小学三好学生事迹材料文档5篇.docx
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小学三好学生事迹材料文档5篇.docx
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小学三好学生事迹材料文档5篇
小学三好学生事迹材料文档5篇
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小学三好学生事迹材料文档5篇
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事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料,属于事务公文。
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1、篇章1:
小学三好学生事迹材料文档
2、篇章2:
【小学三好学生先进事迹材料范文二】
3、篇章3:
小学三好学生事迹材料文档
4、篇章4:
市小学三好学生事迹材料文档
5、篇章5:
小学三好学生主要事迹材料文档
篇章1:
小学三好学生事迹材料文档
【小学三好学生先进事迹材料范文一】
xx同学是xxx市xxxxxx小学的少先大队委员,六年来她勤奋的背影,严谨的工作作风,热忱的笑脸,乐于助人的品行,给全校师生留下了深刻的印象,现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优,屡获佳绩。
xxx同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。
从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。
学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
苏轼曾说“成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”,可见,决定自己命运的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奋。
xxx能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级“三好学生”的称号。
是乐队的主力成员,是少先大队委的核心力量,班级的中流砥柱,面对成绩xxx同学从不骄傲,她说:
这算不了什么,俗话说“山外有山,楼外有楼”,我还必须不断努力,追求更高的标准。
二、老师的助手,同学的榜样。
xxx同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
在家里,她虽然是独生女,但是她一点都不娇惯自己,总是抢着做家务;在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手,几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,同学的好朋友。
工作上她一丝不苟,公正无私,正如她自己在竞选大队委员时说的那样:
身为干部同学的公仆,不就是敢想敢说敢做的人吗?
实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言,有时她因为认真会被同学老师埋怨误解,她流着泪默默承受,可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生,乐于助人。
xxx同学自己学习成绩优秀,但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。
她常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。
于是,她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生解答疑难,她总是十分耐心地讲解,有些问题,她已经讲了三五遍了,可个别差生还是傻乎乎的。
对这,她并不灰心,她反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。
这些年来,班上的几名差生在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员,xxx同学能够珍惜这份荣耀,她时刻牢记自己少先队员的时代使命感,努力自强自立,自觉培养自己各方面能力,培养各种兴趣爱好。
参加了绘画、舞蹈、英语班的学习,她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
“小荷才露尖尖角”,我们相信,xxx同学凭着自己对知识的追求,对未来的美好憧憬,她一定会一步一个脚印地走下去,穿过茫然帘,越过萧瑟江,翻过荆棘山,决不会带着遗憾走出校园,一定会为她的校园生活画上圆满的句号!
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篇章2:
【小学三好学生先进事迹材料范文二】【按住Ctrl键点此返回目录】
,男,现年11岁。
单王乡单王小学六年级班长、中队长、数学课代表。
是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的欢迎。
一、品学兼优
xx同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。
他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。
学习上,他勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“优秀班干”。
不止这些,董源同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题而赢。
同时,他还积极参加一些各种活动,曾多次获乡及校级书画比赛一等奖,市区征文比赛二等奖,区朗诵比赛二等奖。
二、老师的助手
xx同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。
几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助辅导员老师研究做好少先队的工作,积极参加校值日活动,检查监督卫生安全,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,董源与其他两位同学
一直坚持到晚上7点多才离校回家。
有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。
他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。
几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。
在“学雷锋献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。
学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。
见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
xx同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。
他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。
为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。
这些年来,班上的几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。
乐于助人是董源同学的一大特点。
班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日常常很自卑,董源知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。
生活中,当他有了困难时,董源都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天,曹健宁就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……在董源兄弟般的帮助下,这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。
我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。
篇章3:
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***,*,**学校*班学生,现任班长、大队委员、中队长等职务,她刚入学时就很懂事,所以班主任老师从一年级起就培养锻炼她,使她逐渐成为班主任老师的小帮手。
她关心热爱集体,积极为班级体做好事。
她的脖子上常常挂着一把钥匙,每天早早到校,整理好教室、洒上水,为同学们创造一个干净舒适的学习环境。
放学后,检查关好门窗,最后一个离开教室。
讲桌上的桌椅套脏了,她悄悄拿回家洗净再套上;同学**病了,出水痘,休息了一个星期,**每天放学后去她家为她补课,没有落下一节课。
平时,同学们没有橡皮、铅笔了,她总是递过去说:
“用我的吧!
”当同学们有什么烦恼,都愿意与她交谈,成为同学心目中的好朋友。
她不仅团结同学,主动热情帮助同学,而且在学习上也是班里的尖子生。
上课专心听讲、作业总是那么认真,不管作业多少,即便是寒暑假作业也都非常工整,老师们常常以她的作业为范本,检查其他同学的作业,她勤奋好学,勤于思考,一题多解,一些较难的思考题,也都不能难倒她,老师让她介绍一下学习经验时,她腼腆地一笑:
“我昨天就预习过了。
”由于她学习刻苦勤奋,每次考试都名列前茅。
因此,同学的家长也大都知道:
“班里有个‘***’。
”
**懂事,尊敬师长,团结同学,关心集体、勤奋好学,老师夸她是好帮手,同学夸她是好朋友,邻居夸她是好孩子。
的确,**就是这样一个品学兼优的好学生。
篇章4:
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我叫xxx,今年xx岁了,就读于xxx市xx小学六年级。
我品德高尚,乐于助人,心地善良,礼貌待人。
我的学习成绩也很优异,心理素质也很好。
在品德上,我从不说脏话,从不和同学打架。
心地善良也是我的特点之一。
我对老师,家长,同学都是真诚的对待,同学们需要帮助时,我会即时安慰他,帮助他。
我有一颗善良真诚的心灵。
在家里,我听爸爸妈妈的话,有时,我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活;在学校里,我文明礼貌,尊敬老师,关心同学们。
在社会上,我尊老爱幼,比如:
在公共汽车上,我会主动把座位让给那些老弱病残的人。
我认为这些都是小学生应该做到的。
助人为乐为快乐之本。
我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手,一起帮助他们渡过难关。
有一位女同学因为英语单词和课文不会读,我就很乐意的帮助她,我们利用课间的时间一起来复习英语。
对于学习上的题目不会做时,我会不求回报的帮助他,并给他讲解题目。
同学之间就多应该互相帮助,只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨,才会更像一个大家庭。
在汶川大地震后,我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。
有时,放学后,我走在回家的路上发现了白色垃圾,我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。
在学习中,我认真,我努力。
从不在班级里面声张虚势,我从小就养成了虚心的好习惯。
对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成,上课认真听老师讲课,从不做小动作。
课间,我会写一些老师,家长给我布置的作业,因为只要多做题,遇到的题目各式各样,成绩就会不断的提高,就好比芝麻开花节节高。
虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一,但是我的学习态度是非常认真的。
我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满,因为我知道这算不了什么,山外有山,天外有天,不要做井底之蛙。
我必须要不断地学习,追求更高的目标。
热爱劳动也是我的特点之一。
古话说得好:
“一屋不扫,何以扫天下。
”凡事都要从小事做起。
班级里的拖地,扫地,擦窗户,擦黑板我都做过。
每周星期二是我值日——扫楼梯。
我每次扫的时候,我都会下决心,一定要扫得最干净,对待劳动一定要一丝不苟。
所以,我每次扫楼梯口的拐角处时,我都会来回的扫上好几遍才肯摆休。
每次我的朋友打扫卫生时,我都会主动的帮助她,帮她分担一点重任。
每次劳动的时候,我都能很出色的完成。
在公共场所,我不扔果皮纸屑,都会主动扔到垃圾箱里。
有时,草坪上有许多被别人丢掉的果皮、纸屑,我都会主动捡起来扔到垃圾箱里。
古往今来,人们以劳动为美,以劳动为荣,几千年来我们的祖祖辈辈用劳动创造了辉煌的历史。
正如高尔基所说:
“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
”
“坚强”这个眼是多么的熟悉啊!
在我小学的六年生活中,我经历了无数个坎坷,但这些困难都阻挡不了我永不放弃,永不气馁的信念。
当我的友谊断裂时,我并没有放弃,并没有哭泣,因为我知道友谊断裂了还可以建起新的“友谊之桥”。
当我在比赛长跑累的筋疲力尽时,我选择了坚持,因为坚持就是胜利。
当我考试考的不理想时,我从不轻言放弃,因为放弃是一种退缩的表现。
当我学习压力很重时,我没有放弃,因为不放弃就是一种勇气,只要拥有了这种勇气,任何艰难险阻也不可以阻挡我的前进。
永远都不要说放弃,这就是我的座佑铭。
任何困苦的事情,只要我努力做了,那么,这就是一种勇敢、不退缩的表现。
我认为,读书能开阔自己的眼界。
所以我喜欢读书,一有空,我就看书,特别是作文书,一看就爱不释手。
读书使我提高了写作水平,让我写起作文来得心应手。
读书使我的生活过得更充实,能学习到更多有益的知识。
而作为小学生的我们正是需要足够的读书空间。
“乐于助人,刻苦学习,积极劳动,永不放弃,读好书,”这是我对自己的要求,也是我的目标。
我要向这个目标去奋发,去努力,去认真完成这个目标,然后在迎接、挑战下一个更高的目标!
篇章5:
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学生,学校名称----班班长,一个自信开朗活泼可爱的女孩,一位品学兼优全面发展的好学生。
小学六年的成长让小小的她获得了诸多荣誉:
多次荣获校“三好学生”、“优秀班干”、“优秀五小公民”等称号,多次在县、市级讲故事、征文、主持人比赛中获得佳绩,是全县“十佳”少儿歌手、全县中小学“学英烈知荣辱”好学生、九江市优秀小主持人、江西省“知荣辱树新风”读书教育活动先进个人。
这一连串的荣誉背后凝聚着她六年来付出的汗水和努力。
学习刻苦成绩优异是同学的好榜样
学习是学生的天职,这朴素而真实的道理伴随着(学生姓名)的小学学习生涯。
从入学开始,(学生姓名)就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度,一丝不苟地学习各门功课。
课前,做好预习,把被动听课变为主动听课;课堂上,集中精力边听边记边思考;课后,认真完成作业并坚持复习,及时掌握所学知识,养成了良好的学习习惯。
为了帮助学习,她还坚持看学习光碟,听专家讲课,及时巩固所学知识。
她还坚持用广博的知识充实自己,喜欢广泛地阅读各类书籍,因为她相信“腹有诗书气自华”,尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读,更爱思考,久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志,这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
一份耕耘,一份收获,踏实的态度,不懈的努力,使她的学习成绩一直处于班上列前。
尊敬师长团结同学是老师的好助手
对待师长,(学生姓名)是发自内心地尊重与敬爱,她认为是老师们给予了她知识,帮助了她成长,没有老师的辛勤付出,就没有她取得的众多成绩,因此,无论是见到学校的任何老师,或是相识的长辈,她都会主动问好鞠躬行礼。
从一年级开始,由于有很强的责任心和管理能力,(学生姓名)一直担任班长。
她认为作为一班之长就必须身体力行,凡事带个好样。
只要上学,她脖子上就必定要系红领巾,挂着班上的钥匙。
她把学校当成了家,每天早早地到校,最晚一个回家。
在工作中,她一直尽心尽责,每天帮助老师组织管理班级事务及各项活动,积极主动地做好每件事,以自己的行为影响着身边每一位同学:
有同学在学习或生活中遇到困难,她会想办法帮助解决;同学之间产生了矛盾,她积极调解关系。
六年的学习生活让她与老师同学结下了浓厚的情谊,老师和同学们都非常信任她,每次评优或选举班干时,都得到大家的一致推选,在班级同学们中有很高的威信,在学校老师中也得到了普遍赞誉。
综合发展力求完美是学校里的好学生
(学生姓名)不仅学习好,在其他方面也很优秀。
活泼开朗的她,能歌善舞,多才多艺。
舞台上少不了她灵动的身姿,甜美的歌声,翩跹的舞姿,大方的主持,深受老师和同学们的喜爱和欢迎。
运动场上少不了她活跃的身影,跑步、跳远、羽毛球、游泳,个个项目她都能奋勇争先,引得同学们为她加油。
比赛场上少不了她飞扬的神采,唱歌、主持、演讲、讲故事,动人的表情,丰富的语言和充满激情的表演,让场上的观众无不为她动容喝彩。
在今年县妇联组织的迎奥运庆“三八”活动中,她与大人们同场竞技,不畏强势,冷静答题,反应敏捷,最终获得了三等奖。
为了磨炼毅力,每年暑假,她都要进行游泳锻炼,一百米长的泳道,她每次都要坚持游六个来回而不歇气,这种坚韧的性格成了她成长中最大的财富。
充满爱心热心公益是社会上的好公民
(学生姓名)是个特别有爱心的孩子。
坐车遇到老人她会主动让座;看到贫困的学生,她会捐出学习物品;看到失学的同龄人,她会写信联系献出爱心;妈妈摔伤,她会每天坚持帮妈妈洗脚。
她默默地做好事而不求回馈,年初的一场大雪让xxx小学门前一段坡路积满了厚雪,看到不断有人滑倒,(学生姓名)主动找来铁铲铲雪,长长的雪路被她用了一个多小时才铲干净。
她更是环保的践行者,看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为,她总是及时制止;看见没有关的水笼头,她会悄悄拧紧;看到地上的纸屑,她会顺手捡起;翻倒的花盆,她会随手摆好;班上和包干区的卫生她带头打扫,每天弄得灰头土脸她也毫不在乎,她也因此被评为全县中小学“学英烈知荣辱”好学生。
面对成绩,她冷静思考;面对挫折,她不屈不挠;她热爱学校,心存感恩;她热爱生活,执着追求。
在学校,(学生姓名)是一个尊敬师长、团结同学、品学兼优的好学生;
在家里,(学生姓名)是一个谦虚有礼、关心父母、自理自立的好孩子;
在社会,(学生姓名)是一个乐于助人、文明守纪、诚实守信的模范小公民;
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