《坐井观天》教案1.doc
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《坐井观天》教案1.doc
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《坐井观天》教案1
一、复习
1.读题
2.复习第一节
二、新授
(一)正确、流利读课文
1.自己读课文2-7节,要求正确、流利
2.个别读自己最喜欢的小节,点评
(二)再读课文,质疑
1.再一次自己读课文,想想有什么问题要问。
2.把你的疑问提出来,我们一起讨论解决
估计:
(1.青蛙和小鸟在争论什么
(2.无边无际什么意思
(3.大话什么意思青蛙为什么觉得小鸟的话是大话
(4.青蛙为什么觉得天只有井口那么大
(5.青蛙和小鸟谁说得对
(6.青蛙和小鸟为什么都笑了
(7.坐井观天是什么意思
......
3.及时解答一些疑问。
(三)精读课文,解疑
1.同桌学着青蛙和小鸟的样子争论,思考没有解答的疑问。
2.交流:
你读懂了什么
(1)无边无际什么意思
找到句子读一读。
(多媒体)跟小鸟飞上天看一看。
解答疑问。
练习说话:
--是无边无际的。
(2)比较句子:
天无边无际,很大很大。
天无边无际,大得很哪!
(3)指导朗读小鸟的话。
(4)大话什么意思青蛙为什么觉得小鸟的话是大话
找到句子读一读。
(多媒体)跟青蛙到井底去看天。
解答疑问。
(用练习本做实验)
(5)比较句子:
天不过井口那么大,不用飞那么远。
天不过井口那么大,还用飞那么远吗
(6)指导朗读青蛙的话。
(7)分角色朗读2-5节,思考:
青蛙和小鸟谁说得对,为什么
解答疑问。
(多媒体)
(板书:
飞得远,见识广。
)
(8)小小组读6、7节,讨论青蛙和小鸟为什么都笑了
交流讨论
(9)指导朗读6、7节。
(四)读后感悟
1.读全文
2.讨论:
听了小鸟的话,青蛙会跳出井口去看一看吗为什么
(多媒体)
师小结:
青蛙将永远成为一只见识短浅的井底之蛙。
3.现在你知道坐井观天是什么意思了吗
(板书:
坐井观天,见识短)
读前质疑,读中解疑,读后感悟
以读为主,从粗读到细读,通过不同层次地读,层层深入,理解课文,体会祖国的语言文字。
先在读中找出质难点,然后在读中解疑,并通过反复朗读解决课文重点、难点,最后分角色朗读课文,悟出寓意,并展开争论,发挥想象,更深刻地体会寓意,以达到语文课教学中学生主体参与,自我求和的目标。
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- 坐井观天 教案
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