《大学英语3》课件教材.docx
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《大学英语3》课件教材
大学英语3
(学分5,学时75)
一、课程的性质和任务
《大学英语3》是远程高等教育各专业必修的一门重要的公共课。
课文选材新颖、体裁多样,内容丰富有趣,并有一定的启发性。
该教材强调打好扎实的语言基本功,突出综合应用能力的提高。
学习课文时应从全篇内容着眼,并对一些常用词和词组的用法进行分析。
教材的课后练习旨在复习课文中的有关段落,增加就较复杂的事物进行提问的能力,巩固课文中所学常用词和词组的用法。
阅读材料丰富多彩,词汇练习注重复现,语法操练循序渐进,翻译训练实用全面,写作训练由浅入深,培养学生创造性地使用英语的能力。
二、课程内容、基本要求与学时分配
基本内容:
本学期共学习十二个单元。
教材的每一单元都由五个部分构成,即Text(课文),ExtensiveReading(泛读),Writing(写作),Grammar(语法),Translation(翻译)。
课件则浓缩了教材上的内容,是学习的重点内容。
说明:
建议在学习每课之前要浏览该课的生词和短语,然后通读课文并了解文章的大意,之后认真听讲课件,对文章进行细读。
掌握每课的重点单词、短语和句型,并通过课后练习复习巩固。
Unit16学时
PartOneText:
HowtoLearnEnglishEffectively
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
EnglishLanguageDevelopment
TextB:
SoonThereWillBeNoSuchThingas“WrongEnglish”
PartThreeWriting:
表示补充和递进的连词
PartFourGrammar:
一般现在时与现在进行时
PartFiveTranslation:
翻译的定义和性质
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
absorb,achieve,attend,comprehend,current,definitely,desire,diligence,effective,encouragement,enhance,especially,extensive,goal,improve,journey,lower,motivate,overnight,patient,priority,process,progress,puzzle,retain,review,single,tip,worsen
二、对重点短语的掌握:
aswell,bynomeans,decideon,endup,everynowandthen,figureout,insteadof,keepinmind,makesure,onthebasisof,onone’sown,put...intopractice
三、用表示补充和递进的连词进行英语写作
四、掌握一般现在时与现在进行时
五、学习翻译的基本常识
Unit26学时
PartOneText:
PurposeofEducation
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
TheImportanceofLifelongLearning
TextB:
TheMostSignificantTeacher
PartThreeWriting:
表示原因和结果的连词
PartFourGrammar:
一般过去时、过去进行时和现在完成时
PartFiveTranslation:
翻译标准
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
acquire,apparent,application,approach,aspiration,attain,bound,broaden,civilized,claim,conduct,consist,curiosity,foundation,gain,implant,innocent,interact,involve,moral,pave,practical,principle,proper,secondary,various,well-being,
二、对重点短语的掌握:
aimatdoingsth.,alongwithsb/sth.,beresponsiblefor,bringabout,consistof,laythefoundationof,pavepathfor
三、用表示原因和结果的连词进行英语写作
四、掌握一般过去时、过去进行时和现在完成时
五、了解翻译的标准
Unit36学时
PartOneText:
HumanInteractionwiththeEnvironment
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
HowSmokingAffectsOurEnvironment
TextB:
TheWomanwithaTinyCarbonFootprint
PartThreeWriting:
表示转折对比关系的连词
PartFourGrammar:
一般将来时和将来进行时
PartFiveTranslation:
翻译的过程
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
abstract,adapt,alter,bark,capable,convenience,conserve,distinct,evolution,exploit,forbid,means,prey,promote,pose,sustainable,virtually,scale
二、对重点短语的掌握:
interactwith,consistof,adaptto,ontheonehand...ontheotherhand,comeintobeing,burndown,incontrastto
三、用表示转折对比关系的连词进行英语写作
四、掌握一般将来时和将来进行时
五、了解翻译的过程
Unit46学时
PartOneText:
ThePowerofPositiveThinking
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
TakeaMomenttoReallySee
TextB:
TheBenefitsofOptimism
PartThreeWriting:
表示顺序关系的词
PartFourGrammar:
过去完成时和将来完成时
PartFiveTranslation:
直译和意译
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
admit,affect,anticipate,apply,approach,attitude,avoid,aware,broadcast,cause,common,conscious,discover,display,employ,entertain,evidence,favorable,focus,horror,ignore,impression,iron,matter,mental,negative,outcome,persist,positive,qualified,reject,release,replace,sense,shape,tense,worried,worthy
二、对重点短语的掌握:
bringup,dueto,inonewayoranother
三、用表示顺序关系的词进行英语写作
四、掌握过去完成时和将来完成时
五、了解直译和意译
Unit56学时
PartOneText:
AbrahamLincoln
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
ADisabledPresident
TextB:
PuttheEffortinEveryDay
PartThreeWriting:
普通词汇与正式词汇的运用
PartFourGrammar:
主动语态和被动语态
PartFiveTranslation:
词汇的翻译
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
aid,cabin,comfort,crisis,conflict,defeat,declaration,drag,generous,humble,hatred,internal,log,obstacle,origin,performance,recall,rumor,survey
二、对重点短语的掌握:
aheadof,devoteto,dragon,earnaliving,inpursuitof,inthehopeof,prefersth.tosth.,sayof
三、区分普通词汇与正式词汇
四、掌握主动语态和被动语态
五、了解词汇的翻译
Unit66学时
PartOneText:
ToughLove
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
ParentsUrgedtoShowJoblessGraduatesToughLove
TextB:
LearningtoLetGo
PartThreeWriting:
四种基本句子结构
PartFourGrammar:
主语从句和宾语从句
PartFiveTranslation:
增词法
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
alive,celebration,confront,consequence,deny,disobey,embrace,feast,fortune,freedom,giant,jealous,mercy,path,prevent,plead,restore,severe,share,strategy,tough,wealthy,wild,will,wisdom
二、对重点短语的掌握:
comeacross,leavefor,runout,letgo,onthecontrary,standby,bringabout,followthrough
三、学习四种句式结构:
简单句、并列句、复合句和复杂句
四、掌握主语从句和宾语从句。
学习引导名词从句的关联词:
从属连词that,if,whether;连接代词who,what,which等;连接副词when,where,how,why。
五、了解增词法
Unit76学时
PartOneText:
OntheInternet
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
TheRoleofMobilePhoneinIndianSociety
TextB:
GenderSelection
PartThreeWriting:
句子的统一
PartFourGrammar:
表语从句和同位语从句
PartFiveTranslation:
减词法
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
addicted,alcoholic,community,contradiction,define,debate,depressed,distort,exchange,existence,foster,globalization,involvement,irony,maximize,mode,moderate,popularity,potential,present,romance,surf,virtual
二、对重点短语的掌握:
atfirst,attheexpenseof,bebasedon,comeintowidespreaduse,inthat,online,priorto,takeadvantageof
三、学习句子的统一性:
句子只能表达一个完整的意思,句子大意必须一致,支持思想必须紧扣主题思想,不能包含不相关的意思。
四、掌握表语从句和同位语从句。
学习引导名词从句的关联词:
从属连词that,if,whether;连接代词who,what,which等;连接副词when,where,how,why。
五、了解减词法
Unit86学时
PartOneText:
TheRealGenerationGap
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
GoodGrades,GoodJobsAndAGoodFortune
TextB:
TheInevitableProgressofTime,theInevitableGenerationGap
PartThreeWriting:
主谓一致
PartFourGrammar:
定语从句
PartFiveTranslation:
词类转换
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
adverse,appealing,arbitrary,digital,disposed,draft,endure,flattering,frustration,linger,notion,overdo,penalty,shift,slump,tendency
二、对重点短语的掌握:
bedisposedto,beill-preparedfor,believein,contributeto,countfor,takeanexample
三、学习主谓一致。
主谓一致是指动词形式与主语之间的正确关系。
谓语必须与主语在人称和数上保持一致。
四、掌握定语从句:
关系代词引导的定语从句,介词+关系代词的用法
五、了解词类转换
Unit96学时
PartOneText:
InChelsea,BacktoSleep
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
CrimeonCampus
TextB:
IsCrimeintheSuitesasSeriousasCrimeintheStreets?
PartThreeWriting:
句型的多样化
PartFourGrammar:
定语从句
PartFiveTranslation:
正反翻译法
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
ashamed,assume,compassion,core,description,deserted,detective,distress,drunk,exhaust,familiar,flip,ignore,indifferent,reaction,regard,sheer,sidewalk,spare,stab,surprise,surroundings,tragedy,victim,weird
二、对重点短语的掌握:
fileaway,getgroundtodust,inanattempttodosth.,invain,passout
三、学习句型的多样化:
为多样化起见,短句和长句,简单句、并列句和复合句应错杂使用。
也可偶尔用一个问句、祈使句、感叹句,并使用一些修辞手段。
四、掌握定语从句:
关系副词引导的定语从句,非限制性定语从句
五、了解正反翻译法
Unit106学时
PartOneText:
It’sGoodToGetMore‘Weekend’
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
KeepingYourWorkatWork
TextB:
TheCompanyMan
PartThreeWriting:
强调句、倒装句
PartFourGrammar:
状语从句
PartFiveTranslation:
英语被动语态的翻译
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
accomplish,activity,associate,beneficial,caution,challenge,clue,competent,confident,contrast,critical,depression,element,endeavor,explore,external,inspire,occasional,opportunity,phenomenon,press,rate,situation,status
二、对重点短语的掌握:
addto,allwalksoflife,beassociatedwith,beknownas,berelatedto,bycontrast,cutout,regardlessof,stayintouch
三、学习强调句和倒装句
四、掌握时间状语从句
五、了解英语被动语态的翻译
Unit116学时
PartOneText:
HowEarthquakeHappens
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
MyExperienceofanEarthquake
TextB:
WisdomorSuperstition
PartThreeWriting:
段落
PartFourGrammar:
状语从句
PartFiveTranslation:
定语从句的翻译
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
advance,coast,continent,device,dynamic,eruption,flexible,floating,frozen,inch,incomplete,liquid,massive,migration,minor,predict,release,remain,shape,sign,solid,strike,surface,tide,violent,volcano
二、对重点短语的掌握:
gotoshow,inspiteof,wipeout,withtheaidof
三、学习段落的写作,注重统一性、完整性和连贯性
四、掌握地点状语从句、原因状语从句和条件状语从句
五、了解定语从句的翻译
Unit129学时
PartOneText:
Paralanguage
NewWordsandExpressions
Exercise
PartTwoTextA:
CultureShock
TextB:
ScienceFiction
PartThreeWriting:
主题句和扩展句
PartFourGrammar:
状语从句
PartFiveTranslation:
名词性从句的翻译
基本要求:
一、重点单词的背诵及使用:
alter,apart,appoint,bind,communication,complex,contact,count,descend,emphasize,establish,gesture,glance,imitate,indicate,inform,informal,method,misunderstanding,observe,refer,schedule,slight,technique,threaten
二、对重点短语的掌握:
ontime,beawareof,beaccustomedto
三、学习写主题句的扩展句
四、掌握目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句、比较状语从句和方式状语从句
五、了解名词性从句的翻译
三、课程使用的教材
教材:
《大学英语3》刘卉、于凤军等主编.大连理工大学出版社.2010年10月第1版
教学大纲制定者:
刘本英
《大学英语3》课程实施方案
2010年10月
一、课程简介:
学分情况:
5学分
学时安排:
理论学时75
二、课程性质:
大连理工大学网络教育学院必修课
《大学英语3》是大连理工大学网络教育学院远程高等教育必修课之一。
通过本课程的学习,学生将较系统地获得大纲所要求的单词、词组和语法点,通过每单元课文的讲解、课后习题及复习测试,了解英美文化并巩固英语的听、说、读、写、译的基础,为学生学习后继课程提供必不可少的基础知识及学习方法。
三、课程教材:
1.《大学英语3》网络课件,大学理工大学制作。
2.《大学英语3》刘卉、于凤军等主编.大连理工大学出版社.2010年10月第1版,请同学们予以参考。
四、教学过程:
观看课件的课程讲解、自学
平时作业
网上课程辅导答疑(网上讨论)
考试
五、教学特点:
(1)注重每课的重点单词、词组、句型和语法点的讲解。
(2)新知识点的讲解紧扣教材
(3)通过对新知识点的讲解,注重其实际应用
(4)加深对课文的理解程度
(5)通过每课后的练习,加深对知识点的了解
大连理工大学网络教育学院课程学习方案
周次
课程内容
辅导资料
参与学习环节
章节
知识点
每周上传一篇
作业环节
答疑环节
实践环节
在线
离线
实时
非实时
上机
1
Unit1(上)
重点:
新单词及短语,补充和递进的连词,一般现在时与现在进行时
第六周发布三次在线作业
根据学院统一安排
课程论坛答疑
2
Unit1(下)和Unit2(上)
重点:
课后习题,新单词及短语
3
Unit2(下)
重点:
表示原因和结果的连词,一般过去时、过去进行时和现在完成时
4
Unit3(上)
重点:
新单词及短语,表示转折对比关系的连词,一般将来时和将来进行时
5
Unit3(下)和Unit4(上)
重点:
课后习题,新单词及短语
6
Unit4(下)
重点:
表示顺序关系的词,过去完成时和将来完成时
7
Unit5(上)
重点:
新单词及短语,普通词汇与正式词汇的运用,主动语态和被动语态
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