上杭县1516学年第一学期半期教学质量监测七年级语文试题及.docx
- 文档编号:9871791
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:23.56KB
上杭县1516学年第一学期半期教学质量监测七年级语文试题及.docx
《上杭县1516学年第一学期半期教学质量监测七年级语文试题及.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上杭县1516学年第一学期半期教学质量监测七年级语文试题及.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
上杭县1516学年第一学期半期教学质量监测七年级语文试题及
上杭县2015~2016学年第一学期半期教学质量监测七年级语文试题及
上杭县2015~2016学年第一学期半期教学质量监测 七年级语文试题 说明:
1、请将答案写在答题卷上,在试题卷、草稿纸上答题无效;2、使用黑色签字笔书写, 要求字体工整,笔迹清楚,不超出答题区域,不错位和越界答题。
一、积累与运用 1.按提示默写,任选题作答。
(每题2分,共10分)..5.. 树木丛生,百草丰茂。
____________,___________。
(曹操《观沧海》)潮平两岸阔, 。
(王湾《次北固山下》)夕阳西下, 。
(马致远《天净沙·秋思》) ,思而不学则殆。
三军可夺帅, 。
开轩面场圃, 。
(孟浩然《过故人庄》) ,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)2.阅读下面文段,完成文后各题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。
.牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo亮地响着。
请将下面的句子工整地抄写在田字格里。
吹面不寒杨柳风 根据拼音写汉字,给加点字注音。
liáo( )亮 卖弄( ) 应和( ).. 解释加下划线的词语“酝酿”在文段中的意思。
酝酿:
3.口语交际。
根据要求回答。
(4分) 小强匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,然后随手将纸团扔在地上。
同学小敏看见后对他说:
“你很讲究个人卫生哦。
”小强不好意思地笑了笑,说:
“ 。
”随即将纸团捡起来,扔进了教室后的垃圾桶。
(1)小敏话中的言外之意是:
(2)小强该怎样说才得体:
4.生活中处处有语文。
请你参加班级“漫游语文世界”语文综合性学习活动,按要求完 七(上)半期考语文试题第1页 共4页 成下列任务。
(1)【成语接龙】请在横线上填写一个成语,要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后一字与后一成语开头一字相同。
(4分) 唾手可得→ →形影相随→ →变本加厉
(2)【短信达情】在为“母亲节”而创作的短信中,甲写道:
“母爱是灿烂的阳光,温暖我的心灵。
”乙写道:
“母爱是宽广的大海,包容我的错误。
”请你仿照甲、乙两人短信的形式也写一条短信。
(3分) 母爱是 , 。
(3)【广告应用】下面有两句广告语,你认为应用在什么场所最恰当?
(2分) A.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
使用场所:
B.轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
使用场所:
(备选答案:
操场、阅览室、草坪、假山、食堂、卫生间、校门口。
)5.鉴赏白居易《钱塘湖春行》一诗,回答问题。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)诗中直接抒发了诗人怎样的思想感情?
(2)颔联中“争”、“啄”两个动词用得极妙,请以“争”为例作简要赏析。
(2分) 二、阅读
(一)阅读下面的文言文,完成6~9题。
(15分) 陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
6.解释下列加点词的意思。
(4分)
(1)陈太丘与友期行
(2)太丘舍去 ..(3)去后乃至 (4)相委而去 ..7.为文中三个称谓选择正确的解释。
(1)尊君
(2)家君(3)君 A.谦词,对他人称自己的父亲 B.对他人的尊称 C.对他人父亲的一种尊称8.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)元方时年七岁,门外戏。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
9.这则小故事给了你怎样的启示?
(2分) 七(上)半期考语文试题第2页 共4页 阅读《济南的冬天》选段,完成10~14题。
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
…… ②最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
10.填空:
第①段运用________的写法,突出了济南冬天天气的特点:
①____________;②_____________;③_____________。
(用原文词语回答)11.请用一句话概括第2段内容。
(2分) 12.第②段是按空间顺序来描写景物的,体现这一空间顺序的词语依次是:
→→→13.品味第②段画横线句子运用修辞手法的表达效果。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
14.第②段在写景状物方面给我们哪些启示?
(3分)阅读下文,完成15~19题。
后母的三巴掌 从6岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃时。
“哪来的?
”后母看出不对劲儿了。
“偷的。
”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪!
”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。
疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!
同老鼠一个祖宗!
恨死人!
把瓜扔了!
不许吃!
给,给老头儿送钱去!
”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,扔了瓜,接过两毛钱,咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。
七(上)半期考语文试题第3页 共4页 第二巴掌是我10岁那年。
要过年了,父亲交给后母一沓钱说:
“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。
”二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?
” “有。
”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。
我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯?
”后母揭开席一怔。
“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。
” 二奶奶小跑走了。
我神秘兮兮地把钱给后母看:
“过年呢,不借给她。
”后母二话没说,一把把我从被窝里拽出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的,真不懂理。
谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。
”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
父亲知道了,说该把我的屁股打碎。
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中,但吃住自理,家里负担不了。
“我不上了,帮娘喂猪吧。
求人借钱多难。
”我吃饭时说。
后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。
疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪,还没见事就先低头!
抬起来!
不念书,大了能中屁用!
我去求人借,还用你费心!
要是再有这想法,眼睛抠出来喂猪!
” 我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。
我在内心发誓:
“等我会写文章时,一定先写后母。
”15.填空:
以 为线索。
文中描写人物用得最多的一种方法是:
描写。
16.导致“后母的三巴掌”的是哪三件事?
请简要概括。
(6分)17.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是什么?
(6分)18.结合文章内容,简析后母的性格特征。
(4分) 19.文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词共同的表达作用。
(3分) A.疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
...B.疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
... C.疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
... 三、作文 七(上)半期考语文试题第4页 共4页 20.从下面两题中任选一题写作。
要求不少于600字,不出现真实的人名、校名、地名, 不得抄袭。
题一:
请以“在_______的影响下”为题,写一篇记叙文。
(提示:
在横线上填上恰当的词语,如父亲、同桌、老师、那件事、那堂课、那句话、班风、家风、《弟子规》……等,把题目补充完整后再写作。
) 题二:
书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起往日的记忆,一字一句唤出青春的希望。
孩童的懵懂、少年的青涩、父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织!
请以“书包里的故事”为题目,写一篇记叙文。
七(上)半期考语文试题第5页 共4页 上杭县2015~2016学年第一学期半期教学质量监测七年级语文答题卷题号得分一
(一)
(二)二 三总分 温馨提示:
错位答题、越界答题无效!
一、(35分)1.(10分)(任选5题作答)
(1)____________,____________
(2)_________________________(3)_________________________ (4)_________________________(5)_________________________ (6)_________________________(7)_________________________2.(8分)
(1)(3分)
(2)(3分)liáo( )亮 卖弄( ) 应和( )..(3)(2分) 3.(4分)
(1)
(2) 4.(9分)
(1)(4分)唾手可得→ →形影相随→ →变本加厉
(2)(3分)母爱是 , 。
(3)(2分)A._____________ B._____________5.(4分)
(1)(2分)________________________________________________________________
(2)(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七(上)半期考语文答题卷 第1页 共4页 二、
(一)(15分)6.(4分)
(1)_________
(2)_________(3)_________(4)_________7.(3分)
(1)尊君
(2)家君(3)君8.(6分)
(1)________________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________________9.(2分)__________________________________________________________________
(二)(17分)10.(4分)填空:
第①段运用________的写法,突出了济南冬天天气的特点:
①_____________;②____________;③____________。
(用原文词语回答)11.(2分)_________________________________________________________________12.(4分)→→→13.(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)(23分)15.(4分)填空:
以 为线索。
文中描写人物用得最多的一种方法是:
描写。
16.(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七(上)半期考语文答题卷 第2页 共4页 三、作文(60分)我选题____ 题目:
____________________________ 100 200 300 七(上)半期考语文答题卷 第3页 共4页 400 500 600 700 七(上)半期考语文答题卷 第4页 共4页 上杭县2015~2016学年第一学期半期教学质量监测七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(35分)1.(10分)
(1)秋风萧瑟洪波涌起
(2)风正一帆悬(3)断肠人在天涯(4)学而不思则罔(5)匹夫不可夺志也(6)把酒话桑麻(7)我寄愁心与明月 2.(8分)
(1)(3分)根据书写水平综合评分,分好、中、差三等,分别给3、2、1分。
出现错别字的每个扣1分,扣完3分为止。
(2)(3分)嘹nonghè (3)(2分)原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓。
3.(4分)
(1)(2分)小强不讲究公共卫生,只顾自己。
(2)(2分)示例:
幸亏你提醒,谢谢!
我也能讲究公共卫生呢。
4.(9分)
(1)(4分)得意忘形随机应变
(2)(3分)示例一:
母爱是温柔的春风,吹走我的忧愁。
示例二:
母爱是甘甜的春雨,滋润我的心田。
(内容、句式、修辞各1分)(3)(2分)A.食堂 B.阅览室5.(4分)
(1)(2分)对西湖美景的喜爱之情。
(2)(2分)“争”字运用了拟人的修辞手法,写出了一种动态之美,使全诗洋溢着春的活力与生机,让人感到春光的难得与宝贵。
二、阅读
(一)(15分) 6.(4分)
(1)约定
(2)离开(走了)(3)才(4)丢下,舍弃7.(3分)
(1)C
(2)A(3)B 8.(6分)
(1)元方那年七岁,当时正在门外玩耍。
(2)朋友感到很惭愧,下车想拉元 方的手(或跟元方握手),元方走进家里去了,连头也不回。
(各3分) 9.(2分)为人要讲诚信(守信用),要有礼貌,否则会失去朋友。
(围绕“信”“礼”作答, 言之有理即可。
) 1
(二) 10.(4分)对比没有风声响晴温晴11.(2分)本段描写济南雪后小山的秀丽景色。
12.(4分)山上山尖山坡山腰 13.(4分)本句运用拟人的修辞手法(1分),把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少 女(1分),情态可掬,生动形象(1分),流露出作者对济南雪后美景的喜悦之情(1分)。
14.(3分)①写景状物要讲究层次性。
②总体上一般要按总到分(或分到总)安排内容。
③局部一般按空间(或时间)顺序来叙述、描写。
(三)(23分) 15.(4分)后母的三巴掌(或:
三巴掌)语言 16.(6分)①第一件:
8岁那年夏天,我偷了卖瓜老头的甜瓜吃。
②第二件:
10岁那年, 我把母亲的钱藏起来,想不借给需要救急的人。
③第三件:
14岁那年,我怕求人借钱很难,想不念书。
18.(4分)爱子心切,教子严厉。
她宁愿吃苦受累,求人借钱,也要让儿子去读重点学校; 但当发现儿子有不良行为时,又狠狠地打他巴掌,为的是让他受到教训。
19.(3分)这些词细腻地描绘出我挨打后的痛苦感受,写出了后母教子的严厉,也表明了 后母教子方法有效,给我的教训很深刻。
三、作文(60分)(按中考评分标准) 类别一类(54—60分)二类(45—53分)三类(36—44分)四类(26—35分)五类(0—25分)内容切题,思想感情健康;内容具体,中心明确。
较切题,思想感情健康,内容较具体,中心较明确。
基本切题,思想感情健康,内容简单、欠具体。
不切题,思想感情不够健康,内容空泛,中心不明确。
不切题,思想感情不够健康,内容太空泛,无中心。
属抄袭文章。
语言通顺,有文采,有个性。
较通顺,较有文采。
大体通顺。
不够通顺。
极不通顺。
结构完整,条理清楚,分段恰当,详略得当。
较完整,有条理,能够分段,有详有略。
基本完整,分段不恰当,详略不够得当。
不成篇。
不成段。
评卷宜从二类卷切人,根据类别酌情评分。
无题目扣2分,每少50字扣1分,错别字每3个扣1分(重现不计,最多扣3分);卷面整洁,字迹美观工整的可奖励2~3分(加到满分为止)。
2
(二) 10.(4分)对比没有风声响晴温晴11.(2分)本段描写济南雪后小山的秀丽景色。
12.(4分)山上山尖山坡山腰 13.(4分)本句运用拟人的修辞手法(1分),把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少 女(1分),情态可掬,生动形象(1分),流露出作者对济南雪后美景的喜悦之情(1分)。
14.(3分)①写景状物要讲究层次性。
②总体上一般要按总到分(或分到总)安排内容。
③局部一般按空间(或时间)顺序来叙述、描写。
(三)(23分) 15.(4分)后母的三巴掌(或:
三巴掌)语言 16.(6分)①第一件:
8岁那年夏天,我偷了卖瓜老头的甜瓜吃。
②第二件:
10岁那年, 我把母亲的钱藏起来,想不借给需要救急的人。
③第三件:
14岁那年,我怕求人借钱很难,想不念书。
18.(4分)爱子心切,教子严厉。
她宁愿吃苦受累,求人借钱,也要让儿子去读重点学校; 但当发现儿子有不良行为时,又狠狠地打他巴掌,为的是让他受到教训。
19.(3分)这些词细腻地描绘出我挨打后的痛苦感受,写出了后母教子的严厉,也表明了 后母教子方法有效,给我的教训很深刻。
三、作文(60分)(按中考评分标准) 类别一类(54—60分)二类(45—53分)三类(36—44分)四类(26—35分)五类(0—25分)内容切题,思想感情健康;内容具体,中心明确。
较切题,思想感情健康,内容较具体,中心较明确。
基本切题,思想感情健康,内容简单、欠具体。
不切题,思想感情不够健康,内容空泛,中心不明确。
不切题,思想感情不够健康,内容太空泛,无中心。
属抄袭文章。
语言通顺,有文采,有个性。
较通顺,较有文采。
大体通顺。
不够通顺。
极不通顺。
结构完整,条理清楚,分段恰当,详略得当。
较完整,有条理,能够分段,有详有略。
基本完整,分段不恰当,详略不够得当。
不成篇。
不成段。
评卷宜从二类卷切人,根据类别酌情评分。
无题目扣2分,每少50字扣1分,错别字每3个扣1分(重现不计,最多扣3分);卷面整洁,字迹美观工整的可奖励2~3分(加到满分为止)。
2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上杭县 1516 学年 第一 学期 教学质量 监测 年级 语文试题
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)