社团教案16.docx
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社团教案16.docx
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社团教案16
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年2月16日
课题名称
第18节棋子的规则
(二)
教学内容:
棋子的规则
(二)
教学要点:
1.了解棋子的规则,能正确地按规则下棋。
2.激发对象棋的兴趣
课前准备:
小棋、带棋情况(教师检查并且记录)
简单教学过程和教学措施:
一、组织教学
二、具体规则
允许着法:
(一)凡是单方面走出的“长兑”、“长献”、“长拦”、“长跟”、“一打一闲”等着法,均属于“允许着法”。
着法:
(图4)红先:
1.炮八平七四3平22.炮七平八车2平33.炮八平七四3平24.炮七平八车2平35.炮八平七......图4,作为红方,很明显属于“长拦”,而黑方的两步车,其中一步(车2平3)车吃相要杀是属于“打”,另一步车则是“一闲”。
“长拦”和“一打一闲”均属“允许着法”,不变作和。
三、同桌对弈(师巡回指导)
教后记:
教学象棋,觉得两个班有和大差异,四班的学生能认认真真和小伙伴下棋,但在五班总有很多学生做其他事情。
很多学生下象棋的水平提高了许多。
而且之间合作越来越密切。
因下棋的时候不守规则而吵架的事例越来越少了。
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年2月23日
课题名称
第19节引离
教学内容:
引离
教学要点:
1.了解引离这一基本战术的含义,清楚地知道这种战术所适用的情境。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
一、组织教学
二、教学“引离”
1、“今天我们要学习的基本战术是——引离”。
出示棋例的起始图。
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
2、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤)
3、反馈:
“下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?
你们是怎么走的?
”“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?
”
4、讨论:
“有没有更好、更简便的走法了?
”
5、教师讲解正确、简便的走法
“请小朋友看仔细了,如果有更好的想法请你马上举手说给大家听。
”“这就是我们今天学习战术:
引离。
”其实就是我们常常说的调虎离山,它常和照将、捉子等着法结合在一起。
”
6、学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)想想可以运用到哪些走法和战术。
7、出示棋例2、3,让学生练习运用。
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年3月2日
课题名称
第20节练习课
教学内容:
练习课
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
一、组织教学
二、练习
1)明确下棋的纪律、规则。
2)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年3月9日
课题名称
第21节列马车杀
教学内容:
列马车杀
教学目标:
1.了解列马车杀的含义。
2.积累学生下棋经验。
教学准备:
中国象棋一副
简单教学过程:
一、组织教学
二、教学“列马车杀”
1、出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
(先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示)
2、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤)
3、反馈
“下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?
你们是怎么走的?
”
“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?
”
“有没有更好、更简便的走法了?
”
4、教师讲解正确、简便的走法
5、学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)。
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年3月23日
课题名称
第22节双马饮泉杀
教学内容:
双马饮泉杀
教学目标:
1.了解双马饮泉杀的含义。
2.积累学生下棋经验。
教学准备:
中国象棋一副
简单教学过程:
一、组织教学
二、教学“双马饮泉杀”
1、出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
(双马饮泉杀)
2、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤)
3、反馈
“下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?
你们是怎么走的?
”
“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?
”
“有没有更好、更简便的走法了?
”
4、教师讲解正确、简便的走法
5、学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年4月7日
课题名称
第23节马后炮杀、重炮杀
教学内容:
马后炮杀、重炮杀
教学目标:
1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。
2.实战练习。
教学准备:
中国象棋一副
简单教学过程:
一、组织教学
二、教学“马后炮杀、重炮杀”
1、复习上节课学过的走法
“同学们,你们还记得我们上节课学习了什么走法吗?
”
“还有谁要补充或者有说得更好,更明白的吗?
”
2、出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
(先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示)
3、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤)
4、反馈“下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?
你们是怎么走的?
”
“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?
”
“有没有更好、更简便的走法了?
”
5、教师讲解正确、简便的走法
6、学生互相运用所学知识练习巩固(教师巡回指导)
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年4月27日
课题名称
第24节天地炮杀
教学内容:
天地炮杀、闷宫杀
教学目标:
1.了解天地炮杀的含义。
2.积累学生下棋经验
教学准备:
中国象棋一副
简单教学过程:
一、组织教学
二、教学“天地炮杀”
出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋
这两位小朋友已经在下棋,我们干什么呢?
(记录)
谁来说说怎么记?
(复习棋盘的边和线)
教师讲解正确、简便的走法
学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)
三、评最佳小组
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年5月18日
课题名称
第25节高调马
教学内容:
高调马
教学目标:
1.高调马的含义。
2.积累学生下棋经验
教学准备:
中国象棋一副
简单教学过程:
一、组织教学
二、教学“高调马”
出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋
这两位小朋友已经在下棋,我们干什么呢?
(记录)
谁来说说怎么记?
(复习棋盘的边和线)
教师讲解正确、简便的走法
学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)
三、评最佳小组
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年5月25日
课题名称
第26节重炮杀
教学内容:
重炮杀
教学目标:
1.了解重炮杀的含义。
2.实战练习。
教学准备:
中国象棋一副
简单教学过程:
一、组织教学
二、教学“重炮杀”
1、复习上节课学过的走法
“同学们,你们还记得我们上节课学习了什么走法吗?
”
“还有谁要补充或者有说得更好,更明白的吗?
”
2、出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
(先列马车杀、后双马饮泉杀,依次出示)
3、同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤)
4、反馈“下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?
你们是怎么走的?
”
“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?
”
“有没有更好、更简便的走法了?
”
5、教师讲解正确、简便的走法
6、学生互相运用所学的知识练习巩固(教师巡回指导)
驻马店市第八中学社团活动教案
社团名称
阳光棋艺社
授课时间
2017年6月1日
课题名称
第27节闷宫杀
教学内容:
闷宫杀
教学目标:
1.了解闷宫杀的含义。
2.积累学生下棋经验
教学准备:
中国象棋一副
简单教学过程:
一、组织教学
二、教学“闷宫杀”
出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋
这两位小朋友已经在下棋,我们干什么呢?
(记录)
谁来说说怎么记?
(复习棋盘的边和线)
教师讲解正确、简便的走法
学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)
三、评最佳小组
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