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语言学概论
导言
一、语言学的对象和任务
(一)语言学的对象和任务
1.定义:
语言学是研究语言现象和规律的科学。
2.研究对象:
语言。
语言学概论的研究对象:
整个人类的语言。
3.主要任务:
研究语言的性质、作用、结构和规律,使对语言的认识上升到理性阶段。
语言的基本理解
⏹语言的性质:
是人类最重要的交际工具和思维工具。
⏹语言的结构:
是音义结合的符号系统。
⏹语言的要素:
语音、语义和词汇、语法。
(二)语言学简史(语文学与语言学)
1.语文学阶段
(1)三大发源地:
①印度:
公元前4世纪,波尼尼《梵语语法》
②希腊-罗马:
公元前2世纪,狄奥尼修斯·特拉克斯《希腊语法》、瓦罗《论拉丁语》、
多纳图斯《语法术》
③中国:
小学,包括文字学、训诂学和音韵学,如《说文解字》、《尔雅》、《切韵》等
(2)语文学的作用:
语文学三大发源地的语言研究各有侧重,共同特点是都注重实用性,与当时社会的需求紧密关联,都形成了丰硕的研究成果,为语言学的诞生奠定了坚实的基础。
(3)语文学与语言学的区别:
①研究对象不同②研究任务不同
◆因此,语言学是一门独立的学科,语文学只是经学的附庸。
2.语言学阶段
(1)历史比较语言学:
产生时间:
19世纪初
社会背景:
资产阶级革命的成功
特点:
用历史比较法研究语言
奠基人:
拉斯克、葆朴、格林等。
历史地位:
摆脱了过去从属经学的附庸地位,标志着语言学走上独立发展的道路。
(2)结构主义语言学
基础:
历史比较语言学
时间:
19世纪中叶
奠基人:
德国的洪堡特和瑞士的索绪尔(索绪尔被尊称为“现代语言学之父”,他死后由其学生编辑出版的《普通语言学教程》具有划时代的作用。
)
他提出的主要理论是:
(1)区分“语言”、“言语”和“言语活动”。
(2)明确了语言学的研究对象:
“语言学的唯一的、真正的对象就是语言和为语言而研究语言。
(3)论证了语言的符号性:
语言符号是由“能指”和“所指”所构成的。
(4)提出了组合关系和聚合关系。
(3)转换生成(形式)语言学
创始人:
乔姆斯基(《句法结构》)
主要观点:
认为语言描写和分析的目的在于建立一种理论,在于研究人的语言生成能力,即怎样用有限的成分和规则生成无限的句子。
理论构成:
主要包括生成规则和转换规则两部分。
生成规则包括一套短语结构规则和词汇插入规则。
◆短语结构规则用一套符号表示。
如:
S→NP+VP,NP→D+N,VP→V+NP。
(S:
句子,NP:
名词短语,VP:
动词短语,D:
限定词,N:
名词,V:
动词)
生成规则包括一套短语结构规则和词汇插入规则。
转换规则主要指不同句式或结构间的转换。
如核心句和非核心句之间、表层结构和深层结构之间的转换等。
◆这一学说克服了结构主义语言学只重表层结构忽视深层结构的不足,适合计算机的应用,但也暴露了脱离社会语境、操作手续繁琐等缺点。
(4)交叉语言学
是语言学和其它社会科学以及自然科学之间相互渗透所形成的交叉性、边缘性学科,如社会语言学、病理语言学、统计语言学等。
二、语言学的分类与地位
1.语言学的分类
(1).理论语言学:
侧重对语言现象进行理论研究,概括语言事实,总结语言规律,形成科学原理。
专语语言学:
以某种特定语言或几种具有亲属关系的语言为研究对象的语言学。
(1.共时语言学是截取某一特定时期的语言横断面进行静态的描写研究,以反映该时期语言的基本面貌。
2.历时语言学:
是对语言从一个时代到另一时代的发展过程进行纵向研究,观察语言各个结构要素在不同发展阶段的历史演变)
普通语言学:
研究人类语言的起源、本质、发展、内部结构、分类、研究方法以及在科学体系中地位等问题的语言学。
(2).应用语言学:
侧重利用理论语言学的原理来解决现实中与语言有关的各种实际问题。
狭义应用语言学:
主要以语言教学问题为研究对象,可分为第一语言教学和第二语言教学。
广义应用语言学:
主要指语言学与其它学科交叉而创立的一些边缘性学科,特别表现在语言学同自然科学具有实践目的的结合方面。
2.语言学的地位
◆概括地说是其他众多学科的共同基础,是自然科学和人文社会科学联系的桥梁。
三、语言学的功能
◆1.是规范本民族语言的重要理论依据
◆2.是衡量一个国家科技水平的重要标志
◆3.有助于更好地学习和掌握语言
第一章语言的功能
第一节语言是人类最重要的交际工具
一、语言是人类社会的交际工具
(一)语言的社会性
1.语言与社会共存亡:
每一社会都必须有自己的语言,以维持人与人之间的联系。
语言依存于社会,与社会的产生、发展、消亡息息相关。
2.语言是社会约定俗成的:
音和义的联系,以及不同语言单位之间的组合关系都是社会约定的,这种约定一经社会认可,便要求并迫使每个成员自觉遵循。
3.语言是一种特殊的社会现象:
语言既不属于经济基础,也不属于上层建筑,不是为某个特定阶级或阶层服务的。
语言具有全民性,没有阶级性。
(二)语言是一种交际工具
v作为交际工具是语言最本质的特征:
语言是人类为沟通思想、增进了解、统一意志、协调行动等目的所创造并使用的交际工具。
v人际互动功能:
建立和保持社会关联
二、语言是人类最重要的交际工具
(一)语言不是人类社会唯一的交际工具:
◆人类的交际工具除了语言,还需要借助大量非语言交际工具,如文字、音乐、旗语、红绿灯、手势、表情等。
(二)语言是人类最重要的交际工具:
1.其它交际工具大多是在语言的基础上产生的,其含义一般都需通过语言来说明。
2.其它交际工具一般都有其特殊的服务领域,是辅助性的。
第二节语言是思维的工具
一、思维的含义:
思维是反映客观事物一般特征、规律及相互间联系、区别的认识过程,是人类大脑特有的一种机能。
二、思维和语言
(一)思维和语言的联系
v1.思维需要语言
(1)语言是思维的工具
(2)语言是保存思维成果的媒介
(3)语言可帮助思维逐步深化和条理化
(4)语言可帮助传递思维成果
2.语言需要思维
v
(1)语言的形成和发展都依赖于思维参考儿童学习语言的过程
v
(2)语言的交际过程同样依赖于思维
(二)关于聋哑人的思维
v
(1)聋哑人同样生活在社会中,有健全的大脑,即有交际和思维的现实需要。
v
(2)语言不是人类唯一的交际和思维工具,聋哑人可以借助别的交际和思维工具得到补偿。
v(3)但聋哑人缺少了语言这一工具,必然会对其交际和思维能力的发展带来不利影响。
第二章语言是符号系统
第一节语言符号的性质和特点
一、语言和言语
1.语言和言语的含义:
语言是人类最重要的交际工具,是词汇和语法规则的总和。
言语是语言这一交际工具的具体运用,包括说的行为和说的结果。
2.语言和言语的关系
可概括为:
一般与特殊。
(1)语言是对言语的抽象。
(2)言语是语言的具体运用。
思考题:
指出下列划线的词是指语言还是言语:
1.他们俩没有共同语言。
2.汉语是世界上历史悠久的语言之一。
3.且说黄盖卧于帐中,诸将皆来劝问,盖不言语,但长吁而已。
4.见人说人话,见鬼说鬼话。
5.大学生要求掌握一门外语。
二、什么是符号
(一)含义:
是用来指代某种事物或思想的标记,由能指和所指构成,能指是标记者,所指是被标记者。
符号与征候的区别:
符号的能指和所指间的关系是社会约定的。
征候是事物本身的特征,是对事物间自然联系的反映。
如“发烧”是“得肺炎”的征候。
试区分下列情况中的符号与征候:
1.病人的脉象2.罪犯的指纹3.军号声4.做饭时升起的炊烟
5.当罗马教皇去世时教廷会升起的白烟6.周幽王烽火戏诸侯7.煤气中添加的难闻气体
(二)符号的特点
1.标记性:
符号与对象之间是一种替代关系,甲事物一旦用来代替乙事物,它就以特殊的身份取得了乙事物的资格
2.可感性:
符号的所指是通过能指来表现的,因此能指必须具有能被人们所感知的特点。
3.任意性:
符号的能指和所指间的联系完全是社会成员约定的,它们之间没有必然的、本质的联系。
4.强制性:
符号的能指和所指间的联系一经社会认可,便有很大的权威性,它强制人们必须遵守这一约定。
(三)符号的种类:
按感觉方式分类主要有视觉和听觉符号(约占符号总数的99%),其它还可以是触觉、嗅觉或味觉符号。
二、语言符号的特点
(一)语言是一种符号:
一般是指词的语音形式与其词的语义内容之间关系的性质具备作为符号的所有特点,只是比其它符号更为复杂而已。
(二)语言符号与其它符号的区别:
1.从起源看:
第一性和第二性(非语言符号通常是在语言符号的基础上形成的,其标记关系是借助语言约定认可的,在使用过程中通常需要借助语言来解释。
)
2.从应用范围看:
广泛性和狭窄性(语言符号几乎应用于人类社会的各个领域,并且在所有符号中使用频率最高。
非语言符号通常只在特定的领域或环境中所使用,使用频率远不及语言符号。
)
3.从结构和表义看:
复杂性和简单性(语言符号是人类创造的最为复杂的符号体系,可以传递复杂的思想和微妙的感情。
非语言符号的构造通常比较简单,因而所传递的信息相对有限。
)
(三)语言符号的基本特征
■1.音义结合具有任意性:
语言符号能制和所指间的联系是由社会约定的,相互之间不存在必然联系。
这是世界上为什么有那么多不同的语言,不同语言又有不同的方言的根本原因。
■2.语音组合具有线条性:
语言符号的能指是由人的发音器官发出来的一个一个的声音,宛如一条联绵不断的线条,这是人的发音器官决定的。
如“小王打碎了杯子”。
■3.语义组合具有层次性:
我们说话时,是将词语按一定的语法规则排好发出来的。
第二节语言符号的系统性
一、语言符号的系统性
(一)含义:
语言符号是音义结合的符号系统。
(二)语言要素
■1.语音——是表达语义的载体。
■2.语义——是语音表达的内容。
■3.词汇——是语言的建筑材料。
■4.语法——是语言的结构规则。
(三)语言结构单位
■1.语音单位——音素<是从音质角度切分出来的最小语音单位>(音位<是某一语言中能够区别意义的最小语音单位。
>)、音节<是音位与音位组合起来构成的最小语音单位。
>
■2.语言单位——语素<是音位与音位组合起来构成的最小语音单位>、词<是音义结合的最小语言单位>、词组<是能够自由运用的最小的语言单位>、句子<是词的组合,它是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的语言单位。
>
二、语言的层级体系
句子(无穷)
上层(音义结合层)词(数万至数十万)
语素(数千)
语言
上层(音义结合层)
语言的构造表现为一个层级体系,称为语言的二层性,其核心是以少驭多。
三、组合关系和聚合关系
■1.组合关系:
是言语链条内部不同语言符号之间的关系按照线性的顺序组合起来的关系。
■2.聚合关系:
是与言语链条内某一特定符号具有相同作用并且可以相互替换的关系。
■3.两者关系:
组合关系是一种现实、有序、可数的横向关系,它反映了语言系统组织结构的基本法则。
聚合关系是一种联想、无序、不易计数的纵向关系,是组合关系的具体运用,为句子的生成提供了无数的可能。
第三节语言系统是人类特有的
可从以下两方面来理解:
◆1.由一整套词汇和语法构成,并根据表达的需要可生成无限的句子,这样的语言系统只是人类社会所特有。
◆2.一个人如果脱离了社会也就无所谓语言。
第三章语音
第一节语音研究的诸方面
一、语音的最小单位
☐1.语音:
是由人的发音器官发出,并表示一定意义的声音。
☐2.音素:
是从音质角度切分出来最小的语音单位。
“切分”就是把语流分为大小不同的单位,这是语言分析和研究的一种基本手段。
☐3.音素和字母的区别:
音素是语音的最小单位,字母是拼音文字中的最小书写单位,两者不具有严格对应关系。
二、音标
1.记音符号
☐是为记录语音而创制的书写符号。
⏹汉语的记音符号在方法上经历了从记录音节,到声韵调,再到音位的发展过程。
◆1.读若法。
如:
罡,音“刚”。
◆2.反切法。
如:
囊,“能、航”切。
◆3.注音符号。
如:
跛,“ㄅㄛ”。
◆4.汉语拼音。
如:
夯,“hāng”。
2.国际音标
☐
(1)含义:
是专为记录音素而创制的标记符号。
☐
(2)制定:
1888年发表于《语音学教师》(1971年更名为《国际语音学会学报》)第八期,简称IPA,已经多次修订补充,现通行的是1979年修订的方案,有辅音72个,元音23个。
☐(3)特点:
按照发音部位和方法纵横排列,能直观反映不同音素间的区别与联系。
◆a.排列科学:
按照发音部位和方法纵横排列,能直观反映不同音素间的区别与联系。
◆b.记音准确全面:
采用一音一符,一符一音,可用来记录任何语言的语音系统。
◆c.形体便于认读:
以拉丁字母为基础,既便于认读,又准确区分了音素。
第二节语音的自然属性
国际音标字符在拉丁字母基础上的扩展形式
一、语音的物理属性
1.音波(声波)
A或A’叫波峰,B或B’叫波谷。
A-A’或B-B’叫波长,A-C或B-D叫振幅,每秒钟振动的次数叫频率。
2.声音的四要素
☐
(1)音高:
即声音的高低。
(是由物体振动频率的高低决定的,在汉语中的作用主要表现在区别不同的声调。
)
☐
(2)音重(音强):
即声音的强弱或大小。
(是由物体振幅的大小决定的,在汉语中的作用主要是区分轻重音和语调的上升和下降。
)
☐(3)音长:
即声音延续的长短。
(取决于发音体振动持续时间的长短,在英语中有区别长短音的功能。
)
☐(4)音质(音色):
即每种声音的个性特征。
(是区别音素最主要的依据,它的不同可以从声音的产生和音响两方面分析。
)
从声音的产生分析音质的不同
☐音质的不同大体由三方面的原因造成:
◆发音体:
同样一把胡琴,拴上丝弦和金属弦,声音就不一样。
◆发音方法:
同一把胡琴的同一根弦,用弓拉和用手指弹,声音就不同。
◆共鸣器形状:
同样的弦绷在二胡和京胡,用同样的弓拉,声音是不同的,这主要是二胡和京胡的琴筒的大小、形状不同。
这三个方面中只要有一个不同,就会产生不同音质的声音。
二、语音的生理属性
1.发音器官的构造
(1-2)上下唇(3-4)上下齿
(5)齿龈(6)硬腭(7)软腭
(8)小舌(9)鼻腔(10)口腔
(11)咽腔(12)舌尖(13)舌叶
(14)舌面前和舌面中
(15)舌面后或舌根
(16)会厌软骨(17)食道
(18)气管(19)声带(20)喉结
2.发音器官各主要部分的功能
(1肺:
呼出或吸入气流,为发音提供动力。
(2声带:
随气流的冲击,开合振动,发出清音或浊音;还可通过控制声带,发出高低不同的音。
(3口腔:
鼻腔和咽腔
第三节音素——元音和辅音
一、元音和辅音的区别
元音
辅音
气流不受阻
气流受阻
发音器官均衡紧张
发音器官成阻部位特别紧张
气流较弱
气流较强
二、元音的分类
元音的不同主要是共鸣器的不同形状造成的。
据此,元音可区分为:
舌面元音
口元音(发音时气流从口腔流出)舌尖元音
元音卷舌元音
鼻化元音(发音时气流同时从口腔和鼻腔流出)
1.舌面元音
☐元音中绝大多数是舌面元音,由舌面起作用,其发音的不同是由舌位的高低、前后和嘴唇的圆展决定的。
⏹
(1)根据舌位的前后:
前元音、央元音、后元音
⏹
(2)根据舌位的高低:
高元音、次高元音、半高元音、中元音、半低元音、次低元音、低元音
⏹(3)根据唇形的圆展:
圆唇元音、不圆唇元音
◆区别元音这三方面的要素可以用元音舌位图很好地表示出来,如下所示:
舌面元音舌位图
八个基本元音
2.舌尖元音
☐由舌尖起主要作用,有前与后、圆唇与不圆唇的区别。
☐汉语普通话中的舌尖元音有:
◆舌尖前元音:
如zi、ci、si中的i,标作[]。
◆舌尖后元音:
如zhi、chi、shi中的i,标作[]。
3.卷舌元音
☐发音时舌面、舌尖同时起作用,在发舌面元音的同时,舌尖往硬腭方向翘起。
◆汉语普通话的卷舌元音只有er,标作[]。
4.鼻化元音
☐鼻化元音的标注方式是在口元音的上方加¡°~¡±,如绍兴话中的“碰、生”。
三、辅音的分类
◆辅音的音质决定于发音部位和发音方法。
1.发音部位
指发辅音时气流在发音器官中受到阻碍的部位。
主要有:
双唇、唇齿、齿间、舌尖前、舌尖后、舌叶、舌面前、舌面中、舌面后、小舌、喉。
汉语普通话辅音按发音部位分类情况:
☐1.双唇音:
p、p‘、m。
☐2.唇齿音:
f。
☐3.舌尖前音:
t、t‘、n、l、ts、ts‘、s。
☐4.舌尖后音(卷舌音):
t、t‘、、。
☐5.舌面前音:
t、t‘、。
☐6.舌面后音(舌根音):
k、k‘、x、。
2.发音方法:
指发辅音时成阻和除阻的方式以及其他方面的变化。
☐
(1)从成阻和除阻的方式看辅音可分为8类:
塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音、颤音、闪音、半元音。
☐
(2)从气流大小看塞音、塞擦音可分为2类:
送气音、不送气音。
☐(3)根据声带是否振动可分为2类:
清辅音和浊辅音。
辅音分类表
汉语拼音方案中的辅音音素
☐辅音的描述(定名)方法
☐发音部位+(是否送气)+清浊+发音方法
☐如:
[p]
☐双唇不送气清塞音
汉语拼音和国际音标对照表
第四节音位—语音的社会属性
一、音位及音位的确定
1.音位的含义
◆是特定语言中能够区别意义的最小的语音单位。
其表示方法是/*/。
◆如汉语中的“标”与“飘”,英语中的sport与port
2.如何确定音位
☐
(1)对立原则当不同音素出现在相同语音环境时能起区别意义的作用,这些不同音素间的关系就是对立的。
☐
(2)互补原则当不同音素从不在相同的语音环境中出现和相互替换,这些不同音素间的关系就是互补的。
☐(3)相似原则是指归并为同一音位的若干音素应该在发音特点上相近似的。
二、音位变体
1.音位变体的含义:
属于同一音位的不同音素,这些音素发音相似且不具有区别意义的功能。
如:
英语里的[p]与[p‘]是同一个音位的两个变体,可写成/p/或/p‘/(一般选择较常用的音标/p/)。
2.音位变体的种类
☐
(1)音位的条件变体:
是由该音位受出现的语音环境制约而造成的音位变体。
如:
汉语普通话an、a、ang、ian中a的发音之所以不同,是由于受前后的语音的影响造成的。
☐
(2)音位的自由变体:
在同一语音环境中可以自由替换而不改变意义的音位变体。
如:
重庆、武汉、南京等地的[n]和[1],在相同的环境中随便念哪一个都可以
3.确立音位的意义
☐可以用有限的注音符号记录特定语言的所有语音,便于记忆和使用。
经济原则
三、音质音位和非音质音位
☐1.音质音位是通过音质的不同起区别意义作用的音位,是对特定语言中音素的归并。
如汉语中的音位/a/是对音素[a][][][]的归并。
☐2.非音质音位是通过音高、音强、音长的不同起区别意义作用的音位。
(1)调位:
是通过音高的不同起区别意义作用的音位。
如汉语普通话的声调,四个调位的典型调值分别是[55]、[35]、[214]、[51]。
(2)重位:
是通过音强的不同起区别意义作用的音位。
如英语中的重读和非重读音节con'tent(满足的)/'con'tent(内容)。
(3)时位:
是通过音长的不同起区别意义作用的音位。
如英语中的长音和短音heel(脚跟)/hill(小山)。
第五节音位的聚合
一、音位的区别特征
☐1.含义:
是不同音位及类别间相互区别的特征。
☐2.依据:
不同音位的发音特点。
(元音的区别特征主要依据共鸣腔的形状,如/i//y/(圆唇/不圆唇),/y//u/(前/后)。
)(辅音的区别特征主要依据是发音部位和发音方法,如/t//g/(舌尖前/舌根),/p//p‘/(送气/不送气)。
)
☐3.方法:
每一音位都有若干个区别特征,并至少在某一发音特征上与其它音位构成对立。
如:
/p/:
双唇、不送气、清、塞音
/p‘/:
双唇、送气、清、塞音
二、音位的聚合群
就是具有同一区别特征的不同音位的聚合。
如:
ptk不送气
p‘t‘k‘送气
mn鼻音
双唇舌尖前舌根
第六节音位的组合
一、音节
☐1.音节:
是由音位和音位组合而成的最小的语音结构单位。
◆音节可由一个音位构成,也可由多个音位构成。
汉语里一个汉字通常代表一个音节。
2.复元音和复辅音
(1)复元音:
是在一个音节内部不同的元音音位直接组合在一起的语音现象。
如:
“买”/mai/中的ai。
(2)复辅音:
是在一个音节内部不同的辅音音位直接组合在一起的语音现象。
如:
英语star中的/st/,street中的/str/。
二、语流音变
☐1.同化是两个不同的音位,其中一个因受另一个的影响,变成与它相同或相近音位的现象。
如英语:
books[s]/dogs[z]
汉语:
tanke[](坦克)/mianbao[m](面包)
☐2.异化是两个本来相同或相近的音位,其中一个因受另一个的影响,变成与它不同音位的现象。
如汉语普通话中两个上声字相遇,第一个上声要变阳平,“土改”念“涂改”。
☐3.弱化是一个发音清晰响亮的音位由于某种原因使得发音变弱、不清晰的现象。
如汉语普通话“爸爸、桌子、喇叭”等的轻声音节。
☐4.脱落是由弱化或快速连读等引起丢失某个或某些音位的现象。
如英语中IamI’m,IshallI’ll
汉语普通话豆腐toufutouf
第四章语法
第一节语法和语法单位
一、什么是语法
语法是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。
构词---→造句---→说话
(词法)(句法)(交际)
二、语法规则
1.组合规则是把语法单位组成更大单位时应遵循的规则。
(组合规则规定了语法单位的组合方式,确保组合后符号间的关系呈现有序性,是对现实语句结构的抽象。
)
2.聚合规则是语法单位归类、替换的规则。
(按照聚合规则,同类的单位具有相同的语法功能,在同一位置可以互相替换,由此可根据实际需要造出各种句子。
)
三、语法单位
又叫语言单位,是音和义的结合体,能够与其他音义结合体组合并且被替换。
语法单位包括句子、词组、词、语素。
1.句子
是语言系统中最大的语言单位,同时又是言语系统中最小的言语单位或交际单位。
⏹特点:
(1)每个句子都有一定的语气和句调;
(2)句子是语言的使用单位,语素、词、词组则是语言的备用单位。
2.词组
是词的组合,作用相当于词而本身又是由词组成的语言单位。
⏹特点:
能够单独成句或单独充当句法结构的成分,可分为自由词组和固定词组。
3.词
是能够自由运用的最小的语言单位。
⏹特点:
由语素构成,以“自由运用”区别于语素,以“最小的”区别于词组。
如:
白菜老婆
?
洗澡鞠躬革命
注意:
词与词组的区别是相对的,并没有截然的分界线,其过渡状态叫“离合词”。
4.语素
是音义结合的最小语言单位。
“马车的轱辘转动了。
”这句话包含几个语素?
⏹特点:
功能是构词。
▪
(1)词根是词的核心部分,是体现词的词汇意义的语素。
词根可以单独构成词,如“山、水”,也可以同别
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