大学生推荐信评语.docx
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大学生推荐信评语
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大学生推荐信评语
篇一:
应届毕业生就业推荐书老师评语参考
应届毕业生就业推荐书老师评语参考
一、样本
1.小样1
该生思想积极上进,品行端正,主动向党组织提交了入党申请书,并坚持思想汇报。
为人诚恳,待人热情。
学习注重效率,专业课成绩优秀,阅读广泛,知识面宽,熟练掌握英语的听说读写技能,长于英语外贸函电写作。
曾担任校社团干部,沟通能力强,人脉广博,应变能力佳,思维活跃,富有团队协作精神。
该生是我校“先进集体”的主要贡献者,是一名优秀的本科毕业生。
2.小样2
该生独立自主,积极上进,勇于创新。
曾担任院学生会干部,适应能力强,富有团队协作精神,具有较好的沟通能力和应变能力。
计算机知识较为扎实,等级考试成绩优秀,自学多种制图软件,能够进行简单的排版和平面设计,能够重装系统,进行简单的pc及网络维护。
同时,该生有一定的文艺特长,担任宣传委员时,其书法、绘画作品、校园新闻曾得到老师同学们的好评。
该生是一名综合素质高,综合能力强的合格大学生。
二、常用形容词
1.思想觉悟方面
积极上进、思维活跃、思想觉悟高、积极向党组织靠拢、锐意进取、开拓创新
2.个性人品方面
表里如一、独立自主、胆大心细、举止大方、勤劳质朴、情感细腻、热爱生活、生活简朴、生活朴素、为人诚实、为人坦诚、为人坦率、为人正直、为人忠厚、忠厚老实、为人谦逊、性格开朗、性格直爽、严于律己,宽于待人、幽默风趣、自信乐观、平易近人、吃苦耐劳、光明磊落、刚正不阿、不同流俗、沉着冷静
3.为人处世方面
敬老尊贤、待人热情、和睦相处、热情大方、团结同学、团结友爱、相处融洽、与人友善、尊敬师长、做事稳重、细致周全、尊老爱幼、乐于助人、彬彬有礼
4.学习方面
目的性强、热爱学习、态度端正、阅读广泛、知识面宽、注重效率、自觉性高、百折不挠、敏而好学、不拘一格、孜孜不倦、学而不厌、手不释卷、专心致志
5.其他
富有团队协作精神、适应能力、应变能力强、随机应变、头脑灵活、奇思妙想、逻辑思维良好、勇于创新、睿智、沉稳、老成、灵动、敏感、娴熟、基础扎实
三、句子
1.调皮捣蛋的
【喜欢玩电脑游戏的】该生具有计算机方面的特长,思维活跃,操作性强
【喜欢玩手机的】该生做事专心致志,认真负责,常常废寝忘食
【喜欢打牌的】该生沉着冷静,逻辑思维良好,应变能力强
【打过架的】该生积极肯干,乐于助人
【吵过架的】该生能言善辩,积极主动
【闹过事儿的】该生人脉广博,具有一定的组织能力,富有团队协作精神
2.性格描述
【话多的】该生性格开朗,积极上进,自信乐观,具有较强的沟通能力
【话少的】该生性格沉稳,做事稳重
【嚣张的】该生自信乐观
【胆小的】该生谨慎谦虚,与同学相处融洽
【胡思乱想的】该生发散性思维良好,敏而好学,对于学习生活中遇到的问题常常有奇思妙想
【思想保守的】该生严格遵守学校的各项规章制度,能够出色完成交给的各项任务
3.能力方面
【英语】有证书的:
该生外语基础/专业知识扎实,取得英语全国六级证书;暂未取得证书的:
该生外语基础/专业知识扎实,听、说、读、写各方面成绩优异,长于口语交际/外贸函电写作
【计算机】有证书的:
参考【英语】。
暂未取得证书的:
该生利用课余时间自学计算机相关知识,能够熟练运用办公软件/制图软件。
【曾担任过干部的】该生曾担任校学生会干部/校社团干部/理事,锻炼出其出色的沟通、应变能力,富有团队协作精神,组织协调能力获得提高。
【其他】
(1)该生具有文艺特长,其书法/绘画/文学作品曾获得xx奖项/刊登在xx报纸/杂志/书刊上/获得老师同学们的一致好评;曾参与xx比赛,获得xx奖项/取得优异的成绩;
(2)该生有体育特长(篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、健美操、瑜伽、拔河),曾参加xx比赛,获得xx项目xx等奖/取得第x名的好成绩/为所在组织争光添彩。
篇二:
专家推荐书评语
1.对考生思想品德,道德修养方面的介绍:
该生文明礼貌,尊敬老师,能刻苦学习,肯苦干。
性格温和、思想活跃,喜欢思考。
与同学相处和睦融洽,对工作认真负责,比较踏实,能够积极参加学校及班级组织的活动。
该同学道德修养比较高,能尊敬老师,平时学习认真,搞科研认真,能刻苦钻研,能积极参加学术活动,性格比较稳重,是一位不错的学生。
该生学习认真,理论扎实,肯干,尊敬老师,能按时完成老师吩咐的任务,肯花时间放在学习,科研上。
乐于助人,乐意帮学弟解决学术上的问题,是一位非常优秀的学生。
2.对考生业务水平,外国语水平,科研能力的介绍
该生想法很多,也能实干,有一定的科研能力,数值模拟工作做了不少,有限元法处理问题有一定基础。
英语方面,能够阅读和理解英文文献,具有一定的英文文章写作能力
该生具有一定科研知识基础,科研能力较强,做了一些比较有创新性的工作,也发过一些不错的文章,具备读博士的基础。
该生具有一定的科研能力,硕士阶段工作做得很出色,理论方面工作做得比较多,相关软件运用比较熟练。
基本具备查阅英文文献的能力,能过写作英文文章。
该生在光子晶体光纤方面具有一定理论基础,硕士期间学术做得不错,具备继续深造的基础
该生科研能力较强,课题背景掌握比较全面,知道自己要干什么,在光子晶体光纤双折射,损耗,色散等方面有一定的了解,Fem法有一定的基础,文章写得不错。
3.从硕士学习阶段和考生从事的科研工作情况看,该生有无继续培养的前途,对考试报考博士阶段的意见
该生硕士阶段在光子晶体光纤这一块做了不少模拟工作,也取得了些不错的成绩,完全具备继续培养的前途。
希望该生今后不仅能够数值模拟,最好能将设计的光子晶体光纤拉制并进行测试,这样就非常好了。
该生硕士三年做了不少工作,尤其在理论数值模拟这一块,工作也比较出色。
完全具备读博的条件。
望今后多多锻炼自己做学术报告的能力,还有多做一些实验,充实自己的科研水平
该生硕士阶段主要做理论数值模拟,工作也相当出色,完全具备读博的条件。
篇三:
评教授推荐信
一
作为该生英语视听说课程的导师,我已与该生接触,交流两个学期。
在教学期间通过一
年多的观察和沟通,对该生有比较全面的了解。
该生表现优秀,进一步深化了专业方面的理
论学习,具备了较为完善的知识结构和理论水平。
鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途,
且本人有进一步学习的强烈要求,特推荐该生参加贵校的夏令营活动。
对考生思想品德、道德修养方面的介绍:
该生能自觉遵守学校的规章制度,树立了正确的人生观,价值观和世界观。
积极学习马
列主义,毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想,注重提高理论素质和水平;该生为人
诚恳,尊敬师长,团结同学,积极进取,责任感强,具有良好的思想道德素质。
对考生学习情况优劣势的介绍:
优势:
该生学习刻苦,成绩优秀,具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识;具有较
强的听,说,读,写,译的能力。
学习态度认真仔细,并且具有较强的逻辑思维和创新思维
的能力。
该生还参与申请了一项国家级科研项目,科研能力突出。
劣势:
该生还缺乏锻炼和将专业技能运用到实战的经验。
对该生社会实践活动方面的介绍:
该生积极参加社会实践活动,并取得不错的成绩。
该生在大二暑假参加了暑期社会实践
活动,深入贫困地区,调查“免费午餐计划”实施情况,成果显著。
大量的社会实践活动经
历锻炼了其能力,拓宽了其视野,为该生今后发展打下基础。
二
贵校方您好:
我是该生的基础英语课程导师,与该生相处长达两年时间,对其工作能力,学习能力以
及其他方面都有比较全面的了解。
该同学在大学期间学习刻苦认真,掌握了外语学习的基本
理论、基本技能和专业知识,学习成绩优秀。
就该生思想品德、道德修养方面而言,该生上进,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓
小平理论,积极实践“三个代表”的思想。
该同学品行端正,尊敬师长、团结同学,为人诚
恳,积极参加各项公益活动,有较强的社会责任感和正义感。
就该生治学的优势和劣势而言,该生的学习优势在于该生有着相对扎实的英语专业理论,
知识和技能。
能很好的将课堂所学运用到平时的学习生活中,创新意识较强。
另外,该生学
习态度认真,并参与申请了一项国家级科研项目,科研能力优异。
该省的劣势在于该生仍缺
乏一定的动手能力,需要今后更加努力提高该方面的能力。
就该生的社会实践活动而言,该生能积极参加各种事件活动。
如在大一时期参加大学生
创业培训,大围山支教等等。
这些实践活动都锻炼了他的能力,拓宽了他的事业。
鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途,且本人有进一步学习的强烈要求,特推荐该
生参加贵校的夏令营活动。
篇二:
教授推荐信中央财经大学“全国卓越金融学子夏令营”专家推荐信申请人填写部分:
申请人姓名:
李明康就读学校:
安徽财经大学就读院系和专业:
金融学院金融学专业推荐人填写部分:
推荐人姓名(正楷)所在单位:
职称:
您了解和熟悉申请人,主要是通过以下哪种途径:
√任课教师□辅导员或班主任□成长导师□□其他(请说明)
推荐信内容:
重点介绍申请者的思想、学习、科研情况,并做出是否推荐的结论。
本人于安徽财经金融学院主管教学工作,现推荐李明康同学参加贵院的暑期夏令营活动。
该生品学兼优,积极向上,思想端正,任职学生干部期间,与同学关系融洽,认真为同
学服务,以党员的身份严于律己。
其曾获得包括20XX美国大学生数学建模一等奖和20XX中
国电工杯全国大学生数学建模二等奖等在内的多个奖项。
从这些比赛中可以看出,该生做事
刻苦勤奋认真负责。
此外,他学习成绩优异,上课认真听讲,积极完成老师布置的各项作业。
到目前为止已经获得了两次校三好学生称号和三次学习优秀奖。
其也在《特区经济》等杂志发表过学术论文,参与多项科研基金项目,科研能力突出,
从目前的发展趋势来看,其科研潜力很大,所以我十分推荐其参加中央财经大学夏令营活动。
(可加页)推荐人签名(手签):
日期:
联
系地址:
邮编:
电话:
电子邮箱:
篇三:
教授推荐信教授推荐信
请务必包含以下客观信息:
推荐信正文写作注意事项:
推荐人的选择:
推荐人最好选择自己的授课或论文指导老师。
当然如果能找到大学招生
负责人都认可或熟知的推荐人更好,如国际知名学者教授等。
如果申请人是普通学生而选择
职位很高的推荐人(如学校校长),应该解释清楚推荐人是怎样了解到申请人的。
同时在第一
段就应介绍清楚推荐人和申请人的关系。
推荐信的核心1:
还是应该和申请人的学业成绩和学术能力紧密相关,应注意与所申请
专业的结合。
如申请管理类课程,勿用大量篇幅描写辅修计算机的成绩,反之亦然。
总之,
要详略得当。
推荐信的核心2:
推荐信在提出申请人优点时,应避免泛泛而谈,最好附以具体事例,
当然有数据支持更有说服力。
如:
排名10/200(200人中前10名),多少天完成实验,成
功率如何。
另外:
推荐教师如为论文或毕业设计指导教师,可提及论文或毕设大致情况,来
说明被推荐人的研究或实践能力。
推荐信的有益补充:
申请人其他方面的优点,如团队精神,开朗性格、品质、对科学研
究的执着等也可简单提及作为补充内容,这些是要求一个研究者必备的素质。
推荐信的篇
幅:
一般英文成稿约300–400字。
推荐信写作两大败笔:
写成类似中国老师给学生写的评语,每个人都适用。
面面俱到,详略不当也是不可取的。
评价太过夸张,好象申请人的现有水平已经不需要任何进修或对申请人的过度吹捧使推荐人
本身的层次和水平大打折扣。
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篇四:
教授推
荐信
教授推荐信
(仅供推荐以特殊学术专长/具有突出培养潜质身份免试研究生用)篇五:
外国教授推荐信studentsandfacultyoftenremarkthatezraisblessedwithconsiderabletalent.
whatmanyofthemoverlookishowhardezraworkstocultivatehistalent,whether
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sbehalf.sincerely,johnthomasoperationsmanagertri-statedirectories这里还有很多。
。
。
nnd,搞得我想写英文了。
。
然后再要文案部老师帮我改。
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