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既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事。
就拿我家小洋洋来说吧,他平时在幼儿园上课爱跟其他小朋友说话,胆小不敢积极发言,有时脾气还大,就这事我也挺闹心的,后来我听同学说写字能让孩子静心注意力集中,她女儿在学的书法老师那里每天都有上台发言的机会,这样既可以练胆子又可以让他静静心,没有第二个想法马上让同学给儿子报上了。
第一次上课,对我们六岁的小洋洋来说压力挺大的,上课听不进去,上台不会回答,弄得他只哭鼻子。
没办法第二次上课我自己认真听课做笔记,回家再给他补课,这样一次二次……慢慢的舟舟进步了,虽然累了点但是心里挺开心。
后来老师知情后把我叫去批评了一顿“这样看起来是在支持我,有没有想过孩子会有惰性,上课坐着脑子没听进去,想着妈妈会上第二课,再这样孩子不收了。
”这下没折了,只好让他自己能听多少就听多少,不懂下课留下来接着补,一天二天……十天半个月老师的方法得到了回报,儿子慢慢懂得自己的事要自己面对不能靠大人。
爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误,其实孩子有能力完成他们自己的事,只不过需要时间,相信他们给他们鼓励和勇气,只要我们共同努力,结果会让我们出忽意料。
哦,忘了件非常重要的心得—我们自己的虚荣心。
好多事看起来是为了孩子好,其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪,只要我们放下这个缺点,和孩子一起共同努力,相信我们的未来更美好更灿烂
2012年9月
教育孩子的心得体会
小
(1)班江亦晨的妈妈
说到孩子的教育,对于我一个年轻的家长来说,还真是一门学问。
为此,我曾买过很多书籍、请教过很多同事。
经历几年的摸索,我在教育孩子方面有一点点心得体会,想与大家一起交流、沟通。
其实,对孩子的教育我最根本的目的是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。
如何引导孩子逐步成为一个热心学习、独立、负责、善于与他人合作并有生存能力的人,是我在培养和教育孩子时重点需要解决的问题。
一、给孩子愉快的成长空间
要给孩子一个良好的成长空间,首先要给孩子一个温馨的家庭。
努力让孩子觉得生活在家庭中有着无比的幸福。
在平时,我时常以孩子亲密伙伴的身份,与孩子一起参加各类有益活动,使孩子充分信任父母,形成父母与孩子之间的相互尊重。
我一直认为文化知识固然重要,但对孩子来说游戏更是必不可少,平时尽管工作都很忙,但我总要抽出时间来陪伴孩子,和他一起愉快地学习、游戏,努力让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦,使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。
二、做孩子一生的表率
父母是孩子最好的老师,是孩子人格最先、最有力的塑造者,父母的言行举止直接影响到孩子的言行。
因此,在孩子面前,我时刻注意自己的言行举止,竭力用良好的示范去引导孩子的言行。
三、倾听孩子的心声
父母要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你再忙、再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:
“在幼儿园有什么有趣的事吗?
上课时你对自己的表现满意吗?
今天你有什么难过的事情吗?
”每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切。
当他说出自己对事情的看法时,我也会尊重他的意见,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要。
四、让孩子微笑着学习
好孩子是“夸”出来的。
我坚信,父母和老师的夸耀是对孩子最好的激励,这种激励将帮助孩子树立起良好的自信心和责任感,将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响,将会促使孩子更加刻苦、更加努力的学习,以积极的心态去面对现实、面对困难。
学习是一件苦差事,如果只是让孩子一味的苦读,尝不到一点收获成功的回报,时间长了,势必会厌倦。
所以,我对孩子的点滴进步,都会看到并给予适当的表扬和鼓励,哪怕是一句“今天很不错”的话,都让孩子体验到了成功的快乐。
以上是我在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。
孩子的
教育和培养是一门很复杂的学问,让家长与老师共同合作,培养出更多优秀的人才来。
家长会宣讲稿:
幼儿拖沓怎么办?
主讲人:
江华安
3、4岁的孩子注意力不集中,很容易受周围环境的影响,旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
边干边玩是造成这个年龄段孩子磨蹭的主要原因之一。
同时,孩子好胜心强,又往往具有“泛灵化”心理。
因此,家长应利用这个年龄段孩子的特点进行教育。
对幼儿而言,他们的思维具体形象,对看不见、摸不着的时间没有概念。
他们做事的动力除觉得活动过程有趣外,往往只是盲目地服从大人的要求,讨家长和老师的欢心,并不懂得浪费时间的危害。
所以,有意识地对孩子进行增强时间感和责任心的训练,也是纠正孩子磨蹭的途径。
方法一:
让磨蹭付出代价
孩子早晨起床磨蹭,家长急得不得了,又是嚷嚷、又是亲自给孩子系扣子,可孩子却一点也不急。
最后,家长还得赶紧骑车或带着孩子急急忙忙赶公交车送到学校。
其实,家长这种做法正是促成孩子磨蹭的原因之一。
孩子会觉得,磨蹭点也没关系,反正迟到不了,有爸爸妈妈呢。
正确的做法应该是,孩子磨蹭的时候,家长不急,让孩子着急。
不要帮孩子系扣子,可以站在一边说:
“再不快点可要迟到了,我可不帮你。
”类似的话只说一遍,不要反复唠叨。
如果孩子迟到,老师会问他为什么迟到,如果孩子说“我妈没帮我系扣子”,老师肯定会批评他为什么自己的事情还要妈妈帮忙。
孩子挨了批评,就认识到磨蹭给自己带来的害处。
第二天他就会自己加快速度。
注意点:
不能靠大嗓门,更不能打骂。
可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间,树立“时间观念”、“效益观念”,使他们认识到时间是世界上最宝贵的财富,它最长又最短,最多又最少,最快又最慢,最容易丢掉却无法复得。
你要磨蹭它就会悄悄溜掉,只有珍惜它,抓紧它,才会“延长”它。
家长还可以给孩子讲珍惜时间取得成功的故事来激励孩子。
还可以在墙上贴上名言警句。
总之,通过各种途径让孩子认识到时间的价值,让他明白磨蹭会白白浪费许多时间是我们的目的。
方法二:
“发挥小闹钟的作用”
在孩子做一件事之前上个闹钟,到点闹钟会铃声大作提醒他时间够久了,不能再磨蹭了。
小闹钟放在桌上,对孩子就是一个督促,小闹钟嘀嘀答答地响,容易产生紧迫感。
教孩子学会管理时间。
家长可以和孩子一起制订一张作息时间表,什么时间起床,洗漱用多长时间,吃早点多长时间,放学回来哪段时间干什么,都要做出合理安排。
对时间管理越严越细,效率越高。
方法三:
家长的模范作用
如果家长生活懒散,干事磨磨蹭蹭,生活无秩序,孩子必然会受到潜移默化的影响。
因此,家长要改变孩子磨蹭的坏习惯,本人一定要惜时守时,讲求效率。
孩子做事磨蹭怎么办?
要想解决问题,首先家长要改变心态。
玩是每个孩子的天性,会玩的孩子才是正常的孩子,才是聪明的孩子,会玩才能会学。
要引导孩子,
给孩子找动作快的感觉,尝动作快的甜头,不要给孩子磨蹭的心理暗示。
你越讲他磨蹭,他越磨蹭。
你要把磨蹭看作是正常的,就如同孩子刚开始说话时,说不好也时正常。
在孩子动作快时就进行表扬。
还有就是家长一段时间集中解决一个问题,这样家长和孩子都能看到变化,增加解决问题的信心和动力。
在变化的过程中对孩子的每一点微小的进步都要鼓励。
切记:
每个孩子都是进步后,还会再犯错的,不可能一次就改变多年来养成的习惯。
家长一定要耐心的引导。
2012年9月
小
(1)班夏智超的妈妈
首先感谢幼儿园和老师对我家孩子的教育。
说实话,在育儿方面我们也没有太多的经验,我们在教育孩子的过程中依然在不断学习的。
我们认为夏智超只是个平凡的小男孩,我们没有给他设计任何的远大理想,我们只是希望他每天开开心心的上幼儿园,开开心心的生活,健康的成长。
主要有以下几点和大家分享:
一、重塑孩子性格
每一位父母,都希望自己的孩子积极向上,阳光快乐。
我家的夏智超正是这样的乖宝宝,但在上幼儿园之前却性格内向,尤其在与陌生人接触时很胆小,表现得非常拘谨,不自信,经常会躲在爸爸妈妈后面。
通过这两个月的学习,让他接触了新的环境,新的朋友,在与别人交流时,要看着对方的眼睛等等细节的培养,使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。
同时在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼、表现的的机会,如在亲戚朋友来的时候表演等,不仅提升了孩子的荣誉感,同时锻炼了孩子的胆量。
二、培养良好的生活习惯与独立生活能力
习惯成自然,我们都会有意识地跟孩子做一些约定,自己吃饭、穿裤子穿衣服,早上起来会自己刷牙,洗脸,自己解决大小便,会告诉她,零食是不健康的食物,不能多吃。
象薯条和饼干会容易上火,吃了就要多喝水,糖和巧克力吃多了会坏牙,所以每天都需要刷牙。
不挑食,告诉她任何食物都有它的营养所在,应该多吃鱼肉,水果和蔬菜,这样才会长高,变聪明。
和他约定看电视的时间、方式和内容等等,同时要告诉他因为看得时间过长眼睛会很累,要休息,不然会近视。
其实标准不必过高,但须持之以恒,这样对培养孩子良好的习惯会有很大的帮助。
在很多人心目中,往往总觉得孩子还小,笨手笨脚,什么事也不会做,也不舍得叫孩子做,这样不仅不利于培养孩子长大后的独立生活能力,还会养成孩子懒散、依赖的坏习惯。
三、思想品德教育是基础
我们认为孩子首先要学会尊敬老师,尊重长辈,养成爱集体、爱劳动的好品德。
做错了事情不论是家长还是孩子都需要勇于说:
对不起!
别人给了东西或者帮助了你,都需要说:
谢谢!
从小就要教育她要有礼貌、诚实、有爱心、不乱扔垃圾、注意环保节能,体贴同情弱势群体等等,这些都是培养她有公德心、同情心的关键,做父母的要支持,并加以赞美,让她知道帮助别人的快乐。
四、培养孩子学习兴趣
幼儿的好奇心和求知欲很强,什么都要问个明白探个究竟,这里摸摸那里碰碰,我们通常都会让他去尝试,但同时也会告诉她什么是是有危险的,而不是一味的阻止她学习的兴趣。
同时我们也会把学习知识融入到孩子接触的日常生活和玩乐中,如通过玩飞行棋的方式让她学习加减,出去玩的时候认路牌、店名的方式学习汉字。
五、接触大自然,让孩子享受无忧无虑的童年
双休日或者是假期,我们都会带他和他姐姐去接触大自然,去动物园,去爬山,去抓鱼等。
玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为最佳的教育方式,在玩的过程中不仅可以让她们获得无尽的乐趣,还可以学到各种知识,通过游戏还可以让他们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我们没有逼迫他像其他小朋友一样去学字,去背古诗,我们更关注的是他的身心健康。
希望老师平时让他能多参加集体活动,能和小朋友玩到一块儿,从平时的沟通和交往中来加强他的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。
能及时告诉老师自己的需求(最近阿姨就告诉我们她能主动要求给他增添饭菜了),现在是孩子性格形成的关键时期,融入集体对他完整性格的形成是很有帮助的。
2012年10月
我的育儿故事
小
(1)班朱富椿的爸爸
俗话说得好“物以稀为贵”,现在小孩都是独生子女,家里人人都宠得爱不释手,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,不过也出现孩子越来越难管的现象,用软的不行,用硬的也不行,相信很多家长都有相同的体会。
家庭教育深刻影响着子女人生观、道德观的形成,直接关系着孩子一生的成长,家庭教育有缺陷是子女形成不良个性的基础,,所以父母作为孩子的第一任老师对孩子成长起着关键作用,也是我们每一位家长都必须面对的严峻课题,谁都不能忽视,谁都不能逃避,现谈谈本人在家庭教育上的几点心得体会:
一、家长是子女所有行为的被模仿者与榜样。
我在一本杂志上看到,一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子,发现孩子脸上有一个伤疤,就问孩子:
“是不是学校小朋友抓的?
”孩子点点头。
妈妈发火了:
“你为什么不抓他?
这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠抓他!
”真是可悲又可怜,在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子,能养成良好的品德吗?
今后又将成为什么样的人才?
言教不如身教,父母是孩子的第一任且是永远的连任老师,我们的一言一行,都是孩子的教材,会使孩子跨跃道德认识与评价,自觉或不自觉地用父母的思想、观念、行为习惯来统一自己的道德情感与意志,产生与父母类似的道德理念与行为。
父母良好的言行,使孩子终生受益,并会整合学校的德育效能;
不良的言行,使孩子终生受损、将离散、削弱学校的德育效能,有的甚至会断送孩子的一生。
因此,家庭教育首先应从家长做起,家长自己要不断学习,不断修炼,站得正,坐得直,努力提高自身的思想道德水平和综合素质,以自己良好的风范教育、影响孩子,事事处处当好孩子的榜样。
二、不要轻易伤害孩子的自尊心。
有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好,例如当着孩子的面,在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话,学习不好,这样适得其反,孩子肯定心里会想,我什么事都努力去做了,父母还在别人面前说自己怎么怎么不好,反正好也是不好,不好也就这么不好,干脆就不做好,导致孩子产生逆反心理,严重的会使孩子产生自卑感或心灵扭曲。
三、决不为孩子护短。
老师的包庇,家长的护短,会导致孩子走向歪路,甚至会导致他走向犯罪,因此,我觉得作为每一个家长要清醒地看到这一点的危害性,该批评的时候要批评,该纠正的时候要及时纠正。
四、不要用暴力“征服”孩子,要学会耐心等待。
我常因儿子做事太拖太慢,把我说的话装作没听见而对他大发脾气,比方说,洗手,他会在洗手盆边玩上20分钟而不止;
又如洗澡完该睡觉了,他会光着小屁股在床上跳来跳去,到我在他的屁股上留下5个手指印,他才能边听故事边睡着。
看着儿子香甜地睡去,我不禁想起每次我对他的顽皮和淘气都是以训斥和手指印来制止他,虽说很快地就让儿子听话了,但每次都让他很不高兴,容易产生对立情绪。
我决心以后多给儿子时间,我也要学会等待,等待儿子的方式有很多,比方说他洗手时让他洗个够,说不定他从中发现了水的许多奥秘,比方说他喜欢在床上玩,那就让他多玩儿会。
孩子发泄完了他就满足了,舒服了。
大人不要一味去强求、命令孩子,对于顽皮的儿子,从他身上我学会了如何耐心等待。
总结以上几点,归根到底主要还是要培养他良好的生活、行为习惯和对学习的浓厚兴趣,良好的生活、行为习惯让他终身受益,浓厚的学习兴趣可以使他在学习中体验到快乐,在快乐中学习,这样对孩子来说不会形成太大的压力。
总之,让孩子健康成长,是每位家长的心愿,孩子是祖国的未来,民族的希望,同时也是每个家庭生活的主旋律,如何全面地教育好孩子是每个家庭都很关心的问题,以上只是我个人几点浅显的想法和做法,不到之处请各位家长同仁批评指正。
如何帮助孩子养成独立自理能力
吴延兄
1、耐心教会孩子做事情
可以从简单的事情做起,如教洗手,先把手泡湿,再擦上肥皂,两手握,然后用清水冲洗干净。
开始时即使简单的步骤也要一步一步地教,类似的事情,如刷牙、洗澡、洗手帕等都要教给他做事的步骤。
也可先做好演示,再让其动手操作。
这时家长要耐心,不要因孩子动作慢或做不好而包办代替。
2、为孩子创造独立生活的条件
给孩子创造生活的条件,可以改变他们的依赖性。
从小事做起,如早上起床,可以让孩子叠被子,自己准备学习用品,节假日外出游玩,出发前让孩子自备用品,旅行过程中,自己想办法克服遇到的困难,学会自己照顾自己。
3、让孩子学做力所能及的家务劳动
家庭中如放碗、放筷子等轻活儿,尽量让孩子独立去做,有些家务也可以让他和大人一起做,如收拾房间、收拾玩具等。
还可以让孩子收晒在外面的鞋子、给爷爷奶奶端凳子、捶腿敲背等。
既培养孩子的交往能力,又培养孩子独立生活的能力。
4、对孩子进行“挫折”教育
由于大人的包办,孩子凡事都是顺利的,因此给孩子适当的“挫折”教育很有必要。
如在与亲人聚会时,带上孩子,搞些有奖竞赛的活动,人为地给孩子制造一些困难和障碍。
也可以选孩子的弱项来进行活动,让其失利,从中进行教育,让他们在挫折中提高认识,认清依赖性的危害。
5、要求孩子自己的事自己做
孩子自有孩子的生活空间,家长应该让孩子在属于自己的生活空间里自由发挥。
每个孩子都有争强好胜的心理,家长可利用这一点,经常鼓励孩子:
别人能做的事,你也能做。
家长不要替孩子包办一切,该放手的就放手,相信孩子有能力做好。
孩子一有进步,就应及时表扬“你真行”“我们的孩子真能干”,让孩子时时体会到动手的乐趣,体会到成功的喜悦。
育儿心得:
育儿心得
小
(1)班顾沁雪的爸爸
我是本园小一班顾沁雪的家长顾书祥,谈到对孩子的教育心得,我没有什么独到之处。
我觉得关于对孩子的教育问题是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。
它是一个富有丰富内涵的话题。
在教育孩子的过程中,我虽然算不上成功,但却获得了大量的心得体会。
在这里我浅谈几点,希望与各位老师及家长共勉。
一、认真倾听孩子的心声
作为家长要认真地对待孩子提出的所有问题。
因为孩子在成长的过程中需要掌握社会生活和学习上的各种知识。
尽管孩子提出的问题在我们看来很幼稚,但却反映出他在思考了,家长对待孩子提问的态度和答复,将会对他们的思想和行为有着重要的影响。
记得我们家慧妍有段时间对已故名人的雕像特感兴趣,她提出的问题更是离奇,她会在过了很长时间突然出于不意地问我“妈妈你说要是我死了别人会不会将我的像画出来呢”,我说会的,因为我女儿将会是影响这个社会的大人物。
接下来的问题也许大家想也想不到,她会接着问“爸爸那会不会把我现在不听话的样子给画出来呢”。
哈哈我觉得机会来了,就赶紧说“那我也不知道呀,所以呢,从现在开始你必须保证你的光辉形象啊。
”此时的女儿就会很郑重地点头。
另外通过认真倾听还可以了解孩子最近的思想状况。
二、以身作则,成为孩子行动的表率
在教育孩子的过程中,家长的表率作用是很重要的。
孩子通过自己的观察,可以从家长那里得出什么事可以做什么事不可以做,从而得出行为的准则。
家长的以身作则,就是在日常生活中潜移默化地影响孩子、教育孩子。
在这点上我做得很不好,不过好在已经认识到了,现在正在努力地改进,希望老师和慧妍监督。
三、让她与大自然亲密接触
平时,我尽量抽出时间来,多带孩子到户外,尤其是环境优美,空气清新的公园或是郊外去踏青或是放风筝等。
因为在那里不但能呼吸到新鲜的空气,能开扩视野,增长知识,还能观察到各种动物和昆虫及花草树木,跟她讲花草树木是人类的好朋友,它们不但能使环境变得更美,而且还会吸收二氧化碳,呼出氧气等等。
在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的。
其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。
和孩子一起成长是做父母的殊荣,我们也想做称职的父母,希望我们的孩子健康、快乐的成长。
2012年11月
孩子是我们的未来,如何培育好孩子,成为每位家长不可回避的责任。
古语说得好:
“从小看大,到老一半”,教育孩子应该从小、从我们开始。
培育孩子,家长是第一位启蒙老师,家长的行为和语言会直接影响孩子的健康发展,作为俩个孩子的家长,在孩子成长的过程中,把我们掌握的一些心得与大家一起分享。
1.任性的改变
我们知道每个孩子都是任性的,关键是看家长如何引导的。
假如对孩子任意放纵听之任之、不及时加以纠正引导,长久以往就会给孩子一个错误的信号,他可以胡来、他是大王、你们都该听我的,这种意识的延续是很可怕的。
2.独立性的养成
我们的孩子,他都有独立思考与解决问题的能力。
这是一种很好的天性,为什么随着时间的推移,每个人在独立性这方面出现很大差距呢?
我觉得孩子在成长过程中,家长是否能放手让孩子一博,这很关键。
比如:
孩子学走路跌倒了,是家长马上拉孩子起来还是鼓励孩子自己爬起来;
假如你永远抱着孩子,那么我们的孩子将不再会走路。
3.良好的习惯
好的习惯——好的个性——好的人生。
记得有一位诺贝尔奖获得者在接受记者采访时,记者提了这样一个问题:
“您成功的密诀是什么”。
他说:
“我成功的密诀是在幼儿园里养成了良好的习惯。
如:
把好东西分一半给朋友,帮老师把杂乱的玩具收拾好、放整齐,饭前要洗手、饭后要休息,不是自己的东西不拿,做錯了表示谦意,对自己的行为负责等”。
他的回答出乎人们的意料却又是那么的真切。
4.自控能力的培养
自控能力也就是一个人的情商。
在关键的时候我们的孩子对待问题的一种能力。
他是理性的思考还是感性的处理?
每次遇到类似问题,我们采取讲道理的方法、给孩子一个思考的空间,然后由他自己作出判断。
5.参加户外活动
有
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