新世纪小学英语3AWord格式.docx
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表演讲述英语故事并能通过简单的连环画,自己构思英语故事。
每月进行一次班内学生互查。
教研专题
通过问题设计启发儿童英语问答及思辨能力
单元教学计划:
本学期共10个单元,每单元7课时,共计70课时
教学时间安排:
3A(unit1---unit10)
Unit1:
第一周~第二周
Unit2:
第三周~第四周
Unit3:
第四周~第五周
第六周国庆放假
Unit4:
第七周
Unit5:
第八周~第九周
复习Unit1~Unit5:
第九周
Unit6:
第十周~第十一周
Unit7:
第十一周~第十二周
Unit8:
第十三周~第十四周
Unit9:
第十四周~第十五周
Unit10:
第十六周~第十七周
Unit6~Unit10:
第十七周
口试复习:
第十八周
笔试复习:
第十九周
考试:
第二十周
Unit1NowweareinP3
Languagefunctions
Revisionandclassroomlanguage
Languagestructures
Theintroductionofshortformsofverbs:
It’s…I’m…
MayIopenthewindow?
I’msorry。
I’mlate。
Whatdoes’thin’mean?
Itmeans’notfat’。
Newvocabulary
Artroom
Canteen
Cross(v)
Left(v)
Library
mean(v)
road
second
swimmingpool
third
well(adv)
winner
Skills
Listening:
Understandclassroominstructions。
Speaking:
Askandanswerquestionsaboutone’sschool。
Reading:
Readastorytolocatetheanswerstoquestions。
Writing:
Writeonewordanswerstoquestions。
Learningactivities
Pupilslearnthenamesofsomemoreplacesinschoolin
English。
TheylearntosaywhathappensintheseroomsinEnglish。
Theylearnsomemoreclassroomlanguage。
Theyreadastoryandanswersomequestions,andlearnthe
firstthreeordinalnumbers。
Writingplan:
Aswimmingpool
(pictures)library
(pictures)Canteen
(pictures)
Amusicroom
pictures)Aplayground
(pictures)Anartroom
Lesson1
TeachingcontentTeacheractivityStudent
activitysummary
1。
Greeting:
Teachersay“hello”toeveryone。
2。
Lead-in
3。
Lookandtalkaboutthepicture。
4。
Learnnewwords。
(Teachercandesignthedifferentgames)
5。
Remember
thenewwords。
6。
Writethenewwords。
7。
Homework
a。
Talkaboutthepicturesandmakethestory。
b。
Writethenewwordsandwritethesentences。
Hi,
everybody
We‘rebackatschoolagain。
Whatdoyoudoinsummer
vacation?
Now,Let’sgototheanimals’school。
Whatdotheydoin
thenewterm?
(Lookatthepicturesandtalkabout)
Doyouknowwhattheyhaveintheirschool?
Theyhaveclassrooms。
Theyhaveaplayground。
Theyhave
abiglibrary。
Theyhaveamusicroom。
Theyhaveanartroom。
Haveyoubeentotheartroom?
Whatdowedointheartroom?
Doyouhaveaswimmingpool?
Lookatthisanimalschool。
Youcanseeit。
Whatelse
canyousee?
Whowouldliketotellmethebaneslfsomeofthe
animals?
Yes。
Themonkeyisplayingbasketballintheplayground。
What’sthepigdoing?
Whereisit?
……
NowLet’slookatthesmallpictures。
Number1is…
Whocanspell?
…
Ss:
…
。
…。
Ss:
.....
Thepandais…
Themonkeyis…
Therabbitis…
Thepigis…
Thetigeris…
Thehenis…
…Wedrawandpaint,andwemakethingsthere。
No。
Amonkey。
Icanseeamonkey。
Studentsreadthesewords。
L-i-b-r-a-r-y
Studentswrite。
Studentsdohomework。
Lesson2
Greeting:
Studentstellstories。
Reviewthewords。
Learnthesesentences,questionsandanswers。
Makediolagewithclassmates。
Whatdowedointhecanteen/library/playground/art
room/musicroom?
Singasongandsay“Hello”toeveryone。
Whatisthemonkeydoing?
NowI’mveryhungry。
Oh,Gogohasmanycookies。
WhatshouldIsay?
Now,Please
Openyourbookandlookatthepictures。
Whatdotheysay?
Whydoesthegirlsayit?
Whydoestheboysayit?
Whydoestheteachersayit?
IfMisswuknowthesequestions,whatdoIsay?
Studentsissaying。
Studentsclosethebooks。
Studentstogetherread。
Groupwork。
MayIeatyourcookies?
……
Thegirlisveryhot。
I’m
Late。
Theboygetsuplate。
Studentshavelessons。
Sotheboysayssorry。
Ileftmybookathome。
Thegirlforgotthebook。
Whatdoes‘thin’mean?
Maybetheboy/girldoesn’tknow‘thin’meaning。
S1:
Yes。
youmay。
S2:
Ok。
Gotoyourseat。
S3:
Sharewithyourfriend。
S4:
That’sright。
Lesson3
Reviewthesentences。
Funreading。
Lookatthepicturesandtalkabout。
Readthesentencesandperform。
c。
Readandanswerthequestions。
d。
Doactionandlearnbyheart。
Readthefunreadingtowtimes。
AnswerthequestionSingasongandsay“Hello”to
everyone。
Teachershowsomepictures。
Students
Learnbyheart。
Studentsmakethediolgue。
Studentslookatthepicturesandtalk。
Studentscan
makethestories。
Deskmatesperform。
Studentsanswerthequestions。
P3D。
Studentsrememberthefunreading。
Lesson4
Readthefunreading
Answerthesequestionsandwrite。
Homeworka。
Writethenewwordstwotimes。
Answerthequestions。
Lookthepicturesandmakethestory。
Freetalk。
TodaywhoisReadingwinner?
Nowlookatthepictureand
WhocantellmeWhichanimalisthewinner?
Whyisthepandathewinner?
Yes,Thepandaisfirst。
WhoisNo2?
Yes,Thetigerissecond。
WhoisNo3?
Yes,Themonkeyisthird。
Whoisfirst?
Whoissecond?
Whoisthird?
Freetalk。
Whoisthewinner?
Groupwork
Whoisthebest?
Thepandaisthewinner。
ThepandaisNo1。
Thepandaisfirst。
ThetigerisNo2。
Thetigerissecond。
ThemonkeyisNo3。
Themonkeyisthird。
Thepanda。
Thetiger。
Themonkey。
Studentswritethekey。
Lesson5
Dictation。
ReadtheUnit1。
Dotheactivitybook。
Dotheactivitybook。
Learnthenewchant。
Teacherread。
Studentslearnit。
Lesson6
Doactivitybook
Explaintheactivitybook。
Studentsfinishit。
Teacherexplaintheactivitybook。
Studentsandmakethemistakes。
Lesson7
(ListeningTest)
Listenandcirclethecorrectnames。
Listenandwritethecorrectwords。
Studentsdothe
listeningbook。
Studentsdothelisteningbook。
Unit2Whatcanyoudo?
Revision:
Askingforandgivinginformationonphysical
ability。
Adogcanswim,butitcan’tfly。
chasing
dancing
mouse
some
them
true
use
Understandsentencessayingwhatpeoplecanandcannotdo。
Saywhatonecanandcannotdo。
Writeasentencewithbutsayingwhatonecanandcannotdo。
Pupilslearnandrevisesomeverbs。
Thentheyreadastoryandanswerquestions。
Theyfinishwithaninformationtransferexerciseandatask。
…cando,butitcan’tdo。
playing
(pictures)chasing
(pictures)dancing
climbing
pictures)singing
(pictures)touching
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