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三合中学
HA0301
谢益勤
孟爱娥
期待在阅读中倘佯
怡合小学
HA0804
余慧琴
烂漫山花开遍乡野——关于语文作业操作的思考与对策
毕浦小学
HA1505
赵琴芬
从文学的视角品论小学古诗词教学的三重境界
石阜小学
HA1702
闻红
精心创设情境让学生快乐学习
HA1703
华菊芳
读.爱——牵引课外阅读,享受书香满怀
HA2107
罗芬
农村小学起始作文教学尝试和研究
桐君小学
HA2408
方雪贞
温馨触摸,深切体悟——激活阅读教学中的语言文字教学
圆通小学
HA2501
吴斌
追寻三情共振的罗马通道——小学语文“情感型课文”阅读教学例谈
第一实验小学
HA2502
俞虹
慢慢走,欣赏吧——在阅读教学中充分亲历学习过程
HB0705
徐小玲
立足课堂改进备课促进发展
HB1705
吴华军
不曾预约的精彩
HB2104
叶珍
注重反思性学习提升学生的数学学习能力
HB2306
邱良
凸现数学气质亲近数学价值——以“握手中的数学学问”为例谈数学气质的追寻
迎春小学
HB2406
钟亚罗
新课程下小学数学个性化家庭作业设计与评价的探究
HB2501
徐炎
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来——北师大版二年级上册《可能性》教学磨课记
HB6901
宋丽芳
新课堂背景下情境创设的冷思考
方埠中心学校
HC1802
余莹
公平教育的呼唤—基于对农村小学英语教学策略的探讨
凤川小学
HD2502
江华锋
科学探究该有多深——议小学科学探究活动中的几个误区
HE0801
葛伟锋
立足本土焕发异彩——关于山区小学品德课堂中“实例”选择的思考
HF1703
徐高峰
包立军
家校联动,为终身体育奠基
HG2402
华玉霞
唱响老教材的魅力之歌——新课程理念下以“老材新组”激活课堂的实践
HJ7002
方灵利
关于幼儿初学国画时用笔和用色数量的实践研究
HJ7005
周玲
融合于区域自然条件和乡土文化下的园本课程开发与实践
HJ7014
周亚珍
感恩之心在孩子幼小的心灵中根植
MA5801
陈勇
以批注式阅读促进学生自主学习
MB5101
李华
胡敏
卢萍
椭圆教学中若干"
问题"
的探究
MD5207
王忠华王林军
构建化学课堂“食物链”,提高第一轮复习效率的实践与研究.
分水高级中学
ME5208
李委余旭鹏
一份学生的答卷给我们的启示
MJ5201
濮程赟胡坚平
基于新课程标准:
信息技术“五曲式”课堂教学法的尝试
SA1701
华菊芳徐海燕潘艺芳
磨你千遍,也不厌倦:
从重点段式入手
SB0709
赵大富
孙鹏
还数学课以数学味
SB1601
奚伟明
以数学概括能力培养为内容,探寻教研组研究模式的构建
深澳小学
SE1702
吴琴萍
以生为本,有效活动
SF2501
赵晓芳
水相荡而生涟漪石相击而生火花——小学高段体育教学中合作学习的实践与探讨
SJ7003
宣岚
进一步不如退一步——以一则区角活动案例谈教学中师幼互动
二等奖(共124篇)
KA5109
王晓苇
呼唤诗性,陶情冶性——高中诗歌鉴赏教学三部曲
KA5110
阅读教学中文本异化现象的剖析及其应对策略
KA5111
徐秋美
文本素材写作
KA5118
钱江
体悟唤醒表达——谈新课程下的写作教学
KA5119
谢炳芳
回归阅读文本的理性思考与家学实践
KA5602
魏燕芬
创建流动的学生习作“博客”提升学生写作水平
KA5701
何月法
语文课堂教学预设与生成有机融合策略研究
KA7301
周淑凤
语文课堂教学中预设和生成关系的思考与实践
电大
KB5110
徐志莲
数学新课程下读图能力的需求分析与提高策略
KB5112
李华
寓"
理解"
于数学概念教学
KB5206
季红娟
浅析当前高中数学解题教学的误区与对策
KB5301
闻长伟
精心预设有效生成——数学新课程课堂教学设计研究
KB5309
江志萍
高中数学学习中的运动观
KB5601
张秋美
初中数学教学环节中“度”的把握与应用策略
KB5607
姚鼎飞
多元途径进行数学概念引入教学的策略研究
KB5709
童剑霞
数学阅读教学的实践与思考
KC5105
吴樟娟
浅谈新课标下的高中英语阅读课任务设计
KC5202
姚连俊
浅谈高中英语写作能力的培养
KC5602
申屠中亚
因地制宜开展初中英语课外活动的实践和探究
KC5606
“四个一”形成性评价在英语教学中的设计与实践
KC5715
赵利芳
城乡结合部初中起始年级英语差异性教学实践研究
KC6902
袁旭华
“积”扬文字
KD5114
严国锋
化学教学中的新课导入方法
KD5206
桑小平
运用探究式教学模式培养实验设计能力
KD5303
奚明清
“反思型化学日记”应用于化学作业的实践与探索
KD5306
张盛荣
化学教学中学生问题意识的培养
KD5501
吕一民
化学课堂教学中的研究性学习方式
桐江中学普高部
KD5601
徐金有
利用多元途径培养学生科学学习兴趣的实践研究
KD6702
蒋肖琴
现阶段农村中学课外实验开展的现状调查与思考
旧县中心学校
KE5115
虞建美
打开思维闸门,培养问题意识
KE5116
方满芽
高二文科地理学习现状调查及分析
KE5204
俞红卫
文科综合能力测试与专题教学策略
KE5206
袁朝荣
新课程下思想政治课教学设计的教学策略
KE5302
缪毓
“图说历史”教学法在历史教学中的运用与探究
KE5310
廖芳萍
让哲学课多一点生活味道——“生活逻辑”在高二思想政治课堂教学中的的实践与探索
KE5601
李泽华
中学思想政治教育与心理教育的和谐统一
KE5602
邱一平
历史与社会课加强人文教育培养人文精神的实践与探索
KE5724
盛智君
《历史与社会》学科实施人地关系教学的误区及策略探讨
KF5304
马清军
杨继平
飞舞的绳索-----民间体育项目跳绳的实践思考
KF5306
许长春
点击选项教学的灵魂——对比差距式教学的实践与研究
KH5601
董芸
让心灵在求异中放飞
KJ1701
申屠海明
让键盘数学更有趣
KJ2001
张丽珍
“电子档案袋”运用于信息技术教学的实践
洋洲小学
KK5417
吴小平
探究式演示实验在《电工基础》教学中的应用研究
KK5422
方杭丽
专题探究式阅读在职高语文教学中的实践与研究
KK5426
郭秋莲
预设问题创新策略——职高英语课堂设问语言策略创新
KK5429
周伟根
谈中学化学教学中的活动表现评价
KK5433
杨素月
职业高中体育与健康考核评价方法研究
KM5101
高中新课程社区服务科目实施之我见
KM5601
整合洞穴景观文化开展校本课程的实践与探索
KM5606
王健
初中生活化英语在综合实践活动中的应用研究
HA0714
戴红娟
不畏浮云遮望眼只缘身在最高层
HA0730
裘瑛
让体验掘开学生作文的泉眼
HA0802
蒋金亮
打开一扇弥漫书香的窗户——“毛毛虫”班级读书会的再实践和研究
HA1002
陈兴雷
建构阅读话题激发阅读期待
高翔小学
HA1708
磨言语,品语言美,酿语文味
HA1711
钟晓燕
书香,心香
HA1802
袁苏珍
李明明
深入细节浅出情感
HA2005
戴利平
小学生习作之路畅想曲
HA2006
范淦琴
情由境生,情动而辞发——小学低年级生活情境中写话说话能力的研究
HA2106
王群芬
等闲识得东风面万紫千红总是春
HA2202
周金良
还原阅读的本色
春江小学
HA2216
陈小民
再现情境展示细节激起兴趣创意表达
HA2219
赵慧娟
从读学写,厚积而薄发
HA2221
盛刚
水乳交融合而为一
HA2301
孔志红
编演激情燃烧“五度空间”的课本剧
HA2304
夏一娟
阅读:
语文童年的快乐起步
HA2401
吕桐军
让语文课在大气与细节之间寻求和谐
HA2402
郭炎梅
学校层面“以共享阅读推广儿童阅读运动”的有效尝试
HA2503
儿童本色作文的本色追求
HA2508
江玲
扣击情感脉点走向四情相融——《浅水洼里的小鱼》课堂教学的思考
HA2511
方志英
吴芸
唱响,生命的阅读——低年级阅读教学中“多元解读”点滴谈
HA2512
方永正
问渠哪得清如许,为有源头活水来——构建小学语文语言积累的立体模式
HA2513
王磊
给学生一片自主耕耘的天地——培养小学生语文自学能力的实践与探索
HA6703
刘云兰
如何实现阅读教学中“斟词琢句”与“人文感悟”相统一
HA6801
王晓群
走进"春节文化"语文综合性学习的实践与探索
横村中心学校
HB0702
走进阅读教学体验数学魅力
HB0708
张秀娟
伍美琴
学生的个性在“学习主题”构建中飞扬
HB0802
陈益萍
追寻思维的生命源泉——培养学生提问能力的开放教学策略
HB0806
蔡樟慧
培养小学生数学学习反思力的实践研究
HB1701
郁晓燕
在猜想中体验,在猜想中学习
HB1708
宋益军
“问题情境”出问题
HB2107
娄平
关于课堂追问的分类及有效性思考
HB2216
范鑫平
让“思维创新”成为计算教学的主旋律
HB2219
王芬
与学生一起做生活中的数学
HB2220
胡波
收起“标准”,让“错误”也出彩
HB2503
许永良
立足“本”“真”教学追求有效课堂——对“自主探究”有效性的思考
HB2504
李萍
袁连美
挖掘数学的力量和魅力——让学生学会“数学地思维”
HB2506
邹文建
思则进取——浅谈新课程下低段数学教学的几点反思
HC2502
王霖
让英语课堂弥漫阳光的温暖——浅谈小学英语课堂教学中的人文关怀
HD1201
方海明
科学探究活动中促进儿童思维参与的教学策略
钟山小学
HD1901
姚淑华
俞丽敏
遵循、改进、拓展—小学科学探究操作策略有效性的思辩
富春江小学
HE0701
甘招英
重视预设把握生成
HE0705
何彩珍
透视综合性本质,开展整合化教学
HF2502
对体育与其它学科的有效整合及教师间合作的探索与研究
HH0801
陈丽华
小学低段美术课中“五步趣味教学法”的实践运用
HJ0702
吴菊萍
音乐活动中的快乐情感培养策略
分水镇中心幼儿园
HJ0708
方芳
让孩子的灵性在集体教学中放飞
HJ1501
吴立琴
呼唤涂鸦墙
HJ7016
皇甫晓华
浅谈幼儿耐挫能力的培养
HJ7019
韩洁
让幼儿学会分享
HJ7021
特别的爱给特别的你
HJ7026
许淑媛
幼儿自由平等教育中“度”的把握及分析策略
HJ72001
朱玉明
《听说游戏—培养小班幼儿语言能力的重要途径》
七色花
MA5103
向汉波
杨丹
积累整合专题型作文教学的探究与实践
MA5601
程军
初中生家庭生活类写作资源的整合与应用研究
MB6601
孟德胜
初中数学课堂教学中“生生合作学习”有效性的探究
分水初级中学
MC5602
奚秋月
农村初中英语晨读方式的现状调查与对策研究
MD5303
在活动中探究,在探究中建构——高中物理课堂探究式建构教学的研究
富春中学
MD6601
张雪忠
口若悬河、笔下生花---基于合作备课与学生综合题文字表达能力培养的实践研究
MD6901
范丽玲
“说”与“做”孰轻孰重
ME5302
何国民
在行动中反思在反思中提升
ME6601
林小英
赵萍
把握节奏 提高实效——基于《思品》活动课中教学节奏的把握与处理的实践研究
MG6901
潘淑丹
把握生成,创造无法预料的精彩
MK5401
王明芬
职高学生英语学习焦虑紧张心理的诱因及对策研究
SA0802
尹祥兵
一石一天地——山区小学语文综合性学习之石文化欣赏
SA1501
方婷君
阅读话题的创设与实施
SA2502
朱莲娟
新课程理念下“小练笔”的实践与思考
SB1701
钟国霞
新课程背景下小学生数学简便运算意识的培养
SB2001
方正力
“千米的认识”教学案例研究
SB2503
叶伟明
小学高年级数学预习的实践与研究
SD2401
龚建清
《控制物体发声》一课科学探究分层进行的思考与实践
SE1501
徐寨峰
合理设计、有效开展、焕发活力
SJ7010
过多保护型家长与幼儿利己性行为的成因调查与思考
三等奖(共282篇)
KA5101
钱丽红
试论语文教学中的感悟教学
KA5113
丰富学生的情感是当今语文教学的急需
KA5120
徐凌哓
语文阅读教学中对话模式实施与探究
KA5203
申屠存娟许德伟
意象为径,悟诗歌堂奥
KA5302
周德营
小动作推动大教育
KA5316
杨建丽
新课标理念中学作文教学模块的建构
KA5603
新课程背景下语文教学活动的拓展
KA5702
语文教学中学生思维个性培养策略研究
KA5706
李斌
城郊初中学生写作心理问题调查与应对策略
KA5708
范利群
初中语文"
文化作业'
的体验与感悟
KA6503
徐珺
批注——引领学生走向自主阅读
玉华初中
KA6601
王玉芳
警惕综合性学习活动在语文课堂的“缩水”现象
分水初中
KB5105
袁一丹
优化教与学,提高高三数学复习效率
KB5108
周慧芳
新课程下《两角差的余弦公式》的课堂设计的过程及思考
KB5109
邹宗平
立足书本,充分挖掘习题功能
KB5111
教学创新的再认识与实践----基于数学课堂教学的视角
KB5114
戴洪良
数学解题的有效工具——导数
KB5204
吴韩兴
邵建明
数学课堂教学中问题教学法的方法和策略
KB5710
胡明权
以非智力因素为成因的初中数学后进生转化策略
KB5711
徐璟平
初中数学课教学与学生心理健康辅导整合的实践与思考
KB5801
吴军
数学课堂教学中合作学习的低效现象及解决策略
KB5805
余延明
吴小勇
新课程下初中数学课中“课题学习”理论与实践探索
KB5807
王军杰
数学实验——数学课堂新尝试
KC5108
徐珠
NEMT短文改错命题特点及备考策略
KC5109
朱丹丹
SeniorSchoolTeachers'
OralFeedbackinClassandItsImpactonTeachingEffectiveness
KC5115
韩华
课前演讲——提升高中英语写作教学水平的有效策略
KC5201
何树英
让英语课堂“动”起来
KC5304
吴小琴
高中生英语阅读理解障碍及对策
KC5305
姜丽
高中英语新课标下对学生进行学法指导的实践与研究
KC5307
缪菊云
教育叙事研究在英语教师专业成长中的应用
KC5308
渗透新课程理念构建开放式课堂
KC5309
何庭贤
英语词汇教学六法在农村中学中的运用
KC5312
朱美娟
网络环境下高中英语课文教学的“导、读、练”
KC5315
钟黎明
谈高中英语教学中调控策略的培养
富春高级中学
KC5603
沈晓玲
优化提问设计提高初中生英语学习兴趣的实践与探索
KC5604
徐丽君
试说初中英语学习转化原因及应对策略
KC5714
英语教学中师生交感互动教学模式及其构建
KC6601
唐翠苓
让我们把英语课堂用"
灵魂"
线串起来吧
KD5105
施小萍
基于课程标准的高中化学课堂教学设计---源于生活解决实际问题
KD5108
徐玉华
生物实验设计“六依托”
KD5203
唐小明
魏君黎
新课程背景下教师如何备物理课
KD5205
王忠华
化学课堂教学中问题教学法的运用原则和实践研究
KD5208
方毅
“自主互动教学组织方式”在生物中的建构与实践
KD5210
徐水莲
元认知在高中生物原理学习中的实践研究.
KD5301
阮明珍
新教材中化学概念教学的策略探微
KD5311
袁锡炎
探究性化学实验教学设计
KD5312
黄更强
物理教学中融入心理健康教育的体会
KD5313
黄元平
高中化学创造性学习品质的实践研究
KD5606
喻秀娟
面对面的交流心与心的碰撞
KD5609
吴雷福
初中《科学》阅读材料的开发和利用
KD5612
顾国清
农村初中科学课堂“自主探究”教学实践研究
KD6903
浇灌学生思维的花朵
KE5102
庞晓秋
课例跟进 反思成长
KE5107
方建春
新课程环境下师生“交互主体性”的实践
KE5304
吴慧
初高中历史不同版本教材衔接教学的策略研究
KE5305
高中新课程历史教学中的困惑与对策思考
KE5308
胡玉英
好风凭借力,扬帆正有时——谈中学历史新课程教学中如何发挥情境教学的魅力
KE5605
邵醒民
初中思想品德课“知与行”养成教育链接的探究
KE5801
郑勋平
余碧君
体验·
感悟·
升华-初中思想品德课体验教学三步曲
KE5901
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