人教版四年级上册期中数学卷带解析.docx
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人教版四年级上册期中数学卷带解析
四年级上册期中数学卷(带解析)
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、选择题
1.一个多位数含有三级,这个数最少是()位数.
A.五B.九C.十
2.两个数的积是200,其中一个因数乘以4,另一个因数不变,积是()
A.600B.800C.1000
3.三角尺上有一个,两个
A.锐角B.直角C.钝角.
4.下列算式中,()与其他两个的积不同.
A.20×86B.40×43C.60×23
5.一个因数末尾有两个0,积的末尾至少有()个0.
A.两个B.三个C.四个
评卷人
得分
二、填空题
6.有9个百万和28个一组成的数是,它的最高位在,读作.
7.一个数由4个十亿,6个千万,7个万,8个百,2个一组成,这个数写作,读作,四舍五入到万位是,省略亿位后面的尾数约是.
8.边长为的正方形,它的面积是1公顷.
9.从一点引出两条射线所组成的图形叫做,角的大小与有关,与无关.
10.一条射线绕它的端点旋转一周所成的角是度,它的度数是角的2倍,是角的4倍.
11.画一条射线,使量角器的和它的段点重合,并使刻度线和射线重合.
12.在一个算式中,一个因数不变,另一个因数除以5后的积是40,原来算式中的积是.
13.钟面上时针从3时到4时走过度的角,分针走过的角.
14.直线、线段、射线中,有两个端点的是,有一个端点的是,可以量出长度的是不可以量出长度的是和.
15.两个数相乘,一个因数除以6,要使积不变,另一个因数应该.
16.比较大小
58442005842400
52×3250×34
150×2015×200
180°360°.
评卷人
得分
三、判断题
17.89__000≈89万,横线上最大能填5..(判断对错)
18.面积是1公顷的一块地,一定是边长为100米的正方形土地..(判断对错)
19.如果两个因数的末位没有0,那么它们积的末位也一定没有0..(判断对错)
20.平角是一条直线,周角是一条射线..
21.把一个角分成两个角,则这两个角都是锐角..(判断对错)
评卷人
得分
四、计算题
22.口算
12×60120×6120×6043×6
25×3044×20017×351×5.
23.计算
520×40205×30407×32
308×1925×324108×40.
评卷人
得分
五、解答题
24.动物园里的河马每天吃140千克食物,饲养员叔叔准备了3吨食物,够河马吃20天吗?
25.小花步行的速度是每分钟65米,她从家到学校走了4分钟,走了多少米?
这时距少年宫还有120米,小花家距离少年宫多少米?
26.剧院举办音乐会共有886个座位,以每张25元的价格卖出了660张入场券,剩下的票每张20元售出,可以再卖多少钱?
这场音乐会一共收入了多少钱?
27.李叔叔在一块长800米、宽50米的土地上种果树,如果每公顷种树约270棵,一共需准备多少棵树苗?
28.学校买了3台复读机,共花了420元,每台复读机多少元?
(你可以提出什么问题?
)
参考答案
1.B
【解析】
试题分析:
根据数位顺序表,每级由四个数位,最小由一个数位,即每级最多是四位数,最少是一位数,这个数的个级是四位数,万级是四位数,亿级最少由一位数,据此解答.
解:
这个数的个级由四位数,万级由四位数,亿级最少一位数,因此,这个数最少是九位数;
故选:
B.
【点评】本题主要是考查数级和数位,每级由四位数,要记住,是读写数的基础.
2.B
【解析】
试题分析:
两个数相乘,一个因数扩大(或缩小)一定的倍数,另一个因数不变,它们的积也随着扩大(或缩小)同样的倍数.
解:
由分析得出:
已知两个因数的积是200.如果其中一个因数乘4,另一个因数不变,那么积也乘4,即:
200×4=800.
故选:
B.
【点评】本题主要考查了学生对于积的变化规律的理解及运用.
3.BA
【解析】
试题分析:
结合生活经验并依据直角、钝角和锐角的意义,即大于90°而小于180°的角叫做钝角,小于90°的角叫做锐角,等于90°的角是直角,即可进行解答.
解:
一把三角尺上有1个直角,还有2个锐角;
故选:
B,A.
【点评】解答此题的主要依据是:
角的意义及分类,需要有一定的生活经验.
4.C
【解析】
试题分析:
根据整数乘法的计算方法计算出它们的积,再进行比较判断即可.
解:
A、20×86=1720,
B、40×43=1720,
C、60×23=1380,
可知A和B两个算式的积相等,算式C于它们不同;
故选:
C.
【点评】此题考查了整数乘法的计算方法及计算能力.
5.A
【解析】
试题分析:
根据题意,假设一个因数是100,另一个因数是8或30,然后再进一步解答.
解:
假设一个因数是100,另一个因数是8或30;
100×8=800;100×30=3000;
800的末尾有2个0,3000的末尾有3个0;
所以,两个因数相乘,一个因数的末尾有两个0,积的末尾至少有2个0.
故选:
A.
【点评】根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题.
6.9000028,百万位,九百万零二十八.
【解析】
试题分析:
此数由二级组成,万级是900,个级是28,根据整数的写法,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,即可写出此数;它的最高位是百万位;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数.
解:
有9个百万和28个一组成的数是:
9000028;
它的最位是百万位;
9000028读作:
九百万零二十八.
故答案为:
9000028,百万位,九百万零二十八.
【点评】本题主要是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握.
7.4060070802,四十亿六千零七万零八百零二,406007万,41亿.
【解析】
试题分析:
4个十亿是4000000000,6个千万是60000000,7个万是70000,8个百是800,2个一是2,由4个十亿,6个千万,7个万,8个白,2个一组的数是4000000000+60000000+70000+800+2=4060070802;根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字.
解:
这个数写作:
4060070802;
4060070802读作:
四十亿六千零七万零八百零二;
4060070802≈406007万;
4060070802≈41亿.
故答案为:
4060070802,四十亿六千零七万零八百零二,406007万,41亿.
【点评】本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数.分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况;改写和求近似数时要带计数单位.
8.100米
【解析】
试题分析:
因为1公顷=10000平方米,正方形的面积S=a2,据此即可得到这个正方形的边长.
解:
因为1公顷=10000平方米,
而100米×100米=10000平方米,
所以这个正方形的边长是100米;
故答案为:
100米.
【点评】此题主要考查正方形面积的计算方法以及公顷和平方米之间的进率.
9.角;角的两边叉开的大小;角的两边的长短.
【解析】
试题分析:
依据角的意义,即从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角,以及角的特点,据此解答即可.
解:
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,角的大小与角的两边的长短没有关系,与角的两边叉开的大小有关.
故答案为:
角;角的两边叉开的大小;角的两边的长短.
【点评】此题主要考查角的意义以及特点.
10.360;平;直
【解析】
试题分析:
依据周角、平角、直角的定义即可作答.
解:
一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角,是360度;平角是180°,直角是90°;
360÷180=2,360÷90=4
故答案为:
360;平;直
【点评】明确周角、平角的含义,是解答此题的关键.
11.中心点、零.
【解析】
试题分析:
根据用量角量测量角的大上的方法可知,量角时,量角器的中心与角的顶点重合,零刻度与角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数,解答即可.
解:
由分析可知:
画一条射线,使量角器的中心点和它的段点重合,并使零刻度线和射线重合.
故答案为:
中心点、零.
【点评】本题考查了用量角器测量角的大小的方法.
12.200
【解析】
试题分析:
在乘法算式里:
一个因数不变,另一个因数扩大或缩小若干倍(0除外),积就扩大或缩小相同的倍数,由此解答即可.
解:
40×5=200
故答案为:
200.
【点评】此题考查了积的变化规律的灵活运用.
13.30,360度
【解析】
试题分析:
钟面上被分成了12个大格,每格是360°÷12=30°,钟面上时针从3时到4时,时针走了1个大格,它们之间的夹角是30°×1=30°,
分针60分钟转一圈,每分钟转动的角度为:
360°÷60=6°,钟面上从3:
00到4:
00,共经过60分钟,即方针走了1圈即走了360°;据此解答即可.
解:
钟面上时针从3时到4时走过30度的角,分针走过360度的角;
故答案为:
30,360度.
【点评】
(1)本题考查了角的度量.求出分针1分钟转动多少度是解答本题的关键.
(2)此题实际上考查的是学生对钟面的认识,以及有关钟面的计算问题.
14.线段,射线,线段,直线,射线.
【解析】
试题分析:
根据直线、射线和线段的含义:
线段有2个端点,有限长,可以度量;射线有一个端点,无限长;直线无端点,无限长;进而解答即可.
解:
直线、线段、射线中,有两个端点的是线段,有一个端点的是射线,可以量出长度的是线段不可以量出长度的是直线和射线;
故答案为:
线段,射线,线段,直线,射线.
【点评】解答此题应明确直线、射线和线段的含义进行解答即可.
15.乘以6
【解析】
试题分析:
一个因数扩大(或缩小)若干倍(0除外),另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,积不变;据此解答.
解:
两个数相乘,一个因数除以6,要使积不变,另一个因数应该乘以6.
故答案为:
乘以6.
【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用.
16.>,<,=,<.
【解析】
试题分析:
先算出题目左右两边的值,然后按照整数大小比较的方法进行解答即可.
解:
①5844200>5842400
②52×32=1664
50×34=1700
所以52×32<50×34
③150×20=3000
15×200=3000
所以,150×20=15×200
180°<360°
故答案为:
>,<,=,<.
【点评】根据整数大小比较的方法,如果两个数的位数不同,位数多的大于位数少的;如果位数相同,先比较最高位,最高位上大的数就大,如果最高位上的数字相同,再比较下一位,依此类推.
17.×
【解析】
试题分析:
89__000≈89万,显然是用“四舍”法求出的近似数,所以空格里最大填4.
解:
89__000≈89万,横线上最大能填4,
所以原题的说法错误;
故答案为:
×.
【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”,省略万位后面的尾数求近似数的方法.
18.×
【解析】
试题分析:
边长是100米的正方形的面积是1公顷,在这里只是以正方形为标准认识面积单位公顷,面积是1公顷的土地的形状可以是长方形、正方形、平行四边形、梯形等不同的形状.以此解答.
解:
通过上述分析可知,面积是1公顷的土地,只能是边长100米的正方形.这种说法是错误的.
故答案为:
×.
【点评】此题主要考查常用的面积单位,理解面积单位的意义,以及单位之间的进率.
19.×
【解析】
试题分析:
由于偶数与5相乘的积的末尾是0,则如果两个因数的末尾分别是偶数与5,则它们积的末尾也是零.
解:
如果两个因数的末尾分别是偶数与5,则它们积的末尾也是零,
如35×12=420.
故答案为:
×.
【点评】象此类题目可举例说明,更直观一些.
20.×
【解析】
试题分析:
因为角和线是两个不同的概念,二者不能混淆,并结合周角、平角的特点,进行分析、进而判断即可.
解:
平角的特点是两条边成一条直线,不能说直线是平角;周角的特点是两条边重合成射线,但不能说成周角是一条射线;
故答案为:
错误.
【点评】本题主要考查角的概念,熟练各种角的概念是解题的关键.
21.×
【解析】
试题分析:
把一个角分成∠1,∠2两个角,因为这个角的度数不知道,所以若∠1是锐角,∠2可能是锐角,也可能是钝角,所以无法判断;据此解答.
解:
由分析可知:
把一个角分成∠1,∠2两个角,若∠1是锐角,∠2可能是锐角,也可能是钝角.
故答案为:
×
【点评】此题主要考查角的概念及其分类方法,应注意知识的灵活运用.
22.12×60=720120×6=720120×60=720043×6=258
25×30=75044×200=880017×3=5151×5=255
【解析】
试题分析:
根据整数乘法运算的计算法则进行口算即可.
解:
12×60=720120×6=720120×60=720043×6=258
25×30=75044×200=880017×3=5151×5=255
【点评】此题考查了整数乘法运算的计算法则的运用.
23.
(1)520×40=20800;
(2)205×30=6150;
(3)407×32=13024;
(4)308×19=5852;
(5)25×324=8100;
(6)108×40=4320.
【解析】
试题分析:
根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可.
解:
(1)520×40=20800;
(2)205×30=6150;
(3)407×32=13024;
(4)308×19=5852;
(5)25×324=8100;
(6)108×40=4320.
【点评】此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力.
24.20
【解析】
试题分析:
根据题意河马每天要吃140千克食物,20天吃多少,再于3吨比较即可.
解:
140×20=2800(千克),
3吨=3000千克,
2800千克<3000千克;
所以够河马吃20天.
答:
够河马吃20天.
【点评】此题考查每天吃的数量、时间、总数量三者之间的关系.
25.260;380
【解析】
试题分析:
首先根据速度×时间=路程,用小花步行的速度乘她从家到学校走的时间,求出她走了多少米;然后用它加上这时距少年宫还有的路程,求出小花家距离少年宫多少米即可.
解:
65×4=260(米)
260+120=380(米)
答:
她从家到学校走了4分钟,走了260米,小花家距离少年宫380米.
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系:
速度×时间=路程,路程÷时间=速度,路程÷速度=时间,要熟练掌握.
26.4520;21020
【解析】
试题分析:
①;可容纳886人,已售出660张,则还有886﹣660张没有售出,下的票按每张20元售出,根据乘法的意义,这样又可以收入:
(886﹣660)×20元;
②每张入场券是25元,已售出660张,根据乘法的意义可知,已收入660×25元,将前660张的收入与后来按每张20元每张售出的收入相加即得一共收入多少元.
解:
①(886﹣660)×20
=226×20
=4520(元).
答:
可以再卖4520元.
②660×25=16500(元)
16500+4520=21020(元)
答:
这场音乐会一共收入21020元.
【点评】本题体现了价格问题的基本关系式:
单价×数量=售出钱数.
27.1080
【解析】
试题分析:
根据长方形的面积公式:
S=ab可求出这块地的面积,求出面积再乘270就是可种果树的棵数.据此解答.
解:
800×50=40000(平方米)=4(公顷)
270×4=1080(棵)
答:
一共需准备1080棵树苗.
【点评】本题主要是利用长方形的面积公式解决问题.
28.140;700
【解析】
试题分析:
学校买了3台复读机,共花了420元,根据除法的意义,用所花总钱数除以所买台数,即得每台多少元.
根据已知条件,可提出问题:
如果买5台需要多少钱?
根据乘法的意义,用每台的钱数乘所买台数,即得买5台需要多少钱.
解:
420÷3=140(元)
答:
每台复读机140元.
可提出问题:
如果买5台需要多少钱?
420÷3×5
=140×5
=700(元)
答:
买5台需要700元.
【点评】本题体现了价格问题的基本关系式:
总价÷数量=单价.
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