《小公鸡和小鸭子》PPT课件ppt.pptx
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,新课导入,头戴大红帽,身披五彩衣,好像小闹钟,清早催人起。
(猜一动物),公鸡,头上没帽子,全身白袍子,说话伸脖子,走路摆架子,嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,不是摆架子。
鸭子,朗读要求1、自由轻声读课文,把字音读准确。
2、读完课文后,把生字条里面的生字圈出来,拼读2遍。
听老师读课文,用,画出带“不”的词语。
神奇的“不”字,b,b捉不到不行,b,b不会不信,zhu,zhshns,捉,xnxn,n,hn,急河,忽,捉住捉虫,正直,直笔直身身体,身边,死死亡,死了,不行,自信,跟头,跟后跟,喊叫,喊大喊,块方块,石块,行行走信相信kuij着急,急忙,h河水,过河,h忽然,忽视,bi,bi,背包,手背,背,不信忽然身边,一块儿,捉虫,小河,不行,着急直哭,淹死大喊,整体感知,再读课文,把句子读通顺,并标上自然段。
再想一想:
课文的主人公是谁呢?
小公鸡,小鸭子,课文解读读第一自然段,想一想,你知道了什么?
书中用的“一块儿”可以怎么说?
xionjhxioyziykuichqwn小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
一块儿:
一起、一同。
读第二自然段,想一想:
为什么小公鸡捉到很多虫子?
为什么小鸭子捉不到虫子?
仔细观察两幅图,你能发现什么?
尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,小公鸡捉到很多虫子,小鸭子捉不到虫子,他们的反应如何呢?
吃得很欢,急得直哭,最后小公鸡是怎么做的呢?
你觉得小公鸡是一只,怎样的小鸡呢?
xionjknjinlezhudochnzi,小公鸡看见了,捉到虫子jiixioyzich就给小鸭子吃。
小公鸡:
团结友爱、关心他人、助人为乐,读第三、四自然段,想一想:
还有哪些地方写出了小公鸡和小鸭子团结友爱,互相帮助?
自由读第三自然段,用勾出小鸭子的话,用勾出小公鸡的话。
他们走到小河边。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
“我也去。
”,“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”,“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”,小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,,也下了水。
小鸭子是怎么救小公鸡的?
tfikuideyudoxionj,shnbinrnxionjzuzizj,他飞快地游到小公鸡在自己,身边,让小公鸡坐debishn的背上。
他飞快地游到小公鸡身边。
他游到小公鸡身边。
观察也字的位置和形状的不同,y也,t他,d地,也是也好也有也许,他们他的他人他乡,土地大地天地种地地方地上,结构梳理,小鸭子捉虫吃,小公鸡帮,团结友爱小鸭子救小公鸡,
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