《开国大典》快乐练习:同步训练.doc
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《开国大典》快乐练习:
同步训练
课文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。
通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟大风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。
学习场面描写的方法。
一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友
diǎnlǐhuigrave;jiacute;dagrave;nshēngdiagrave;nniǔ
yiacute;ngfēngzhāozhǎnxuacute;xuacute;shagrave;ngshēng
paacute;ishāndǎohǎi
二、我能在括号里填上恰当的词语
( )的掌声 ( )地前进 掣着( )
( )的城楼 ( )地鼓掌 提着( )
( )的声音 ( )地挥手 舞着( )
( )地宣告 ( )地高呼 探着( )
三、我能选词填空
走向 直奔
1、早晨,我们背着书包( )学校。
2、他们清早到了北京车站,一下火车就( )会场。
朝着 投向
1、王老师坐在主席台上,( )观众点头微笑。
2、三十万人的目光一齐( )主席台。
仰望 看望 瞻仰
1、我们( )天空,寻找着那颗运行的卫星。
2、我们到毛主席纪念堂( )毛主席遗容。
3、我到医院( )生病的老师。
四、我能理解句子意思
1、他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
直奔的意思是________,反映了人民群众的_____感情。
2、三十万人的目光一齐投向主席台。
投向可以换成________,但投向更能反映人们______
毛主席的心情。
3、毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手。
探着的意思是_______,表达了毛主席对人民群众______。
4、两股红流分头向东城、西城的街道流去。
红流是比喻_______,形象地说明了________。
流是
_________的意思。
五、瞧瞧我的阅读天地
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。
在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。
等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。
晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。
星期天,除了爬山游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。
从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。
凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。
许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、*子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
1、联系上下文理解词语:
孜孜不倦:
_____________________________
2、造句:
不但而且
__________________________________
3、用∥将第四自然段分为两层。
4、把具体介绍毛主席认真读书的句子用──画出。
5、概括毛主席认真读书的方法是( )和( )。
6、短文的中心句是__________________________。
5
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