王冕者诸暨人断句王冕者诸暨人.docx
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王冕者诸暨人断句王冕者诸暨人
[王冕者诸暨人断句]王冕者诸暨人
【节日贺词祝词】
王冕者诸暨人篇1:
《王冕者诸暨人》阅读答案
《王冕者诸暨人》是一篇现代文,很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。
今天小编给大家分享的是《王冕者诸暨人》阅读答案,同学们动手完成下。
如果想快速提高语文阅读能力,还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。
祝大家学习进步!
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛。
或牵牛来责蹊田者,父怒,挞之,已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为!
”冕因去依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。
性卒,门人事冕如性。
时冕父已卒,即迎母入越城就养。
久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古官服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑。
1.给下面加点字注音
辄()琅()恬()儒()
2.解释加点的词语
①窃入学舍
②听已
③冕因去依僧寺以居
④录为弟子
3.翻译下列句子
①或牵牛来责蹊田者,父怒,挞之。
②乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑
4.从这两段文字看,王冕具有怎样的品质?
用自己的话回答。
5.读完此文后,你获得什么启示?
《王冕者诸暨人》阅读答案:
八.1.zhélǎngtián2.①偷偷地②完毕③于是④收3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼,他的父亲大怒,拿起鞭子打他。
②乡里的小孩子都在路旁讥笑他,王冕自己也笑了。
4.勤奋好学,孝敬父母。
5.刻苦学习,发奋读书;孝敬父母,文明礼貌。
以上是小编整理的《王冕者诸暨人》阅读答案,仅供各位同学参考和学习,旨在让同学们更好的把握《王冕者诸暨人》这篇文章的重点内容,并有所启发和收获。
王冕者诸暨人篇2:
陌生人的红苹果阅读答案
一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺上看杂志,听到一声温柔的呼唤“小姑娘!
”侧过脸,对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说“喜欢吃这个吗?
”我笑笑,摇摇头,那妇女硬是把苹果塞到枕边,只好有礼貌地道谢。
夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发,出诱人的香甜,她不认识我,凭什么送呢?
我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事,白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果,结果中子毒……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。
第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在枕边,下面还压着一张纸条:
“小姑娘,早上好!
我知道你怀疑我的好意,不敢吃,女孩子出门在外加小心点是好的,不怪你,苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学,昨天一见你,便觉得你很像我的女儿,一样留着长发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚,她能把我想像得同她女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……。
1、这篇短文写了一件什么事?
2、“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”那”我”得到了什么?
3、读了这个故事,你认为自己一个人出门独行时,该如何应付类似的事?
4、你喜欢哪一句话,为什么?
5、“我”开始没吃苹果的原因是什么
6、“我”内疚的原因是什么(用自己的话回答)
7、文中最后一句“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”你怎么理解
8、你觉得“我”这样警惕地处理苹果对吗?
说明理由
【阅读答案】
1、“我”在开往长沙的列车上见到一位妇女,她给了我一个苹果,我没吃。
第二天,“我”才知道:
“我”和她女儿长的差不多。
2、得到了一位素不相识母亲的关心,信任与爱。
3、
(1)谨慎处理礼物。
(2)不要多说话。
(3)最好不要吃礼物。
4、“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……”
因为“我”在一时仿佛明白了许多,也是全文感情线索的升华。
5、因为我对她怀有戒心。
6、说明我已经感觉到了她通过苹果传递给出我的母爱。
7、因为我接过她的苹果的时候。
并未感激她,而是把她当成了有种不怀好意的感觉。
8、对。
如果没有足够的警惕性,会让坏人钻了空子,会给家人带来许多的痛苦。
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王冕者诸暨人篇3:
《王冕者诸暨人》的阅读答案
引导语:
《王冕者诸暨人》是一篇现代文,很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。
今天小编给大家分享的是“王冕者诸暨人阅读答案”,如果想快速提高语文阅读能力,还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。
祝大家学习进步!
【原文】
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛,父怒挞之。
已而复如初。
母曰:
“儿痴如此,曷不听其所为?
”冕因去,依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学逐为通儒。
【译文】
王冕,诸暨人。
七八岁的时候,他的父亲让他到地里放牛,(他)却偷偷地到私塾去,听学生念书,听过之后,就默默的背诵。
黄昏回去的时候,却忘了(带)他的牛(回来)。
一个人牵着王冕的牛问是谁家的牛踩坏了庄稼,王冕的父亲非常生气,打了他,事后还是这样。
王冕母亲说:
“儿子喜欢读书,为什么不任凭他做自己(想做)的事情呢?
”王冕因此离开,去寺院居住。
晚上偷偷出来,坐在佛像膝上,手执简策映着长明灯读书,书声朗朗直到天亮。
佛像大多是土烧制的,狰狞(使人感到)害怕,可怕。
王冕当时年幼,平静得好像不知道。
安阳韩性听说王冕后对他感到惊异,就收他为弟子。
王冕努力学习于是成为当时的大儒。
韩性死后,他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。
当时王冕的父亲已死,王冕就接来母亲到越城养老。
久了,母亲就考虑还乡,王冕就买牛车用车载着母亲,自己穿戴着古式的帽子和衣服跟随在车后。
乡里的小孩竞相围在道路旁笑他,王冕也跟着笑。
【王冕简介】
元代诗人、文学家、书法家、画家、政治家王冕,字元章,号煮石山农,中国绍兴诸暨人。
出身农家。
幼年丧父,在秦家放牛,每天利用放牛的时间画荷花,晚至寺院长明灯下读书,学识深邃,能诗,青团墨梅。
隐居九里山,以卖画为生。
画梅以胭脂作梅花骨体,或花密枝繁,别具风格,亦善写竹石。
兼能刻印,用花乳石作印材,相传是他始创。
著有《竹斋集》、《墨梅图题诗》、《墨梅》等。
【注释】
牧:
放牧畜牲。
辄:
总是(常常)、就。
亡:
丢失
挞:
鞭打
曷:
何,怎么。
去:
离开。
潜:
偷偷地。
垄:
田埂。
窃:
偷偷地,暗中。
学舍:
学堂。
执策:
策通“册”,指书册;执:
拿;这里指拿书。
长明灯:
佛像前的灯,昼夜不灭。
韩性:
绍兴人,大学者。
异:
对……感到奇怪。
被:
通“披”。
或:
有一个人
蹊:
践踏。
曷:
通“何”,为什么。
潜:
暗暗地,悄悄地。
佛:
指佛像。
达旦:
到早晨,到天亮。
狞恶可怖:
狰狞凶恶,令人害怕。
恬:
神色安然,满不在乎的样子。
韩性:
当时著名学者。
录:
收。
通儒:
通晓儒家经典,学识渊博的大师。
【翻译】
(1)听已,辄默记。
——听完以后,就默默地背诵
(2)安阳韩性闻而异之。
——安阳的韩性听说了王冕苦读的事。
感到很是惊讶。
【本文记叙了王冕苦学的哪两件事?
】
放牛时偷听念书、寺庙读书。
【从中你受到哪些启发?
】
1、我们要像王冕那样在苦学中获得学习的快乐,快乐学习,诗意人生!
2、后天教育重要,要充分利用家庭社会为我们创造的学习条件,刻苦用功,踏踏实实的,脚踏实地的学习。
3、后天的教育对一个人是否成才是至关重要的。
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