小学三年级下册劳技教案.docx
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小学三年级下册劳技教案
小学三年级下册劳技教案
教材分析;旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫,掌握盘、绕、粘等制作工艺;通过去除以铅画纸作底板的步骤,培养学生的立体感,从中体验创作的乐趣。
教科书分为三个部分;第一部分是学习制作花形茶垫;第二部分是设计制作方案,并根据方案制作茶垫;第三部分是展示及教学评价。
教学目标;
1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好,设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用,从中体验创作的乐趣。
教学重点;掌握用纸绳盘绕圆形,并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点;将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备;各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程;
一、谈话引入
同学们,你们见过,或是使用过茶垫吗?
交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗?
想不想亲手来做一个呢?
揭示课题。
二、探索研究
1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想,在制作茶垫时应注意什么?
三、学学做做
教师对花形茶垫进行示范制作;
1、盘圆表;将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形,其中一个直径稍长一些。
2、接粘;将6个圆形拼成花形的图杂,最大的一个放在中心,交接处涂上胶水。
3、围外框;将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做
鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状,并制作茶垫,教师巡视进行个别指导。
五、作品展评
将学生制作的茶垫按形状分类,然后从外形、小圆的粘接,纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2.热带鱼
教学目标;学会用纸绳子粘贴热带鱼,激发学生兴趣,丰富课余生活。
教学准备:
每生若干纸绳、固体胶
重点;学会用纸绳子粘贴热带鱼
难点;自我创新
教学过程;
一、激发兴趣
教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像,接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片,学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、老师展示作品并演示制作方法
1展示作品,比较鱼的不同
2演示制作方法
三、学生实践,老师巡视指导
四、学生作品展示
[学生很感兴趣,动手操作的欲望和学习的积极性都很高。
]
3.春的美景
教材分析;旨在通过引导学生设计、制作“春的美景”,培养学生设计作品的能力,提高纸绳编织技术的熟练程度。
教材分为两个程度;第一部分从春天的美丽景色引入,通过欣常作品,让学生设计方案;第二部分是根据设计方案完成作品制作及教学评价。
教学目标;
1、 了解春天的景物特点。
2、 能根据作品特点和纸绳的色彩等初步设计“春的美景”的制作方案。
3、 在“春的美景”制作过程中,学习“编、剪、粘纸绳”等技能。
4、 在自主思考、探究及合作中,感受创作的快乐,体验生活美,激发对自然、生活的热爱之情。
教学重点;设计“春的美景”的方案及其制作。
教学难点;如何根据春天不同的景物特征选择合适的纸绳材料。
教学准备;各色纸绳、铅画纸、剪刀、双面胶、笔。
教学过程;
一、亲历主题确立
1、 引导同学们说出自己心目中的春天是怎样的。
2、 本节课将运用各种颜色的纸绳来设计和制作一幅你心目中“春的美景”。
3、 想一想,为什么用纸绳来制作“春的美景”?
4、 要用纸绳来粘贴一幅“春的美景”,我们需要做哪些准备?
二、亲历设计过程
1、 独立尝试;
现在要你来设计一幅“春的美景”,你会怎样设计?
[独立思考]
2、 交流设计方案
请大家互相交流自己的设计。
师点评;在设计作品时,不仅要考虑主题,还要从整体布局、现有的材料、制作的可行性等多方面进行思考。
出示书上三幅图片;请同学们仔细欣赏这些出自课本“春的美景”的设计,猜猜作者当初设计时是从哪些方面来考虑的。
请同学们根据以上条件,看看刚才你的设计是否合理,可以作适当调整。
3、 总结设计方法;通过刚才的设计过程,你认为我们应该怎样来设计一个作品?
三、亲历制作过程;
如果大家按照自己的设计进行制作,想一想在制作时要注意什么/
让学生了解作品制作时;要根据不同的景物改进各种纸绳并进行合理运用,尽量选择双面胶粘合纸绳。
这样既牢固又能保证画面的整洁;注意安一使用剪刀。
制作过程;选择适合的纸绳,纸绳勾线,纸绳的填充,纸绳的剪贴。
四、亲历评价过程。
五、亲历拓展过程;
1、 这节课用纸绳可以展现美丽的春天,还可以用什么材料来展示美丽的春天?
2、 除了用纸绳来制作“春的美景”外,用这些艳丽、柔软的纸绳还可以做出哪些不同的作品,来美化我们的生活?
3、 通过今天的学习,你有什么收获?
4、 同学们还有很多新的想法、新的创意,让我们用今天学习的本领继续来设计、制作自己喜欢的作品。
4.小书签
教学目标:
1让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签
2通过让学生设计不同形式的书签,培养学生动手动脑及创新的能力。
教学准备;卡纸和彩纸固体胶剪刀
教学过程;
一、引入谈话
当你看书看到一半的时候,有其他事要做,怎么处理那本书?
——可以用书签做记号。
今天我们就来做书签。
二、了解步骤
学生看书P8,弄清制作步骤;
1在卡纸上剪出书签饿基本形状。
2裁好各色纸条备用
3用纸条粘贴处图案
4在贴好图案的底板上端,剪出一个小圆洞
5将装饰绳子穿过圆洞
三、练习制作
学生制作,老师巡视指导
四、作品展示
五、课后制作不同书签,可写上祝词送给朋友
5.洗红领巾
一、教学目标;
1、养学生自理能力,养成爱劳动习惯。
2、不喜欢懒惰的人。
3、学会自己的事情自己做。
4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊重、赞美爱劳动的人和事。
二、重点、难点;让孩子知道洗衣服的几个程序。
三、教具;洗衣盆肥皂清水脏红领巾
《劳动最光荣》歌曲磁带
四、教学过程;
1、导入新课
师问;同学们,平常你们最喜欢的是什么样的小朋友?
老师;很好,看来我们都知道。
做一个好学生,这几个方面都是不可少的。
那么,今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好?
老师;那我们就请这位同学上台来说一说,为什么自己这么干净。
你的衣服都是谁来洗啊?
老师;妈妈很辛苦,是么?
那你有没有帮妈妈洗过衣服啊?
老师;没关系,这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的,而且还很有礼貌,妈妈平常很辛苦,我们要尽自己的力量帮助妈妈,做些力所能及的事情。
这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。
①、有小朋友叫明明,明明也特别爱劳动,他看见妈妈在干活,也赶来帮忙。
你们看他帮妈妈干什么呢?
②、明明他帮妈妈洗衣服,他自己的手绢自己洗。
你听他洗得多开心啊!
我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习,等学会了以后,我们就可以帮妈妈洗些衣服了,妈妈一定会很高兴的。
2、操作步骤
现在,老师这里有小盆子,洗衣粉,香皂,和一条脏兮兮的红领巾。
老师给大家演示一下,要谨记;一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤,同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊!
第一步;在盆里倒入清水,水一定要温的,不要太凉,太凉了洗不干净;也不要太热,太热容易把衣服烫坏。
第二步;根据衣服的多少,倒入适当的洗衣粉。
老师这里只有一条红领巾。
倒入一点点儿就足够了,太多了就造成浪费了。
搅匀,把红领巾放进去,等待5分钟。
第三步;时间到了,用手轻轻揉搓,最脏的地方一定要仔细。
第四步;洗完后,再用香皂打一下,这样我们的红领巾就会散发香味的。
最后,用清水涮干净,直到没有泡沫为止。
拧干,然后晾到室外。
切记;水资源也是很宝贵的,尽量节约每一滴水。
不要产生浪费呦!
3、学生实际操作,教师巡回指导。
循环播放音乐《劳动最光荣》
五、课后小结
1、让同学们互相找出不足的地方,加以改正。
2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾
3、对于表现好的同学提出表扬
老师;同学们的表现真不错,帮老师洗了这么多脏红领巾,非常感谢你们!
你们是最棒的。
那么,今天放学回家,我们也帮妈妈洗一样东西,行吗?
同学:
行!
老师,我要帮奶奶洗衣服,因为她年岁大了。
老师;真是个懂事的好孩子,我们都要像你学习。
6.小兔摆耳
一、教学目标;
1.学会用方形纸张制作会摆耳的小兔
2.通过折、剪、画的操作掌握对称形纸手工的技法
3.通过做做玩玩,了解纸工小魔术的乐趣
二、教学重点、难点;折、剪、画的操作掌握对称形纸手工的技法
三、教学过程;
让学生自学书本上的基本操作要领,然后组织学生交流制作方法,再通过课件展示操作步骤;
1.把正方形的纸对折;
2.画出兔耳的弧线;
3.把对折的正方形纸打开;
4.画出小兔的脸;
5.做摆耳的动作。
当学生通过学、说、看等途径明白操作要领后,我就放手让学生独立操作。
7.种向日葵
教学目标;
知道向日葵的特点、用途以及种植常识。
初步学会种向日葵的方法。
培养种植劳动的兴趣。
教学准备;
1、介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。
2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。
教学重点;
掌握中指向日葵的有关知识和技能。
教学难点;
因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程,不是一堂课、一次劳动所能完成的,必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好,才能获得劳动知识和成果的双丰收。
教学过程;
一、利用幻灯片或者挂图,简要讲述向日葵的特点和用途。
二、讲述种植向日葵的常识。
结合向日葵的生长培育过程分几次讲。
首先讲选种、浸种、播种的有关生产知识和要求。
再讲选苗培土和施肥。
最后讲授粉和收割。
三、利用学校小农场或者校园四周的空闲地,比较集中地种植向日葵。
分阶段地指导学生掌握种植培育技能。
四、鼓励学生回家利用空闲地种植向日葵。
8.纸杯娃娃
教学目标
1、引导学生运用“自主尝试、探究合作”的方式进行制作;
2、在制作中培养学生的动手、动脑能力,创新能力及审美能力;
3、激发学生创新热情,享受创作情趣。
教学重点、难点
在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。
材料准备;几个废弃的一次性纸杯、剪刀、双面胶、彩笔等。
教学过程;
[一]欣赏导入;
1、展示几种简易纸杯作品,导入;
2、说说发现;
[二]尝试制作;
小组合作完成一个纸杯娃娃。
[三]方法引导;
1、展示交流,技术指导;
[1]你认为哪件作品好?
好在哪里?
[2]小组谈经验。
[3]你觉得哪一部分比较难做?
[4]你还有哪些需要提醒同学的?
2、小结。
3、欣赏作品,拓展思路。
[四]创新制作;
1、讲清要求;
2、开始制作;
[五]展示评价;
1、组织评价
2、小组投票。
3、宣布结果。
[六]拓展延伸;
1、还有哪些废弃材料也可以做娃娃?
2、欣赏用不同材料制作娃娃的图片。
3、说感受。
9.百变雄狮
教学目标;
1、自主学习雄师的折法和剪法,能制作出最基本的雄狮造型。
2、在雄狮造型的基础上进行想像、变化,变出各种各样的小动物造型。
3、通过变化,开发学生的智力,培养想像力和创新能力。
教学重点;剪法要点;变型探索。
教学难点;如何引导学生进行变型的探索。
教学准备;范作若干,每个学生长方形纸若干,剪刀,水彩笔。
教学过程;
一、激趣导入。
你们知道刘谦吗?
——著名台湾魔术师看见过他的表演吗
今天我们要用一张长方形的白纸变出好多小动物来,做一个小小魔术师。
小朋友想学吗?
二、自主学习23页1、2两步,完成折法。
三、探讨剪法、美化。
如何来剪?
如何美化?
注意点;
1、哪一侧是做身体,哪一侧是做头部?
老师示范,学生说一说。
2、身体下面的剪开后往前折过去,不要剪掉。
3、尾巴是从里向外剪,方向不要搞错。
4、添上简单的图案,更好看。
学生剪,老师巡视。
四、雄狮变变变。
1、从头开始自主地做一遍。
限时2分钟。
2、看老师怎么把雄狮变驴子。
教师示范。
3、还能变什么呢?
出示各种小动物,你能变出来吗?
你还能变出书上的吗?
到目前为止百变雄狮已经有60几种变法,你能变出几种?
能超过他们吗?
五、展示变化后的作品,评价。
10.煮鸡蛋
教学目标;
1、帮助学生树立节约的意识。
2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法,从我做起,从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
教学重、难点;树立节约意识
教学方法;小组合作、自主探究
教学准备;课件、资料
教学过程;
一、故事引入;你会煮鸡蛋吗?
指名说。
教师;日本人和德国人是这样煮鸡蛋的;指名读教材。
假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?
日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。
二、探究新知;
思考;
1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示?
[教师;另据专家介绍,水开以后,五分钟即可煮熟鸡蛋,还不破坏营养成分,煮的时间长,会有许多浪费。
]
2、现在生活好了还需要节约吗?
3、你知道哪些家庭节约小妙法?
4、节约资源的重要性
小组交流。
全班交流。
教师总结;我们的生命中,过1分钟就减少1分钟的寿命,珍惜是从点滴做起的。
假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费,那么怎么可能会有高效率的人生呢?
日本人,办事高效率却是世界一流的,我们是否应当从中学点什么呀。
节约用水,保护水资源是每个公民的责任和义务。
12.吊兰的水栽和养护
教学目标;
1、进一步了解吊兰的栽培方式。
2、掌握吊兰的水栽方法和养护的注意事项。
3、体验劳动的愉快,培养学生热爱生活的美好情感。
准备材料;水栽容器、吊兰幼株、自来水、剪刀、喷壶[一只]、碎石[一些][每组标号]。
每组各一
教学重点和难点;
1.重点;学会吊兰水栽的操作。
2.难点:
吊兰水栽的日常养护技巧。
一、揭示课题
今天我们来研究吊兰的水栽和养护,[课题出示;吊兰的水栽和养护]。
.
二、水栽
1、提出问题
水栽吊兰一定用到水,可以用什么水?
[自来水、井水、矿泉水、纯净水]。
2、解决问题
自来水一定要曝晒一两天,让对植物生长有害的氯气探发掉。
水栽除了水,还需要什么?
[放水的容器][板书;容器]放水的容器你怎样选择?
对于栽培的苗[板书;苗],你有什么问题吗?
一般是剪下葡萄枝上的幼枝,放入杯内,将生根栽入水中,还有问题吗?
那怎么水栽呢?
[板书;栽]看书;巧手站1、
3、实践尝试。
[学生实践中反馈信息]
4、总结评价。
三、养护
这么漂亮的吊兰,假如不合理、不科学的照顾,它会长得好吗?
那怎么养护呢?
看书图2-3点
①学生演示;请谁来演示一下怎么喷水?
②评价[向吊兰的叶面喷水]
③教师提问;我们的同学都快成为小小的园林艺术家了,现在老师能向大家题个问题吗?
[吊兰水栽后,……剪根。
想一想哪些根须必须及时剪掉?
]
四、课堂小结;通过这节课的活动,我们学习了学会水栽植物的方法和日常养护技巧。
第13课房屋模型制作
教材分析;本课旨在通过制作房屋模型,让学生熟悉房屋的基本结构,了解房屋的跨度与山尖高度及山尖高度与坡度的关系,并能用美工刀、剪刀等工具对硬纸板进行切割、刻画,学会用强力胶水和双面胶结合等操作工艺。
并在动手实践操作的过程中,培养创新能力、设计思维和技术素养。
教学目标;
1、了解房屋的基本结构和房屋模型设计的基本知识及制作的方法。
2、学会使用剪刀、美工刀来切割瓦楞纸;掌握用双面胶、101胶水粘接瓦楞纸的操作技术。
3、通过制作、观赏,体验房屋模型制作的乐趣。
教学重点;学习硬纸板的剪、刻、粘接等操作方法。
教学难点;设计房屋模型。
材料;废旧瓦楞纸
工具;美工刀、剪刀、强力胶、螺丝刀、铅笔、橡皮、三角尺、双面胶。
教学过程;
一、直接揭题
二、师示范,同桌两人合作
注意;由于瓦楞纸很厚,折起来很困难,因此折的时候可以在折线的背面用硬物压一条痕迹,这样折起来既省力又好。
1、制作后墙
2、制作前墙
3、制作山墙
4、制作屋面
三、装配房屋
若需要的话,还可以装潢美化外墙。
四、向同学们展示你们的房屋模型,并介绍模型的特点
第14课让小屋亮起来
教材分析:
本课旨在通过学习“让小屋亮起来”的制作,让学生熟悉电路的连接方法,突出设计,培养学生的创新能力和技术素养。
教科书分为三个部分;第一部分是认识安装电灯的材料、工具及设计电路;第二部分是利用材料和工具连接电路,并把电路安装在房屋模型内,让小屋亮起来;第三部分是教学评价、课后延伸和再次设计创新。
教学重点;学习电路的连接。
教学难点;电灯安装线路图的设计。
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- 小学 三年级 下册 教案