该()
四、我会查字典。
(9分)
要查的字
音序
部首
除去部首还有几画
围
厦
棋
五、我会把词语补充完整。
仔细地()一片片()一个个()
蓬松的()火红的()心爱的()
春()秋()绿树()()
无()无()()()不息
六、我会写出下面画线词语的反义词。
(4分)
对待朋友要真诚,不能(虚假)。
1、小鸟饿了会哭,吃()了就会笑。
2、贫对(),冷对()。
3、饥寒对(),索取对奉献。
七、我会选词填空。
(2分)
飘浮飘扬
1、云在空中(),碰到冷风就变成水珠落下来。
2、彩旗迎风(),广场显得更加美丽。
八、日积月累。
山行
远
寒
径
斜
,
白
云
处
有
。
停
车
霜
叶
清晨,林中谁来得最早?
是“()”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着:
“()。
老师——满树盛开的(),那是我们的(),感谢您时时把我们()。
九、我会给句子加上标点符号。
(3分)
1.小河上有座石桥()
2、我多想乘宇宙飞船去太空呀()
3、你能把铅笔借我用用吗()
十、我会仿写句子。
(6分)
1、例:
小青蛙欢快地说:
“多好玩啊!
欢快地。
2、例:
清澈的湖水像一面镜子。
像。
3、例:
他把小鱼扔进大海里。
改为:
小鱼被他扔进大海里。
水把庄稼淹没了。
被。
十一、我会阅读短文,回答问题。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快!
抽上来的水奔跑着,向田野里流去。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。
1、这段话共有()句话。
2、读一读,填一填:
(1)断断续续地()()极了
转得()不住地()
(2)风娃娃来到,使劲向,让秧苗。
3、照样子,你会写吗?
断断续续
十二、我会看图写话。
左图多美啊!
请你先
认真观察图画,看看都有哪些事物,发挥想象,用几句话写下来。
(命题:
东莞中学松山湖学校唐维伦韦慧魏捷敏审题:
教育局教研室陈碧瑜)
chà
nɡ ɡē tá
n bō là
ng yǐjīnɡjià
oshì
zǐxì
zhuà
ngguān huá
lì
à
ohōng shēnzhǎn
zhīshi lá
o dò
ng
三、比一比,再组词。
(14分)
(1)形近字组词:
(8分)
娃( )身( )外( )其( )
洼( )伸( )处( )棋( )
(2)照样子,变一变:
加一加:
风—(枫)(枫树) 其--()() 尺--()()
减一减:
宜—(且)(而且) 距--()() 伸--()()
换一换:
玻—(波)(水波) 娃--()() 样--()()
四、选字填空。
(7分)
丰 风
1、今年又是一个()收年。
2、一阵秋()吹来,真是凉爽极了。
以 已
3、我()经上二年级了。
4、()前,我没有到过这里。
快 块
5、这()地种玉米,那()地种大豆。
6、李云学习很认真,进步很()。
五、我会连。
美丽的 游戏
堆 国歌
洁白的 雪景
打 雪人
可爱的 棉花
看 雪仗
好玩的 孩子
唱 雪景
六、照样子变一变。
例、我的好朋友是小明。
小明是我的好朋友。
1、北京是我国的首都。
2、小红是一
(1)班的班长
八、填一填。
金()()节景()宜( ) 五()()登 秋()( )爽
我还能写成两个描写秋天的四字词:
停车 ,霜叶 。
九、读一读,在正确的读音下面画“——”(8分)
1、今天我去公园玩得很高兴(xì
ng xīng)
2、离开学校,我兴奋(xì
ng xīng)地走在回家的路上。
3、小红在家里弹(tá
n dà
n)钢琴。
4、敌人被我军的子弹(tá
n dà
n)打中。
5、早上,我背(bēi bè
i)着书包去上学,边走边背(bēi bè
i)书。
6、小敏是个勤学好(hǎo hà
o)问的好(hǎo hà
o)学生。
十、读短文,按要求填空。
(12分)
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。
村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。
秋天,果树上挂满了果树,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!
我的家乡。
1.这篇短文有( )个自然段。
第三自然段有( )句话。
2、第()自然段写村前的景物,第()自然段写村子前面的景物景物,第()段写了村子后面的景物。
3、池塘是在村子的( ),群山是在村子的( )(2分)
4、村后的果实很多,有葡萄、( )、( )。
5、文中表示颜色的词语用“——”画出来。
十一、仔细看图,然后写几句话。
(10分)(仔细看图,图上画的是什么时间,有谁在什么地方干什么,做得怎么样?
)
1、连一连,读一读(10分)
难忘的 笑容 怦怦地 看
香甜的 梦儿 仔细地 跳
灿烂的 阳光 亲切地 问
安静的 日子 眨眨 脚尖
满意的 小院 踮起 眼睛
2、照样子写一写(4分)
又香又甜 又( )又( ) 又( )又( )
3、读读记记(8分)
口天( )古月( )立早( )双口( )
耳东( ) 木土( ) 言午( ) 双人( )
4、比一比,再组词(6分)
及( ) 处( ) 吹( )
乃( ) 外( ) 叹( )
三、照样子改写句子(4分)
例:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、练书法是我的爱好。
2、我的家乡是美丽的杭州。
四、我会写8分
(1)( )脚尖儿,走进( )的小院。
(2)那是我们给您( ),( )消除一天的疲倦。
(3)老师,( )吧,让( )飘进( )梦里。
那梦啊,准是( )。
五、我会读8分
我家阳台上有一颗石榴树,叶子碧绿碧绿的。
石榴树开花了,它们的花不很香,可是开得火红火红的,像个小喇叭,真好看!
它结了两个小石榴,已经变红了,像两只小灯笼,风儿吹来,一摇一摇的。
我每天给它浇水,希望它快快长大。
1、这段共有( )句话。
第( )句写石榴树,第( )写石榴花,第( )句写石榴。
2、找出文中两个写颜色的词:
( )、( )。
3、找出两个写石榴花和石榴形状的词:
( )、( )。
六、我会编10分
用上“冬天、结冰、小猫、尾巴、哇(wā)哇大叫”这些词语写一段话。
六、填量词。
一只()一个()一把()
一块()一条()一盘()
七、写出带有下面部首的字,(至少写4)
扌氵
辶攵
八、看谁组词组得多。
清
根抓现
九、照样子写词语。
闻了闻一个比一个好
1、了一比一
2、了一比一
神气极了跑来跑去立刻喊起来
1、极了来去立刻
2、极了来去立刻
十、我会写反义词。
危险——()热情——()讨厌——()
马虎——()粗糙——()慢——()
十一、我会找,我会说。
1.杨松桃枫共同点,都与有关。
2.溪河江池共同点,都与有关。
3.跑踩踏跳共同点,都与有关。
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