核心价值观记心中活动简报.docx
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核心价值观记心中活动简报
核心价值观记心中活动简报
1.社会主义核心价值观我们要牢牢记心间
出自社会主义核心价值观我们手拉手,我们心相牵,践行社会主义核心价值观,二十四个大字牢牢记心间。
富强、民主、文明、和抄谐,国家价值的目标,鼓舞咱,嗨!
鼓舞咱,嗨!
从小立志全面进展!
我们手拉手,我们心相牵,践行社会主义核心价值观,二十四个大字牢牢记心间。
自在、公平、公正、法治,社会价值的取向,指引袭咱,嗨!
指引咱,嗨!
从小立志全面进展!
我们手拉手,我们心相牵,践行社会主义核心价值观,二十四个大字牢牢记心间。
爱国、敬业、诚信、友善,公民zd价值的原则,规范咱,嗨!
规范咱,嗨!
从小立志全面进展!
从小立志全面进展。
2.社会主义核心价值观我们要牢牢记心间
出自社会主义核心价值观
我们手拉手,我们心相牵,践行社会主义核心价值观,二十四个大字牢牢记心间。
富强、民主、文明、和抄谐,国家价值的目标,鼓舞咱,嗨!
鼓舞咱,嗨!
从小立志全面进展!
我们手拉手,我们心相牵,践行社会主义核心价值观,二十四个大字牢牢记心间。
自在、公平、公正、法治,社会价值的取向,指引袭咱,嗨!
指引咱,嗨!
从小立志全面进展!
我们手拉手,我们心相牵,践行社会主义核心价值观,二十四个大字牢牢记心间。
爱国、敬业、诚信、友善,公民zd价值的原则,规范咱,嗨!
规范咱,嗨!
从小立志全面进展!
从小立志全面进展!
3.牢记核心价值观,铸梦圆梦中国梦手抄报内容
党的十八大报告强调指出:
“提倡富强、民主、文明、和谐,提倡自在、公平、公正、法治,提倡爱国、敬业、诚信、友善,乐观培育和践行社会主义核心价值观。
”
24个字,短小精悍。
这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和详细内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点,是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。
正确理解社会主义核心价值观的内涵,深刻把握乐观培育和践行社会主义核心价值观的重要性,对于推动社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、分散社会共识,具有重要的理论意义和实践意义。
东营市提倡善小常为的价值理念,弘扬践行社会主义核心价值观常态化进展,乐观开展“中国梦·东营梦”系列主题实践活动。
4.红领巾相约中国梦核心价值观记心中内容写什么
少先队员对本人有幻想,对学校有幻想,对家庭有幻想,对队组织有幻想,对国家民族有幻想,这才是完整的“漂亮少年梦”。
首先,有梦最甜美:
可以开展“幻想感动我”活动,观看2021年度《感动中国》十大人物颁奖仪式,感受他们为了实现本人幻想不懈努力的感人质量;可以开展“幻想储蓄罐”活动,采集身边人的幻想,感受他们为幻想所作的努力;还可以开展“说出我的梦”活动,以各种形式,让队员们思索本人的幻想是什么,中队里进行漂亮少年梦的沟通活动,在此基础上发布上海少年儿童心中的十大“漂亮少年梦”。
其次,追梦最欢乐:
充分发挥队员想象力,开展丰富多彩的追梦行动,可以开展“角色体验”活动,基于本身树立的幻想,去做一次小记者、小居委干部、意愿者、讲解员、小老师……通过角色体验,与本人的幻想有一次“亲热接触”,了解本人要达成幻想需要付出哪些努力。
再则,圆梦最幸福:
鼓舞不同形式的圆梦方式,如本人圆梦、同学之间相互关心圆梦、家长关心圆梦、团队组织圆梦等,可以开展“中队幻想论坛”活动,沟通本人的漂亮梦能否实现,通过什么方式实现,在这个过程中有何感想;可以通过“争章”活动赐予实现幻想的队员嘉奖章,并树立新幻想;赐予尚未实现本人幻想的队员激励章,激励队员连续追梦。
让我们一起携手,相约我们的中国梦。
此刻,让幻想起航……。
5.红领巾相约中国梦核心价值观记心中名人名言
一、活动目的:
为了引导队员们承继和弘扬少先队的光荣传统,增加少先队员的光荣感和骄傲感。
灌输培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情,从小立志向、有幻想,集中开展“红领巾相约中国梦,核心价值观记心中”活动。
二、活动内容:
1、核心价值观童谣诵读。
10月9日起利用晨读时间,全校师生进行社会主义核心价值观童谣诵读。
班主任对核心价值观进行解释和渗透。
(核心价值观学习内容及解释见附件)2、一班级三个班级,对部分表现较好的同学,于9月19日前自定时间,进行简短的入队典礼,授红领巾。
要求上交2到5张入队照片。
3、建队日(10月13日)前一天每位队员亲身清洗红领巾。
平常整理红领巾,保持清洁,正确佩戴,培育同学喜爱党,喜爱组织的情感。
4、各中队辅导员通过晨间或午间训练同学如何行队礼,讲授队史、队情、队学问,激励他们承继和发扬少先队的光荣传统,增加他们的光荣感和骄傲感。
音乐老师利用课堂指点让每位队员学会唱队歌。
6.如何培育和践行社会主义核心价值观简报
提倡富强、民主、文明、和谐,提倡自在、公平、公正、法治,提倡爱国、敬业、诚信、友善,乐观培育和践行社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自在、公平、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值原则
一方面,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民训练全过程。
培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民训练总体规划,贯穿于基础训练、高等训练、职业技术训练、成人训练各领域,落实到训练教学和管理服务各环节,掩盖到全部学校和受训练者,构成课堂教学、社会实践、校内文化多位一体的育人平台,不断完善中华优秀传统文化训练,构成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。
顺应青少年身心特点和成长规律,深化未成年人思想道德建设和高校生思想政治训练,构建大中学校有效连接的德育课程体系和教材体系,创新中学校德育课和高校思想政管理论课训练教学,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进同学头脑。
完善学校、家庭、社会三结合的训练网络,引导广阔家庭和社会各方面自动协作学校训练,以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校训练成果,构成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
注意发挥社会实践的养成作用,完善实践训练教学体系,开发实践课程和活动课程,加强实践育人基地建设,打造高校生校外实践训练基地、高职实训基地、青少年社会实践活动基地,组织青少年参与力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研创造和创新制造活动、形式多样的意愿服务和勤工俭学活动。
注意发挥校内文化的熏陶作用,加强学校报刊、广播电视、网络建设,完善校内文化活动设备,注重校内人文环境培育和周边环境整治,建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校内文化。
[1-4]建设师德高尚、业务精深的高素养老师队伍。
实施师德师风建设工程,坚持师德为上,完善老师职业道德规范,健全老师任职资历准入制度,将师德表现作为老师考核、聘任和评价的首要内容,构成师德师风建设长效机制。
着重抓好学校党政干部和共青团干部,思想品德课、思想政管理论课和哲学社会科学课老师,辅导员和班主任队伍建设。
引导广阔老师盲目增加教书育人的荣誉感和责任感,学为人师、行为世范,做同学健康成长的指点者和引路人
另一方面,把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济进展实践和社会管理中。
确立经济进展目标和进展规划,出台经济社会政策和严重改革措施,开展各项生产运营活动,要遵照社会主义核心价值观要求,做到讲社会责任、讲社会效益,讲守法运营、讲公正竞争、讲诚信守约,构成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境。
与人们生产生活和现实利益亲密相关的详细政策措施,要注意经济行为和价值导向有机统一,经济效益和社会效益有机统一,实现市场经济和道德建设良性互动。
建立完善相应的政策评估和纠偏机制,防止消失详细政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。
[1-4]
法律法规是推广社会主流价值的重要保证。
要把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中,落实到立法、执法、司法、普法和依法管理各个方面,用法律的权威来增加人们培育和践行社会主义核心价值观的盲目性。
厉行法治,严格执法,公正司法,捍卫宪法和法律尊严,维护社会公正正义。
加强法制宣扬训练,培育社会主义法治文化,弘扬社会主义法治精神,增加全社会学法尊法守法用法意识。
注意把社会主义核心价值观相关要求上升为详细法律规定,充分发挥法律的规范、引导、保障、促进作用,构成有利于培育和践行社会主义核心价值观的良好法治环境。
[1-4]
要把践行社会主义核心价值观作为社会管理的重要内容,融入制度建设和管理工作中,构成科学有效的诉求表达机制、利益协调机制、冲突调处机制、权益保障机制,最大限度增进社会和谐。
创新社会管理,完善激励机制,褒奖善行义举,实现管理效能与道德提升相互促进,构成好人好报、恩将德报的正向效应。
完善市民公约、村规民约、同学守则、行业规范,强化规章制度实施力度,在日常管理中鲜亮彰显社会主流价值,使正确行为得到鼓舞、错误行为遭到责备。
[1-4]
7.学校二班级的班会主题是:
社会主义核心价值观记心中:
怎样做
树立社会主义核心价值观争当文明同学主题班会活动背景:
价值观,是人们关于生活中基本价值的信心、信仰、抱负等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观构成时期,关心、指点他们树立起正确的价值观,具有非常重要的历史意义。
一、活动目的:
1、通过活动使同学深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平常的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动时间与地点:
2021年4月16日19:
30理科教学楼310教室三、活动过程:
1、由班主任宣读学校《关于践行社会主义核心价值观的通知》。
2、由班长组织全班同学学习践行社会主义核心价值观的相关材料。
3、由团支部书记带头发言《如何践行社会主义核心价值观》四、班会的内容:
1、什么是价值观(老师叙述):
由于人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在熟悉、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简洁的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。
也有人说,人生观就是“人本人对人生的意义的看法”,次要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人,做任何重大事情的打算,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规章,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
我们需要什么样的价值观2、几大方面叙述(和谐、公正、仁爱、共享):
和谐:
社会主义社会的本质形态。
和谐,这一范畴来自于中国传统文化,但其价值内蕴具有鲜明的现代颜色,体现了中国特色社会主义的本质。
和谐,“和而不同”,包含了两个层面的内容:
首先是承认“不同”,充分确定、敬重、保障社会主体的多样性、差异性、独立性,包含了“自在”、“公平”所应有的内容;但这不同又没有导致根本性的冲突与斗争,而是“和谐相处”,是各尽其能、各得其所,在更高层面上达到一种融洽、协调、有序的形态。
因而,我们可以讲,“和谐”,是对自在与公平的超越,既包含了自在与公平的精神,又避开了笼统谈自在与公平而可能导致的社会失序。
公正:
社会主义社会的价值指向。
建立在集体主义基石上的社会主义价值观,承认并提倡共同的标准、共同的价值。
这一标准是超越全部社会主体自发利益而又普照全部社会主体根本利益的价值评判,这就是公正正义,简称公正。
公,一个社会大家庭的抱负形态;正,一个社会大家庭的共同信心。
而且,公正作为核心价值观,既有厚重的抱负导引性,又有剧烈的现实针对性,可以在全社会引起共鸣。
仁爱:
社会主义社会的伦理诉求。
爱是人类社会的最高情感,也是人类社会最可珍贵的情感。
没有爱的社会是不行忍耐的,任何社会都应当把爱作为核心的价值观。
但是爱不是笼统的情感,爱中凝聚着历史与文化的传承,因而不同社会形态中的爱的形式与爱的内涵是不一样的。
资本主义个体主义基石的价值观打算了它的爱是“博爱”,而社会主义社会,愈加注意个体与社会及社会中相关群体的关系,是一种“关系之爱”。
爱有差等,向上爱父向下爱子,同样是爱,形式内涵截然不同。
把中国传统文化中的“仁爱”进行制造性转换,用于当代中国社会主义核心价值是合适的。
更何况“仁者爱人”,社会主义的“仁爱”还是建立在以人为本基础上的爱。
3、应当做一名文明的高校生当代高校生的价值观念归结为如下几个方面:
(1).在政治价值观念上表现为:
乐观、务实的政治价值取向与政治选择的功利化、政治心态的稚嫩和不成熟井存。
当代高校生关怀国家的前途和命运,他们擅长捕获和接受重生事物,报纸、广播、电视,特殊是网络已经成为他们猎取信息的重要工具。
政治思想上乐观要求上进贯穿当代高校生成长的全过程。
但也表现出政治选择的务实化与功利化。
亦有部分同学参加政治活动的热情有所下降,乐观性、自动性有待提高。
(2).在道德价值观念上表现为:
较高的道德认知与较差的道德修养、践行共存,在道德选择和评价上存在冲突和困感。
当代高校生存在观念与行为之间的脱节问题,他们在理论上认同的道德规范,往往不能变成实实在在的道德行为。
(3).退职业价值观念上表现为:
迫求进展,崇尚制造的职业价值观念与急功近利的求职心理共存。
高校生普遍注意本身价值的实现,成才愿望迫切。
紧迫感、竞争意识和自强精神明显增加,讲究效率、注意学习实效已成为当代高校生的次要价值取向绝大多数同学都渴望通过高校的学习来丰富和完善本人,占据就业上的制高点,赢得进展上的自动权,以顺应社会的竞争。
而在此过程中有可能会消失社会上的恶习,为了出众会不择手段,病态竞争。
(4).在婚恋的价值观念上表现为:
独立公平的婚恋价值观念与弱化的责任感共存。
西方文化的渗透,使许多高校生对西方的生活方式产生憧憬,对西方的爱情方式盲目仿照,艳羡西方自在、浪漫、不。
8.社会主义核心价值观记心间演讲稿
敬重的各位领导,友爱的同仁们:
大家下午好!
今日我演讲的题目是《践行社会主义核心价值观,让奉献闪烁在平凡的岗位上》。
从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌,城市的漂亮不再局限于山水风景,更在这一批批道德模范的身上彰显。
一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩童,一个顽强的司机用危难时辰的冷静挽救一车的乘客,一般人身体里迸发出的惊人力气,让我又一次体会到杭州——这个布满爱的城市给我带来的的感动。
什么是社会主义核心价值观?
践行社会主义核心价值观是一件难事吗?
我能做到吗?
这一些列的问题缠围着我,却又极为简洁的被身边的战友逐个解答。
请允许我称呼身边的队员为战友,由于城市管理是一场没有硝烟的战斗,无私的奉献是战衣,汗水甚至泪水是炮弹,我们始终在用实际行动捍卫着城市的干净与有序,漂亮与尊严。
进入城管大家庭已经快一年了,初进中队的迷茫,兴奋扫街的羞怯,无理被骂的冤枉,迎接新年的喜悦,我对城市管理的熟悉不断深化,明白这是一份光荣的工作,却需要艰苦奋斗的精神。
社会主义核心价值观的漂亮花朵也在我们这样的基层站所绽放。
队长朱宵杰,平常平易近人,对待工作却是严厉 仔细,作为党员,作为中队的领头人,他恪尽职守,爱岗敬业,八年如一日的克服孩子年龄小、离家路途远、家庭照看不到等诸多困难,加班加点,用实际行动感染身边的每一位队员。
我们的“数字皇帝”钟建荣,对待数字城管问题就如批阅奏章一样矜矜业业,把疑问问题记录在册,亲身到现场跟踪处理,多次获得数字城管先进个人称号。
“有才”曾东平,身为法制员的他坚持学习和更新本人的法律学问储备,为提高中队全体的业务力量立下了汗马功劳。
还有“小飞侠“徐少良,乐观投身意愿者服务,组织大家为福利院的孩子们捐衣捐物,让他们也能享受成长的欢乐。
这样的人与这样的事还有许多许多,我们的队员都是一般人,却用本人的言行在平凡的岗位上奉献,燃烧,为城市,为市民,为大家。
什么是社会主义核心价值观?
如何践行?
我想他们已经给了我最好的答案。
以情服人,急民之忧,解民之困。
淡泊名利,提升个人修养,做一名有档次的城管;勤于学习,提升专业素养,做一名执法水平过硬的城管;不断实践,提升社会素养,做一名热心公益的温情城管。
9.《真善美伴我行,核心价值观记心中》的意思
风送花香红满地,雨滋春树碧连天.”世界很美,不只由于有春的烟波画船,夏的朝云暮卷,秋的云霞绚烂,冬的岁暮天寒,更由于有和善的滋养,爱的呵护,理解的支撑,幸福的陪伴.但如今,人们好像把“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”视作真理,“人之初,性本善”的传统已被人抛在脑后.已经发生过这样的事:
有路人扶起了摔倒在公路上的老人,却被冤枉为是他撞倒了老人……泰安繁华的公路上,有一位老人正在步履蹒跚地向前走着.他惨白着头发,满脸的皱纹,眼睛眯成了一条线,有些驼背,拄着一根拐杖,一点点的挪动着.经过的路人总会端详一下他,便自顾自地走了.突然,前面有一辆自行车飞速的骑了过来,眼看就要撞上老人,自行车上的男青年赶忙把车把往左一拐,老人躲闪不及,还是被车撞到了一边.自行车却只是晃了晃,青年稳了稳车把,头也不回的便飞速逃走了,撇下在一旁摔倒的老人.在旁的路人都停下了脚步,对着老人指教导点,窃窃私语.却没有一个人肯上前扶起老人.老人倒在地上,用手支撑着想要站起来,却力不从心,又摔倒在路上,两手有在地上摸索着,想找到掉在一旁的拐杖.“那个青年太不担任任了,撞了人就跑了,也不看看伤到人了么!
”一道生气的声音响起,是一位妇人.她的眉毛紧皱,眼神有些生气.说着便想上前扶起老人,却被身旁的一位路人拉住了.“唉,你可别过去!
”。
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