高二下学期语文第四单元测试题.docx

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高二下学期语文第四单元测试题

2016年高二下学期语文第四单元测试题

一、（21分）

1.下列各组中加点字读音全都正确的一项是（）

A.笑靥（yan）瓦砾（li）刽（kuai）子手霎（sha）时间

B.嗟（jiē）怨连累（lěi）恁（nen）时节干（gān）家缘

C.绣衾（jīn）奇葩（pā）长吁（xū）气哥哥行（hang）

D.信笺（jiān）挣（zheng）揣享（xiǎng）富贵白泠（ling）泠

2.下列各组中没有错别字一项是（）

A.盗跖饿莩流觞曲水劳燕纷飞

B.时辰遮弊招惹是非古陌荒阡

C.罪愆厮守杳无音信前合后偃

D.筵席暮霭湛湛青天插科打浑

3.下列各项中加点词语的解释,不正确的一项是（）

A.死丫头，唐突了师父唐突：

冒犯

B.但把《诗经》大意敷衍一番敷衍：

应付一下

C.对净几明窗潇洒潇洒：

整洁

D.请小姐上书上书：

上课

4.下列各项中，加点词语解释正确的一项是（）

A.不提防遭刑宪不提防：

没想到

B.怎不将天地也生埋怨生：

产生

C.则被这枷纽得我左侧右偏则：

却

D.鼓三通、锣三下科科：

舞台效果的说明性词语

5.填入下列各句中的词语，最恰当的一项是（）

①鉴赏古代戏曲的语言，要在了解剧情的基础上，通过反复诵读加以。

②《长亭送别》被誉为写离愁别绪的绝唱，被认为是抒情艺术的。

③鉴赏戏剧要理解戏剧语言的语意，注意其修辞特点，而且要着眼于表达效果，体

会其情味。

A.品味典型不是B.品味典范不仅

C.品位典范不是D.品位典型不仅

6.下列对元杂剧有关内容的说明，不正确的一项是（）

A.元代杂剧是综合表演、说、唱、音乐、舞蹈的艺术形式，每本通常四折。

B.“楔子”穿插在剧本中间，相当于现在的过场，有的放在剧首，相当序幕。

C.杂剧的每一折都由同宫调的若干曲牌联成一套曲子，“正宫”“端正好”都是宫调名。

D.元杂剧角色一般分末、旦、净、杂四大类，末多扮演中年男子。

7.下列有关文学常识的说明，不恰当的一项是（）

A.中国传统戏曲主要包括宋南戏、元杂剧、明清传奇,以及近代、现代的京剧和各种地

方戏。

B.杂剧和传奇的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成，曲词是剧中人物的唱词，

宾白是剧中人物的说白。

C.“临川四梦”是汤显祖创作的四部传奇的合称，它们分别是《牡丹亭》（又称《还魂

记》）《邯郸记》《南柯记》《琵琶记》。

D.莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，他创作的《奥赛罗》、《李尔王》、

《麦克白》、《哈姆雷特》被称为莎士比亚的“四大悲剧”。

二、（12分）

阅读下面课文选段，完成文后问题。

快活三将来的酒共食，尝着似土和泥。

假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。

朝天子暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。

眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。

“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。

一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。

四边静霎时间杯盘狼籍，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。

知他今宵宿在那里?

在梦也难寻觅。

（旦云）张生，此一行得官不得官，疾便回来。

（末云）小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。

（旦云）君行别无所谓，口占一绝，为君送行：

“弃掷今何在，当时且自亲。

还将旧来意，怜取眼前人。

”（末云）小姐之意差矣，张珙更敢怜谁?

谨赓一绝，以剖寸心：

“人生长远别，孰与最关亲?

不遇知音者，谁怜长叹人?

”（旦唱）

耍孩儿淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。

虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。

未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。

五煞到京师服水土，趁程途节饮食，顺时自保揣身体。

荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟!

鞍马秋风里，最难调护，最要扶持。

四煞这忧愁诉与谁?

相思只自知，老天不管人憔悴。

泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。

到晚来闷把西楼倚，见了些夕阳古道，衰柳长堤。

三煞笑吟吟一处来，哭啼啼独自归。

归家若到罗帏里，昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。

留恋你别无意，见据鞍上马，阁不住泪眼愁眉。

二煞你休忧“文齐福不齐”，我则怕你“停妻再娶妻”。

休要“一春鱼雁无消息”!

我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无各誓不归”。

此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。

一煞青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。

夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。

我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟?

收尾四围山色中，一鞭残照里。

遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起?

8.下列对各句中的加点词语,解释不正确的一项是（）

A.眼面前茶饭怕不待要吃怕不待难道不想

B.虽然眼底人千里眼底眼前

C.趁程途节饮食趁程途赶路

D.最难调护，最要扶持扶持给以帮助

9.下面对“蜗角虚名，蝇头微利”的修辞手法，说明正确的一项是（）

A.拟人比喻对偶

B.拟人比喻对比

C.比喻夸张对比

D.比喻夸张对偶

A.这一折突出刻画了莺莺的叛逆性格，在她心目中，金榜题名是“蜗角虚名，蝇头微

利”。

B.“得官不得官，疾便回来”与老夫人的态度相同，反映了人物经过戏剧冲突之后性格

的变化发展。

C.莺莺的离愁别恨，是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争，而不单单是“儿女情长”。

D.莺莺的离愁别绪中闪耀着重爱情轻功名、反抗封建礼教的思想光辉，具有典型的社

会意义。

11.下面对“一煞”有关内容的评析，不恰当的一项是（）

A.以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。

B.“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且也写出了莺

莺欲语无人的悲伤。

C.“禾黍秋风听马嘶”是莺莺思念张生的幻觉，极写莺莺的悲伤，用以动衬静的手法点

染气氛。

D.这支曲子以景衬情，化情入景，生动展现了莺莺“离情渐远渐无穷”的心境。

三、（12分）

阅读下面文言文，完成文后各题。

汤显祖，字若士，临川人。

少善属文，有时名。

张居正欲其子及第，罗海内名士以张之。

闻显祖及沈懋学名，命诸子延致。

显祖谢弗往，懋学遂与居正子嗣修偕及第。

显祖至万历十一年始成进士。

授南京太常博士，就迁礼部主事。

十八年，帝以星变严责言官欺蔽，并停俸一年。

显祖上言曰：

“言官岂尽不肖，盖陛下威福之柄潜为辅臣所窃，故言官向背之情，亦为默移。

御史丁此吕首发科场欺蔽，申时行属杨巍劾去之。

御史万国钦极论封疆欺蔽，时行讽同官许国远谪之。

一言相侵，无不出之于外。

于是无耻之徒，但知自结于执政。

所得爵禄，直以为执政与之。

纵他日不保身名，而今日固已富贵矣。

给事中杨文举奉诏理荒政，征贿巨万。

抵杭，日宴西湖，鬻狱市荐以渔厚利。

辅臣乃及其报命，擢首谏垣。

给事中胡汝宁攻击饶伸，不过权门鹰犬，以其私人，猥见任用。

夫陛下方责言官欺蔽，而辅臣欺蔽自如。

夫今不治，臣谓陛下可惜者四：

朝廷以爵禄植善类，今直为私门蔓桃李，是爵禄可惜也。

群臣风靡，罔识廉耻，是人才可惜也。

辅臣不越例予人富贵，不见为恩，是成宪可惜也。

陛下御天下二十年，前十年之政，张居正刚而多欲，以群私人，嚣然坏之;后十年之政，时行柔而多欲，以群私人，靡然坏之。

此圣政可惜也。

乞立斥文举、汝宁，诫谕辅臣，省愆悔过。

”帝怒，谪徐闻典史。

稍迁遂昌知县。

二十六年，上计京师，投劾归。

又明年大计，主者议黜之。

李维祯为监司，力争不得，竟夺官。

家居二十年卒。

显祖意气慷慨，善李化龙、李三才、梅国桢。

后皆通显有建竖，而显祖蹭蹬穷老。

三才督漕淮上，遣书迎之，谢不往。

显祖建言之明年，福建佥事李琯奉表入都，列时行十罪，语侵王锡爵。

言惟锡爵敢恣睢，故时行益贪戾，请并斥以谢天下。

帝怒，削其籍。

甫两月，时行亦罢。

12.下列各句中加点词语，解释不正确的一项是（）

A.命诸子延致延：

请

B.显祖祖谢弗往谢：

拒绝

C.擢首谏垣垣：

矮墙

D.省愆悔过愆：

错误

13.下列各句中，加点词语的意义和用法完全相同的一项是（）

A.一言相侵母孙二人，更相为命

B.无不出之于外是以臣尽节于陛下之日长

C.鬻狱市荐以渔厚利吾不以一日辍汝而就也

D.猥见任用渐见愁煎迫

14.下列各句全都表现汤显祖“意气慷慨”的一组是（）

①显祖谢弗往②显祖至万历十一年始成进士

③言官岂尽不肖④李维祯为监司，力争不得

⑤遣书迎之，谢不往⑥列时行十罪

A.①③B.②③C.④⑤D.③⑥

15.下面对文章有关内容的评述，不恰当的一项是（）

A.汤显祖年青时就擅长写文章，张居正非常想招致当时有学名的汤显祖陪其子读书。

B.汤显祖认为是皇帝赐予大臣们的权力为辅臣所窃，致使言官无所适从。

C.汤显祖认为不论是张居正还是申时行任宰相，都没有尽职致使圣政可惜。

D.听了汤显祖的上言后，皇帝把申时行发配到徐闻任典史，后又调任遂昌任知县。

第Ⅱ卷（105分）

四、

16.翻15分）译文中画线语句。

（6分）

（1）帝以星变严责言官欺蔽，并停俸一年。

翻译：

（2）御史丁此吕首发科场欺蔽，申时行属杨巍劾去之。

御史万国钦极论封疆欺蔽，时行

讽同官许国远谪之。

翻译：

（3）于是无耻之徒，但知自结于执政。

所得爵禄，直以为执政与之。

翻译：

17.填写下面各句的空缺处。

（3分）

（1）近水楼台先得月，。

（俞文豹《清夜录》）

（2）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（3），雪却输梅一段香。

（卢梅坡《雪梅》）

18.阅读下面一首元曲，回答后面问题。

（6分）

仙吕寄生草

范康

长醉后方何碍，不醒时有甚思，糟腌两个功名字，醅淹千古兴亡事，麯埋万丈虹霓志。

不达时皆笑屈原非，但知音尽说陶潜是。

（1）本曲主要运用哪两种写作手法?

答：

（2）有人说，这首曲写得颓废，你同意这样的说法吗，试说说理由。

答：

阅读下面文章，完成文后各题。

斗士的风格

谢柏梁

窦娥敢于在法场上叱咤风云，骂地恨天：

没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。

顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。

有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。

天地也，只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖颜渊?

为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。

天地也，做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船。

这是对天地鬼神及全部现存社会秩序的怀疑、指责和否定，这是对一切作为麻醉人民的精神鸦片的宗教、信仰的诅咒。

为什么天地分不清好人恶人?

为什么神鬼也欺软怕硬?

为什么日月也顺水推舟、落井下石?

该不该取消你们这些日月、天地和鬼神的资格?

此时的窦娥，哪里是一位含冤负屈、悲苦无告的弱女子，她分明是一位评点江山、指挥天地、浩然正气布满乾坤的“复仇女神”。

她要求半星热血不染尘，殷红的鲜血都只在旗枪素练上绽开红花;她命令六月天下大雪，那洁白的瑞雪便纷纷扬扬，包裹了她洁白的身体;她要楚州地面亢旱三年，以证明她的盖世奇冤。

楚州大地果然就乖乖地裂开了干渴的大口。

应该说，窦娥对天地的怀疑和指责，更多地是体现着关汉卿奇才大略却又悲苦郁闷、借题发挥的愤怒哲学，这和屈原《离骚》、《天问》的精神是相通的。

关汉卿又借窦娥之口，否定了作为国家机器主要部分的衙门：

“这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉!

痛杀我娇姿弱体闭泉台，早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮!

”

则窦娥之冤，并不是偶然的个别的现象，而只是历史冤河的一星浪花。

窦娥的愤怒不仅是对元代统治者政权的愤怒，而是对古往今来一切黑暗无道的封建统治的控诉。

这就使得关汉卿的深刻思想触及到了全部剥削社会的本质部分。

而且关汉卿的伟大之处不仅在于提出问题，让观众们从精神上去评判和平反冤狱，而是让剧中人自己为自己裁判，自己为自己雪冤。

过去常有人认为《窦娥冤》中最后出现的“清官断案”是削弱了作品的战斗性，但其实窦娥只不过是假“清官”之手，说出自己要说的话，做出自己要做的事，她是破冤案的幕后指挥，又是幕前大打出手的中心人物。

她支配着包括父亲在内的全部出场人，也支配着全体观众的心理。

没有窦天章，也会有张天章、李天章来实现她复仇的愿望。

在这里，关汉卿的意志、窦娥的意志与人民的意志以及窦天章们为实现这个意志而行动的过程都是一致的。

19.为什么说窦娥是一位“复仇女神”?

（4分）

答：

20.“而只是历史冤河的一星浪花”在文中的作用是：

（4分）

答：

21.“剧中人自己为自己裁判，自己为自己雪冤”的意思是：

（6分）

答：

22.下面对文章有关内容的评析，不恰当的两项是（4分）

A.窦娥对天地鬼神以及人间的现存制度不但表现出清醒的认识，而且做出了实际的抗

争。

B.“诗言志”，同样，戏剧也能反映作者的内在思想，关汉卿借窦娥挞伐了他所憎恨的

社会。

C.司马迁说屈原忧愁幽思而作《离骚》，关汉卿也是发自内心悲苦郁闷之情而著《窦娥

冤》。

D.“支配着观众的心理”意即窦娥的形象以及她的性格发展在观众的心理上产生了的极

大共鸣。

E.作者高度评价了关汉卿所塑造的窦娥形象，赞其无私无畏的批判精神，具有鲜明的

追求个性解放的精神。

六、（12分）

23.调整下列语句的顺序，使前后语意连贯。

（4分）

苏昆生的悲歌，不仅是对三百年大明江山一旦覆亡的伤感，不仅是对回光返照的南明王朝的凭吊，不仅是对瞬息万变的历史兴亡的慨叹，在这些凭吊、伤感、慨叹的深处，涵蕴着对封建社会“忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽”的历史趋势的预感，唱出了封建未世的时代哀音!

，

调整：

24.仿照下面例句，另写两个与其表意相关，结构相同的句子。

（4分）

如果不能浩荡成一方大海，那就流淌成一条小溪，潺潺而歌，为大地演奏纯净的音乐。

。

25.请在横线上填写一句话，概括前面语段的内容，不超过5个字。

（4分）

新加坡一家书店内挂着一块很大的广告牌，上写：

书是书，输是输;有书不会输，输的不会是书;输了要认输，不要怪书;看书不会输，不看书就会输;怕输的人看见别人看书也会看书，看书的人喜欢别人看书他不怕输;无书又怕书肯定输了又输这说明了□□□□□的道理。

七、（60分）

26.阅读下面的材料，根据要求作文。

欣赏一次别人，让生活充满阳光。

人际之间，同样需要欣赏。

欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种承认，无人欣赏则是一种不幸和悲哀。

欣赏一位知己固然发自内心，欣赏一位对手也无须太多理由。

因为，是对手赋予了竞争以灵感，欣赏是一种神奇的力量，它可以化干戈为玉帛，化腐朽为神奇，让你在欣赏中找到知音，在知音中邂逅温馨，在温馨中拥抱真情。

请以“欣赏别人”为话题，写一篇作文。

注意①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤要有真情实感。

参考答案

一、1.D、2.C、3.B、4.A（B.生：

甚、深;C.则：

只;D.科：

杂剧剧本中指示角

色动作、表情和舞台效果的用语）5.B、6.C、7.C

二、8.D（是当心、留意的意思）、9.D、10.B、11.C

三、12.C（官署）

13.D（A.项中的“相”分别是称代副词和副词“互相”的用法，B项“于”分别是介词“到”和“对”的用法，C.项“以”分别是连词“来”和介词“用”的用法，D.项中的“见”均表被动）

14.A（“意气慷慨”意为“志气刚正不阿”）

15.D（不是申时行而是汤显祖）

四、16.

（1）皇帝因为（谏官没有从接连发生的）日蚀星变上预测出灾祸严责谏官欺蔽圣上，并罚停止俸禄一年。

（2）御史丁此吕首先揭发考场舞蔽，申时行嘱托杨巍弹劾他。

御史万国钦极力表奏边疆欺蒙之事，申时行又责令同官许国贬谪了他。

（3）于是那些无耻之人，只知道自己与那些执政者勾结。

所得到的俸禄，也只认为是执政者所给。

17.

（1）向阳花木易为春

（2）只缘身在最高层（3）梅须逊雪三分白

18.

（1）反讽（语）和借用典故。

（2）全曲共7句，前5句皆围绕“酒”来写，把“功名”“千古兴亡事”“虹霓志”淹没在“糟”“醅”“麯”中，且后两句嘲笑屈原的迂阔，赞美陶潜的洒脱，给人以游戏人生之感。

但从曲末借用屈原和陶潜的典故看，曲子应是激愤之余对世道的冷嘲，外表的洒脱正是愤世嫉俗心情的曲折反映。

五、19.因为她对天地鬼神及全部现存的社会秩序充满怀疑、指责和否定。

20.形象地指出古往今来一切黑暗无道的封建统治所造成的冤狱之多，窦娥的经历具有典型性。

21.作者创作的高妙之处在于让人物自己的性格自然而然地发展，说出自己要说的话，做出自己要做的事。

22.AE（A项“清醒的认识”拔高，E项“无私无畏”和“追求个性解放的精神”不当）

六、23.正确语序：

不仅是对回光返照的南明王朝的凭吊，不仅是对三百年大明江山一旦覆亡的伤感，不仅是对瞬息万变的历史兴亡的慨叹。

24.

（1）如果不能站立成一棵大树，那就葱茏成一株小草，迎风飘摇，给春天增添些许的色彩。

（2）如果不能崔巍成一座高峰，那就锻炼成一枚石砾，与日月为伴，替高山堆砌微薄的高远。

25.看书不会输

七、26.（略）

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